Peda.net
Kirjaudu
Luo tili
Hyvät käytännöt ja materiaalit
Peda.net
>
Pyhäntä
>
Opetussuunnitelma 2016
>
Pyhännän koulun opetussuunnitelma
>
Hyvät käytännöt ja materiaalit
>
LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2
>
13.4 Oppiaineet vuosiluokilla 1-2
>
13.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus
>
Suomi saamenkielisile
Suomi saamenkielisile
Jaa
Hyviä käytäntöjä
Hyvät käytännöt ja materiaalit
LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA
LUKU 2 PERUSOPETUS YLEISSIVISTYKSEN PERUSTANA
LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄ JA YLEISET TAVOITTEET
LUKU 4 YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI
LUKU 5 OPPIMISTA JA HYVINVOINTIA EDISTÄVÄ KOULUTYÖN JÄRJESTÄMINEN
LUKU 6 OPPIMISEN ARVIOINTI
LUKU 7 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI
LUKU 8 OPPILASHUOLTO
LUKU 9 KIELEEN JA KULTTUURIIN LIITTYVIÄ ERITYISKYSYMYKSIÄ
LUKU 10 KAKSIKIELINEN OPETUS
LUKU 11 ERITYISEEN MAAILMANKATSOMUKSEEN TAI KASVATUSOPILLISEEN JÄRJESTELMÄÄN PERUSTUVA PERUSOPETUS
LUKU 12 VALINNAISUUS PERUSOPETUKSESSA
LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2
13.1 Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen sekä vuosiluokkien 1-2 tehtävä
13.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2
13.3. Paikallisesti päätettävät asiat
13.4 Oppiaineet vuosiluokilla 1-2
Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu
13.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus
Suomen kieli ja kirjallisuus
Ruotsin kieli ja kirjallisuus (svenska och litteratur)
Saamen kieli ja kirjallisuus
Romanikieli ja kirjallisuus
Viittomakieli ja kirjallisuus
Muu oppilaan äidinkieli
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus
Ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus (svenska som andra språk och litteratur)
Suomi saamenkielisile
Ruotsi saamenkielisille (svenska för samisktalande)
Suomi viittomakielisille
Ruotsi viittomakielisille (svenska för teckenspråkiga)
13.4.2 Toinen kotimainen kieli
13.4.3 Vieraat kielet
13.4.4 Matematiikka
13.4.5 Ympäristöoppi
13.4.6 Uskonto
13.4.7 Elämänkatsomustieto
13.4.8 Musiikki
13.4.9 Kuvataide
13.4.10 Käsityö
13.4.11 Liikunta
13.4.12 Oppilaanohjaus
LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6
LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9
