Oppiainesisällöt vuosiluokilla 7,8 ja 9 Sievissä
Sievissä kaikille oppilaille pakolliset kurssit tarjotaan 7lk. Valinnaiset kurssit tarjotaan 8-9lk aikana.
Kuvataide 7-9
Kuvataiteen oppiaineen keskeiset sisältöalueet:
Omat kuvakulttuurit (S1) tarkoittaa oppilaiden tekemiä omia kuvia
Ympäristön kuvakulttuurit (S2) tarkoittaa esim. media ja virtuaalimaailman kuvia.
Taiteen maailmat (S3) tarkoittaa sekä perinteistä kuvataiteen historiaa että nykytaidetta.
Kuvataiteen oppiaineen tavoitteet:
Opetuksen tavoitteet
Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu
T1 Kannustaa havaitsemiseen
T2 Rohkaista ajattelemaan
T3 Innostaa ilmaisemaan itseään.
Kuvallinen tuottaminen
T4 Ohjata oppilasta oman kuvallisen ilmaisun etsinnässä eri materiaalien ja keinojen kautta.
T5 Ohjata oppilasta tutkivaan lähetymistapaan.
T6 Rohkaista oppilasta ilmaisemaan itseään omien kuvien kautta.
Visuaalisen kulttuurin tulkinta
T7 Kuvatulkinnan soveltamisen ohjaaminen
T8 Kuvallisen kulttuurin merkitys oppilaalle
T9 Innostaa oppilasta soveltamaan eri aikojen kuvakulttuureja
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen
T10 Oppilaan ohjaaminen arvottamaan taidetta
T11Kulttuurien moninaisuuteen ohjaaminen
7lk Kuvataide
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin lliittyvät sisältöalueet |
Sisältöesimerkit | Laaja- alainen osaaminen |
| Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu | Kaikissa kuvataiteen sisällöissä käytetään mahdollisuuksien mukaan piirustuksen, grafiikan, maalauksen, kuvanveiston, rakentelun, arkkitehtuurin, muotoilun, tilataiteen, valokuvauksen, liikkuvan kuvan, kuten elokuvan ja animaation tekniikoita sekä näiden yhdistelmiä. Mahdollinen vierailu Renlundin taidemuseossa, Kokkola. |
| T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään monipuolisesti kuvallisen tuottamisen menetelmiä. |
S1,S2,S3 | Oppilaiden käyttämät media- ja kuvamaailmat esim. pelit, verkkoyhteisöt yms. |
L1,L3,L4, L5 |
|
| T2 rohkaista oppilasta keskustelemaan omista ja muiden havainnoista ja ajatuksista sekä perustelemaan näkemyksiään |
||||
| T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti erilaisia välineitä ja tiedon tuottamisen tapoja käyttäen eri ympäristöissä |
||||
|
|
||||
Tavoitteet7-9
|
VUOSILUOKAT |
7.luokka |
8.luokka |
9.luokka |
|
SISÄLTÖALUEET S1,S2 JA S3 |
Omat kuvakulttuurit (S1), Ympäristön kuvakulttuurit (S2) sekä Taiteen maailmat (S3) |
Omat kuvakulttuurit (S1), Ympäristön kuvakulttuurit (S2) sekä Taiteen maailmat (S3) |
Omat kuvakulttuurit (S1), Ympäristön kuvakulttuurit (S2) sekä Taiteen maailmat (S3) |
|
TAVOITEALUEET SEKÄ LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN Painotetut alueet korostettuna |
T1,T2, T3, T4,T5, T6, T7, T8, T9,T10, T11 |
T1, T2, T3, T4,T5,T6,T7,T8,T9,T10,T11 |
T1,T2, T3,T4, T5, T6,T7,T8,T9, T10, T11 |
|
Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1-T3 |
Kuvataiteen laaja-alaiset menetelmät ja ilmaisukeinot piirtämisestä, maalaamisesta ja grafiikasta, kolmiulotteiseen työskentelyyn. Mahdollisuuksien mukaan digitaalisia kuvantekomenetelmiä.
Tutustumista taiteeseen taidehistorian ja aikalaistaiteen avulla.
Oppilaan työskentelyä ryhmässä kannustetaan ja osallistumista taiteen esille tuomiseen. |
Syvennetään taideoppimista ja eri välineisiin tutustumista.
Mahdollisuuksien mukaan tutustumista näyttelyihin ja taidemuseoihin koulun retkien yhteydessä.
Tarkastellaan taidetta ja kuvia yhdessä ja pyritään keskustelemaan oman taiteen tekemisen yhteydessä.
Tuodaan esille oppilaan taidetta koulun tiloissa ja järjestämään pieniä näyttelyjä.
|
Syvennetään taideoppimista ja voidaan valita myös erikoistekniikoita. Painotusta aikalaistaiteen esille tuomiseen.
Mahdollisuuksien mukaan tutustumista näyttelyihin ja taidemuseoiden kokoelmiin.
Tarkastellaan taidetta ja pyritään näkemään yhteyksiä yhteiskuntaan ja tiedemaailmaan. |
|
Kuvallinen tuottaminen T4-T6 |
Kuvanrakentamisen, värien, sommittelun, materiaalien ja kuvallisen tuottamisen ilmaisumuodot. Ohjataan oppilasta työskentelemään rohkeasti omien ideoiden parissa. |
Syvennetään kuvanrakentamisen keinoja. |
Oppilasta opetetaan itseohjautuvaan työskentelyyn. |
|
Visuaalisen kulttuurin tulkinta T7-T9 |
Kuvataiteen maailman esille tuomista harjoitellaan eri väilneiden avulla. |
Taiteeseen tutustuminen taidehistoriallisena ilmiönä. |
Syvennetään taidekuvien tarkastelua. |
|
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen T10-T11 |
Ekologiset valinnat materiaaleissa, esteettisyys ja eettisyys ohjauksessa. |
Syvennetään ja mietitään oppilaan omia arvoja osana kuvan arvottamista. |
Syvennetään ja laajennetaan mahdollisuuksien mukaan kierrätys ym. materiaalin hyödyntämistä. |
Kaikki sisällöt ja tavoitteet pyritään tuomaan opetukseen kaikille oppilaille yhteisessä opetuksessa.
Oman kuvakulttuurin, ympäristön vaikutuksen ja taiteen maailman näkökulmista voidaan lähestyä tehtäviä mahdollisuuksien mukaan.
- Ihminen; lyijykynä ja hiili, liidut ja pastellit, Pieni asetelma, tilan kuvaaminen värein,
- Värioppi ja maalaaminen, maisema ja luonto, valööri, vesiväri, peiteväri, akryyli,
- eri pinnat ja paperilaadut, eri tekniikoiden yhdistely
- kuvanveisto ja muovailu, savi materiaalina, puutikut ym, Pieni astia ja veistos, tikuista rakennelma
-Perspektiivi, tilatutkielma, yhden pakopisteen perspektiivin avulla sisäkuva
-muotoilu ja arkkitehtuuri; Pienen rakennuksen pohjapiirros ja julkisivukuva
-Sarjakuva ja elokuva, video ja valokuvaa mahdollisuuksien mukaan
-nykytaiteen eri muodot ja eri materiaalit
S1 Oma kuvakulttuuri? Median välittämät kaupalliset materiaalit,
S2 Ympäristön vaikutus esim. arkkitehtuuri, muotoilu, graafiset mallit, sisustussuunnittelu
S3 Taiteen maailmat? Suomen taide, Nykytaide maailmassa?
Kuvataiteen opetuksen tavoitteet (T1-T11)
Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu;
Kannustetaan oppilasta moniaistiseen havaitsemiseen ja ilmaisemiseen kuvallisesti.
Kuvallinen tuottaminen;
oppilaan ohjaus soveltamaan työtapoja ja tutkimaan itsenäisesti ja yhteistoiminnallisesti kuvallisessa työskentelyssä.
Visuaalisen kulttuurin tulkinta;
ohjata oppilasta kuvan tulkinnassa,
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen ;
ohjataan oppilasta ottamaan kantaa arvoihin kuvanteossa
kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys
8lk : Taide- ja taitoaineiden valinnaiset:
Piirustus ja maalaus 1
Kurssi syventää piirustuksen ja maalaamisen liittyvien kuvantekemisen tavotteiden opiskelua.
Valinnaiset aineet:
Kuvanveisto
Kurssilla oppilas perehtyy saven työstämiseen omien esineiden ja veistosten teossa.
8lk: Ilmiöt lähtökohtana (kuvataiteen ja tekstiilityön yhteiskurssi)
- projekti tullaan suunnittelemaan ryhmän lähtökohdista
- käytetään videoa ja valokuvausta projektin suunnitteluun
- mahdollisesti kierrätystekstiilien ym. vastaavien materiaalien hyödyntäminen
- mahdollinen yhteistyö yritysten ja yhteisöjen kanssa
9: Taide- ja taitoaineiden valinnaiset:
Piirustus ja maalaus 2
Kurssi syventää piirustuksen ja maalaamiseen liittyvien kuvantekemisen tavotteiden opiskelua.
Valinnaiset aineet:
Valokuvaus
Oppilas oppii tarkastelemaan valokuvaa oman kuvallisen ilmaisun välineenä.
Grafiikka
Oppilas oppii graafisen ilmaisun työtapoja oman kuvallisen ilmaisun välineenä. Kurssi voidaan suorittaa myös keskittyen sarjakuvaan oppilaan omana kuvallisen ilmaisun tapana.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin