Tilanteita

Oppilaiden omien mobiililaitteiden käyttö koulussa

Mobiililaitteella tarkoitetaan älykännyköitä, tablet-tietokoneita ja kannettavia tietokoneita (läppärit).
Omilla laitteilla käytetään esimerkiksi tiedonhakupalveluja, sähköisiä oppimateriaaleja sekä koulun verkko-oppimisympäristöä.
Niillä myös otetaan muun muassa koulutehtäviin liittyviä valokuvia.

Omien laitteiden käytön mahdollisuus liittyy uuden opetussuunnitelman mukaisen työskentelyn testaamiseen (http://www.oph.fi/ops2016). Omien laitteiden käyttöä testataan valtakunnallisesti useissa Opetushallituksen rahoittamissa hankkeissa.

Oppilaiden omien laitteiden käytössä noudatetaan seuraavia periaatteita:

1. Oman mobiililaitteen saa tuoda kouluun.
Oman laitteen tuominen tai sen käyttäminen koulussa ei ole pakollista, eikä koulu edellytä laitteen hankintaa.

2. Koulusta kerrotaan, milloin laitteita saa käyttää.
Laitteiden käytössä tulee noudattaa koulun järjestyssääntöjä.
Opettaja päättää, millä oppitunnilla laitteita käytetään ja mihin käyttötarkoitukseen.
Välitunnille laitteita ei oteta mukaan.

3. Oppilaiden laitteet ovat koulussa omalla vastuulla.
Jos oppilaan omaisuutta katoaa tai rikkoontuu koulupäivän aikana, jää menetys oppilaan vahingoksi, ellei tekijää tavoiteta.
Oppilas vastaa itse oman laitteensa ylläpidosta, säilyttämisestä ja kustannuksista mukaan lukien mahdolliset mobiilidatakustannukset. Kouluille tulee käyttöön omille laitteille tarkoitettu langaton verkko, jota on mahdollista käyttää maksuttomasti.

Oppilaat voivat kirjautua omille laitteille tarkoitettuun langattomaan verkkoon omilla oppilasverkon tunnuksilla (etunimi.sukunimi).
Samalla tunnuksella kirjaudutaan mm. koulun tietokoneille ja Office 365 –ympäristöön.
Useimmille oppilaille tunnukset on jo jaettu. Tunnusten jakamisesta huolehtii koulu.

Omille laitteille tarkoitettu verkko näkyy koulussa nimellä OppilasWLAN.

Liikenneturvan kirje vanhemmille

Hyvät vanhemmat,
lapsen turvallisuus liikenteessä on aikuisten vastuulla. Koulun alkaessa lapsesi liikkuu entistä laajemmalla alueella ja tarvitsee opastusta itsenäiseen liikkumiseen. Liikenteessä tarvittavat taidot lapsi oppii parhaiten liikkuessaan itse yhdessä aikuisen kanssa.

Suunnittele turvallinen reitti kouluun

Turvallisin koulureitti ei aina ole lyhin. Suunnittele lapsesi koulureitti niin, että siinä on mahdollisimman
vähän risteyksiä ja tienylityksiä.
Kulje lapsesi kanssa reitti läpi useamman kerran ennen koulun alkua. Näin varmistat, että reitti on
tuttu ja että lapsi osaa toimia sen varrella olevissa liikennetilanteissa. Valmenna lasta itsenäiseen
liikkumiseen kysymällä, miten hän toimisi näissä tilanteissa tai paikoissa. Näin huomaat, mitä
tilanteita lapsi ei vielä hallitse.
Harkitse, onko lapsen kyydittäminen kouluun välttämätöntä. Autokyydin sijasta kannattaa
kokeilla kävelevää koulubussia, jossa pieni ryhmä vaikkapa naapuruston lapsia kulkee yhdessä kouluun aikuisen kanssa.
www.liikenneturva.fi/kavelevakoulubussi

Neuvo lapselle turvallinen tapa ylittää tie

Suojatie on ensisijainen paikka tien ylitystä varten. Jos suojatie puuttuu, valitse sellainen
ylityskohta, josta näkee hyvin tien molempiin suuntiin ja jossa autoilijat näkevät lapsen.
Neuvo lasta ennen tien ylitystä aina pysähtymään, katsomaan molempiin suuntiin ja kuuntelemaan.
Neuvo toimimaan näin myös suojatiellä.
Jos lapsesi käyttää koulukuljetusta, neuvo häntä odottamaan ajoneuvon poistumista pysäkiltä
ennen tien ylitystä.

Toimi itse esimerkkinä lapselle

Varmista, että lapsesi käyttää asianmukaisia turvavälineitä. Muista, että lapsesi oppii vanhemman
esimerkistä. Käyttäydy siis esimerkillisesti liikenteessä ja muista myös turvavälineet, esimerkiksi heijastin.
Heijastin on tarpeen pimeän aikaan myös valaistuilla teillä. Jos lapsesi pyöräilee kouluun, varmista,
että kypärä on aina päässä. Vanhemman vastuulla on arvioida, milloin lapsi on valmis pyöräilemään itsenäisesti kouluun.
Autolla matkustettaessa käytä itse aina turvavyötä ja varmista, että lapsi on myös kiinnitetty vöihin
oikein. Alle 135 cm pitkän lapsen on käytettävä painonsa mukaista turvaistuinta.

Sovi kännykkäsäännöt liikenteeseen

Kännykän käyttäminen vie helposti huomion pois liikenteestä. Keskustele lapsen kanssa kännykän
käytöstä liikenteessä ja sovi yhteiset toimintatavat. Kun lapsella on toimintaohjeet valmiina,
niiden mukaan on helppo toimia. Jos kännykkää on pakko käyttää vilkkaassa liikenteessä, sopikaa,
että käytön ajaksi pysähdytään. Pyri siihen, ettet itse tavoittele lastasi koulumatkan aikana.
www.liikenneturva.fi/vinkitvanhemmille

Vakuutusturva

Oppilaat on vakuutettu koulussa ja koulumatkalla sattuvien tapaturmien varalta.
Esinevahinkoja ja tavaroiden katoamisia ei korvata.
Rahaa, matkapuhelinta yms. ei pidä jättää vartioimattomaan paikkaan, esim. takin taskuun käytävälle.

Kameravalvonta

Koululla on tallentava kameravalvonta sisäänkäynneillä.

Poissaolot

Oppilaan sairastuessa huoltajan tulee ilmoittaa siitä kouluun luokanopettajan kanssa sovitulla tavalla ensimmäisen poissaolopäivän aamuna.

Koulun loma-aikojen ulkopuoliseen lomailuun ja muihin kuin sairaspoissaoloihin on anottava lupaa kirjallisesti Wilman lomakkeella. 
Alle viiden päivän poissaoloon luvan myöntää oma luokanopettaja.
Pidemmät lomat myöntää rehtori.
Oppilaan huoltaja on velvollinen huolehtimaan siitä, että oppilas ei loman takia jää jälkeen opetuksesta
ja että hän hoitaa itsenäisesti loma-ajan tehtävät.

Jyväskylän kouluissa on käytössä poissaolomalli
https://peda.net/jyvaskyla/jokelankoulu/oppilaalle/sjk/poissaolot/poissaolot3/poissaolomalli1-pdf

Pukeutuminen ja omat tavarat

Oppilaiden on syytä pukeutua sään mukaisesti koulupäivää varten.
Kengät riisutaan jo ulko-ovella ja kannetaan siitä oman luokan naulakkoon.
Näin pidämme koulun siistimpänä.

On tarpeen ja tärkeää, että koulutavaroissa, liikuntavälineissä ja helposti sekaantuvissa vaatteissa on oppilaan nimi.
Koulun jokaisessa solussa on oma löytötavaralaatikko.
Näistä laatikoista voi etsiä kadonnutta omaisuutta.
Pieniä ja arvokkaampia tavaroita voi tiedustella koulun aikuisilta.
Löytötavaralaatikot tyhjennetään syysloman, joululoman, talviloman ja kesäloman aikana.
Ennen lomia oppilaita vielä muistutetaan ottamaan omansa löytötavaroista.

Myös kotien toivotaan ohjaavan lapsia huolehtimaan tavaroistaan.
Lomien jälkeen noutamattomat löytötavarat lahjoitetaan hyväntekeväisyyskeräykseen.
Joka vuosi koulusta päätyy monta jätesäkillistä hyvää ja käyttökelpoista tavaraa poistettavaksi.

Koulumatkat

Toivomme, että 1. ja 2. luokkien oppilaat kulkevat koulumatkansa kävellen.
Pyöräily edellyttää kypärän käyttöä.
Etenkin Rovastintiellä on muistettava pysyä pyörätiellä.
Mikäli oppilas kulkee kouluun talvellakin pyörällä, tulisi pyörässä olla nastarenkaat.
Pyöräparkin ahtauden vuoksi suosittelemme, että lähellä asuvat kävelevät kouluun.
Potkulaudat, rullaluistimet ja rullalaudat ovat vapaa-ajan välineitä, joten ne toivotaan on jätettävän kotiin.
Jos koulumatkoja kuljetaan laudoilla tai luistimilla, pitää käyttää kypärää.
Skeittejä ja skuutteja ei tuoda kouluun sisälle.

Turvallisen koulumatkan tunnusmerkkeihin kuuluvat ainakin liikennesääntöjen noudattaminen, varovaisuus ja vaaratilanteiden ennakoiminen, turvallisimman koulutien valitseminen sekä kaiken vieraan välttäminen.
Ensiarvoisen tärkeää on neuvoa ja opastaa lapselle turvallisin koulureitti sekä opettaa hänelle välttämättömät liikennesäännöt.
Lisäksi tulee vaatia, että lapsi tulee koulusta sovittua koulutietä suoraan kotiin tai muuhun sovittuun paikkaan.
Sääntöjen hallitsemisen lisäksi lapsen täytyy ymmärtää olla varovainen ja valpas kaikissa tilanteissa.
Lasta tulee kannustaa kertomaan kotona tai koulussa koulutiellä kohtaamistaan erikoisista asioista kuten esimerkiksi poikkeavasti käyttäytyvistä tai pukeutuvista aikuisista ja havaitsemistaan vaaratilanteista.

Vanhempien kyydissä tulevien ja lähtevien jättö- ja noutopaikka on liikuntahallin ja koulun välinen pysäköintialue.
Saattoliikennemerkillä merkattu paikka on tarkoitettu rullaavan pysähtymisen kohdaksi, ei pysäköintiä varten.
Koulun piha-alueelle ajaminen on kielletty liikennemerkillä, ja kirkon alapuolinen parkkipaikka on varattu seurakunnan omaan toimintaan. Koska Rovastintie ruuhkautuu aamuisin helposti, kätevintä on jättää lapsi lähiteiden bussipysäkille.

Koulumatkat kuljetaan huoltajien vastuulla. Koulun tapaturmavakuutus on kuitenkin koulumatkoilla voimassa.

Koulun ulkopuolella annettava opetus

Koulun ulkopuolella annettavassa opetuksessa hyödynnetään ensisijaisesti
lähiympäristön tarjoamia mahdollisuuksia.
Kohteen valinnassa kiinnitetään huomiota turvallisuuteen sekä siihen,
että kohde vastaa osallistujien ikäkautta, kehitystasoa ja toiminnan tavoitteita.

Osoitteesta http://www.jyvaskyla.fi/opetus/esitteet löytyy Jyväskylän kaupungin Koulkop-ohje,
jossa kerrotaan tarkemmin koulun ulkopuolella annettavasta opetuksesta, vastuista ja käytänteistä.

Tukea oppimiseen

Koulussamme työskentelee kaksi erityisopettajaa, erityisluokanopettaja ja viisi koulunkäynnin ohjaajaa.

Koulunkäynnin ohjaajat työskentelevät ensisijaisesti niissä luokissa,
joissa oppilaalla/oppilailla on erityisen, tehostetun tai yleisen tuen tarvetta.

Oppilaan oppimista tuetaan seuraavin yleisen ja tehostetun tuen keinoin.
Oppilas voi saada tukea oppimisen ongelmiin luokassa siten, että tehtäviä eriytetään, opettaja antaa tukiopetusta tai luokassa on samanaikaisesti koulunkäynnin ohjaaja ja/tai erityisopettaja.
Oppilas voi opiskella myös osan tunneista erityisopettajan vetämässä pienemmässä ryhmässä.
Tavoitteena on tukea oppilaan opiskelua siten, että yleisen oppimäärän mukaiset tavoitteet voidaan saavuttaa.

Mikäli oppilas tarvitsee runsaasti tukea, voidaan hänelle tehdä päätös erityisen tuen tarpeesta.
Tällöin oppimääriä voidaan myös yksilöllistää ottamalla oppilaan henkilökohtaiset oppimistarpeet huomioon.
Tarvittaessa erityistä tukea voi saada pienryhmässä tai yksilöopetuksena.
Tuen määrä vaihtelee yhdestä viikkotunnista lähes kokoaikaiseen tukeen.
Arvion tuen määrästä tekevät opettajat yhteistyössä kodin kanssa.
Oppilaan saamaa tukea ja sen riittävyyttä seurataan lukuvuoden aikana.

Lisätietoa: http://www.jyvaskyla.fi/opetus/esitteet

Liikunnan opetus

Koululiikunnan tavoitteena on antaa monipuolisia ja myönteisiä liikuntakokemuksia, jotta oppilaalle heräisi elinikäinen innostus liikuntaa ja oman terveyden ylläpitoa kohtaan.
Liikuntatuntien sisältö ja tavoitteet etenevät kunkin ikäluokan fyysisen ja psyykkisen kehityksen mukaisesti.

Eri liikuntalajeihin tutustuminen toteutetaan noin kolmen viikon jaksoissa.
Liikunnanopettaja tiedottaa hyvissä ajoin seuraavan liikuntalajin ja siihen tarvittavat välineet.
Lähtökohtamme on se, että oppilaalla on liikunnassa urheiluvaatteet, liikuntaan sopivat jalkineet, vaihtovaatteet ja pyyhe.
Skeittikengät eivät korvaa lenkkareita, vaan aiheuttavat turhan usein vaaratilanteita irrotessaan oppilaiden jaloista.
Talviaikaan tarvitaan myös hiihto- ja luisteluvarusteet.

Ulkoliikunnan tunneilla on muistettava sään mukainen vaatetus.
Urheiluvarusteisiin kannattaa merkata kotona oppilaan nimi.