Oppilaskunta:
Jokaisella koululla toimii oppilaista muodostettu oppilaskunta. Siinä on edustus jokaisesta vuosiluokalla. Sen kautta oppilaille annetaan mahdollisuus vaikuttaa koulun arjen suunnitteluun ideoiden ja osallistuen lukuvuoden tapahtumien suunnitteluun.

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa hyödynnetään kaikkia luokkia ja kaikkia oppilaita.

Koulun ja kodin välinen yhteistyö:
Koulu on palvelulaitos ja huoltajat ovat koulun tärkeimmät yhteistyökumppanit.

Huoltajilla on oikeus ja mahdollisuus osallistua lapsen koulunkäynnin tukemiseen ja seuraamiseen (yhteydenpito luokanopettajaan/ luokanvalvojaan, vanhempainillat, -tapaamiset ja luokassa vierailut sopivana ajankohtana yms.).

Päivittäiseen yhteydenotot kodin ja koulun välillä tapahtuvat useimmin reissuvihon avulla, puhelimitse, sähköpostilla, kirjeitse tai tapaamisin tai Wilman kautta (yläkoulu). Yleistä tietoa koulun toiminnasta annetaan syksyn kirjeessä ja yläkoululla Wilmassa ja toimintaoppaassa, joka löytyy koulun Pedanet-sivulta. Kouluvuoden aikana tiedottaminen tapahtuu yleensä Pedanetin tai Wilman kautta. Osa tiedotteista tulee kotiin repussa paperisina. Ne ovat usein sellaisia, joihin tarvitaan huoltajan allekirjoittama palautuslipuke tiedotteen perillemenon varmistamiseksi. Nämä palautuslipukkeet pyydetään palauttamaan määräaikaan mennessä. Yläkoulussa huoltajien toivotaan käyvän Wilmassa katsomassa ajankohtaisia lastaan koskevia asioita kerran viikossa omilla tunnuksillaan.

Koululla vanhempainiltoja järjestetään vuosittain vähintään yksi. Lisäksi on alakouluissa arviointikeskustelu ja yläkoulussa vanhempaintapaaminen, joihin toivotaan myös oppilaan itse osallistuvan.

Yläkoulussa vanhempaintapaamista varten luokanvalvoja kerää tietoa kaikilta oppilasta opettavilta opettajilta.

Muu yhteistyö:
Sisäinen yhteistyö henkilökunnan välillä on päivittäistä toimintaa ja perustuu keskinäiseen luottamukseen ja kunnioitukseen. Henkilökunta kokoontuu myös suunnitelmallisesti ja säännöllisesti myös yhteisiin palavereihin. Jokainen voi käyttää omia vahvuuksiaan koulujen yhteiseksi hyväksi.

Koulut oppivat myös toisiltaan ja tekevät yhteistyötä keskenään.

Koulu toimii osana ympäröivää yhteisöä ja yhteistyötä tehdään tiiviisti koulun sidosryhmien (mm. kunta, seurakunnat, seurat, yhdistykset ja yhteisöt) kanssa. Kouluyhteisö haluaa ja uskaltaa kysyä/hyödyntää sidosryhmiä uusiin ja innovatiivisiin yhteistyön muotoihin.