Tavoite

S

Sisältö 3.lk

Sisältö 4.lk

L

T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin

S1

Tutustutaan kristittyjen pyhään kirjaan Raamattuun sekä vanhan testamentin kertomuksiin.

Opitaan kristittyjen käsitys yhdestä Jumalasta, uskosta ja luottamuksesta.

Tutustutaan Jeesuksen elämään ja opetuksiin Uuden testamentin avulla.

Perehdytään kristilliseen käsitykseen Jumalan rakkaudesta, armosta ja pelastuksesta.

L1

T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin

S1

Keskustellaan arjen ja pyhän vuorottelusta.

Tutustutaan rukoukseen, virsikirjaan ja virsiin.

Perehdytään kristilliseen kasteeseen.

Tutustutaan Isä meidän -rukoukseen.

Tutustutaan virsikirjaan.

Tutustutaan ristiin kristinuskon symbolina.

Perehdytään kirkkovuoteen, erityisesti jouluun ja pääsiäiseen.

Tutustutaan Jerusalemiin pyhänä paikkana.

L1-L2

T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta

S1, S3

Keskustellaan siitä, että Raamatun kertomukset ovat vertauskuvallisia.

Keskustellaan Raamatun kertomusten vertauskuvauksellisuudesta.

Tutustutaan Jeesuksen opettamiin vertauksiin ja opastetaan oppilasta ymmärtämään niiden sanoma.

L2-L4

T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä

S1-S3

Keskustellaan, minkälaista tiedollista arvoa uskonto ja esimerkiksi Raamattu tuottavat.

Opetellaan Raamatun käyttöä.

Tutustutaan Raamatun käyttöön.

Tutustutaan evankeliumien syntyhistoriaan

L4-L6

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan

S1-S2

Tutustutaan oman uskonnon syntyyn Jeesusuksen ja opetuslasten elämään perehtymällä.

Tutustutaan koulun lähialueella vaikuttaviin uskontoihin ja kristillisiin kirkkoihin.

L1-L2

T6

S2-S3

-

-

L2

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa

S1-S3

Keskustellaan suvaitsevaisuudesta ja sen merkityksestä.

Tiedostetaan, miten tulisi käyttäytyä kirkossa ja uskonnollisissa tilaisuuksissa.

Pohditaan pyhän käsitettä esimerkiksi miettimällä, mikä on pyhää omassa elämässä.

Keskustellaan käytöstavoista kirkossa ja uskonnollisissa tilaisuuksissa.

Pohditaan, mikä on omaa ja muiden pyhää.

Tutustutaan pyhään kristinuskossa.

Pohditaan suvaitsevaisuuden tärkeyttä.

L2, L5-L6

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin

S2-S3

Perehdytään Kymmeneen käskyyn, ja opitaan, että ne yhdistävät kristittyjä ja juutalaisia.

Tutustutaan Jeesuksen keskeisiin opetuksiin kuten Rakkauden kaksoiskäskyyn ja Kultaiseen sääntöön.

L7

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta

S2-S3

Tähdennetään ihmisarvon ja ihmisoikeuksien merkitystä sekä erilaisuuteen suhtautumista niiden näkökulmasta.

Pohditaan oikeuksia ja velvollisuuksia. Mietitään myös niiden välistä suhdetta yhteisön toiminnan ehtona.

Tutustutaan YK:n lasten oikeuksien julistukseen.

L2

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta

S2-S3

Käsitellään hyvinvointiin vaikuttavia teemoja. Esimerkiksi kestävä kehitys, luonnon vaaliminen, toisen kunnioittaminen, hyvän tekeminen, oikeudenmukaisuus ja epäitsekkyys.

Käsitellään omaan ja yhteisön sekä tulevien sukupolvien hyvinvointiin vaikuttavia teemoja. Näitä ovat esimerkiksi luonnon vaaliminen, kestävä kehitys, toisen kunnioittaminen, hyvän tekeminen, epäitsekkyys ja oikeudenmukaisuus.

L1, L3, L6

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään

S1-S3

Keskustellaan tunteista ja arvoista, oikeasta ja väärästä sekä hyvästä elämästä esim. Raamatun kertomusten pohjalta.

Keskustellaan (esim. Raamatun kertomusten pohjalta) tunteista ja arvoista, oikeasta ja väärästä sekä hyvästä elämästä.

Harjoitellaan, miten omia näkemyksiä perustellaan.

L1, L4, L6-L7

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään

S3

Pohditaan elämäntaitoihin ja tunnetaitoihin liittyviä asioita.

Keskustellaan itsensä kunnioittamisen ja myönteisen minäkuvan tärkeydestä.

Keskustellaan myönteisen minäkuvan sekä itsensä kunnioittamisen merkityksestä.

Keskustellaan elämäntaitoihin ja tunnetaitoihin liittyvistä asioista.

L1

Tavoite

S

Sisältö 5.lk

Sisältö 6.lk

L

T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin

S1

Tutustutaan Paavalin elämään ja opetuksiin.

Tutustutaan uskonpuhdistukseen ja Lutherin keskeisiin oppeihin.

Tarkastellaan Raamattua kirjana ja sen eri tyylilajeja sekä syntyhistoriaa.

L1

T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin

S1

Perehdytään luterilaisuuden sakramentteihin: kasteeseen ja ehtoolliseen.

Perehdytään jumalanpalveluksen kaavaan, keskeisenä käsitteenä messu ja sen erilaiset muodot eri kristillisissä kirkkokunnissa.

Tutustutaan avioliittoon vihkimiseen, konfirmaatioon ja muihin kristillisiin toimituksiin sekä hautaamiseen kristillisinä rituaaleina.

Tutustutaan kirkkoon rakennuksena ja sen moninaiseen symboliikkaan. Kirkkorakennuksen muuttumiseen eri historiallisina aikoina.

L1-L2

T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta

S1, S3

-

Keskustellaan Raamatun kirjaimellisen ja vertauskuvallisen tulkinnan eroista ja seurauksista. Tärkeänä osiona Jeesuksen vertaukset.

L2-L4

T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä

S1-S3

Seurataan mediasta eri uskontojen näkymistä ja esim.

niiden vaikutusta taiteeseen.

Tutustutaan siihen, miten kristinusko ja Raamatun kertomukset näkyvät tai ovat näkyneet mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.

Keskustellaan uskontojen ja tieteen tuottaman tiedon eroista. Yhtenä keskeisenä asiana lähdekritiikki nykyajan maailmassa.

Ohjataan oppilasta pohtimaan uskontojen tuottaman tiedon, esimerkiksi Raamatun kertomusten, tiedollista arvoa.

L4-L6

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan

S1-S2

Tutustutaan Jeesuksen lähetyskäskyyn.

Pohditaan, mitkä asiat myötävaikuttivat kristinuskon leviämiseen maailmanlaajuiseksi uskonnoksi.

Tutustutaan suomalaisen uskon juuriin: katolisuudesta luterilaisuuteen.

Tutustutaan Agricolan merkitykseen Suomen uskonpuhdistajana.

Tutustutaan Euroopan uskonnolliseen ja katsomukselliseen karttaan nykyaikana.

L1-L2

T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa

S2-S3

Perehdytään katolisuuteen ja ortodoksisuuteen sekä juutalaisuuteen ja islamiin; niiden keskeisiin oppeihin, rituaaleihin, pyhiin kirjoihin ja syntyhistoriaan.

Tutustutaan Jeesuksen asemaan juutalaisuudessa ja islamissa.

Tutustutaan uskonnottomuuteen ja elämämkatsomustietoon.

Tutustutaan ekumeniaan.

Perehdytään esimerkein siihen, miten uskonnot näkyvät ja vaikuttavat nykyaikana Suomessa ja Euroopassa.

L2

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa

S1-S3

Keskustellaan, miten käyttäydytään kirkossa ja uskonnollisissa tilaisuuksissa.

Tutustutaan, mitä pyhä merkitsee eri uskonnoissa.

Pohditaan suvaitsevaisuuden merkitystä.

Keskustellaan, miten käyttäydytään kirkossa ja uskonnollisissa tilaisuuksissa.

Pohditaan pyhän merkitystä uskonnoissa ja ei-uskonnollisessa elämäntavassa.

Pohditaan, miten kunnioitetaan toisten ihmisten mielipidettä, tapoja ja muita heidän uskontonsa keskeisiä asioita.

Pohditaan suvaitsevaisuuden merkitystä.

L2, L5-L6

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin

S2-S3

Perehdytään kristinuskoa, juutalaisuutta ja islamia sekä humanismia yhdistäviin eettisiin periaatteisiin.

Pohditaan esimerkiksi kultaisen säännön etiikkaa kristinuskossa ja muissa uskonnoissa sekä ei-uskonnollisissa katsomuksissa

L7

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta

S2-S3

Pohditaan, miksi ihmisoikeuksia tarvitaan.

Pohditaan yhteiselämän pelisääntöjä.

Tutustutaan YK:n ihmisoikeusjulistukseen ja Lapsen oikeuksien julistuksen sisältöä ja keskustellaan siinä lausuttujen arvojen merkityksestä.

Pohditaan, kaikkia ihmisiä koskevia eettisiä arvoja sekä hyvän ja pahan olemusta.

L2

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta

S2-S3

Käsitellään omaan ja yhteisön sekä tulevien sukupolvien hyvinvointiin vaikuttavia teemoja, kuten luonnon vaaliminen, kestävä kehitys, toisen kunnioittaminen, hyvän tekeminen, epäitsekkyys ja oikeudenmukaisuus.

Käsitellään omaan ja yhteisön sekä tulevien sukupolvien hyvinvointiin vaikuttavia teemoja, kuten luonnon vaaliminen, kestävä kehitys, toisen kunnioittaminen, hyvän tekeminen, epäitsekkyys ja oikeudenmukaisuus.

L1, L3, L6

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään

S1-S3

Keskustellaan tunteista ja arvoista, oikeasta ja väärästä sekä hyvästä elämästä.

Harjoitellaan näkemysten perustelemista. Esim. Ipadin tai

draaman keinoin.

Keskustellaan tunteista ja arvoista, oikeasta ja väärästä sekä hyvästä elämästä.

Harjoitellaan näkemysten perustelemista.

Harjoitellaan roolileikein tunteiden ilmaisua

L1, L4, L6-L7

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään

S3

Keskustellaan itsensä kunnioittamisen ja myönteisen minäkuvan merkityksestä.

Keskustellaan elämäntaitoihin ja tunnetaitoihin liittyvistä teemoista.

Keskustellaan itsensä kunnioittamisen ja myönteisen minäkuvan merkityksestä.

Keskustellaan elämäntaitoihin ja tunnetaitoihin liittyvistä teemoista.

L1