Kokeilin harjoittelussa harkkaparini kanssa opettaa historiaa ja kuvaamataitoa yhteisprojektina. Oppilaat jaettiin ryhmiin, jotka pääsivät ensin tutustumaan muutamaan kirjan kappaleeseen, jonka opettivat muille (opetustuokioissa Kahootit olivat suosittuja). Lisäksi oppilaat saivat opettajan suunnittelemat tehtävämonisteet kappaleiden sisällöstä kotona kerrattaviksi. Tämän jälkeen ryhmät saivat valita itseään kiinnostavimman aiheen, josta he suunnittelivat videoinnin. Kuvisosuutena ryhmät suunnittelivat itse lavastukset ja harjoittelivat videon tekemistä ja editointia. Lopussa esitykset katsottiin ja vietettiin erityinen teemapäivä. Tällöin pukeuduttiin teeman mukaisesti, toteutettiin oppilaiden ideoimana gladiaattoritaisteluja ja avattiin mystinen arkku vihjeitä ratkoen. 


Kokeilimme tällä jaksolla erittäin intensiivistä arviointia. Käsittelimme aluksi tarkkaan, mitä odotamme eri suorituksilta kurssin aikana. Oppilaat saivat tällöin asettaa ryhmälleen yhdessä tavoitteita. Oppilaat suorittivat itsearviointia kirjallisesti, ja ohjaajina kävimme myös keskusteluja ryhmän edistymisestä jakson aikana. Annoimme lisäksi eri suorituksista kirjallista palautetta. Hyvä kokeilu!