V. Uusin aika - teollistuva maailma

15. Esikuvana Englanti

Englanti teollistuu ensin - miksi?

Lue oppikirjan kappale 15. Esikuvana Englanti (s. 114-117).

Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
  1. a) Miksi väkiluku alkoi kasvaa nopeasti 1700-luvun alussa? b) Mikä merkitys kasvaneella väestömäärällä oli teollistumiselle?
  2. Tee käsitekartta tai luettelo Englannin teollistumisen edellytyksistä.
  3. Mitkä ovat merkantilismin ja taloudellisen liberalismin keskeiset erot?. Keksi väh. kolme asiaa. Käytä apunasi oppikirjan sivuja 106-107 sekä 115-117.

Tehtävien 1-3 palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

RYHMÄTYÖ "Teollinen vallankumous"

Ryhmätyöohjeet:

Lähteet:

  • Oppikirjasta kappaleet 16 – 18, s. 118-140
  • Lisäksi www-sivut: esim. kuvat, kuviot, videot… Lähde mainittava!
Tuotos:
  • PowerPoint –esitys
  • Seuraukset – Syyt
  • Tärkeimmät tapahtumat, kehitys
  • Katsokaa onko oppikirjan tehtävistä apua.
  • Asiadiat, kuvat, kuviot, videot…
  • Ei liikaa tekstiä, ei liian pientä tekstiä
  • Osaa oma asia hyvin.
  • Ryhmä valmistautuu paikkaamaan, jos joku on poissa.


Ryhmätyöaiheet:

1.Hiili, rauta, teräs, energia ja tiede: Oppikirjasta s. 118-122
  • Raaka-aineet, kehitys tuotannossa, tärkeimmät henkilöt, missä rautaa ja terästä tarvittiin ja miksi? Tuotantomäärän lisääntyminen (eri maissa). Esimerkkejä, kuvia (Eiffelin torni, Korian silta, Crystal Palace…), myös Suomesta.
  • Höyrykoneen kehitys, toimintaperiaate, tärkeimmät henkilöt, missä käytettiin, tuottavuus? polttomoottori (sähkö),
  • Tieteen kehitys → uudet keksinnöt. Mitkä tieteet kehittyivät ja miksi. Ei liikennevälineitä, mutta muita kulutustavaroita (puhelin, radio, sairaanhoito……).
  • Tehtävät oppikirjasta kpl 16: 3., 5. ja 6.
  • Heimonen Otto, Halonen Milja, Hyvärinen Anni, Hentonen Aku


2. Tekstiiliteollisuus, alku ja kehitys, henkilöt: Oppikirjasta s. 118, 123.
  • Langan kehrääminen (kehruukone), kutominen (kutomakone) ja ompeleminen (ompelukone). Lopuksi valmisvaatteet ja muoti. Koneiden kehitys, lankojen ja kankaiden määrän kehitys. Entä Suomessa? 
  • Tehtävät oppikirjasta kpl 16: 1. ja 4.
  • Kaitila Onni, Jäntti Cecilia, Karppinen Miia, Orava Rasmus, Hermunen Topi, Pietiläinen Onni


3. Liikenteen kehitys, rautatie, vesiliikenne, auto: Oppikirjasta s. 119-120, 134-135
  • Tärkeimmät liikennevälineet (erityisesti laivat: purje, siipiratas, potkuri sekä rautatiet/metro, auto). Miten kehittyivät, tärkeimmät henkilöt . Suomi?
  • Tehtävät oppikirjasta kpl 16: 2.
  • Lehtisalo Elias, Koskinen Eetu, Sailio Enna, Stadig Elsa


4. Työväestö, työolot ja työaika, työväenluokka ja sen ongelmat: Kappale 17 erityisesti, oppikirjasta s. 126-129
  • Työolot tehtaissa/kaivoksissa, sosialismi ja kommunismi, ammattiyhdistysliike, tärkeitä henkilöitä.
  • Tehtävät oppikirjasta: 1. – 4.
  • Laine Lassi, Korhonen Aino, Suvitie Misella, Rantanen Jan


5. Arkielämä: Miten elettiin?: Oppikirjan kappale 18. Muuttuva arki s. 126-129, 131-133
  • Kaupungistuminen, asuminen, ruoka, terveys, naisten asema ja oikeudet. Parannuksia? 
  • Tehtävät oppikirjasta kpl 18.: 1 ja 5.
  • Pulkkinen Kasper, Ahola Pihla, Tilli Kiira, Vehviläinen Otto

6. Teollistumisen seuraukset:kaupungistuminen, ympäristö ja siirtolaisuus: Kappale 18 oppikirjasta s. 136-140.
  • ympäristö, siirtolaisuus ja sen syitä sekä seurauksia.
  • Tehtävät oppikirjasta kpl 18.: 2., 3. ja 4.
  • Mutikainen Jemina, Tauru Venla, Töyry Arttu, Hyvönen Samu

7. Massatuotanto ja kulutusyhteiskunta: Kappale 19. s. 146 - 151
  • Mitä massatuotanto tarkoittaa, miten käytännössä toimi, hyötyjä /haittoja, esimerkkejä (Ford)?
  • Mitä kulutusyhteiskunta ja palveluyhteiskunta tarkoittaa, miten käytännössä toimi, hyötyjä /haittoja?
  • Kappale 19. s. 146 – 151. Tehtävät 1., 2. ja 3.
  • Eskelinen Heikki, Siira Panu, Suonsaari Charlotte, Liski Maxim, Toivakka Roope

Poissa:
Leikas Juho

Ryhmätöiden palautukset

Työn nimeksi numero ja otsikko esim. 1. Teollistumisen tärkeimmät raaka-aineet
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Teollistuminen, kappaleet 16-19

Teollistuminen


Vaihtoehto ryhmätöille, jos et pysty osallistumaan.

Tee kaikkien kappaleiden perustehtävät yhteen asiakirjaan (word) ja palauta alla olevaan palautuslaatikkoon. Voit tehdä ne myös vihkoon, jolloin tuo se kokeeseen nähtäväksi.

Kappaleet ja tehtävät:

Kappale 16:
Tehtävät oppikirjasta kpl 16: 1., 3., 4., 5. ja 6.

Kappale 17:
Tehtävät oppikirjasta: 1.– 4.

Kappale 18:
Tehtävät oppikirjasta kpl 18.: 1. - 5.

Kappale 19:
Tehtävät oppikirjasta 1., 2. ja 3

Lisätehtävä teollistumisesta: Kuviotehtävä

Raudan, teräksen ja hiilen tuotanto 1870–1900

a) Mitä kuviot kertovat raudan, teräksen ja kivihiilen tuotannon kehityksestä eri maissa vuosina 1870–1900? (12 p.)
b) Valitse yksi tuotantoaloista ja selvitä, mikä merkitys sillä oli teollistumiseen 1800-luvulla. (8 p.)