Opettaja pystyy toiminnallaan lisäämään lapsen ja nuorten oppitunnin aikaista aktiivisuutta ja seuraavassa listattu muutamia käytännöllisiä ja yksinkertaisia toimenpiteitä tämän toteuttamiseksi. Toivottavasti poimit näistä jonkun omaan opetukseesi.

-pidä seisomatunteja pyytämällä oppilaita nostamaan tuoli pulpetin päälle - tällöin siitä muodostuu korkea pöytä
-vaihtakaa istumapaikkaa kesken oppitunnin
-aina kun oppilas tarvitsee apua, tulee hän kysymään sitä opettajan pöydän luota
-mikäli opettajalla on jaettavaa materiaalia, tulevat oppilaat noutamaan sen opettajan pöydän luota
-pidä oppitunti tai sen osio luokkahuoneen ulkopuolella - esimerkiksi lukutunti käytävällä
-tehtävien tarkastuspiste voi sijaita toisella puolella luokkaa tai luokan ulkopuolella, josta oppilaat käyvät katsomassa oikeat vastaukset
-oppitunnin sisältäessä useampia tehtäviä voidaan jokainen niistä suorittaa eri puolilla luokkaa
-kyllä-ei-kysymyksissä voit pyytää oppilaita ilmaisemaan kantansa liikkeen avulla (esim. kyllä=nouse seisomaan, ei=mene kyykkyyn)