VI Turvallisuus muuttuvassa maailmassa
15. Orientointitehtävä
Nuorten pelot ja toiveet?
Katso katkelma Ylen Moi-ohjelman jaksosta Nuorten pelot ja toiveet (1984). Vastaa kysymyksiin.
Linkki ohjelmaan:https://areena.yle.fi/1-50116566
Katso kohdasta 3.00 min. - 6.30 min.
a) Mitä nuoret pelkäävät ja toivovat eniten?
b) Mikä selittää nuorten pelkoja ja toiveita vuonna 1984?
c) Mitä samoja asioita nousisi esiin, jos nuorille tehtäisiin vastaavia haastatteluja tänä päivänä?
d) Entä eri asioita?
Pienryhmän vastaukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
15. Turvallisuus on perustarve
Turvallisuus on perustarve
Lue kappale s. 128-132 ja käytä tarvittaessa nettisivuja. Tee alla olevat tehtävät.- Millä eri tavoilla turvallisuus voidaan määritellä?
- Miksi viranomaisilla on kriisitilanteessa oikeus puuttua kansalaisten perusoikeuksiin?
-
Lue oppikirjan luvun 15 tietolaatikko s.132 (myös kuva alla) Suomeen kohdistuvia turvallisuusuhkia ja tee tehtävä: Valitse viisi tietolaatikossa esitetyistä turvallisuusuhista. Etsi jokaisesta uhasta yksi sitä koskeva uutinen (mahdollisimman uusi). Tiivistä uutisten sisällöt pariin lauseeseen.
SUOMEEN KOHDISTUVIA TURVALLISUUSUHKIA
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
14.5.2024 15. Turvallisuus: lisätehtäviä/aineistotehtäviä (voi tehdä parin kanssa)
Turvallisuus
I. Lue Euroopan hybridikeskuksen johtajan Teija Tiilikaisen haastattelu ja vastaa kysymyksiin.
a) Mitä hybridiuhan piirteitä tilanteessa Tiilikaisen mukaan oli?
b) Mitä tavoitteita Venäjällä on Tiilikaisen mukaan?
Linkki HS:n haastatteluun: https://www.hs.fi/otava/art-2000008582774.html
II. Katso SUPO:n Saana Nilssonin haastatteluvideo ja tutki Suojelupoliisin (SUPO) sivustoa https://supo.fi/.
Arvioi näiden aineistojen pohjalta, ovatko seuraavat väitteet oikein vai väärin.
Linkki haastatteluvideoon: https://www.youtube.com/watch?v=P5sNFo5Mg0o
a) SUPO:n tärkeimmät asiakkaat ovat valtioneuvosto ja tasavallan presidentti.
b) SUPO harjoittaa tiedustelua ja vastatiedustelua.
c) Terrorismin torjuminen ei kuulu SUPO:n toimialaan.
d) Kaikki suojelupoliisin työntekijät ovat koulutukseltaan poliiseja.
e) Kaikille valtion viranhaltijoille tehdään turvallisuusselvitys.
f) SUPO tekee yhteistyötä tullin ja rajavartiolaitoksen kanssa.
Alla linkki HS:n juttuun Saana Nilssonista ja SUPO:sta (2020).
https://www.hs.fi/sunnuntai/art-2000007701313.html
Tehtävä I
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä II
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
14.5.2024 - 16. Suomen turvallisuuspolitiikka, alkutehtävät 1. ja 2. ( voi tehdä parin kanssa)
Suomen turvallisuuspolitiikka
ALKUTEHTÄVÄ 1.Suomen kansallisessa riskiarviossa (2016) hahmoteltiin 21 tapahtumaskenaariota, jotka ovat Suomessa mahdollisia. Laajasti yhteiskuntaan vaikuttavia tapahtumaskenaarioita näistä on kuusi (katso linkistä): https://yle.fi/uutiset/3-8665679.
a) Mitkä ne ovat?
b) Valitse yksi uutisen riskeistä ja mietti lyhyesti: Miten Suomessa varaudutaan ja voitaisiin varautua riskiin sekä ennaltaehkäistä sitä?
ALKUTEHTÄVÄ 2.
1. Katso netistä Global Peace Index 2018 -video tai sitä uudempi versio (tutustu sivustoon muutenkin): https://www.youtube.com/watch?v=RF9E7fTkakw.
a) Millaisena video esittelee maailman turvallisuus- ja turvattomuustilanteen?
b) Mitkä turvallisuusuhat nousevat esille tällä hetkellä?
2. Tutki Global Peace Index -karttaa ja sivua maailman maista: Global Peace Index.
a) Kuinka monentena Suomi on Global Peace Indexin mukaan?
b) Mitä yhteisiä tekijöitä löydät maille, jotka ovat indeksin/listan ääripäissä?
Alkutehtävä I
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Alkutehtävä II
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
16. Suomen turvallisuuspolitiikka, kotitehtävät
Suomen turvallisuuspolitiikka
Lue kappale s. 134-1411. Mitkä on Suomen turvallisuuspolitiikan tavoitteet ja keskeiset periaatteet?
2. Ketkä päättävät Suomen turvallisuuspolitiikasta?
3. Puolusta ja kritisoi väitettä: Suomi tarvitsee yleistä asevelvollisuutta.
4. Tulkitse kuva (oppikirjassa s. 139):
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
15.-16 Turvallisuus
17. Unioni yhteistä turvaa etsimässä
Unioni yhteistä turvaa etsimässä
Lue kappale s. 142-147Tehtävä 2. Miten EU tekee päätökset yhteisestä ulko- ja turvallisuuspolitiikasta?
Tehtävä 3. Miksi sotilaallista ja siviilikriisinhallintaa on vaikea erottaa toisistaan?
Tehtävä 5. Puolusta ja kritisoi väitettä: Lissabonin sopimus lisää Suomen turvallisuutta (yksi argumentti puolesta ja yksi vastaan).
Lisätehtävä (pakollinen) Lissabonin sopimuksen avunantovelvoite. Etsi netistä Lissabonin sopimus ja tutki, mitä siinä sanotaan avunantovelvoitteesta jäsenmaiden välillä.
Etsi uutisia tai artikkeleita avunantovelvoitteen ensimmäisestä virallisesta täyttöpyynnöstä (Ranska 2015).
a) Miksi Ranska pyysi apua?
b) Minkälaista apua jäsenmaat antoivat Ranskalle?
c) Mitä apua Suomi antoi Ranskalle?
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
17. Unioni yhteistä turvaa etsimässä
18. Maailma Euroopan ympärillä - pienryhmätyö
Maailma Euroopan ympärillä
Lue kappale s.148-157Tehtävänanto:
Tehkää pienryhmissä käsitekartta, jossa selvitätte EU:n suhde muihin maihin, alueisiin ja järjestöihin. Niitä ovat:
- Britannia, Yhdysvallat, Venäjä, Afrikka, Kiina/Aasia
- EU:n suhde NATO:oon ja YK:hon
- Selvitä myös EU:n naapuruuspolitiikka? (Eli suhde EU:n kuulumattomiin maihin ja EU:n ehdokasmaihin)
Ota selvää ja merkitse käsitekarttaan jokaisen alueen kohdalta esim. seuraavia asioita:
- Kumppani vai kilpailija: Missä asioissa alue on EU:n kumppani, missä kilpailija?
- Tavoitteet: Mitä tavoitteita EU:lla on kullakin alueella?
- Sopimukset: Mitkä sopimukset säätelevät EU:n suhteita alueisiin?
- Ongelmat: Mitkä asiat hankaloittavat EU:n suhteita alueisiin?
LOPUKSI:
1. Tarkista lopuksi alla olevasta pdf:stä, tuliko omaan käsitekarttaan samoja asioita kuin mallivastaukseen.
2. Tehkää omaanne tarvittavat lisäykset.
3. Ottakaa kuva ja palauttakaa palautuslaatikkoon.
Käsitekartan palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
