Oppiminen
Oppimisen tuki
Oppimisen tuen järjestäminen
Perusopetuksessa jokaiselle oppilaalle tarjotaan hänen ikäkautensa ja edellytystensä mukaista opetusta. Oppilaalla on oikeus osallistua opetukseen mahdollisimman täysipainoisesti oman opetusryhmänsä mukana ja saada tukea ja ohjausta oppimiseensa ja koulunkäyntiinsä heti, kun tarvetta on.
Oppimisen tukimuotoja ovat muun muassa eriyttäminen, tukiopetus, erityisopetus, opiskeluhuoltotyö, ohjaus ja erityiset opetusjärjestelyt. Oppilaalla on oikeus saada opetukseen osallistumisen kannalta välttämättömät apuvälineet sekä tulkitsemis- ja avustajapalvelut.
Ryhmä- ja oppilaskohtaista tukea
Oppimisen ja koulunkäynnin järjestelyt suunnitellaan tukemaan oppimisen edellytyksiä. Tavoitteena on varmistaa, että jokaisella oppilaalla on mahdollisuus suorittaa perusopetuksen oppimäärä.
Oppilaalla, jolla on vaikeuksia osallistua opetukseen tai suoriutua opinnoissaan, on oikeus saada tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin. Koululäsnäolo on kuitenkin edellytys tukitoimien toteutumiselle.
Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat ensisijaisia ja koskevat kaikkia oppilaita. Ryhmäkohtaisiin tukimuotoihin sisältyy:
- yleinen tukiopetus
- opetuskielen tukiopetus
- erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä.
Mikäli ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät riitä, tarjotaan oppilaalle oppilaskohtaisia tukitoimia.
Oppilaskohtaiset tukitoimet ovat säännöllisiä ja perustuvat yksilöllisiin tuen tarpeisiin. Oppilaskohtaisia tukimuotoja ovat:
- erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä tai muun opetuksen yhteydessä
- erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä
- erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa.
- Oppilaskohtaiseen tukeen voi kuulua myös tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä erilaiset apuvälineet
Oppilaskohtaisista tukitoimista tehdään kirjallinen arvio/ suunnitelma, jonka perusteella Matin ja Liisan koulun apulaisrehtori tekee asiasta hallintopäätöksen. Tuen toteutumista seurataan ja sen vaikuttavuutta arvioidaan säännöllisesti lukuvuosittain. Jos oppilaan tuen tarve muuttuu, tehdään uusi hallintopäätös.
Näitä tukitoimia on käytettävä ennen kuin voidaan poiketa perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista.
Jos oppilaalle annettu tuki ei riitä perusopetuksen oppimäärän suorittamiseen, voidaan poiketa yhden tai useamman oppiaineen tavoitteista. Tällöin oppilas voi edetä
- tavoitekokonaisuuksittain vuosiluokkaansa hitaammassa tai nopeammassa tahdissa tai
- Oppiaineen oppimäärää voidaan rajata, jolloin oppilas opiskelee vain osan vuosiluokkansa tavoitteista tai alemman vuosiluokan tavoitteita. Tällöin arviointi tapahtuu sanallisesti ja peruskoulun päättöarvioinnissa arvosana on aina *5
- Oppilas voidaan vapauttaa osallistumasta opetukseen terveydellisistä syistä
1.8.2026 tulee voimaan Varhennettu oppivelvollisuus:
Perusopetus järjestetään oppilaalle oppimiskykyyn vaikuttavan vamman, sairauden tai toimintakyvyn rajoitteen perusteella.
Lisätietoja:
Lisätietoa oppimisen tuen uudistuksista löydät alla olevasta Opetushallituksen uutislinkistä.
Perusopetuksen tuntijako
