KOEALUE KAPPALEET 2-20
Koe on abittikoe.
Kokeessa testataan: käsitteiden hallintaa, asitiedon hallintaa, kykyä arvioida lähteitä ja vastata aineistotehtävään.
HI1 kertauskysymykset.
Teemoja kurssissa:
väestö, väestönkasvu ja väestön liikkuminen
elinkeinot + kaupungit ja kaupungistuminen + kauppa ja talous
hallitsijan asema ja valta
ympäristö ja ympäristöongelmat
korkeakulttuurit, imperiumit, kansallisvaltiot ja globaali valta
ihmisen alistaminen – orjuus eri muodoissaan, työvoiman hyväksikäyttö.
Kertauskysymyksiä:
Millaista oli elämä esihistorian ajalla (yleispiirteet: elinkeinot, työvälineet, ihmisyhteisöt, uskonto, kulttuuri ja elämä luonnon armoilla). EI TULE KOKEESEEN!
Maanviljelyyn siirtymisen syyt (=teoriat). Miten vaikutti talouteen, yhteiskuntaan ja kulttuuriin?
Mikä merkitys kirjoitustaidon keksimisellä oli?
Miksi Egyptin ja Mesopotamian kulttuurit olivat korkeakulttuureja (perustele) ja mitä ongelmia kulttuurit kohtasivat?
Antiikin Kreikan ja Rooman kulttuurit. Ajoita, paikanna ja selosta laajentuminen. Mistä saivat vaikutteet kehitykseen? Talouden toiminta ja erityisesti kaukokauppa sekä orjatalous - vertaile. Yhteiskuntarakenne. Ympäristöongelmat. Miten kulttuurivaihe päättyi?
Mistä syistä vanha aika päättyi ja siirryttiin keskiaikaan? Mitä muutos merkitsi taloudessa, yhteiskunnassa ja kulttuurissa?
Keskiajan feodaalijärjestelmän syyt, toiminta ja purkautuminen? Mitä tarkoittaa kartanotalous ja miten se toimi?
Mitä tarkoitetaan säätyjärjestelmällä, entä luokkayhteiskunnalla? Synty, toiminta ja vertailu.
Keskiajan talousjärjestelmä, yhteiskunnallinen kehitys ja keksinnöt? Mitä kehitystä keskiajalla tapahtui, miltä osin kehitys taantui?
Mitkä tekijät mahdollistivat löytöretkille lähtemisen? Kuuluisimmat löytöretkeilijät ja kohteet? Vaikutukset kohdealueille ja Eurooppaan (esim. talous, yhteiskunta, hallinto, väestö)
Miksi teollistuminen alkoi Englannista (edellytykset/syyt), teollistumisen leviäminen, teollistumista edistäneet keskeiset keksinnöt (innovaatioiden sykli).
Arvioi laajasti teollistumisen seurauksia (työolot, työmahdollisuudet, kaupungit, ympäristö, perhe, talous, massatuotanto ja -kuluttaminen, liikkuminen, koulutus, informaatio, vapaa-aika, yhdistykset, kulttuuri, siirtolaisuus, ihmisten arki)
Mitä tarkoittaa väestöllisen muuntumisen malli? Miksi köyhien maiden väestö on kasvanut räjähdysmäisesti, mitä ongelmia siitä seuraa ja miten väestönkasvua voitaisiin hillitä?
