2. kirja: nuortenromaani

Arvioitava työ nuortenromaanista

Tavoitteena on lukea valitsemasi nuortenromaani neljän viikon aikana. 

Lukutunnit ovat perjantaisin. 

Lukemisen aikana kirjoitetaan lukupäiväkirjaa. Lukupäiväkirjan pitäminen kehittää lukutaitoa, ja auttaa muistamaan ja ymmärtämään kirjan tapahtumia.

Lukupäiväkirjassa täytyy olla lopuksi kokonaisuudessaan vähintään viisi lukupäiväkirjamerkintää. 


Jos olet poissa lukutunnilta, tee lukutuntitehtävä kotona. 

Lukupäiväkirja arvioidaan arvosanalla 4-10. Arviointikriteerit ja pisteytys lukupäiväkirjaan löytyvät täältä. 

LUKUSUUNNITELMA

1. Kirjoita kirjallisuusvihkoon otsikoksi kirjan nimi uudelle tyhjälle sivulle. 

2. Kirjoita väliotsikoksi LUKUSUUNNITELMA. Kopioi alla olevat tiedot kirjallisuusvihkoosi ja laske sivumäärät. Jaa kirjasi sivumäärä neljällä. Laske myös, mille sivunumerolle asti sinun täytyy lukea.

Muista kirjoittaa siististi ruuturivejä pitkin. 

LUKUSUUNNITELMA

VIIKKO 1: 1.-7.11. Minun täytyy lukea tällä viikolla ________ sivua, eli sivulle___________ asti.

VIIKKO 2: 8.-14.11. Minun täytyy lukea tällä viikolla ________ sivua, eli sivulle___________ asti.

VIIKKO 3: 15.-21.11. Minun täytyy lukea tällä viikolla ________ sivua, eli sivulle___________ asti.

VIIKKO 4: 22.-28.11. Minun täytyy lukea tällä viikolla kirja loppuun , eli sivulle___________ asti.


Kun olet tehnyt lukusuunnitelman, aloita kirjan lukeminen. 
Tee tunnin lopussa ensimmäinen lukupäiväkirjamerkintä vihkoosi alla olevan mallin mukaan.





1. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 1.11.

Kirjoita vihkoosi seuraava otsikko:


1. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 1.11. sivut___________(lukemasi sivumäärä, esim. sivut 1-14)

Kirjoita lukupäiväkirjaan, mitä tarinan alussa tapahtui. Käytä kokonaisia virkkeitä.

Kerro vaikuttaako kirjan alku mielenkiintoiselta. Perustele. Käytä kokonaisia virkkeitä. 

Kerro, millaisia henkilöitä lukemassasi katkelmassa esiintyi. Käytä kokonaisia virkkeitä.

_____________________________________________________________________________________________________

KOTITEHTÄVÄ:


Tee ensimmäisen lukuviikon aikana kotona lukupäiväkirjaan vähintään yksi lukupäiväkirjamerkintä.


Kirjoita otsikoksi

2. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: ________(päivämäärä) sekä lukemasi sivunumerot



Kirjoita toiseen merkintään, mitä kirjassa nyt tapahtui, kun luit sitä. Käytä kokonaisia virkkeitä. 

Kerro, millaisia henkilöitä lukemassasi katkelmassa esiintyi. Käytä kokonaisia virkkeitä.





3. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ 8.11.

LUE KIRJAA OPPITUNNILLA ETEENPÄIN JA KIRJOITA OPPITUNNIN LOPUSSA LUKUPÄIVÄKIRJAAN.

Kirjoita vihkoosi seuraava otsikko:


3. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 8.11. sivut___________(lukemasi sivumäärä, esim. sivut 25-41)

Kerro ja kuvaile, mitä lukemassasi katkelmassa tapahtui. Käytä kokonaisia virkkeitä.


Kerro, millaisia henkilöitä lukemassasi katkelmassa esiintyi ja millä tavalla he liittyvät päähenkilöön. Käytä kokonaisia virkkeitä.



_____________________________________________________________________________________________________

KOTITEHTÄVÄ:

LUE KIRJAA ETEENPÄIN LUKUSUUNNITELMAN MUKAISESTI. VOIT TEHDÄ MYÖS LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINNÄN HALUTESSASI. KÄYTÄ SAMOJA KYSYMYKSIÄ KUIN YLLÄ.

YLIMÄÄRÄISET LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINNÄT OTETAAN HUOMIOON ARVIOINNISSA

4. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ 15.11. (Jos olet tehnyt enemmän lukupäiväkirjamerkintöjä, numeroi omien merkintöjen mukaan)

LUE KIRJAA OPPITUNNILLA ETEENPÄIN JA KIRJOITA OPPITUNNIN LOPUSSA LUKUPÄIVÄKIRJAAN.

Kirjoita vihkoosi seuraava otsikko:


4. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 15.11. sivut___________(lukemasi sivumäärä, esim. sivut 25-41)

- Kerro ja kuvaile, mitä lukemassasi katkelmassa tapahtui. Käytä kokonaisia virkkeitä.

- Kerro ja kuvaile, millaisia henkilöitä lukemassasi katkelmassa esiintyi ja millä tavalla he liittyvät päähenkilöön. Käytä kokonaisia virkkeitä.

 

HUOM! Kuvailuun ja selostukseen täytyy käyttää useampaa virkettä. Arvioinnissa huomioidaan kuvailun ja selostuksen pituus.


_____________________________________________________________________________________________________

KOTITEHTÄVÄ:

LUE KIRJAA ETEENPÄIN LUKUSUUNNITELMAN MUKAISESTI. VOIT TEHDÄ MYÖS YLIMÄÄRÄISIÄ LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÖJÄ HALUTESSASI. KÄYTÄ SAMOJA KYSYMYKSIÄ KUIN YLLÄ.

YLIMÄÄRÄISEN LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINNÄN VOI TEHDÄ AINA SEN JÄLKEEN, KUN ON LUKENUT KIRJAA KOTONA ETEENPÄIN.

YLIMÄÄRÄISET LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINNÄT OTETAAN HUOMIOON ARVIOINNISSA

5. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ 22.11. (Jos olet tehnyt enemmän lukupäiväkirjamerkintöjä, numeroi omien merkintöjen mukaan)

LUE KIRJAA OPPITUNNILLA ETEENPÄIN JA KIRJOITA OPPITUNNIN LOPUSSA LUKUPÄIVÄKIRJAAN.

Kirjoita vihkoosi seuraava otsikko:


5. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 22.11. sivut___________(lukemasi sivumäärä, esim. sivut 25-41)

- Kerro ja kuvaile, mitä lukemassasi katkelmassa tapahtui. Käytä kokonaisia virkkeitä.

- Kerro ja kuvaile, miltä lukeminen on tuntunut. 

 

HUOM! Kuvailuun ja selostukseen täytyy käyttää useampaa virkettä. Arvioinnissa huomioidaan kuvailun ja selostuksen pituus.


_____________________________________________________________________________________________________

KOTITEHTÄVÄ:

LUE KIRJA LOPPUUN PE 29.11. MENNESSÄ. 
OTA KIRJA JA KIRJALLISUUSVIHKO MUKAAN. 

VIIMEINEN LUKUTUNTI: Kirja luettu


Kirjoita vihkoosi seuraava otsikko:


6. LUKUPÄIVÄKIRJAMERKINTÄ: 29.11. 

- Kerro ja kuvaile, miten tarina päättyi ja miten päähenkilön tilanne tai ongelma ratkesi. Käytä kokonaisia virkkeitä.


- Kerro kirjasta hyvät puolet. Perustele. 

- Kerro kirjasta huonot puolet. Perustele.

 

HUOM! Kuvailuun ja selostukseen täytyy käyttää useampaa virkettä. Arvioinnissa huomioidaan kuvailun ja selostuksen pituus.