Tavoitteet ja arviointi
Lukutunneilla työskentely
Työskentely on itsenäistä työskentelyä.
Lukutunnin tavoitteena on vahvistaa lukutaitoa ja lukunopeutta.
Lukutunneilla ei keskustella kaverin kanssa, ilmeillä tai muuten touhuta omia juttuja.
Tavoitteet
Tutustun kirjavinkkaukseen.
Osaan etsiä omalle ikätasolleni sopivaa luettavaa nuortenromaaneista.
Osaan kirjoittaa lukupäiväkirjaa ohjeen mukaan itsenäisesti.
Osaan tehdä lukusuunnitelman itselleni ja noudattaa sitä.
Osaan kertoa ja kuvailla lukemaani usealla virkkeellä.
Osaan kertoa oman mielipiteeni ja perustella sitä.
Osaan työskennellä lukutunneilla itsenäisesti (keskittyminen lukemiseen).
Osaan suunnitella työskentelyäni siten että minulla on luktunneilla tarvittavat välineet mukana (romaani ja vihko).
Arviointi
TYÖSKENTELY (max 12p.)
| Romaani mukana 1p. | Muut tarvikkeet mukana 1p. | Keskittyminen lukemiseen 45 minuuttia 1p. | |
| 1. lukutunti | |||
| 2. lukutunti | |||
| 3. lukutunti | |||
| 4. lukutunti |
LUKUPÄIVÄKIRJA (max 35p.)
| 1p. | 2p. | 3p. | 4p. | 5p. | |
| Tehtävänannon noudattaminen ja merkintöjen määrä | |||||
| Tekstin jäsentely (otsikot, välit, muistiinpanotekniikan hallinta, silmäiltävyys) | |||||
| Yleiskielen hallinta | |||||
| Käsiala ja mallikirjaimet | |||||
| Kuvailun ja selostuksen taidot | |||||
| Taidot kertoa ja perustella oma mielipide | |||||
| Luetusta ydinasioiden ymmärtäminen ja niiden tiivistäminen. |