Oppiaineen tehtävä

Yhteiskuntatietouden ja kulttuurintuntemuksen kurssit lisäävät opiskelijan tietoja, tai­toja ja valmiuksia toimia suomalaisessa yhteiskunnassa ja paikallisessa sekä globaalissa kulttuurissa aktiivisena kansalaisena. Opintojen aikana opiskelijalle muodostuu käsitys suomalaisen demokraattisen yhteiskunnan keskeisistä arvoista ja toimintakulttuurista sekä perusrakenteista. Opinnot liittyvät Suomen historiaan sekä sen eurooppalaisiin ja kansainvälisiin yhteyksiin.

 

Kulttuurintuntemuksessa kiinnitetään huomiota kulttuurien monimuotoisuuteen ja mo­nikerroksisuuteen. Kurssit syventävät perusopetuksen tietoja ja johdattavat opiskelijoita aikuisten perusopetuksen päättövaiheen yhteiskuntaopin ja historian kurssien tavoittei­siin ja sisältöihin. Opetuksessa harjaannutetaan yhteiskuntaopille ja historialle ominai­sia opiskelu- ja tekstitaitoja.

 

Oppisisällöissä otetaan huomioon ne käytännön tarpeet, joita opiskelijalla on eri elämän­tilanteissa. Opinnoissa edetään arkielämän tilanteista kohti laajempia kulttuuri- ja yh­teiskuntataitoja sekä syvällisempää yhteiskunnan ja kulttuuriperinnön tuntemusta. Ta­voitteena on myös paikallistuntemuksen lisääminen ja alueellisten erityispiirteiden huo­mioon ottaminen.

 

Yhteiskuntatietouden ja kulttuurintuntemuksen opetuksen tavoitteet aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät kurssit	Laaja-alainen osaaminen
T1 auttaa opiskelijaa ymmärtämään suomalaista demo­kraattista yhteiskuntaa sekä sen tapoja, arvoja ja nor­me­ja	Ayk1, Ayk3	L1–L2
T2 auttaa opiskelijaa tuntemaan Suomen historian sekä yhteiskunta- ja talousjärjestelmän peruspiirteet sekä nii­hin liittyviä käsitteitä	Ayk1–Ayk3	L1–L2, L6
T3 ohjata opiskelijaa tuntemaan Suomessa oleskelevan ja kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet sekä käyt­tä­mään oikeuksiaan ja täyttämään velvollisuutensa	Ayk1–Ayk2	L3
T4 ohjata opiskelijaa tuntemaan ja käyttämään poliitti­sia ja muita yhteiskunnallisia vaikutusmahdollisuuksia eettisesti kestävällä tavalla	Ayk1, Ayk3	L7
T5 ohjata opiskelijaa tuntemaan perheen sekä lapsen ja nuoren aseman, sukupuolten välisen tasa-arvon sekä yh­denvertaisuuden periaatteet Suomessa	Ayk3	L2
T6 ohjata opiskelijaa ymmärtämään työnteon ja yrittä­jyyden merkityksen sekä tuntemaan ja hyödyntämään tärkeimpiä julkisia ja yksityisiä palveluita sekä kolman­nen sektorin toimintaa	Ayk1–2, Ayk4	L1, L4–L5
T7 ohjata opiskelijaa tunnistamaan ja tarkastelemaan kulttuurien välisiä eroja ja niiden syitä sekä kunnioitta­maan kulttuurien moninaisuutta	Ayk3	L2–L4
T8 ohjata opiskelijaa tuntemaan ja tarkastelemaan ko­toutumisprosessin eri vaiheita	Ayk2–Ayk3, Ayk4	L1–L2
T9 ohjata opiskelijaa suhtautumaan avoimesti erilaisiin näkemyksiin, vertailemaan niitä kriittisesti sekä torju­maan rasismia ja syrjintää	Ayk3	L2–L7

 

Yhteiskuntatietouden ja kulttuurintuntemuksen kurssit aikuisten perus­opetuksen alkuvaiheessa

Ayk1 Yhteiskunnan perusrakenteet ja arjen taidot (valtakunnallinen)

Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet: Tutustutaan suomalaisen yhteiskunnan ar­voihin, normeihin, rakenteeseen ja toimintaan yksilön, perheen ja lähiyhteisöjen näkökul­masta. Perehdytään yhteiskuntatietouteen liittyviin keskeisiin käsitteisiin. Käydään läpi perustietoja koskien tapakulttuuria, asiointia, asumista ja työelämää. Pohditaan, kuinka jokainen voi itse vaikuttaa lähiyhteisön turvallisuuteen ja viihtyisyyteen. Paneudutaan yhteiskunnan tarjoamiin mahdollisuuksiin, eri ammatteihin, yrittäjyyteen sekä oman ta­louden hoitoon. Lisäksi tutustutaan kansalaisen oikeuksiin ja velvollisuuksiin.

 

Ayk2 Historia, maatuntemus ja yhteiskunnan toiminta (valtakunnallinen)

Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet: Tarkastellaan pääpiirteittäin Suomen ja lä­hialueiden historiaa, maantiedettä sekä Suomen asemaa ja toimintaa osana Pohjoismaita, Eurooppaa ja maailmaa. Paneudutaan Suomen historiaan ja maatuntemukseen liittyviin käsitteisiin. Perehdytään ihmisen toimintaan eri aikoina ja eri kulttuureissa sekä pohdi­taan syitä ihmisten toiminnan erilaisille motiiveille. Tutustutaan Suomen koulutuspalve­luihin sekä työllistymistä edistäviin ja muihin palveluihin.

 

Ayk3 Kulttuuri-identiteetti ja vuorovaikutus (valtakunnallinen)

Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet: Tutustutaan, havainnoidaan ja tulkitaan suo­malaiseen ja muihin kulttuureihin liittyviä tapoja, arvoja, perinteitä, normeja ja asen­teita. Tutustutaan suomalaisen taiteen ja kulttuurin merkittäviin vaiheisiin ja teoksiin. Kehitetään rakentavaa yhteistyötä ja vuorovaikutustaitoja kulttuuritaustaltaan erilais­ten ihmisten kesken. Tarkastellaan demokraattisen toiminnan arvoja ja perusperiaatteita kuten ihmisoikeuksia, tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta sekä harjoitellaan käytännössä toinen toisensa kunnioittamisen, demokraattisen osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja. Tutustutaan yhdistys- ja järjestökulttuuriin sekä vapaaehtoistyön muotoihin.

 

Ayk4 Katsauksia suomalaiseen työelämään (koulukohtainen)

Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet: Tutustutaan suomalaisen työelämän käy­tän­teisiin ja toimimiseen työpaikalla. Tutustutaan työntekijän oikeuksiin ja velvollisuuksiin sekä arkipäivän toimintaan suomalaisessa työympäristössä. Kurssilla korostuvat opis­ke­li­joiden omat kokemukset työelämästä.

 

Yhteiskuntatietouden ja kulttuurintuntemuksen oppimisympäristöihin ja työ­tapoihin liittyvät tavoitteet aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

Opetuksessa korostetaan monipuolisia toiminnallisia ja elämyksellisiä työtapoja, jotka tu­kevat opiskelijan kehittymistä aktiiviseksi ja oma-aloitteiseksi kansalaiseksi. Opiskelijan itseilmaisu- sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja harjaannutetaan kannustamalla häntä kuuntelemaan muita, ilmaisemaan mielipiteitään sekä perustelemaan näkemyk­siään. Opetus tarjoaa mahdollisuuden monipuoliseen kommunikointiin sekä draaman ja kuvallisen ilmaisun käyttöön. Opiskelussa rohkaistaan tietojen hankkimiseen ja käyttä­miseen yksin ja yhdessä muiden kanssa. Opetuksessa pyritään ottamaan huomioon opis­kelijan tiedot omasta kulttuuristaan ja kannustetaan esittämään vertailuja eri kulttuu­rien välillä. Opiskelijaa rohkaistaan tekemään tulkintoja, vertailemaan ja tekemään joh­topäätöksiä. Tiedonhankinnassa käytetään monipuolisesti tieto- ja viestintätekniikkaa. Kielitietoiset työtavat vahvistavat opiskelijoiden monilukutaitoa. Tuotoksissa käytetään viestinnän eri muotoja. Oppiaine soveltuu hyvin integroitavaksi muiden oppiaineiden, eri­tyisesti suomen kielen s2-opetuksen kanssa.

 

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki yhteiskuntatietoudessa ja kulttuurin­tuntemuksessa aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

Oppiaineen tavoitteiden kannalta keskeistä ohjauksessa on tarjota riittävä tuki käsittei­den ja siten tekstien ja lähteiden ymmärtämiseen. Oppiaineen tavoitteiden ja luonteen kannalta keskeistä on ohjata opiskelija näkemään itsensä kansalaisyhteiskunnan jäse­nenä sekä edistää hänen valmiuksiaan toimia erilaisten yhteisöjen aktiivisena jäsenenä. Opiskelijoiden monipuolista kommunikointia, osallisuutta ja yhteistoimintaa tuetaan käytännön harjoitteilla, elämyksellisesti esimerkiksi visualisoinnin, draaman ja keskus­telun avulla sekä monipuolisia tekstejä hyödyntäen.

 

Opiskelijan oppimisen arviointi yhteiskuntatietoudessa ja kulttuurin­tuntemuksessa aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

Opetuksen aikana palautteella pyritään kannustamaan ja rohkaisemaan opiskelijaa toi­mimaan aktiivisesti omassa lähiyhteisössään. Arvioinnissa otetaan huomioon monimuo­toisia toiminnan ja tuottamisen tapoja. Huomiota kiinnitetään oppiaineen tietojen ja tai­tojen hallintaan ja soveltamiseen sekä siihen, miten monipuolisesti ja näkemyksiään pe­rustellen opiskelija on oppinut rakentamaan omaa käsitystään yhteiskunnasta ja kult­tuurista sekä omista tulevaisuuden mahdollisuuksistaan.

 

Arvioinnin kohteet yhteiskuntatietoudessa ja kulttuurintuntemuksessa aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen päättyessä

Opetuksen tavoite	Kurssit	Arvioinnin kohteet oppiaineessa
T1 auttaa opiskelijaa ymmärtämään suo­ma­laista demokraattista yhteiskuntaa sekä sen tapoja, arvoja ja normeja	Ayk1, Ayk3	Suomalaisen yhteiskunnan sekä sen tapojen, arvojen ja normien ymmärtäminen
T2 auttaa opiskelijaa tuntemaan Suomen historian sekä yhteiskunta- ja talousjär­jes­telmän peruspiirteet sekä niihin liitty­viä käsitteitä	Ayk1–Ayk3	Suomen historian sekä yhteis­kunta- ja talousjärjestelmän sekä niihin liittyvien käsit­tei­den tunte­minen
T3 ohjata opiskelijaa tuntemaan Suo­messa oleskelevan ja kansalaisen perus­oikeudet ja velvollisuudet sekä käyttä­mään oikeuk­siaan ja täyttämään velvolli­suutensa	Ayk1–Ayk2	Perusoikeuksien ja velvolli­suuk­­sien tunteminen
T4 ohjata opiskelijaa tuntemaan ja käyt­tämään poliittisia ja muita yhteiskunnal­lisia vaikutusmahdollisuuksia eettisesti kestävällä tavalla	Ayk1, Ayk3	Yhteiskunnallisten vaikutus­mahdollisuuksien tunteminen
T5 ohjata opiskelijaa tuntemaan perheen sekä lapsen ja nuoren aseman, sukupuolten välisen tasa-arvon sekä yhdenvertaisuuden periaatteet Suomessa	Ayk3	Perheenjäsenten aseman, su­kupuolten välisen tasa-arvon sekä yhdenvertaisuuden peri­aatteiden tunteminen
T6 ohjata opiskelijaa ymmärtämään työn­teon ja yrittäjyyden merkityksen sekä tun­te­maan ja hyödyntämään tärkeimpiä julki­sia ja yksityisiä palveluita sekä kolmannen sek­torin toimintaa	Ayk1–2, Ayk4	Työnteon ja yrittäjyyden mer­kityksen ymmärtäminen sekä palveluiden tunteminen
T7 ohjata opiskelijaa tunnistamaan ja tar­kastelemaan kulttuurien välisiä eroja ja nii­den syitä sekä kunnioittamaan kulttuurien moninaisuutta	Ayk3	Kulttuurien tuntemus ja moni­naisuuden kunnioitus
T8 ohjata opiskelijaa tuntemaan ja tarkas­te­lemaan kotoutumisprosessin eri vaiheita	Ayk2–Ayk3, Ayk4	Kotoutumisprosessin tuntemus ja tilanteen hallinta
T9 ohjata opiskelijaa suhtautumaan avoi­mesti erilaisiin näkemyksiin, vertailemaan niitä kriittisesti sekä torjumaan rasismia ja syrjintää	Ayk3	Yhteiskunnallinen ja kult­tuu­ri­­nen ymmärrys ja kriittinen tar­kastelu