Jokaisen opiskelijan on hyvä tiedostaa itselleen paras ja tehokkain oppimistyylinsä, jotta opiskelu tehostuu, säästyy aikaa ja se on myös mukavaa. Meillä jokaisella on oma erityinen tyyli myös opiskelun suhteen. Kannattaa kokeilla ja yhdistää eri tyylejä eri oppiaineissa, ota itse vastuu omasta oppimisestasi. Oppimisessa on tärkeää hyödyntää kaikkia aisteja. Tehokkaassa oppimisessa yhdistyy teoria ja käytäntö. Kaikkien kolme oppimistyylin käyttö aktivoi aivojen ajattelevaa, tuntevaa ja tekevää tasoa.

Visuaalinen oppijaoppii pääasiassa havainnoimalla, tarkkailemalla ympäristöä ja lukemalla. Hän kiinnittää huomiota siihen miltä asiat näyttävät. Hän hyötyy siitä, että asiat näytetään kuvin tai kuvaillaan sanoin. Hän oppii näkemällä ja katselemalla.

Auditiivinen oppija oppii parhaiten kuulemalla. Auditiivisella oppijalla on kielen opiskelussa se etu, että puhuttua kieltä kuulee usein paljon. Tämä on totta varsinkin, kun opiskelee kieltä toisena kielenä. Vieraskielinen ympäristö onkin auditiiviselle oppijalle erinomainen oppimisympäristö, hän oppii siinä usein myös ponnistelematta. Auditiiviselle oppijalle oppimisen apuna voivat hyvin olla esimerkiksi elokuvat.

Kinesteettinen oppija oppii parhaiten tuntoaistin kautta. Oppiminen tapahtuu pääasiassa itse kokemalla ja tekemällä käytännössä. Hänelle on tärkeä, miltä jokin esine, asia tai liike tuntuu. Oppiminen on fyysisesti suuntautunutta. Hänelle oppimisympäristön viihtyisyys ja miellyttävä tunnelma ovat oppimisessa tärkeitä. Hänelle kokemus ja tunnelma luokassa on erityisen tärkeitä.

Ihmiset eroavat toisistaan myös temperamenttipiirteidensä osalta. Ne selittävät osaltaan sitä, miksi erilaiset ihmiset toimivat samassa tilanteessa eri tavalla. 

Tämä tarkoittaa sitä, että esimerkiksi toiset häiriintyvät melusta ja hälinästä kun taas toiset vaativat ehdotonta hiljaisuutta. Osa meistä haluaa tehdä tehtäviä ryhmässä ja vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Toiset haluavat tehdä tehtäviä yksikseen.

• Kirjoitat lauseita, joissa opittava sana esiintyy. Jos lauseella on sinulle jokin merkitys tai lause on hauska, niin aina parempi (luo tehokkaammin muistijäljen)
• Luokittelet sanoja ryhmiin esim. sanaluokkien tai aihepiirien perusteella ja annat ryhmille värit. Kirjoitat sanoja oman ryhmän väriselle paperille ja teet niistä julisteita, liität niihin kuvia yms. Laitat julisteet esille ja muodostat mielikuvan julisteesta paikan perusteella (näet julisteen sanoineen mielessäsi omassa paikassaan)
• Kirjoitat tarinan, runon, laulun yms. johon laitat opeteltavia sanoja, kun muistat runon, muistat myös uudet sanat
• Teet muistipelin sanoista
• Käytät kavereita apuna ja luotte yhdessä jonkun pelin, leikin tai muun systeemin, jolla opettelette sanoja yhdessä
• Teet sanapareja, jotka assosioituvat toisiinsa ja luovat näin muistijäljen

1. Käytä lukiessasi apuna sormea tai kirjamerkkiä. Käytä oppimisessa koko kehoasi.
2. Mieti, miltä oppimisympäristö tuntuu kokeeseen harjoiteltaessa. Sen pitäisi olla mukava. Hyvä tuoli ja riittävästi valoa.
3. Kirjoita ja piirrä kuultua ja nähtyä. Tee muistiinpanoja pahvilapuille tai sivujen marginaaliin. Voit aloittaa opiskelun katselemalla suurta asiakarttaa lattialla tai seinälle, kun olet tarkastellut sitä riittävän kauan kuuntele klassista musiikkia ja liiku sen rytmissä. Sen jälkeen tee jotain fyysistä, mene kävelylle, uimaan tai kuntosalille samalla kertaa opittua asiaa mielessäsi visualisoiden.
4. Vältä istumasta paikoillasi, kun luet kokeeseen. Lukeminen kävellessä edestakaisin on usein hyvin tehokasta.
5. Huolehdi siitä, että oppimisen perusedellytykset ovat kunnossa, etenkin riittävä uni ja ravinto, myös mukava ilmapiiri, asento ja paikka ovat sinulle tärkeitä.
6. Keskittymistäsi voi helpottaa ääntä tuottamaton stressilelu, kuten pehmeä pallo, helmet tai hupparin narut, joku mitä voit hypistellä.

1. Keskity kuuntelemaan. Älä tee tarpeettomia muistiinpanoja, se häiritsee kuuntelemista. Tietoinen keskittyminen, sulje vaikka silmät, ota hyvä asento.
2. Tallenna, äänitä se mitä haluat oppia. Lue ääneen ja tallenna äänite esim. puhelimeesi tai tietokoneellesi. Kuuntele nauhoitustasi vaikka nukkumaan mennessä, urheillessa tai ulkoillessasi. Tee lyhyt yhteenveto vielä kirjallisesti. Jo nauhoittaessasi opit omasta puheestasi. Kotona ollessasi voit käyttää lyhyetkin joutoajat hyväksesi kuuntelemalla nauhojasi. Tietenkin voit pyytää jotakin muuta lukemaan sinulle ääneen opeteltavat asiat tai lue ainakin itse itsellesi ääneen opiskeltava asia. Hanki äänikirjoa.
3. Keskustele muiden kanssa erityisen hankalista kohdista ja pyydä jotakin toista kuulustelemaan sinulta vaikka vieraan kielen sanoja. 
4. Yritä minimoida melu ja muut häiritsevät äänet. (TV, tietokone, puhelin, pelit jne.)
5. Ennen kuin alat tehdä kirjallisia tehtäviä esim. vieraista kielistä, kuuntele kieltä ensin vaikka vain hetken.

Vinkkejä visuaaliselle oppijalle:

• Käytä muistiinpanoissa apuna kuvia, kaavioita, puudiagrammeja, värejä, symboleja, assosiaatioita, alleviivauksia ja muita merkintöjä. Piirrä omia kuvia. Käsitekarttojen eli Mind Mapin teko hyödyttää sinua. Linkistä voit ladata ilmaisen ohjelman. Kuva on sinulle enemmän kuin tuhat sanaa.
• Tee muistiinpanot suurille paperiarkeille. Selkiytä tekstiä värein ja esim. suurin kirjaimin. Vaikeiden sanojen opettelussa esimerkiksi muistilappujen kiinnittäminen ympäri kotiasia tai huonettasi tuo asiat usein sinun eteesi.
• Koeta lukea uutta informaatiota kuuntelemisen sijasta
• Luo mielessäsi näkömielikuvia muistisi tueksi
• Kuuntele esimerkiksi You Tubesta musiikkivideoita sanoitettuna

Esimerkki miellekartasta ilmaisen Cmaptoolsinavulla tehtynä.