Tavoitteet ja arviointi

Tavoitteet ja arviointi

Tavoitteet Hyvän osaamisen (8) kriteerit

Merkitys, arvot ja asenteet

ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan
ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan
kiinnostusta yhteiskuntaoppiin tiedonalana
Ei käytetä arvosanan muodostumisen
periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan
kokemuksiaan osana itsearviointia.
ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä
arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin,
yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin
Ei käytetä arvosanan muodostumisen
periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan
kokemuksiaan osana itsearviointia.

Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys

ohjata oppilasta ymmärtämään oikeusvaltion
periaatteita, ihmisoikeuksien yleismaailmallista
merkitystä sekä syventämään tietojaan
suomalaisen oikeusjärjestelmän toiminnasta
Oppilas osaa kuvailla ja selittää
ihmisoikeusperiaatteita,
oikeusvaltion keskeisiä periaatteita sekä
suomalaisen oikeusjärjestelmän rakennetta
ja toimintaa.
ohjata oppilasta syventämään ja pitämään ajan tasalla yhteiskuntaa, talouden toimintaa ja yksityistä taloudenpitoa koskevia tietojaan ja taitojaan sekä arvioimaan kriittisesti median
roolia ja merkitystä
Oppilas osaa kuvailla yhteiskunnan, talouden
ja median toimintaa sekä tarkastella niihin
liittyvää julkista keskustelua.

Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen

rohkaista oppilasta kehittymään yritteliääksi
ja vastuulliseksi taloudelliseksi toimijaksi,
joka hahmottaa yrittäjyyttä ja työelämää,
tuntee niiden tarjoamia mahdollisuuksia
ja osaa suunnitella omaa tulevaisuuttaan
Oppilas osaa kuvailla työelämän ja yrittäjyyden yhteiskunnallista merkitystä ja arvioida niiden tarjoamia mahdollisuuksia myös oman tulevaisuutensa kannalta
ohjata oppilasta tarkastelemaan yhteiskunnallista toimintaa sekä eri yhteisöjä ja vähemmistöryhmiä monipuolisesti ja avarakatseisesti. Oppilas pystyy tarkastelemaan ja keskustelemaan erilaisista yhteisöistä ja vähemmistöistä rakentavasti ja jäsentyneesti.
ohjata oppilasta talouden perusteiden ymmärtämiseen, oman talouden hallintaan ja vastuulliseen kuluttamiseen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti Oppilas osaa perustella säästämisen, sijoittamisen ja kuluttamisen merkityksen sekä omassa elämässään että kansantaloudessa.
ohjata oppilasta ymmärtämään yhteiskunnallisen päätöksenteon periaatteita ja demokraattisia toimintatapoja paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla sekä globaalisti ja toimimaan aktiivisena, omaa yhteisöä/lähiyhteisöä kehittävänä kansalaisena. Oppilas osaa antaa esimerkkejä poliittisesta päätöksenteosta, vallankäytöstä, yhteiskunnan rakenteista ja toiminnasta sekä paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla että globaalisti sekä toimia omaa lähiyhteisöä kehittäen demokraattisten pelisääntöjen ja toimintaperiaatteiden mukaisesti.
ohjata oppilasta laajentamaan näkemyksiään, osallistumaan yhteiskunnalliseen toimintaan ja keskusteluun sekä käyttämään mediataitojaan ja tietojaan yhteiskunnasta omien käsitystensä muodostamisessa ja kansalaisena toimimisessa Oppilas osaa ilmaista perustellun mielipiteensä tarkoituksenmukaisin keinoin, käyttää erilaisia vaikuttamistaitoja ja toimia osallistuvana kansalaisena lähiyhteisössä.