IV. Uusi aika koittaa
Tuntitehtävä oppitunnilla: Löytöretkeilijät
LÖYTRETKEILIJÄT
1. Selvitä seuraavien löytöretkeilijöiden ”saavutukset”, eli mitä löysivät/tekivät (apuna oppikirja + kartta s. 90 + netti). Lyhyet vastaukset.
- Bartholomeus Diaz
- Kristoffer Kolumbus
- Vasco da Gama
- Fernão Magalhães
- Amerigo Vespucci
- Hernan Cortés
- Francisco Pizarro
- Francis Drake
- Jacques Cartier
2. Mitä muita tietoja oppikirjan s. 90 kartta antaa löytöretkistä? Listaa havaintosi.
Pohdi!
Ota kantaa väitteeseen: Vain eurooppalaiset olivat tarpeeksi vahvoja lähtemään löytöretkille.
Tehtävien 1 ja 2 palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
12. Kaukaisten merien taakse (s. 88-93)
LÖYTÖRETKET – 12. Kaukaisten merien taakse
Kirjan kappale 12. (s. 88-93) + kartat + www-sivut
Pedanettiin:
1. Selvitä löytöretkien taustat (kirjan tehtävä 2.)- Mitkä tekijät mahdollistivat löytöretket (=edellytykset)?
- Miksi niille lähdettiin (=motiivit)?
Tehtävä: Miksi löytöretkille lähdettiin, edellytykset ja motiivit?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Löytöretkien seuraukset (kpl 13 ja 14, s. 94-109)
Löytöretkien seuraukset
Lue kappaleet 13. ”Yhteiskuntien törmäys” (s. 94-101) ja 14. ”Löytöretkeilijät siivittävät Euroopan uuteen aikaan” (s. 102-109).
Pienryhmissä mind map: "Löytöretkien seuraukset".
Toteutukseen:
- Tehkää käsin ja ottakaa kuva. Palauttakaa kuva alla olevaan ryhmäpalautuskansioon. Tekijöiden nimet käsitekarttaan.
Käsitekartassa tulee huomioida ainakin seuraavat asiat, joihin löytöretket vaikuttivat:
- talous
- ympäristö
- kulttuurit
- yhteiskunta
- Eurooppa
- Etelä-Amerikka
Painotus ja järjestys vapaa. Tärkeintä on löytää mahdollisimman monia asioita, joihin löytöretket vaikuttivat. Ja järjestellä ne jotenkin järkeväksi kokonaisuudeksi.
Palautus: Löytöretkien seuraukset käsitekartta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
LISÄTEHTÄVÄ: Taitoaukeama s. 111: kuvatehtäväharjoitus
Alla on italialaisen Cesare Ripan kuvaus Euroopasta ja Amerikasta vuodelta 1603.


a) Miten Euroopan herruutta ja ylivoimaa yritetään kuvissa todistella?
b) Millaisia lähdekriittisiä asioita kuvan tulkinnassa tulee huomioida?
Ei tätä: (c. Millä tavalla löytöretket vaikuttivat Eurooppaan uuden ajan alkupuolella?)
Vastaa suoraan palautuskansiossa tekstikenttään (esim. luettelo)!
Lisätehtävän palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.