Aika: 3. jakso 2017 Opettajana Jouni Koponen (jouni.koponen@norssi.jyu.fi, puh. 050-3230700

Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla vahvistetaan opiskelijan valmiuksia hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja soveltaa terveysosaamistaan aktiivisena kansalaisena. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttavien tekijöiden kriittiseen arviointiin ja pohditaan tutkimuksen ja päätöksenteon mahdollisuuksia terveyden edistämisessä lähiyhteisöissä, yhteiskunnassa ja globaalisti.

Kurssikirjana on Lukion Syke 3 (Edita). Kurssin arviointi ja painotukset määräytyvät opiskelijoiden ja opettajan yhteissuunnittelun tuloksena. Arvioinnin kohteina voivat olla esimerkiksi opiskelijan tuntityöskentely ja työskentely erilaisissa oppimisympäristöissä, opiskelijoiden sähköiset/kirjalliset tuotokset ja kokeet. Tällä kurssilla koe 40 %, tuotokset 40 % ja työskentely (osallistuminen) 20 %.

PVM	KLO	PAIKKA	AIHE	Harj.	HUOM
to 9.11.	12.30-14.00	E225	Kurssin aloitus + yhteissuunnittelu Terveyden edistäminen	Pohjatunti (Ruut)
pe 10.11.	8.15-9.45	1016	Terveyden edistäminen (kpl 1)
ti 14.11.	12.50-14.20	3018	Globaalit terveyden haasteet (kpl 12 alku)
16.11.	12.30-14.00	E225	Tutkimus terveyden edistämisen tukena ja tutkimusprosessin eteneminen (kpl 2-3)	Ruut
17.11.	8.15-9.45	1016	Tutkimusprosessin eteneminen (kpl 3)	Ruut
21.11.	12.50-14.20	3018	Tutkimustiedon luotettavuus ja arviointi (kpl 4)	Ruut
23.11.	12.30-14.00	E225	Tutkimusten esittelyä ja arviointia	Ruut
24.11.	8.15-9.45	1016	Terveyden ja sairauden historiaa kpl 5
28.11.	12.50-14.20	3018	Väestön terveyden kehitys teollisuuden jälkeen (kpl 6-7)	Ruut
30.11.	12.30-14.00	E225	Terveys ja sos.palveluiden kehitys Suomessa (kpl 7)	Ruut
1.12.	8.15-9.45	1016	Terveyden teknologistuminen (vierailijat) kpl 8	Ruut
5.12.	12.50-13.50	3018	Globaalit terveyden haasteet (kpl 12 loppu) ja terveyden edistäminen (kpl 13)		Its. juhla klo 14.00
7.12.	12.30-14.00	E225	Terveyden teknologistuminen kpl 8	Ruut
8.12.	8.15-9.45	1016	Etiikka, arvot ja terveys kpl 9 + Terveydenhuollon eettiset kysymykset kpl 10	Ruut
12.12.	12.50-14.20	3018	Globaali terveyden edistäminen (kpl 13) + terveyden eriarvoisuus Suomessa (kpl 11)
13.12.	13.30-16.30	4002	Koe
14.12.	12.30-14.00	E225	Terveyden edistämisen haasteet + diagrammin teko

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• osaa kuvata ja analysoida yhteiskunnallisten olosuhteiden, terveys- ja muun yhteiskuntapolitiikan, teknologian ja terveyspalvelujen muutoksia, kehitystä sekä yhteyksiä väestön terveyteen

• osaa arvioida terveyteen ja terveyden eriarvoisuuteen vaikuttavia tekijöitä Suomessa ja globaalisti sekä osaa kuvata terveyserojen kaventamiseen vaikuttavia tekijöitä

• osaa hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja suunnitella pienimuotoisia terveystutkimuksia tai toimintakyvyn mittauksia

• perehtyy tieteellisen tutkimuksen mahdollisuuksiin terveyden edistämisessä sekä sairauksien ehkäisyssä ja hoidossa

• osaa pohtia terveyteen ja sairauteen liittyviä eettisiä kysymyksiä

• tunnistaa keskeisiä globaaleja terveyskysymyksiä ja niiden parissa toimivien järjestöjen roolia ja tehtäviä terveyden edistämisessä.

Keskeiset sisällöt

• yhteiskunnallisten olosuhteiden, terveys- ja muun yhteiskuntapolitiikan, tieteellisen tutkimuksen, terveyskäsitysten ja teknologian kehitys, muutos ja yhteydet väestön terveyteen

• terveys- ja sosiaalipalvelujen kehitys, muutos ja yhteydet väestön terveyteen sekä keskeiset terveys- ja sosiaalipalvelujen toimijat

• terveyserot ja niihin vaikuttavat tekijät Suomessa ja maailmalla, terveyserojen kaventaminen

• terveyden ja terveyskäyttäytymisen tutkiminen

• keskeiset terveyteen ja sairauteen liittyvät eettiset ja oikeudelliset kysymykset, potilaan oikeudet

• globaalit terveyskysymykset ja niihin vaikuttaminen.
  

Arviointi

Arviointi kohdistuu terveystiedon tavoitteiden saavuttamiseen terveysosaamisen eri osa-alueilla kurssikohtaisia tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä painottaen. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota terveyttä ja sairautta koskevan tiedon ja syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämiseen sekä siihen, miten opiskelija osaa soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistää erilaisiin lähteisiin perustuvaa tietoa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan toiminnallisten taitojen kehittyminen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat opiskelijaa kehittämään terveyttä ja sairautta koskevaa eettisestä arvopohdintaa ja taitoja perustella terveysvalintoja sekä arvioida yhteisössä tehtyjä terveyttä ja sairautta koskevia ratkaisuja.

Kurssin arvosana perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön terveysosaamisen eri osa-alueilla. Kurssin arviointi ja painotukset määräytyvät opiskelijoiden ja opettajan yhteissuunnittelun tuloksena. Arvioinnin kohteina voivat olla esimerkiksi opiskelijan tuntityöskentely ja työskentely erilaisissa oppimisympäristöissä, opiskelijoiden sähköiset/kirjalliset tuotokset ja kokeet. Arviointi ei kohdistu opiskelijan arvoihin, asenteisiin, terveyskäyttäytymiseen tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.