6.6 Kertaamme
Kertaamme murtolukuja
[[$ \frac{3}{4} $]] = Murtoluku (Lue: ”kolme neljäsosaa”)
- Murtoluvun tunnistaa murtoviivasta.
- Murtoviivan alla oleva luku on nimittäjä, joka kertoo kuinka moneen osaan jokin asia on jaettu.
- Murtoviivan yläpuolella oleva luku on osoittaja, joka kertoo kuinka montaa osaa tarkoitetaan.
[[$ \dfrac{3}{4} $]] | > | [[$ \dfrac{2}{4} $]] |
> |
||
[[$ \dfrac{3}{6} $]] | < | [[$ \dfrac{3}{5} $]] |
< |
06.06 Ekotehtävä 1
06.06 Ekotehtävä 2
06.06 Ekotehtävä 3
06.06 Ekotehtävä 4
06.06 Ekotehtävä 5
06.06 Treeni 1
06.06 Treeni 2
06.06 Treeni 3
06.06 Treeni 4
06.06 Tsemppi 1
06.06 Jokeri
06.06 Kotiboksi 1
06.06 Kotiboksi 2
06.06 Tutkimustehtävä
Seuraa ja tutki, kuinka suuren osan perheesi söi tänään kokonaisesta leivästä tai leipäpaketista. Kuinka suuren osan sinä itse söit? Ilmoita tulokset murtolukuina. Tehtävässä ei tarvitse huomioida erikokoisia leipäpaloja. Voit täydentää tehtävää kuvilla.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
06.06 Kimppatehtävä
Tehtävässä vertaillaan koulumatkojen pituuksia murtolukuina.
a. Kuinka pitkän matkan kuljit tänään kouluun ja takaisin kotiin?
b. Kuinka paljon yhden päivän matka on koko viikon koulumatkasta? Tee siitä murtoluku.
c. Vertailkaa koulumatkojanne sekä murtolukuja. Mitä huomaatte?
a. Kuinka pitkän matkan kuljit tänään kouluun ja takaisin kotiin?
b. Kuinka paljon yhden päivän matka on koko viikon koulumatkasta? Tee siitä murtoluku.
c. Vertailkaa koulumatkojanne sekä murtolukuja. Mitä huomaatte?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.