S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen


- korostetaan suullista kielitaitoa ja vuorovaikutusta: oppilas tutustuu minimipareihin, harjoittelee englannin perusäänteitä ja varmistuu niiden tunnistamisessa ja opettelee aktiivisesti niiden tuottamista
- tarkastellaan lähiympäristön kieliä ja opetellaan erottamaan englannin kieli
- tarkastellaan englannin kielen esiintymistä omassa lähiympäristössä
- tutustutaan englanninkielisiin aineistoihin (esim. kirjat, lehdet, nettisivut)


S2 Kielenopiskelutaidot
- vahvistetaan sanojen ja sanontojen opiskelua, mahdollisesti tutustutaan vaihtoehtoisiin tapoihin opiskella sanoja (mahdollisesti tieto- ja viestintäteknologian tuki), havainnoidaan opeteltavana olevan sanaston puhutun ja kirjoitetun muodon eroavuuksia
- vahvistetaan kotitehtävistä huolehtimista (oppilaan oma vastuunotto lisääntyy)
- harjoitellaan kokeisiin valmistautumista (oppilaan oma vastuunotto lisääntyy)
- itsearviointi ja vertaisarviointi vahvistuu, edelleen kohdistuu pääasiallisesti työtaitoihin

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
- ääntäminen ja intonaatio
- harjoitellaan omien ajatusten ilmaisemista, vaikka kielitaito vielä rajallinen
- harjoitellaan tekstien ennakointia
- oppilaiden kanssa yhdessä valitaan lisäksi yksi aihe/vuosi, johon perehdytään tarkemmin (ajankohtaisuus)
- aihealueina vuosiluokittain laajentaen ja syventäen: minä itse, perhe, ystävät, harrastukset, vapaa-aika, koti, koulu, työ, lähiympäristö, englanninkielinen ympäristö