Arviointikeskustelu on korvannut Jyväskylän alakouluissa perinteisen väliarviointitodistuksen vuodesta 2009 alkaen. Arviointikeskustelu on vähintään 30 minuutin vuorovaikutteinen keskusteluhetki oppilaan, vanhempien ja opettajan kesken. Arviointikeskustelut käydään kaikkien alakoululaisten kanssa kouluilla vuosittain 15.11.-15.12. välisenä aikana. Eri luokka-asteilla keskusteluissa painottuvat eri teemat.

Arviointikeskustelu on yksi kodin ja koulun yhteistyön muoto. Parhaimmillaan se lisää ymmärrystä kodin ja koulun välillä ja oppilas huomaa, että aikuiset vetävät yhtä köyttä koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Henkilökohtaisen, säännöllisten tapaamisten jälkeen on myös helpompaa ottaa yhteyttä koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Myös numeroarviointiin siirtyminen viidennen luokan keväällä on käytännöllistä pohjustaa arviointikeskustelussa, kun voidaan keskustella yksittäisen oppilaan opikselusta.

Lukuvuonna 2014-2015 vuosiluokkien 3 ja 6 arviointikeskustelussa arvioidaan koululaisen hyvinvointia VaVa (Vaikeudet ja vahvuudet) -menetelmällä. Hyvinvointiarvioinnin teemoja ovat sosiaalisuus, kaverisuhteet, tunnetaidot, tarkkaavaisuus ja käyttäytyminen. Ennen arviointikeskustelua opettaja, vanhempi/huoltaja ja koululainen itse täyttävät arviointilomakkeen. VaVa-menetelmällä halutaan vahvistaa kodin ja koulun välistä kasvatuskumppanuutta sekä tukea ja edistää lapsen hyvinvointi ja hyvinvointioppimista.

Arviointimenettelyt Jyväskylässä


Arviointikeskustelun teemat
1. luokka: koulunalun rutiinit; koulumatka, kaverit, ruokailu
2. luokka: oman vastuun kehittyminen; läksyt, tarvikkeet
3. luokka: opiskelutaitojen kehittyminen; uudet oppiaineet ja opettajat, kokeet, hyvinvointiarviointi
4. luokka: vastuut ja vapaudet; kaverisuhteet, omista velvoitteista huolehtiminen.
5. luokka: numeroarviointiin siirtyminen; numeron avaaminen, mikä numero tai numerohaarukka olisi tulossa, jos se annettaisiin nyt. Mitä pitäisi keväällä tehdä, että numero olisi parempi.
6. luokka: yläkouluun siirtyminen, murrosikä; opiskelutekniikkojen hiominen ennen yläkoulua, hyvinvointiarviointi

Keskustelutilanne
Arviointikeskustelun kesto on vähintään 30 minuuttia. Arviointikeskustelun tulee olla interaktiivinen. Arviointikeskustelun luokkatasoteemat kerrotaan etukäteen kotiin menevässä materiaalissa.