Tavoitteet:

* Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintaa tukien lapsen hyvinvointia mielenterveyden edistämisessä.

Sisällöt:

• Mielenterveyden edistäminen / alle kouluikäiset ja alakouluikäiset / keskeisiä lasten sosioemotionaalisen kehityksen ja käyttäytymisen ongelmia
• Kehittyvä lapsi; kohtaaminen, läsnäolo ja rakkaus (lapset: Hyvinvoinnin hyrrä, Mielenterveydenkäsi, Hyvää mieltä yhdessä/Koululaisen mielenterveystaidot, nuoret: Kasvun palat), Aggression portaat. Turvalliset aikuiset
• Tunnetaidot ja niiden tukeminen: itsesäätelytaitojen myönteinen vahvistaminen, leikki ja luova toiminta tunne- ja vuorovaikutustaitojen sekä osallisuuden tukijana (lapset: Yhdessäoloa, nuoret: Yhdessäolon tilkkutäkki), kiusaamisen ennaltaehkäisy ja puuttuminen (Tunnetaitomenetelmiä: lapset-> Tunteiden maailmanpyörä, nuoret: Tunteiden tuulimylly)
• Kasvatuskumppanuuden periaatteet erilaisten perheiden kanssa toimiessa (lapset: Turvalliset aikuiset, nuoret: Turvaverkko ja Tukea ja turvaa), turvataidot
• Huolen puheeksi ottaminen (lapset ja nuoret: Selviytyjän purjeet)
• Ratkaisu- ja voimavarakeskeisiä tapoja kohdata perhe
• Muita erityisen tuen työmenetelmiä (esim. koritehtävät, pienryhmätoiminta, vuorovaikutusleikki, Askeleittain)
• Erilaiset yksilölliset suunnitelmat ja kolmiportaisen tuen malli

Oppimis- ja opetusmenetelmät, oppimisympäristöt:

• keskusteleva luento-opetus, suunnittelu- ja valmistelutehtävä sekä toteutus liittyen toiminnalliseen yhteistyötapahtumaan, opintokäynnit: perjantaina 6.4. klo10-11.30 Äänekosken perheneuvola, tiistaina 10.4. veo Leena Happo/Mikonpuiston päiväkodilla/tunne- ja turvataidoista varhaiskasvatuksessa. Vierailija: keskiviikkona 11.4. Tuula Pollari sosiaaliohjaaja hankalasti käyttäytyvien ja kiintymyssuhteissaan vaurioituneiden lasten ja nuorten kanssa työskentely.

Oppimisen / Osaamisen arviointi:

• Oppimisen arviointi: Lähiopetukseen osallistuminen sekä toiminnallisen tapahtuman suunnitteluun, valmisteluun ja toteutukseen osallistuminen arvioidaan Wilmaan arvosanalla suoritettu (s). Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö. Yhden hyvinvoinnin tukemiseen liittyvän osa-alueen kirjallinen suunnitelma annetun suunnitelmarungon mukaan ja sen toiminnallinen toteuttaminen pienryhmälle (Mielenterveyden käsi).