Opiskelu opintojaksolla
Sähköiset oppimateriaalit:
Otava, Forum: Kansainväliset suhteet. Sähköinen aineisto. Koodi -> kudar
-sähköinen oppimateriaali (tekstit, tehtävät, selkokieliset tekstit, kaikki oppimateriaalin tekstit ovat myös audiomuodossa)
-kotiläksyt tehdään sähköiseen oppimateriaaliin
Wilma:
-Tuntipäiväkirjasta löydät etenemisen opintojaksolla
-Kotiläksyt kohdasta oppituntikohtaiset läksyt
-Poissaolomerkinnät ja poissaolojen selvitykset
-Opintojakson virallinen viestintäkanava
Abitti
-Koejärjestelmä
-Koe: monivalinta/käsitekysymykset/pikkukysymykset; aineistotehtävä; esseetehtävä.
Peda.net alusta:
-Opintojakson pdf-tiedostot (=ppt-esitykset). Sisältävät yhteenvetoja keskeisistä sisällöistä. Käydään osittain läpi oppitunneilla.
-Opintojakson kokonaisuus (kansiot vastaavat oppimateriaalin jaottelua ja kappalejakoja)
-Peda.netissa on ajoittain palautuskansioita, joihin pyydän palauttamaan tehtäviä
-Videoiden, tekstien ja erilaisten aineistojen linkit
Padlet:
https://padlet.com/paivi_parkkonen1/HI2
-Opintojakson aikana käytetään padletia harjoitusten palautukseen. (yksilötyöalusta)
-Linkki on aina sama, voit tallettaa linkin koneellesi.
-Padletista muodostuu opintojaksotöiden arkisto.
Jamboard:
https://jamboard.google.com/d/1whRnwtjoaNmWTbO6TKf9Bl_VPn1XOzQXhVI0vrMIvps/edit?usp=sharing (ryhmätyöalusta)
-Opintojakson aikana käytetään jamboardia harjoitusten tekemiseen ja palautukseen. Linkki on aina sama, voit tallettaa linkin koneellesi.
-Jamboardista muodostuu opintojakson ryhmätöiden arkisto.
Poissaolot:
Otava, Forum: Kansainväliset suhteet. Sähköinen aineisto. Koodi -> kudar
-sähköinen oppimateriaali (tekstit, tehtävät, selkokieliset tekstit, kaikki oppimateriaalin tekstit ovat myös audiomuodossa)
-kotiläksyt tehdään sähköiseen oppimateriaaliin
Wilma:
-Tuntipäiväkirjasta löydät etenemisen opintojaksolla
-Kotiläksyt kohdasta oppituntikohtaiset läksyt
-Poissaolomerkinnät ja poissaolojen selvitykset
-Opintojakson virallinen viestintäkanava
Abitti
-Koejärjestelmä
-Koe: monivalinta/käsitekysymykset/pikkukysymykset; aineistotehtävä; esseetehtävä.
Peda.net alusta:
-Opintojakson pdf-tiedostot (=ppt-esitykset). Sisältävät yhteenvetoja keskeisistä sisällöistä. Käydään osittain läpi oppitunneilla.
-Opintojakson kokonaisuus (kansiot vastaavat oppimateriaalin jaottelua ja kappalejakoja)
-Peda.netissa on ajoittain palautuskansioita, joihin pyydän palauttamaan tehtäviä
-Videoiden, tekstien ja erilaisten aineistojen linkit
Padlet:
https://padlet.com/paivi_parkkonen1/HI2
-Opintojakson aikana käytetään padletia harjoitusten palautukseen. (yksilötyöalusta)
-Linkki on aina sama, voit tallettaa linkin koneellesi.
-Padletista muodostuu opintojaksotöiden arkisto.
Jamboard:
https://jamboard.google.com/d/1whRnwtjoaNmWTbO6TKf9Bl_VPn1XOzQXhVI0vrMIvps/edit?usp=sharing (ryhmätyöalusta)
-Opintojakson aikana käytetään jamboardia harjoitusten tekemiseen ja palautukseen. Linkki on aina sama, voit tallettaa linkin koneellesi.
-Jamboardista muodostuu opintojakson ryhmätöiden arkisto.
Poissaolot:
- Poissaoloista aiheutuva suorituksen täydentäminen. Katso kansiosta KOE ohjeet.
- Työvälineitä. Asiaton käyttö johtaa varoituksen jälkeen luokasta poistamiseen lopputunnin ajaksi.
- Ruokailu/juominen ei ole sallittua oppitunnilla.
- Ruokailussa pyritään terveellisyyteen eli säännöllisiin ruokailuaikoihin. Noudata koulun virallisia ruokailuaikoja. Oppitunnilla ei ruokailla.
- Tarvittaessa voit juoda oppitunnilla vettä, muut nesteet eivät ole sallittuja. Pidetään happohyökkäykset poissa ja verensokeri tasaisena.
- Koulussa on riittävästi vessoja, joissa voit käydä välituntisin. Pyydä tarvittaessa lupa poistua vessaan.
- Oppitunnilla tee parhaasi, keskity opittavaan asiaan. Työskentele ahkerasti.
- Eri työmuodot opettavat erilaisia taitoja, joita tarviset elämässä ja opiskeluissa: tiedon omaksuminen, lukeminen, tiivistäminen, kirjoittaminen, esittäminen, tiimityöt, parityöt, keskustelut, kotona lukeminen & tehtävien tekeminen, digitaalisten välineiden käyttäminen.
- Suomessakin korostetan 21st Century Skills ajattelua, jotka uudessa LOPS2021 on rakennettu laaja-alaisiin kokonaisuuksiin. Ohessa kansainvälinen malli. Jossa korostuvat: kriittinen ajattelu, vuorovaikutus, aktiivinen kansalaisuus, jatkuvan oppimisen kyky, luovuus/innovatiivisuus, yhteistyötaidot.
