Kaupalliset oppiaineena käsittelee niitä talouselämän alueita, joiden kanssa ollaan päivittäin tekemisissä sekä yritystaloudessa että kuluttajataloudessa. Aiheet liittyvät valuuttoihin, tavaroihin, palveluihin sekä ihmisiin. Samalla pyritään tarkastelemaan myös ympäristöä. Myös yrittäjyys ja sen edellytykset, kansainvälinen talous, yritystalous, globalisaatio ja muu yhdentymiskehitys kuuluvat oppiaineen sisältöihin. Yksityistalouden lisäksi myös julkinen talous soveltuvin osin liittyy tarkastelun piiriin. Aihepiirien käsittelyn taso pidetään käytännönläheisenä opetussisällöissä.

TAVOITTEET

Opiskelun tavoitteena on, että oppilas kiinnostuu ja saa tietoja sekä taitoja taloudelliseen toimintaan, yrittäjyyteen ja yhteistyöhön sekä sopimusmenettelyihin. Hän oppii talouselämästä sellaisia tietoja, taitoja ja asenteita, joita hän voisi hyödyntää myöhemmin ammattiopiskelussa ja työelämässä yrittäjänä tai toisen palveluksessa. Lisäksi oppilas tiedostuisi ja saisi valmiuksia suoriutua yleisistä taloudellisista seikoista ja osaisi toimia kuluttajana taitavasti sekä oppisi hallitsemaan taloudellisia kokonaisuuksia sekä strategioita ja ymmärtäisi niiden riskejä.

Oppilaalle pyritään luomaan mielikuva ja toimintamalli kehittyvästä ja kannattavasta, markkinoivasta sekä vastuullisesta taloudellisesta toiminnasta.

SISÄLLÖT

8.luokka

Perehdytään rahaan ja raha-asioihin, pankkijärjestelmään ja sen toimintaan, sijoittamiseen, kaupankäyntiin, tietoliikenteeseen ja viestintään, logistiikkaan sekä matkailuun ja kulttuureihin.

9.luokka

Perehdytään vakuutustoimintaan, asumiseen ja rakentamiseen, verotukseen, yrittäjyyteen sekä markkinointiin.

Molemmilla vuositasoilla voidaan käsitellä kirjanpitoa sekä ajankohtaisia taloudellisia tapahtumia ja ilmiöitä sekä muita sisältöjä.

Työskentelyssä käytetään monipuolisia tietolähteitä, välineitä, muistiinpanoja, harjoituksia, ryhmätöitä, tutkielmia ja esitelmiä sekä käytännön harjoituksia ja vierailuja.

ARVIOINTI

Arviointi on jatkuvaa, oppilasta kannustavaa ja rakentavaa. Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja siinä suoriutumisesta. Arvioinnissa oppilaalla on mahdollisuus osoittaa osaamistaan monipuolisesti sekä erilaisissa oppimistilanteissa että oppimisympäristöissä, myös kouluympäristön ulkopuolella, ja erilaisten oppimisvälineistöjen kanssa sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa.