Laaja-alainen osaaminen
Laaja-alaisen osaamisen painopiste lukuvuosina 2025- 2026
Laaja-alainen osaaminen näkyy kaikissa oppiaineissa niille tyypillisellä tavalla (luvut 13-15).
L1 - Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 - Kultturinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 - Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 - Monilukutaito
L5 - Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 - Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 - Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Valitaan vuosittainen laaja-alaisten painopiste, johon keskitytään hieman enemmän kyseisen vuoden aikana.
L1 - Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 - Kultturinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 - Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 - Monilukutaito
L5 - Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 - Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 - Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Valitaan vuosittainen laaja-alaisten painopiste, johon keskitytään hieman enemmän kyseisen vuoden aikana.
Miten huomioidaan koululla painotettu laaja-alainen osaaminen lukuvuonna 2025-26
Lukuvuonna 2025 -26 koulullamme painotetaan L1 - Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Monialainen oppimiskokonaisuus (MOK-viikko) liittyy myös tähän painopistealueeseen.
Otsikoiden alta otetaan osia koulutoimintaan niin MOK-viikolla kuin muutoinkin koko lukuvuonna. Tarkemmat sisällöt löytyvät opetusuunnitelman kolmannesta luvusta. (Linkki)
Perusta muulle osaamiselle
Oppilas aktiivisena oppijana
Oppimisen ilo ja vuorovaikutus
Perustan luominen jatko-opinnoille
Luokittain ikätasojen mukaan paneudutaan tähän laaja-alaiseen osaamiseen MOK-viikolla, kuten myös koko lukuvuonna. MOK-viikkoa suunnittelemme viikolle 47.
Laaja-alaisen osaamisen arviointi keväällä 2026
Arvioidaan keväällä 2026 oppilaille teetettävällä kyselyllä sekä itsearvioinnilla.