VI Turvallisuus muuttuvassa maailmassa
Torstai 20.3.2025: 15. Orientointitehtävä (pari tai pienryhmä)
Nuorten pelot ja toiveet?
Katso katkelma Ylen Moi-ohjelman jaksosta Nuorten pelot ja toiveet (1984). Vastaa kysymyksiin.
Linkki ohjelmaan:https://areena.yle.fi/1-50116566
Katso kohdasta 3.00 min. - 6.30 min.
a) Mitä nuoret pelkäävät ja toivovat eniten?
b) Mikä selittää nuorten pelkoja ja toiveita vuonna 1984?
c) Mitä samoja asioita nousisi esiin, jos nuorille tehtäisiin vastaavia haastatteluja tänä päivänä?
d) Entä eri asioita?
Pienryhmän vastaukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Torstai 20.3.2025: 15. Turvallisuus on perustarve
Turvallisuus on perustarve
Lue kappale s. 128-132 ja käytä tarvittaessa nettisivuja. Tee alla olevat tehtävät.- Millä eri tavoilla turvallisuus voidaan määritellä?
- Miksi viranomaisilla on kriisitilanteessa oikeus puuttua kansalaisten perusoikeuksiin?
-
Lue oppikirjan luvun 15 tietolaatikko s.132 (myös kuva alla) Suomeen kohdistuvia turvallisuusuhkia ja tee tehtävä: Valitse viisi tietolaatikossa esitetyistä turvallisuusuhista. Etsi jokaisesta uhasta yksi sitä koskeva uutinen (mahdollisimman uusi). Tiivistä uutisten sisällöt yhteen lauseeseen.
SUOMEEN KOHDISTUVIA TURVALLISUUSUHKIA
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Torstai 20.3.2025 - 16. Suomen turvallisuuspolitiikka, kotitehtävät
Suomen turvallisuuspolitiikka
Lue kappale s. 134-1411. Mitkä on Suomen turvallisuuspolitiikan tavoitteet ja keskeiset periaatteet?
2. Ketkä päättävät Suomen turvallisuuspolitiikasta?
3. Puolusta ja kritisoi väitettä: Suomi tarvitsee yleistä asevelvollisuutta.
4. Tulkitse kuva (oppikirjassa s. 139):
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
15.-16 Turvallisuus
17. Unioni yhteistä turvaa etsimässä
Unioni yhteistä turvaa etsimässä
Lue kappale s. 142-147Tehtävä 2. Miten EU tekee päätökset yhteisestä ulko- ja turvallisuuspolitiikasta?
Tehtävä 3. Miksi sotilaallista ja siviilikriisinhallintaa on vaikea erottaa toisistaan?
Tehtävä 5. Puolusta ja kritisoi väitettä: Lissabonin sopimus lisää Suomen turvallisuutta (yksi argumentti puolesta ja yksi vastaan).
Lisätehtävä (vapaaehtoinen) Lissabonin sopimuksen avunantovelvoite. Etsi netistä Lissabonin sopimus ja tutki, mitä siinä sanotaan avunantovelvoitteesta jäsenmaiden välillä.
Etsi uutisia tai artikkeleita avunantovelvoitteen ensimmäisestä virallisesta täyttöpyynnöstä (Ranska 2015).
a) Miksi Ranska pyysi apua?
b) Minkälaista apua jäsenmaat antoivat Ranskalle?
c) Mitä apua Suomi antoi Ranskalle?
Tehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Lissabonin sopimus
17. Unioni yhteistä turvaa etsimässä
18. Maailma Euroopan ympärillä - pienryhmätyö
Maailma Euroopan ympärillä
Lue kappale s.148-157Tehtävänanto:
Tehkää pienryhmissä käsitekartta, jossa selvitätte EU:n suhde muihin maihin, alueisiin ja järjestöihin. Niitä ovat:
- Britannia, Yhdysvallat, Venäjä, Afrikka, Kiina/Aasia
- EU:n suhde NATO:oon ja YK:hon
- Selvitä myös EU:n naapuruuspolitiikka? (Eli suhde EU:n kuulumattomiin maihin ja EU:n ehdokasmaihin)
Ota selvää ja merkitse käsitekarttaan jokaisen alueen kohdalta esim. seuraavia asioita:
- Kumppani vai kilpailija: Missä asioissa alue on EU:n kumppani, missä kilpailija?
- Tavoitteet: Mitä tavoitteita EU:lla on kullakin alueella?
- Sopimukset: Mitkä sopimukset säätelevät EU:n suhteita alueisiin?
- Ongelmat: Mitkä asiat hankaloittavat EU:n suhteita alueisiin?
LOPUKSI:
1. Tarkista lopuksi alla olevasta pdf:stä, tuliko omaan käsitekarttaan samoja asioita kuin mallivastaukseen.
2. Tehkää omaanne tarvittavat lisäykset.
3. Ottakaa kuva ja palauttakaa palautuslaatikkoon.
Käsitekartan palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
