Työ tehdään pareittain tai pienissä ryhmissä.
tarvikkeet:

GPS-laite

melumittari: kysy lainaksi omasta kunnastasi

taskulaskin

karttapohja

Aluksi valitaan sopivia tutkimuspisteitä (4-6) erilaisista paikoista:

vilkasliikenteisimpiä katuosuuksia

ihmisvilinän keskittymiä (koulujen pihat välituntisin, ostoskeskus)

mahdollinen maalaismainen ympäristö

koulun käytävä/ ruokasali

moottoriurheiluradan läheisyydessä

työkoneen (kaivinkone) tai laitteen (esim. lehtipuhallin) läheisyys

lentokentän, teollisuuslaitoksen läheisyys

Kentällä:

Melunmittauskohde kirjataan GPS:n muistiin. Jos käytössä ei ole GPS-laitetta, ottakaa mukaan kartta tutkimusalueesta. Merkitkää mittauskohtien sijainti karttapohjalle. Numeroikaa kohteet niin, että voitte yhdistää karttapohjalle merkityn kohteet ja lomakkeelle kirjatut mittaustulostiedot. Melumittaukset tehdään valituista kohteista kahden minuutin (120 s) ajalta 10 sekunnin välein. Tulokset kirjataan ylös. Lasketaan kirjattujen lukemien keskiarvo eli kohteen melutaso.

Koulussa mittauspisteet ja tulokset siirretään kartalle tai tallennetaan karttapohjalle. Mittaustuloksista tehdään joko taulukko tai esitetään tulokset graafisesti.

Selvitä ympäristömelusta ainakin:

Mitä on melu ja ympäristömelu?

Mitä haittaa melusta on?

Miten melua voidaan torjua?

Mitä ovat niin sanotut hiljaiset alueet?

Hae tietoa verkosta esimerkiksi Työterveyslaitoksen, Työturvallisuuskeskuksen ja Suomen ympäristökeskuksen verkkosivuilta.

http://www.ttl.fi/fi/tyoymparisto/melu/sivut/default.aspx
http://www.tyoturva.fi/?s=29
http://www.ymparisto.fi/default.asp?contentid=381349&lan=FI