Valinnaisena B2-kielenä oppilas voi opiskella joko saksan tai ranskan kieltä. Sitä opetetaan kaksi kurssia 8. luokalla ja kaksi kurssia 9. luokalla eli yhteensä 4 vuosiviikkotuntia.

Valinnaisen kielen opetus painottuu puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa arkipäivän tilanteissa ja on samalla johdantoa pitempikestoisille kielen opinnoille toisen asteen koulutuksessa. Opetuksessa käytetään monipuolisia työtapoja pyrkien ottamaan huomioon kunkin oppilaan oppimistyylit ja tuen tarve.

TAVOITTEET

Kielitaito

Oppilas oppii
- kommunikoimaan puhekumppanin tukemana henkilökohtaisia perustietoja käsittelevissä ja välittömiin tarpeisiin liittyvissä puhetilanteissa

- ymmärtämään helposti ennakoitavia arkielämään liittyviä kysymyksiä, ohjeita, pyyntöjä ja kieltoja

- lukemaan arkielämään liittyviä ennakoitavissa olevia yksinkertaisia viestejä

- kirjoittamaan kortteja, sähköpostiviestejä, muistilappuja tai muita hyvin suppeita viestejä sekä joitakin perustietoja itsestään ja lähipiiristään.

Kulttuuritaidot

Oppilas oppii

- tuntemaan ja ymmärtämään kohdekulttuuria ja tutustumaan sen ja suomalaisen kulttuurin välisiin keskeisiin yhtäläisyyksiin ja eroihin.

Opiskelustrategiat

Oppilas oppii

- käyttämään rohkeasti kielitaitoaan

- hyödyntämään muissa kielissä hankkimiaan tietoja, taitoja ja strategioita

- arvioimaan omaa työskentelyään ja kielitaitonsa eri alueita suhteessa tavoitteisiin.

KESKEISET SISÄLLÖT

Tilanteet ja aihepiirit oman ja opiskeltavan kielen kielialueen näkökulmasta

- tapakulttuuriin liittyvä kieli tavallisimmissa vuorovaikutustilanteissa

- itsestä ja lähiympäristöstä puhuminen

- perhe ja vapaa-aika

- selviytyminen arkipäivän viestintätilanteista, kuten kaupassa käynnistä, ruokailemisesta ja matkustamisesta

Rakenteet

- viestinnän kannalta kullekin kielelle ominainen lauseenmuodostus ja keskeinen kielioppi

Viestintästrategiat

- puheen tai tekstin pääasioiden tunnistaminen

- rajatun tiedon löytäminen tekstistä tai puheesta

- oman kielenkäytön tarkkailu

- puhekumppanin apuun tukeutuminen suullisessa vuorovaikutuksessa

- kirjallisiin apuneuvoihin tukeutuminen omissa tuotoksissa