Kirjoitelmat
2. kotiaine RUB17
Palautus viim. 8.5. Myöhässä palautettuja kirjoitelmia ei arvostella.
12a/s. 71
12b/s. 71
13a/s. 103
13b/s. 103
12a/s. 71
12b/s. 71
13a/s. 103
13b/s. 103
2. kotiaine
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
1. kotiaine RUB17
Pal. viim. 24.4. Myöhässä palautettuja kirjoitelmia ei arvostella!
1. Teht. 10/s.21 (ks. s. 11)
2. Teht. 14a/s. 37 (ks. s 13)
3. Teht. 14b/s. 37 (ks. s. 14)
4. Teht. 13a/s. 49 (ks. s. 12 ja 13)
5. Teht. 13b/s. 49 (ks. s. 14)
1. Teht. 10/s.21 (ks. s. 11)
2. Teht. 14a/s. 37 (ks. s 13)
3. Teht. 14b/s. 37 (ks. s. 14)
4. Teht. 13a/s. 49 (ks. s. 12 ja 13)
5. Teht. 13b/s. 49 (ks. s. 14)
1. kotiaine RUB17
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tuttavallinen s-postiviesti, kortti ja kirje
Lue ohjeet kirjan s. 11.
1. Kirjoita kirje ihailemallesi ruotsalaiselle tai suomenruotsalaiselle kirjailijalle/laulajalle/näyttelijälle/urheilijalle. (K-16)1.
2. Olet kiinnostunut opiskelusta ruotsalaisessa korkeakoulussa lukion jälkeen. Veljesi ystävä opiskelee Tukholmassa. Kirjoita hänelle sähköpostiviesti, jossa kerrot omista suunnitelmistasi ja kyselet hänen kokemuksiaan. (K-17)
3. Menet ystäväsi kanssa Ruotsiin suosikkibändinne konserttiin hänen syntymäpäivänään. Tiedustele sähköpostitse bändin
managerilta mahdollisuutta päästä tapaamaan bändin jäseniä ja perustele pyyntösi. (S-16)
1. Kirjoita kirje ihailemallesi ruotsalaiselle tai suomenruotsalaiselle kirjailijalle/laulajalle/näyttelijälle/urheilijalle. (K-16)1.
2. Olet kiinnostunut opiskelusta ruotsalaisessa korkeakoulussa lukion jälkeen. Veljesi ystävä opiskelee Tukholmassa. Kirjoita hänelle sähköpostiviesti, jossa kerrot omista suunnitelmistasi ja kyselet hänen kokemuksiaan. (K-17)
3. Menet ystäväsi kanssa Ruotsiin suosikkibändinne konserttiin hänen syntymäpäivänään. Tiedustele sähköpostitse bändin
managerilta mahdollisuutta päästä tapaamaan bändin jäseniä ja perustele pyyntösi. (S-16)
Tuttavallinen s-postiviesti, kortti ja kirje
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kohtelias s-postiviesti
Lue ohjeet kirjasta s. 11.
Kirjoita yksi viesti.
1. Olet jäsenenä ruotsalaisessa kuntosaliketjussa, jonka asiakas-
palvelu sijaitsee Ruotsissa. Anna sähköpostitse palautetta
asiakaskokemuksistasi. (S-16)
3. Menet ystäväsi kanssa Ruotsiin suosikkibändinne konserttiin
hänen syntymäpäivänään. Tiedustele sähköpostitse bändin
managerilta mahdollisuutta päästä tapaamaan bändin jäseniä ja
perustele pyyntösi. (S-16)
4. Olet lähdössä viikonlopun viettoon ruotsinkieliselle paikkakunnalle kavereittesi kanssa. Lähetä sähköpostitse tiedustelu majoituksesta, ruokailumahdollisuuksista ja muista haluamistasi palveluista osoitteeseen turistinfo@smastad.com. (K-13)
5. Olet ruotsinkielinen abiturientti ja olet järjestämässä luokkasi penkkarijuhlat (= en bänkskuddarfest). Lähetä sähköpostitse tiedustelu juhlapaikasta, ruokailusta ja muista haluamistasi palveluista osoitteeseen solsidan@smastad.com. (K-13)
Kirjoita yksi viesti.
1. Olet jäsenenä ruotsalaisessa kuntosaliketjussa, jonka asiakas-
palvelu sijaitsee Ruotsissa. Anna sähköpostitse palautetta
asiakaskokemuksistasi. (S-16)
3. Menet ystäväsi kanssa Ruotsiin suosikkibändinne konserttiin
hänen syntymäpäivänään. Tiedustele sähköpostitse bändin
managerilta mahdollisuutta päästä tapaamaan bändin jäseniä ja
perustele pyyntösi. (S-16)
4. Olet lähdössä viikonlopun viettoon ruotsinkieliselle paikkakunnalle kavereittesi kanssa. Lähetä sähköpostitse tiedustelu majoituksesta, ruokailumahdollisuuksista ja muista haluamistasi palveluista osoitteeseen turistinfo@smastad.com. (K-13)
5. Olet ruotsinkielinen abiturientti ja olet järjestämässä luokkasi penkkarijuhlat (= en bänkskuddarfest). Lähetä sähköpostitse tiedustelu juhlapaikasta, ruokailusta ja muista haluamistasi palveluista osoitteeseen solsidan@smastad.com. (K-13)
Kohtelias s- postiviesti
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Mielipideteksti
Lue ohjeet kirjan s. 12.
1. Ruotsalaisella nettipalstalla käydään keskustelua tavoitteiden ja unelmien saavuttamisesta elämässä. Kirjoita oma mielipiteesi
aiheesta. (K-17)
2. Ruotsinkielisen paikallislehden nettipalstalla käydään keskustelua nuorten rahankäytöstä. Kirjoita oma mielipiteesi aiheesta.
Voit käyttää omia kokemuksiasi esimerkkinä. (K-17)
3. Vierailit hiihtolomalla serkkusi luona Ruotsissa ja hämmästyit sitä, kuinka hyvin autoilijat ottavat siellä jalankulkijat huomioon.
Kirjoita mielipidekirjoitus ruotsinkieliseen paikallislehteen suomalaisesta / oman paikkakuntasi liikennekulttuurista. (K-16)
4. Televisiossa alkaa ohjelma, jossa valitaan Suomen paras paikkakunta. Kerro, mikä on suosikkipaikkakuntasi, ja perustele mielipiteesi. Lähetä ehdotuksesi ohjelman toimitukseen. (K-15)
5. Netissä käydään keskustelua Suomen vuodenajoista. Toiset eivät pidä talvesta ja lumesta, kun taas toiset iloitsevat vaihtelevista vuodenajoista. Mitä mieltä itse olet? Kirjoita mielipiteesi perusteluineen netin keskustelupalstalle. (K-15)
1. Ruotsalaisella nettipalstalla käydään keskustelua tavoitteiden ja unelmien saavuttamisesta elämässä. Kirjoita oma mielipiteesi
aiheesta. (K-17)
2. Ruotsinkielisen paikallislehden nettipalstalla käydään keskustelua nuorten rahankäytöstä. Kirjoita oma mielipiteesi aiheesta.
Voit käyttää omia kokemuksiasi esimerkkinä. (K-17)
3. Vierailit hiihtolomalla serkkusi luona Ruotsissa ja hämmästyit sitä, kuinka hyvin autoilijat ottavat siellä jalankulkijat huomioon.
Kirjoita mielipidekirjoitus ruotsinkieliseen paikallislehteen suomalaisesta / oman paikkakuntasi liikennekulttuurista. (K-16)
4. Televisiossa alkaa ohjelma, jossa valitaan Suomen paras paikkakunta. Kerro, mikä on suosikkipaikkakuntasi, ja perustele mielipiteesi. Lähetä ehdotuksesi ohjelman toimitukseen. (K-15)
5. Netissä käydään keskustelua Suomen vuodenajoista. Toiset eivät pidä talvesta ja lumesta, kun taas toiset iloitsevat vaihtelevista vuodenajoista. Mitä mieltä itse olet? Kirjoita mielipiteesi perusteluineen netin keskustelupalstalle. (K-15)
Mielipideteksti
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Toisen kirjoittajan tekstiin vastaaminen
1. Netissä käydään keskustelua elokuvalippujen hinnoista. Kirjoita vastaus Annan kirjoitukseen: Jag är medveten om att priserna för biobiljetterna stigit sakta men säkert, men att man ska behöva betala upp till 17 euro för en biljett är för mycket. Så klagas det över att folk laddar ner film på nätet, men det är väl inte så svårt att förstå om man blir ruinerad varje gång man går på bio! /Anna (S-15)
TAI
2. Netissä käydään keskustelua kielitaidon merkityksestä. Kirjoita vastaus Jannen kirjoitukseen: Det är roligt att kommunicera med människor från andra kulturer. Vi lever i ett mångkulturellt samhälle där vi oavsett vårt ursprung har möjlighet att umgås med varandra om vi har ett gemensamt språk. Jag själv studerar flera språk eftersom de är en port mot världen. /Janne (S-15)
TAI
Vastaa jompaankumpaan seuraavista nettipalstalla olleista viesteistä:
3. Jag har tyvärr ingen positiv uppfattning om dagens ungdomar. Många ungdomar är högljudda och oartiga. Så vitt jag vet har även lärare problem med ungdomar. Jag undrar vem det är som uppfostrar dagens ungdomar! Jag skulle gärna vilja läsa hurdana tankar ni unga människor har om uppfostran. Hur har ni blivit uppfostrade och hur borde ni ha blivit uppfostrade? Vems uppgift är det att uppfostra ungdomar? Barbro 60 år (K-14)
TAI
4. Jag är en tjej som oroar mig för gymnasiet! Jag är rädd för att hamna i en klass där jag inte känner någon, rädd för att inte få några kompisar. Jag förstår inte hur jag ska kunna klara mig utan min bästa kompis som jag har gått med ända sen ettan. Jag skulle bli glad om någon skrev om sina erfarenheter om att börja i en ny klass ... Bruna ögon (K-14)
TAI
2. Netissä käydään keskustelua kielitaidon merkityksestä. Kirjoita vastaus Jannen kirjoitukseen: Det är roligt att kommunicera med människor från andra kulturer. Vi lever i ett mångkulturellt samhälle där vi oavsett vårt ursprung har möjlighet att umgås med varandra om vi har ett gemensamt språk. Jag själv studerar flera språk eftersom de är en port mot världen. /Janne (S-15)
TAI
Vastaa jompaankumpaan seuraavista nettipalstalla olleista viesteistä:
3. Jag har tyvärr ingen positiv uppfattning om dagens ungdomar. Många ungdomar är högljudda och oartiga. Så vitt jag vet har även lärare problem med ungdomar. Jag undrar vem det är som uppfostrar dagens ungdomar! Jag skulle gärna vilja läsa hurdana tankar ni unga människor har om uppfostran. Hur har ni blivit uppfostrade och hur borde ni ha blivit uppfostrade? Vems uppgift är det att uppfostra ungdomar? Barbro 60 år (K-14)
TAI
4. Jag är en tjej som oroar mig för gymnasiet! Jag är rädd för att hamna i en klass där jag inte känner någon, rädd för att inte få några kompisar. Jag förstår inte hur jag ska kunna klara mig utan min bästa kompis som jag har gått med ända sen ettan. Jag skulle bli glad om någon skrev om sina erfarenheter om att börja i en ny klass ... Bruna ögon (K-14)
Toisen kirjoittajan tekstiin vastaaminen
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kuvaus ja kertomus
Lue ohjeet kirjasta s. 13.
1. Olet vaellusretkellä Pohjois-Norjassa. Kuvaile näkemääsi luontoa blogissasi. (K-15)
2. Olet käynyt urheilutapahtumassa. Kuvaile tapahtuman tunnelmaa blogissasi. (K-15)
1. Olet vaellusretkellä Pohjois-Norjassa. Kuvaile näkemääsi luontoa blogissasi. (K-15)
2. Olet käynyt urheilutapahtumassa. Kuvaile tapahtuman tunnelmaa blogissasi. (K-15)
Kuvaus ja kertomus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Puhe
1. Olet päättämässä lukio-opintojasi. Pidät koulun ylioppilasjuhlassa puheen, jossa kiität luokkakavereitasi ja opettajiasi sekä muistelet kulunutta lukioaikaa. (S-15)
tai
2. Pidät tuleville lukiolaisille terveellisistä elämäntavoista puheen, jossa muistutat terveellisistä ravinto- ja liikuntatottumuksista sekä säännöllisestä päivärytmistä. (S-15)
tai
3. Koulunne järjestää yhdessä ruotsinkielisen ystävyyskoulunsa oppilaiden kesken kykykilpailun (talangjakt), jonka tuomariston
puheenjohtaja olet. Palkintojenjakotilaisuudessa sinun tehtävänäsi on pitää puhe ja ilmoittaa kilpailun voittaja. (K-16)
tai
4. Koulussasi on ryhmä opettajia Ruotsista tutustumassa suomalaiseen kouluun. He tulevat seuraamaan luokkasi ruotsin tuntia,
ja sinua on pyydetty pitämään heille lyhyt tervetuliaispuhe. (K-16)
tai
2. Pidät tuleville lukiolaisille terveellisistä elämäntavoista puheen, jossa muistutat terveellisistä ravinto- ja liikuntatottumuksista sekä säännöllisestä päivärytmistä. (S-15)
tai
3. Koulunne järjestää yhdessä ruotsinkielisen ystävyyskoulunsa oppilaiden kesken kykykilpailun (talangjakt), jonka tuomariston
puheenjohtaja olet. Palkintojenjakotilaisuudessa sinun tehtävänäsi on pitää puhe ja ilmoittaa kilpailun voittaja. (K-16)
tai
4. Koulussasi on ryhmä opettajia Ruotsista tutustumassa suomalaiseen kouluun. He tulevat seuraamaan luokkasi ruotsin tuntia,
ja sinua on pyydetty pitämään heille lyhyt tervetuliaispuhe. (K-16)
Puhe
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
1. kirjoitelma
Skriv en uppsats!
1. Teht. 13a/s.49
2. Teht. 13b/s.49
3. Teht. 12a/s.71
4. Teht. 12b/s.71
Palautus 20.12. mennessä.
1. Teht. 13a/s.49
2. Teht. 13b/s.49
3. Teht. 12a/s.71
4. Teht. 12b/s.71
Palautus 20.12. mennessä.
1. kirjoitelma
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.