Hankkeet ja muut lukuvuosisuunnittelussa esitettävät asiat
Hankkeet
Yläluokkien opettajien ja oppilaiden lukujärjestykset on luettavissa Wilmassa. Eskarissa ja alaluokilla luokanopettaja tiedottaa oppilaiden lukujärjestyksistä. Oppilaan koulupäivä ajoittuu klo 8.55 ja 15.00 välille.
Koulukampuksella toimii esi- ja perusopetuksen luokat 0-9, lukio, kansalaisopisto ja musiikkiopisto. Viitasaari Areenaa käytetään liikuntatunneilla, yhteisiin tilaisuuksiin, juhliin ja vanhempainiltoihin. Auditoriotilana käytetään elokuvateatterin tilaa. Yhteistyötä eri koulumuotojen kesken kehitetään.
Yläluokkien (7-9) oppilaat voivat välituntisin olla Nuorisotalolla erikseen ilmoitettavina ajankohtina. Muutoin välitunnit pääsääntöisesti vietetään ulkona. Kuljetusoppilailla on mahdollisuus käydä kirjastossa toiseksi viimeisen välitunnin aikana.
AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA
- eskarilaisille (6.45 – 17.00)
- 1.-2. lk:t (7.45 – 16.15)
HENKILÖKUNNAN VIRKISTÄYTYMINEN
Henkilökunnan osallistuminen yhteisiin virkistystapahtumiin pyritään mahdollistamaan koulupäivää lyhentämällä tai muilla järjestelyillä.
KOULUPÄIVÄN PITUUDESTA POIKKEAMINEN
Koulupäivän pituutta voidaan rehtorin päätöksellä muuttaa ns. poikkeuspäivinä joko pidemmäksi tai lyhyemmäksi.
VERKKOMATERIAALIN HYÖDYNTÄMINEN (KOULUSSA JA KOTONA)
- Ekapeli
- http://opetusaineistot.kirjavalitys.fi/
- Peda.net
- Socrative
- Bingel
- Otavan oppilaan maailma
- Sanoma Pro
- Näppistaituri
- Ville oppimisympäristö
- Editan oppimateriaalit
KERHOT
Kerhot toteutetaan Harrastamisen Suomen mallin mukaisesti. Koordinaattorina toimii Saara Karhu.
Kerhojen avulla on saatu aikaan monipuolista lapsen ja nuoren kasvua tukevaa vapaa-ajan toimintaa. Kerhot toteutetaan koulupäivän jälkeen.
Niissä käsitellään erilaisia teemoja ja niihin voivat osallistua 0 - 9 luokkien oppilaat. Osallistuminen sitoutetaan teemojen mukaan.
KIVA-KOULU
Koulumme on mukana valtakunnallisessa ohjelmassa, jonka tarkoituksena on minimoida koulukiusaaminen. Eskarilaisilla käytössä Empatiataiturit -materiaali, sen lisäksi hyödynnetään eri tunnetaitomateriaaleja (Askeleittain, Fun Friends, Tunteet hukassa).
OPPILASKUNTATOIMINTA
- oppilaskunnan vetäjiänä toimivat alaluokilla Sanna Björn sekä yläluokilla Laura Weckman.
- oppilaiden osallisuuden lisääminen
- Lapsiparlamentin toiminta
- yhteisöllisyyden vahvistaminen koulun toimintakultturissa
- yhteistyö Huopanan ja Kymönkosken koulujen kanssa
Haapaniemen koulu on liikkuva koulu. Pyrimme lisäämään liikuntaa koulupäiviin tauottamalla oppituntien istumista, järjestämällä erilaisia tapahtumia ja tempauksia sekä liikuttamalla koululaisia välituntisin. Vastuuhenkilöinä toimivat Katja Paananen ja Teemu Kähärä.
Alaluokat: Välkkäri –koulutusta välituntiliikuttajille
Eskarissa metsämörritoiminta ja metsämörriretket lähiluontoon
Hyvinvointitaitojen opetus
Perusopetuksen opetussuunnitelmassa ja oppilashuoltolaissa ovat kirjattuina hyvinvoinnin opettamisen tavoitteet. Hyvinvointitaidot (esim. vuorovaikutus-, läsnäolo-, ajattelu-, vahvuus- ja tunnetaidot) ovat erottamaton osa oppimista ja koulunkäyntiä. Hyvinvointitaitoja voi oppia ja opettaa ja ne kuuluvat luontevana osana koulun arkeen.
Hyvinvointisuunnitelmamme tarkoituksena on vaalia koulussamme positiivista pedagogiikkaa. Hyvinvointiteot ovat väyliä siihen. Voimme luoda, synnyttää ja tavoitella isoja unelmia arjen pienten tekojen kautta. Hyvinvointiteot avaavat ovea oppimiseen, tunnelukkojen avaamiseen, tunnemaailman rikastumiseen, itseen ja toiseen ihmiseen. Toivomme, että koulussamme jokainen kohtaaminen olisi arvokas ja auttaisi lapsia, nuoria ja aikuisia kukoistamaan omana ainutlaatuisena itsenään.
Hyvinvointisuunnitelma
LUKUINNOSTUKSEN TUKEMINEN
Yläluokkien oppilaat toimivat lukukummeina alaluokilla niin, että he lukevat ja kuuntelevat lukemista sekä innostavat tarinankerrontaan ja lukemiseen.
Teemme läheistä yhteistyötä paikallisen kirjakaupan ja Keski-Kirjastojen kanssa. Käytämme esimerkiksi Keski-Kirjastojen laatimia lukudiplomeja ja tunneilla hyödynnetään kirjaston palveluja. Paikalliskirjasto on myös mukana erilaisissa toiminnallisissa projekteissa, kuten genretyöpajoissa ja tiedonhakuharjoituksissa. Kouluvuoden aikana järjestetään sovitusti myös pop up-kirjastoja koulun tiloissa.
Ekaluokkien oppilaille järjestetään Lukujuhlat Lukuviikon aikana kirjaston kanssa yhteistyössä. Tuossa tilaisuudessa jokainen oppilas saa omaksi uuden lastenkirjan.
Mahdollisuuksien mukaan koulussamme järjestetään myös kirjailijavierailuja.
Kirjoista saamme paitsi tietoa ja elämyksiä, myös elämän rakennuspalikoita.
Työelämään tutustuminen (osallistujat, ajoitus, järjestely)
Kahdeksannen luokan työelämään tutustuminen on viikolla talviloman jälkeen 10.
Yhdeksännen luokan työelämään tutustumiset ovat syysloman jälkeen viikolla 43 ja kouluvuoden toiseksi viimeisellä viikolla 21.
Oppilaat hankkivat itse työharjoittelupaikat. Valvonta–ja seurantakäynneistä vastaavat oppitunneilta vapautuvat opettajat ja opinto-ohjaaja. Koordinoidaan opettajien käynnit tarkoituksenmukaisiksi. Tehdään yhteistyötä ammattioppilaitoksen kanssa.
TET-paikkojen riittävyyden turvaamiseksi hyödynnetään syys- ja talvilomaa siten, että oppilaat voivat olla TET-harjoittelussa ko. loma-aikoina ja vastaavasti loma siirtyy TET-viikolle.
Joustavan perusopetuksen (JOPO) luokka
Haapaniemen koulussa toimii JOPO-luokka, jolla opiskelee 8 oppilasta lukuvuonna 2025-2026.
JOPO-toiminta on yleisopetuksen muoto, jonka tarkoituksena on edistää oppilaan kouluunkiinnittymistä ja ehkäistä syrjäytymistä. Tavoitteena on perusopetuksen päättötodistuksen saaminen ja jatkokoulutukseen hakeutuminen.
Opetusmenetelmiä ovat tavanomaisen luokkaoppimisen ohella työpaikkajaksot, leirikoulut, oppilaitos- ja työpaikkavierailut sekä erilaiset toiminnalliset työtavat. Jokaiselle oppilaalle laaditaan yksilöllinen oppimissuunnitelma sekä tarvittaessa henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS).
JOPO-luokassa työskentelee JOPO-opettaja ja JOPO-ohjaaja.
Satakieli-luokka
Satakieli-luokka on rauhallinen toimintaympäristö niille 0.-6. -luokkien oppilaille, joille yleisopetuksen iso ryhmä on liian kuormittava kokoaikaisena opiskelupaikkana. Satakieli edustaa pehmeää inkluusiomallia, jossa monialaista tukea saava oppilas voi joustavasti opiskella sekä yleisopetuksen ryhmän kanssa (vertaisoppimisen näkökulma) että myös pienessä ryhmässä hyvin strukturoidussa oppimisympäristössä (Satakielessä) - aina päivän, tilanteen, fiiliksen ja tarpeen mukaan.
Satakieli-ryhmässä toteutetaan painotetusti ”Ulos luontoon” -pedagogiikkaa, jossa luonnon moninaisuutta käytetään rikkaasti oppimisen ja olemisen tukena ja virkistäjänä.
Lukuvuonna 2024-2025 Satakielen 4-6 lk:n oppilaat osallistuvat soveltavan liikunnan ryhmään kerran viikossa. Tämä liikuntatunti toteutetaan yhdessä Pihtiputaan ja Viitasaaren kansalaisopiston ja perusopetuksen kanssa.
Satakieli-luokka saa nimensä sekä satakieli-linnusta (pienestä, ihanasta, lumoavasti laulavasta) että myös oppilaiden kanssa käytettävistä "sadasta" eri kieli- ja kommunikaatiotavasta (suomen kieli, selkokieli, kuvat, tukiviittomat, ilmeet, eleet, kehonkieli, hiljaisuuden kieli, taiteen kieli).
Satakieli virittäköön kaikki kauniit laulunsa!
Silta-luokka
Silta-luokka on Haapaniemen koulun pienryhmä, jossa opiskelee vahvaa tukea tarvitsevia lapsia ja nuoria. He opiskelevat ryhmässä osa- tai kokoaikaisesti. Ryhmää ohjaa erityisluokanopettaja yhdessä koulunkäynninohjaajien kanssa.
Lukuvuoden aikana Silta-luokan yläluokkalaiset nuoret osallistuvat elämäntaitojen harjoitteluun Viitasaaren kaupungin tuetun asumisen ohjaajien kanssa. Silta-luokka osallistuu soveltavan liikunnan ryhmään kerran viikossa. Ryhmän toiminta toteutetaan yhdessä Viitaseudun opiston ja perusopetuksen kanssa.