Esiopettajat tekevät lapsien havainnointia ja tuen tarpeen toteamista jatkuvasti muun työnsä ohessa. Kielellisten ja matemaattisten taitojen suhteen apuna on kaupungin yhteinen seulontasuunnitelma eri luokka-asteille. Seulontatesteillä turvataan tuen tarpeen varhainen havainnointi. Seulontatestien tuloksiin on määritelty ”huolen rajat”, jolloin esiopettaja on päävastuussa tilanteen tarkemmasta kartoittamisesta, tarvittaessa pedagogisesta arviosta. Tämä tapahtuu yhteistyössä erityisopettajan/varhaiskasvatuksen erityisopettajan ja mahdollisesti muiden lasta kasvattavien aikuisten kanssa. Havainnoinnin ja seulontatestien lisäksi lapsen kokonaisvaltaista kasvua ja kehitystä tuetaan yhteistyöllä huoltajien kanssa, ja kuulemalla lasta lapsen omista vahvuuksista ja omista mielipiteistään.

Esiopetuksessa lapsen tuen tarvetta seurataan yhteisesti sovituilla alla olevan kaavion mukaisilla toimintatavoilla.

Esiopetuksen vuodenkierron aikana tapahtuvat niveltämiseen liittyvät toiminnot ja vastuuhenkilöt Haapavedellä
Huolen herätessä lapselle tehdään tarkentavia tehtäviä tai testejä erityisopettajan /erityislastentarhanopettajan toimesta. Tarvittaessa lapsi ja huoltajat ohjataan perheneuvolan tutkimuksiin.

Työkalupakki 
​​
Esiopetuksen tavoitteena on luoda hyvät edellytykset lapsen kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle. Tärkeää on tuen tason ja tarpeen oikea-aikainen tunnistaminen ja määrittäminen.

 

Tuen jatkuminen lapsen siirtyessä varhaiskasvatuksesta esiopetukseen

Ensiarvoisen tärkeää on, että tieto lapsen tuen tarpeesta siirtyy lapsen mukana. Varhaiskasvatuksessa vastuu tiedonsiirrosta on lapsen kasvusta ja hoidosta vastaavalla varhaiskasvatuksen opettajalla/ työntekijällä. Varhaiskasvatuksessa täytetään tiedonsiirtolomake yhteistyössä huoltajien kanssa viimeistään huhtikuun aikana. Lomaketta täydennetään tarvittaessa moniammatillisena yhteistyönä, josta tiedotetaan huoltajia. Moniammatilliseen yhteistyöhön osallistujat kirjataan lomakkeen loppuun. Jos tulevalla esikoululaisella on varhaiskasvatuksessa varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjattu  kehityksen ja oppimisen tukea, pidetään tiedonsiirtopalaveri tulevan esiopettajan ja moniammatillisen tiimin kanssa.

Jos lapsi on ollut kotona ennen esiopetusta, toimitetaan Minusta tulee esikoululainen- lomake esikouluun tutustumiskutsun mukana huoltajalla. Lomake palautetaan tulevaan esiopetuspaikkaan tutustumispäivänä.

 

Tuen jatkuminen esiopetuksesta perusopetukseen

Esiopetuksessa vastuu tiedon siirrosta on esiopettajalla, joka täyttää tiedonsiirtolomakkeen yhteistyössä huoltajien kanssa.

Kasvun ja oppimisen tukeen liittyvät vastuut ja työnjako eri toimijoiden kesken:

Yleinen tuki	esiopettaja
Tehostettu tuki	esiopettaja ja moniammatillinen oppilashuoltoryhmä, lisäksi siirtopalaveri oppilashuoltoryhmässä
Erityinen tuki	sivistysjohtaja