Tavoitteena on, että ennakolta tehdyn suunnitelman avulla koulu voi tarpeen vaatiessa siirtyä nopeasti poikkeustilanteen vaatimiin opetusjärjestelyihin. Forssan kaupunki opetuksen järjestäjänä päättää poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin siirtymisestä. Poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin siirtyminen ei koske haavoittuvimmassa asemassa olevia opetusryhmiä esiopetuksessa, yleisopetuksen vuosiluokkien (1-3) oppilaita eikä erityisen tuen päätöksen saaneita oppilaita, pidennetyn oppivelvollisuuden tai valmistavan opetuksen piirissä olevia oppilaita.

Koska mahdollinen siirtyminen poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin tullee tapahtumaan nopealla aikataululla, on tärkeää, että poikkeustilaan siirtymisen järjestelyiden tiedotusvastuu on sivistysjohtajalla ja rehtoreilla.

Vieremän koulun varautuminen poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin

(lukuvuosisuunnitelma 2020-2021)

Laitteiden, yhteyksien ja materiaalinen saatavuus ja saavutettavuus varmistetaan

Forssan kaupunki on hankkinut kaikille perusopetuksen oppilaille omat laitteet, jotka ovat käytössä myös poikkeuksellisten opetusjärjestelyjen aikana.

Käytettävät ohjelmistot ovat mm. Teams, Wilma, Pedanet jne. Mikäli oppilaan laitteiden yhteyksissä esiintyy ongelmia, opettaja ilmoittaa tiedon ICT-tuelle, joka huolehtii siitä, että kaikkien oppilaiden laitteiden yhteydet toimivat.

Lukuvuoden alussa varmistetaan, että jokaisen oppilaan, opettajan, ohjaajan ja huoltajan tunnukset ovat kunnossa.

Kouluruokailun järjestäminen  

Etäopetuksessa olevilla oppilailla on päivittäin mahdollisuus ruokailla oman koulun ruokalassa (myös erityisruokavaliot) tai vaihtoehtoisesti oppilas/huoltaja voi hakea Forssan kaupungin keskuskeittiöltä kaksi kertaa viikossa annosruokapaketit (ei erityisruokavaliot).

Oppilashuollon toimintatavat

Vuorovaikutusta oppilaan kanssa tuetaan tarvittaessa koulun moniammatillisen henkilöstön avulla esim. koulunkäynnin ohjaajat ja oppilashuollon henkilöstö. Vuorovaikutuksen määrässä ja laadussa huomioidaan oppilaiden vahvuudet ja tuen tarpeet.

Aina, kun oppilaan oppimisesta tai hyvinvoinnista herää huoli, on oppilashuollon henkilöstölle kerrottava asiasta. Opettajat, koulunjohtaja yhdessä oppilashuollon henkilöstön kanssa suunnittelevat etäopetuksessa olevan oppilaan tukikeinot.

 

Viestintä koteihin ja sekä kodin ja koulun yhteistyö

Koulujen tulee olla aktiivisesti ja oma-aloitteisesti yhteydessä oppilaaseen ja heidän huoltajiinsa sekä edistää säännöllistä vuorovaikutusta heidän kanssaan opetuksen järjestämistavasta huolimatta.

Kaikilla huoltajilla tulee olla riittävä tieto kulloinkin voimassa olevista opetusjärjestelyistä sekä oppilaan opintojen edistymisestä.

Vieremän koulun opettajat ovat tavoitettavissa puhelimitse koulupäivien aikana (03 41415486) tai muiden viestintävälineiden avulla virka-aikana.

Koulu järjestää huoltajatapaamiset etäyhteyksin. Myös vanhempainillat järjestetään etänä. Poissaolojen seuranta tapahtuu Wilmassa kuten lähiopetuksenkin aikana.

Pedagogiset järjestelyt ja oppimisen arviointi

Koulussa arvioidaan etä-/lähiopetuksen vuorottelun vaikutusta opetuksen järjestämiseen ja oppimisen arviointiin oppiaineittain. Opetuksessa on noudatettava perusopetuksen säädöksiä (ml.tuntijako), opetussuunnitelman perusteita ja paikallista opetussuunnitelmaa, näin myös oppimisen arvioinnin osalta. Syyslukukauden alusta alkaen arvioinnissa noudatetaan uusia 1.8.2020 voimaan astuneita linjauksia. Arvioinnin käytänteissä ja näyttöjen antamisessa on Opetushallituksen tukimateriaalin mukaisesti huomioitava oppilaan terveydentila, olosuhteet ja muut syyt, jotka voivat vaikuttaa näyttöjen antamiseen sekä osaamisen osoittamiseen.

Opetussuunnitelmaa on oppiainesisältöjen osalta muokattava etäopetusjakson aikana niin, että haastavammat asiat ja vaikeimmin kotioloissa opiskeltavat oppiaineet opiskellaan lähiopetusjaksolla.

Arviointitilanteet ja esim. kokeet olisi hyvä pitää lähiopetusjakson aikana, mutta jos se ei onnistu, on huolehdittava monipuolisesta näytön antamisesta.

Vuoroluku

Forssan kaupungin perusopetuksen opetus voidaan tarvittaessa siirtää vuorolukuun. Päätöksen vuoroluvusta tekee sivistysjohtaja yhdessä lautakunnan kanssa. Vuoroluku tarkoittaa sitä, että koulun oppilaista puolet tulee aamuvuoroon ja toinen puoli tulee iltavuoroon.

Vieremän koulun oppilaat opiskelevat vuorolukua luokittain seuraavasti:

VAIHTOEHTO 1
aamuvuoro: 1. lk (A-rakennus) ja 2.-3. lk (B-rakennus)
iltavuoro: 4.-5. lk  (B-rakennus) ja 6. lk (C-rakennus)

VAIHTOEHTO 2
Yksi opetusryhmä on vuorollaan iltavuorossa ja muut kolme opetusryhmää opiskelevat aamuvuorossa kolmessa eri rakennuksessa.

VAIHTOEHTO 3
Kaikki opiskelevat aamuvuorossa ja liikuntasali B-rakennuksessa on yhden ryhmän kotiluokka. B-rakennuksen kulku porrastetaan niin, etteivät oppilaat kohtaa toista ryhmää.

Vaihtoehto valitaan siinä tilanteessa, kun vuoroluku tulee ajankohtaiseksi.

Henkilöstön työnjako ja työhyvinvointi

Koulunjohtaja huolehtii siitä, että henkilökunnan työkuormaa jaetaan niin, ettei kenellekään etäopetusjakso tule kohtuuttoman raskaaksi. Koulunjohtaja on puhelimitse tukemassa henkilökuntansa jaksamista koulupäivisin pääsääntöisesti virka-aikana tai muuna erikseen sovittavana aikana.

Työsuojelu ja työterveys tukevat henkilökunnan työssäjaksamista omilla toimenpiteillään.