OSA 2: Tehtävä 6 (20 p.)
6. Oppimisympäristöt ja tiedonkäsittely 20 p.
Koulumaailma on muuttumassa. Monet uudet koulurakennukset ovat toiminnoiltaan ja tiloiltaan ns. avoimia oppimisympäristöjä, joissa on useita erilaisia joustavasti muunneltavia vapaasti valittavia oppimistiloja (aineisto, kuva 6B).
Avoimissa oppimisympäristöissä korostuu perinteisen opettajajohtoisen opetuksen sijaan opiskelijoiden oma-aloitteisuus, itseopiskelu ja vuorovaikutuksessa toisten kanssa oppiminen. Oppimisympäristöjen muutosten lisäksi myös digitaaliset oppimateriaalit (aineisto, kuva 6A) ovat yhä enemmän osa koulujen arkea. Vaikka muutos tuo mukanaan monia hyviä asioita, avoimet oppimisympäristöt ja digitaaliset oppimateriaalit saattavat kuitenkin asettaa haasteita ihmisen tiedonkäsittelylle.
Laadi lukiolaiselle kolme psykologiseen tietoon perustuvaa ohjetta, joiden avulla opiskeluun keskittyminen avoimissa ja digitaalisissa oppimisympäristöissä onnistuisi ja tuottaisi hyvän oppimistuloksen.
Koulumaailma on muuttumassa. Monet uudet koulurakennukset ovat toiminnoiltaan ja tiloiltaan ns. avoimia oppimisympäristöjä, joissa on useita erilaisia joustavasti muunneltavia vapaasti valittavia oppimistiloja (aineisto, kuva 6B).
Avoimissa oppimisympäristöissä korostuu perinteisen opettajajohtoisen opetuksen sijaan opiskelijoiden oma-aloitteisuus, itseopiskelu ja vuorovaikutuksessa toisten kanssa oppiminen. Oppimisympäristöjen muutosten lisäksi myös digitaaliset oppimateriaalit (aineisto, kuva 6A) ovat yhä enemmän osa koulujen arkea. Vaikka muutos tuo mukanaan monia hyviä asioita, avoimet oppimisympäristöt ja digitaaliset oppimateriaalit saattavat kuitenkin asettaa haasteita ihmisen tiedonkäsittelylle.
Laadi lukiolaiselle kolme psykologiseen tietoon perustuvaa ohjetta, joiden avulla opiskeluun keskittyminen avoimissa ja digitaalisissa oppimisympäristöissä onnistuisi ja tuottaisi hyvän oppimistuloksen.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.