Lukion opetuksessa huomioitavat tieto- ja viestintätekniikan osa-alueet ja sisällöt:

Digitaalisen osaamisen osa-alueina nähdään Euroopan komission (2013) määritelmän mukaisesti
seuraavat osa-alueet, joiden hallinnassa lukiolainen kehittyy koulutuksensa aikana.

1. Informaatio- ja datalukutaito

• tiedonhankinta ja -käyttö (selaaminen, etsiminen ja suodattaminen)
•  tiedon luotettavuuden arvioiminen
•  tiedon tallentaminen ja löytäminen (pilvipalvelut, kiinteät muistit)
•  lähteiden merkitseminen ja lähdekriittisyys

2. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot

•  kommunikointi
•  jakaminen
•  yhteismuokkaus
•  netiketti
•  sosiaalisen median vastuullinen käyttö opiskelussa

3. (Digi)Sisällöntuotanto

•  osaa hyödyntää monipuolisesti erilaisia digitaalisia työkaluja tekstin, äänen ja kuvan/videon luomiseen
•  sisältöjen yhdistely ja uudelleen jäsentäminen (esim. wiki, keskustelufoorumit)
•  tekijänoikeudet ja lisenssit
•  ohjelmointi (idea, asetusten muokkaaminen)

4. Turvallisuus

•  laitteiden ja ohjelmien suojeleminen (tietoturvariskit)
•  henkilökohtainen data ja yksityisyys
•  terveys ja hyvinvointi
•  ympäristötietoisuus
•  tekijänoikeudet
•  plagiointi

5. Ongelmanratkaisu

•  rohkeus kokeilla
•  tietotekniikan mahdollisuudet ja rajat
•  digipalveluiden luova käyttö
•  oman digitaalisen osaamisen kehittäminen

6. Tekniset taidot

•  laitteiden tarkoituksenmukainen käyttö (koulutuksen järjestäjän tarjoaman laitteen
• käyttäminen, päivittäminen, verkkoon kytkeminen, huolenpitäminen)
•  uskallus teknisten ongelmien ratkaisemiseen
•  digitaalisen ylioppilaskokeen ja lukion Abitti-kokeiden sujuva käyttö