6.luokan ruotsi

6. luokan ruotsi

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
T1 auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta - Oppilas oppii vertailemaan ruotsin kielen sanastoa muihin osaamiinsa kieliin	S1 Tutustutaan ruotsin kielen sanoihin, jotka ovat samankaltaisia englannin tai suomen kielessä	L1, L2, L4
T2 tutustuttaa oppilas suomen ja ruotsin asemaan kansalliskielinä sekä ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen - Oppilas oppii ymmärtämään miksi ruotsia opiskellaan	S1 Pohditaan miksi Suomessa käytetään ruotsia. Tarkastellaan ruotsista suomenkieleen lainautuneita sanoja	L2
Kieltenopiskelutaidot
T3 ohjata oppilasta harjaannuttamaan viestinnällisiä taitojaan sallivassa opiskeluilmapiirissä ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä ottamaan vastuuta opiskelustaan ja arvioimaan osaamistaan - Oppilas oppii alusta alkaen osallistumaan aktiivisesti ja käyttämään vähäistäkin ruotsin kielen taitoaan vuorovaikutustilanteissa - Oppilas osaa huolehtia läksyistään - Oppilas osaa arvioida omaa oppimistaan	S2 Kannustetaan oppilasta osallistumaan aktiivisesti vuorovaikutustilanteisiin ja käyttämään vähäistäkin ruotsin taitoa virheistä huolimatta	L1, L5, L3	Harjoitellaan itsearviointia ja osallistumista ryhmän työskentelyyn rakentavasti myönteisessä ilmapiirissä pelit, leikit, parityöskentely Internetin ja sähköisten materiaalien hyödyntäminen
T4 rohkaista oppilasta näkemään ruotsin taito tärkeänä osana elinikäistä oppimista ja oman kielivarannon karttumista ja rohkaista ruotsinkielisten oppimisympäristöjen löytämiseen ja hyödyntämiseen myös koulun ulkopuolella - Oppilas ymmärtää miten ja missä voi hyödyntää ruotsin kielen taitoaan - Oppilas osaa hyödyntää tietoteknologiaa oppimisen apuna	S2 Selvitetään, missä ruotsia tarvitaan ja missä sitä voi käyttää. Opitaan huomamaan, miten ruotsin kieli näkyy erilaisissa arkipäivän yhteyksissä ja miten esim. internetiä voi hyödyntää ruotsin opiskelussa	L3, L5	Pyritään luomaan myönteinen opiskeluilmapiiri ja motivoimaan ruotsin opiskeluun.
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
T5 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia, erityisesti suullisia viestintätilanteita - Oppilas uskaltaa osallistua viestintätilanteisiin - Oppilas osaa ilmaista itseään ymmärrettävästi helpoissa arkipäivän vuorovaikutustilanteissa	S3 Harjoitellaan runsaasti erilaisia suullisia arkielämän vuorovaikutustilanteita, mm. esittäytymistä, kuulumisten kyselyä, kellonajan tiedustelua sekä omasta elämästä kertomista	L4	Myönteiset,kielteiset ja kysymyslauseet Harjoitellaan kertomaan esim. omaan itseen, harrastuksiin, perheeseen ja kouluun liittyviä asioita
T6 rohkaista oppilasta käyttämään viestinsä perille saamiseksi monenlaisia, myös ei-kielellisiä keinoja ja pyytämään tarvittaessa toistoa ja hidastusta - Oppilas pystyy saamaan yksinkertaisen viestin välitettyä ruotsin kielellä - Oppilas osaa käyttää tavallisimpia kompensaatiokeinoja	S3 Harjoitellaan erilaisia kielelllisiä viestintästrategioita ja huomioidaan myös ei-kielellisten strategioiden, kuten ilmeiden ja eleiden käyttö viestinnässä	L4
T7 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia - Oppilas osaa erilaisia tervehdyksiä ruotsiksi - Oppilas osaa käyttää helppoja kohteliaisuuksia ruotsiksi	S3 Opitaan arkipäivän tilanteissa tarvittavia kohteliaisuuden ilmauksia mm. tervehdyksiä, hyvästelyjä, kiittämistä ja anteeksipyytämistä	L4
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
T8 rohkaista oppilasta ottamaan selvää tilanneyhteyden avulla helposti ennakoitavasta ja ikätasolleen sopivasta puheesta tai kirjoitetusta tekstistä - Oppilas ymmärtää tuttuun aihepiiriin liittyvää helppoa ja yksinkertaista puhuttua ja kirjoitettua ruotsin kieltä	S3 Harjoitellaan ymmärtämään lyhyehköä tekstiä ja hidasta puhetta tutuista aihepiireistä	L4	Tutustutaan mm. vaatteisiin, ruokaan ja asumiseen liittyviin teksteihin
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella ikätasolle sopivaa hyvin pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista - Oppilas osaa käyttää verbin perusmuotoa, preesensiä ja apuverbejä - Oppilas ymmärtää miten subsatantiivit ja adjektiivit taivutetaan - Oppilas osaa päälauseen sanajärjestyksen - Oppilas osaa perusääntämissäännöt - Oppilas osaa kertoa itseensä liittyviä asioita ruotsiksi - Oppilas osaa kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia tuotoksia	S3 Harjoitellaan kielen keskeisiä rakenteita. Opetellaan ruotsin kielen tärkeimmät suomesta poikkeavat foneettiset merkit ja niiden ääntäminen Harjoitellaan suppeaa suullista ja kirjallista tuottamista hyödynnetään mm. tieto -ja viestintäteknologiaa	L4	Opitaan käyttämään persoonapronomineja, omistuspronomineja, preesensiä, ja apuverbejä. Harjoitellaan substantiivin ja adjektiivin taivutusta sekä päälauseen sanajärjestystä