Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen
S21 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)
Aikataulu
Oppitunnit ovat maanantaisin ja keskiviikkoisin klo 16.00 – 16.40 luokassa 302 1. ja 2. jakson ajan.
HUOM! Luokka on vaihtunut: luokka 302 (3. krs.)!
Oppitunti kestää 40 minuuttia.
Opettaja
Anna-Mari Happonen
puhelin: 050 595 5984
Sähköposti: anna-mari.happonen@edu.joensuu.fi TAI Wilma-viesti
Oppimateriaali
Kurssin oppimateriaali on Äly-oppimateriaali. Oppivelvolliset saavat lisenssin, ei-oppivelvolliset maksavat materiaalin itse.
Kurssin suorittaminen
Käy oppitunneilla ja ole aktiivinen. Tee kotitehtävät ja kurssin kirjalliset tehtävät.
Kurssikoe pitää suorittaa hyväksytysti. Aktiivisuus vaikuttaa kurssin arvosanaan.
Pakolliset tehtävät
1. Yhden kirjan (kaunokirjallinen teos tai tietokirja) lukeminen, esittely luokassa 11.10. tai 23.10. ja kirjaesittelyn kirjoittaminen (palautus viimeistään pe 24.11.)2. Otsikkokirjoitelma (palautus 6.11. Älyyn, luku 3.2)
3. Kielioppitesti ke 25.10. HUOM! Päivä muuttunut!
4. Kommentin kirjoittaminen (tunnilla 15.11.)
5. Kurssikoe pe 24.11.
Kurssin tavoitteet
- Osaat tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia tekstejä ja tekstien rakenteita
- Opit havainnoimaan kielen rakenteiden ja ilmausten käyttöä erilaisissa teksteissä ja käyttämään niitä omassa kirjoituksessasi
- Opit käyttämään tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
- Opit kirjoitusprosessin eri vaiheet
Kurssin sisällöt
- Pitkien tekstien lukeminen suomeksi (mahdollisesti myös muulla kielellä): tekstin tavoitteen ja sisällön ymmärtäminen
- Tekstilajit
- Lukemisessa käytettävät strategiat, abstraktin kielen taito, sana-, fraasi ja käsitevaranto
- Kielen ja tekstinhuoltoa: Suomen kielen lause, verbit, yhdyssanat
- Tekstin tuottamisen prosessi
- Tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
- Kokonainen kaunokirjallinen teos ja tietokirja
Ohjeita opiskeluun:
- Tee tehtävät ajoissa, niin opit asiat parhaiten. Opintojaksoa ei saa läpi, jos kurssitehtäviä puuttuu.
- Aloita kirjallisuustehtävän lukeminen ajoissa.
- Jos olet poissa, katso pedanetistä tehtävät ja tee ne kotona.
- Kysy rohkeasti opettajalta apua. Kerro, jos et ymmärrä.
- Oppimista tapahtuu myös vapaa-ajalla. Katso Yle Areenaa tms., kuuntele radiota, lue erilaisia tekstejä, puhu paljon, lainaa kirjoja yms.
- Uusien sanojen merkityksiä voi tarkistaa Kielitoimiston sanakirjasta:
https://www.kotus.fi/sanakirjat/kielitoimiston_sanakirja
Kurssin aikataulu:
Tunti |
Aihe |
Tehtävät |
ma 28.8.
|
Tutustumista, opiskeluohjeita, Pedanet
|
Kotitehtävä: Kirjoita kirje opettajalle (palautus ke 30.8.)
|
ke 30.8. |
S2-oppimäärän opiskelu Lukutaito ja lukeminen
|
Tehtävä: 10 faktaa lukemisesta (pienryhmätehtävä) Kotitehtävä: Teksti ”Minä luen” |
ma 4.9. |
Äly-oppimateriaalin käyttö ja tunnukset |
Kurssilla luettavan kirjan valitseminen ja lukemisen aloittaminen |
ke 6.9 |
Kirjallisuus - kirjallisuustehtävän aloitus Video ja tapahtumien referointi |
Kirsi Piha: Lukeminen - tiivistelmä |
ma 11.9. |
Teksti ja tekstilaji 1 |
Mikä on teksti? ja tehtävä 1 |
ke 13.9. |
Teksti ja tekstilaji 2 |
Ryhmätehtävä tekstilajeista |
ma 18.9. |
Tekstin rakenne, tekstikokonaisuus |
Tekstikokonaisuuden rakentuminen |
ke 20.9. |
Tekstikokonaisuus |
Tekstikokonaisuuden analysointia (kotitehtäväteksti). |
ma 25.9. |
Kielitietoa: verbit |
Älyn luku 4.1 ja 4.2 |
ke 27.9. |
Kielitietoa: verbit |
Vebien pää- ja tapaluokat, verbien astevaihtelu |
ma 2.10. |
Kielitietoa: verbit |
Verbien nominaalimuodot: Älyn luku 4.5 |
ke 4.10. |
Kielenhuolto: lause ja virke, iso alkukirjain |
Lause ja virke, videot: Virke, Päälause ja sivulause |
ma 9.10. |
Kielenhuolto: Yhdyssanat |
Äly 5.2 Yhdyssanat: Sanelu, tehtävät 2 ja 3 |
ke 11.10. |
Kirjaesittelyt alkaa! |
Ensimmäiset kirjaesittelyt |
SYYSLOMA |
Rentouttavaa lomaa! |
|
ma 23.10. |
Kirjan esittely lyhyesti |
Kirjaa luettu yli puolet. Ota teos mukaan ja esittele se ryhmälle. |
ke 25.10. |
Kielioppitesti |
Testin aiheet: verbit, lause, alkukirjain, yhdyssanat (Älyn luvut 4 ja 5) |
ma 30.10. |
Kirjoittaminen: Otsikkokirjoitelma |
Kirjaesitelmä-luonnostelman palautus |
ke 1.11. |
Kirjoittaminen: Otsikkokirjoitelma |
AI1_S21_Tekstikokonaisuus-1.pdf Otsikkokirjoitelman aloituskappale ja kirjoitelman työstämistä. |
ma 6.11. |
Kirjoittaminen: Referointi |
AI1_4.2_referaatti-1.pptx. Tuntitehtävät, suullinen ja kirjallinen referointi. Äly 3.3: tehtävä 1 (elämäntarina). |
ke 8.11. |
Referointi |
Artikkelin referointi tunnilla. Palauta Älyn tehtävään 3 (luku 3.3). |
ma 13.11. |
- |
EI TUNTIA! Keskiviikkona 15.11. kaksoistunti klo 16.00 - 17.20 |
ke 15.11. |
Mielipidekirjoitus ja kommentti |
HUOMI! kaksoistunti klo 16 - 17.20 (maanantaina 13.11. ei tuntia) |
ma 20.11. |
Kokoavia tehtäviä: Kuunteleminen |
Kommenttitekstien palautus. |
ke 22.11. |
Kokoavia tehtäviä: Tekstin ymmärtäminen |
Äly 6.2: Lukutaidon harjoitustehtäviä. |
pe 24.11. 14.30 – 17.50 |
Kurssikoe |
Kurssikoe luokassa 204 (2. kerros). Ota mukaan tietokone ja kuulokkeet! |
Kirjallisuustehtävä
Kirjallisuustehtävä
- Valitse romaani, tietokirja tai selkokirja, joka kiinnostaa ja on sinulle sopiva. Älä valitse liian helppoa tai liian vaikeaa.
- Lukuaikaa on marraskuun alkupuolelle asti. Ota teos mukaan tunnille loman jälkeen maanantaina 23.10. esiteltäväksi. Olisi hyvä, jos olet silloin lukenut yli puolet teoksesta. Lukemisen aikana kannattaa laittaa muistiin teoksen herättämiä ajatuksia.
- Palauta tekstisi pedanetiin. Kirjan tapahtumien referoinnin lisäksi tuo esiin myös oman näkemyksesi teoksesta. Kerro esimerkiksi, miksi valitsit tämän teoksen ja mitä ajattelit siitä. Valmiin tekstin pituus on vähintään 2500 merkkiä ilman välilyöntejä. Palautus viimeistään 24.11.
Kysymyksiä pohdittavaksi:
- Miksi valitsit tämän kirjan?
- Mitä genreä kirja edustaa?
- Millainen tarina kirjassa on?
- Esittele tarinan päähenkilöt?
- Mitä ajattelit kirjasta?
- Kenelle suosittelisit tätä kirjaa?
Kirjallisuustehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ryhmätyö - tekstilajit
1. Kootkaa mahdollisimman monipuolinen lista teksteistä, joita olette kohdanneet viime vuorokauden aikana.
2. Miettikää, miten tekstit eroavat toisistaan (esimerkiksi ulkoasu, esitystapa tai tavoite, rakenne, kieli ja tyyli).
Millä perusteella tekstit voisi jakaa ryhmiin? Ryhmitelkää tekstejä jollakin periaatteella.
(Voitte käyttää apuna Äly-oppimateriaalin lukua 2.1 Teksti ja tekstilaji)
3. Jakakaa määritelmät ja listat koko ryhmälle. Poimikaa listoista tekstilajeja ja niiden piirteitä.
Yhteinen keskustelu (jos aikaa jää):
• Millaiset tekstit ovat listoissa yleisimpiä?
• Millaiset tekstit puuttuvat?
• Mitkä piirteet yhdistävät listattuja tekstejä?
• Miten tarkentaisitte tekstin määritelmää?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.