5.2 Opintojakson arviointi
5.2 Opintojakson arviointi
Opiskelijan työskentelyä, oppimista ja osaamisen kehittymistä tulee arvioida opetussuunnitelman mukaisen opintojakson suorittamisen aikana suhteessa opintojaksolle asetettuihin tavoitteisiin. Opiskelijan tulee saada palautetta oppimisensa kehittymisestä. (Lukiolaki 714/2018, 37 § 2 mom.)
Opetussuunnitelman mukainen opintojakso arvioidaan sen suorittamisen päätteeksi. (Lukiolaki 714/2018, 37 § 3 mom.)
Opiskelijan oppimista arvioidaan opintojakson aikana antamalla hänelle arviointipalautetta opintojakson tavoitteiden saavuttamisesta. Oppimista tukevaa palautetta tulee antaa riittävän aikaisessa vaiheessa opintojaksoa, jotta opiskelijalla on mahdollisuus kehittää sen perusteella opiskeluaan ja työskentelyään.
Opiskelijan opintosuorituksista annetaan arvosana tai suoritusmerkintä opintojakson päätyttyä. Jos opintojakso koostuu useammasta saman oppimäärän moduulista, annetaan siitä yksi arvosana. Jos kyse on usean oppiaineen yhteisestä opintojaksosta, arvosanat annetaan oppiaineittain. Arvosanojen tulee perustua monipuoliseen oppimisen, osaamisen ja opitun näyttöön opintojakson tavoitteiden saavuttamisesta. Arvioinnin kohteina ovat opiskelijan tiedot, taidot ja työskentely. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Arvioinnin toteuttamisesta päätetään tarkemmin paikallisessa opetussuunnitelmassa.
Oppimisen tuen tarpeet, kuten sairaudesta tai vammasta johtuvat haasteet, lukemisen tai kirjoittamisen erityisvaikeus, maahanmuuttajien kielelliset vaikeudet sekä muut syyt, jotka vaikeuttavat osaamisen osoittamista, tulee ottaa arvioinnissa huomioon siten, että opiskelijalla on mahdollisuus erityisjärjestelyihin ja vaihtoehtoisiin tapoihin osoittaa osaamisensa.
5.2 Opintojakson arviointi PAIKALLISET KIRJAUKSET
Haapajärven lukiossa merkitään opintosuorituksen moduulin kohdalle T-merkintä, mikäli opiskelija ei ole saanut vaadittuja suorituksia valmiiksi ennen periodin arvioinnin valmistumista. T-merkinnän saaneet suoritukset tulee täydentää seuraavan periodin aikana, ellei ole esittää perusteltua syytä lisäajalle. Jos opintojakson suoritukset eivät valmistu, T-merkintä poistetaan ja opiskelijan on suoritettava puuttuva moduuli uudestaan.
Opiskelijalla on velvollisuus osallistua opetukseen, jollei hänen poissaololleen ole perusteltua syytä. Mikäli opiskelija ei voi suorittaa oman opinto-suunnitelmansa mukaisia opintoja lukion päiväopetuksessa, hän voi suorittaa opintoja Oulun aikuislukion tai muiden lukion etäopintoja tarjoavien palveluiden kautta. Lukio-opintoja on mahdollista suorittaa myös itsenäisesti perustellusta syystä. Opiskelija sopii itsenäisestä suorituksesta aineenopettajan kanssa kirjallisella sopimuksella. Aineenopettaja määrittelee, mitä kirjallisia/suullisia tehtäväkokonaisuuksia itsenäiseen suoritukseen sisältyy. Aineenopettaja ja opiskelija sopivat yhdessä tarvittavat muut järjestelyt kuten mahdollisen kokeen suorittamisen aikatauluineen. Arviointi perustuu opetussuunnitelmassa määriteltyyn arviointiin.
Opiskelijan opintojen etenemistä seurataan. Mikäli opiskelija saa opintojakson moduulista tai koko opintojaksosta hylätyn arvosanan, hän voi yrittää korottaa hylättyä arvosanaansa kaksi kertaa kuulustelupäivinä. Jos opiskelija ei saa opintojakson moduulia tai koko opintojaksoa suoritetuksi, hänen tulee käydä kyseinen moduuli tai koko opintojakso uudelleen.
Opiskelija saa uusia moduulien/opintojaksojen suorituksia tietyin rajoituksin. Hyväksyttyä moduulin/opintojakson arvosanaa saa yrittää korottaa yhden kerran kuulustelupäivänä. Lopulliseksi arvosanaksi tulee tällöin kyseisistä suorituksista parempi.
Uusintakuulustelu koskee yleensä koko moduulin/opintojakson sisältöä, ja arvioinnissa noudatetaan samoja periaatteita kuin varsinaisen moduulin arvioinnissa. Tarvittaessa arvosanan korotukseen voi uusintakuulustelun lisäksi kuulua muita osasuorituksia.
Oppimisen tuen yksilölliset tarpeet otetaan tarpeen mukaan huomioon opetuksen käytännön järjestelyissä ja arvioinnissa.