Tekstitehtävät

1. Antiikki (luku 5.), teht. 3. ja 6.

3. 

a. Mitä tietoja saat kykloopista?

Hän hoitaa ja paimentaa karjaa, on helposti huijattavissa, asuu vuoristossa, tarinan pahis

b. Katkelmassa on kertojana Odysseus. Miten Odysseus huijaa kyklooppia?

Hän juotti kykloopin humalaan, jotta tämä sammuisi ja Odysseus miehineen voi seivästää kykloopin silmän
 

c. Millainen Odysseus on joukon johtajana? Mitkä seuraavista väitteistä sopivat häneen katkelman perusteella?

   
Oikein
Väärin
  
arvostaa miehiään
  
x
 
  
määrää työt aina parhaimmille miehille
  
 
x
  
käskyttää armotta alaisiaan
  
 
x
  
pitää omien miestensä puolta
  
x
 
  
osallistuu töihin kuten alaisensa
  
x
 
  

d. Mitä muita jättiläisiä tai hirviöitä tiedätte kirjallisuudesta, elokuvista, sarjakuvista tai peleistä? Mitä ominaisuuksia hirviöillä on? Kerätkää nimiä ja hirviötyyppejä alle ja keskustelkaa niistä.
Kaunottaren ja hirviön hirviö, loch nessin hirviö.

6.

a. Miten myyttisten naishahmojen kaksijakoisuus ilmenee? Listaa naishahmojen positiivisia ja negatiivisia ominaisuuksia.

positiivisia ominaisuuksia:

kaunottaria, jumalaisen kauniita, siroja, pitkähiuksisia naisia, viattomia, osaa laulaa jumalaisen kauniisti, vastustamattoman vetovoimainen, itsenäinen ja voimakkaan naisen symboli, heleä ja ystävällinen ääni, antelias, kaunis vedenhengetär

negatiivisia ominaisuuksia:

katalia, turhamaisia, huolissaan ulkonäöstään, rakastaa romantiikkaa ja helmiä, vamppimainen luonne, ilkeitä ja verenhimoisia, vaarallinen, viheliäs syöjätär
 

b. Mistä kaksijakoinen kuva mielestäsi johtuu?
Naishahmojen positiiviset puolet ovat suurilta osin heidän ulkonäöstään tai laulutaidoistaan, kun taas negatiiviset ominaisuudet ovat heidän luonteestaan.


2. Keskiaika (luku 6.), teht. 2.

a. Mikä on Minoksen tehtävä helvetissä?

Arvivoida synnit ja päättää rangaistus sekä missä helvetin kerroksessa on
 

b. Millaisista pahoista teoista ihmisiä on tuomittu Danten helvetin eri piireille?

vihasta, ahneudesta, väkivaltaisuudesta.
 

c. Sijoita nykyajan pahat teot sille helvetin piirille, jolle sen itse ajattelet kuuluvan. Järjestä siis asiat “pahemmuusjärjestykseen” pahin viimeiseksi.
esimiehen tahdon vastustaminen -> ylinopeuden ajaminen, kiroilu -> kotitehtävien plagiointi, valehtelu perheenjäsenelle -> luvaton videon lataaminen netistä -> näpistys kaupasta -> identiteetti varkaus  netissä -> veron kierto, yrityksen rahojen kavaltaminen -> raiskaus, tappo -> Murha

3. Renessanssi (luku 7.), teht. 2.

a. Mitä vastoinkäymisiä Hamlet luettelee monologissaan?

vääryyttä, sortoa, loukkauksia, epätietoa

b. Mikä on Hamletin ongelma, ja miten hän suunnittelee ratkaisevansa sen?

Hamletin setä tappo Hamletin isän, joten Hamlet päättää esittää hullua, jotta setä paljastaa hänelle juonensa

c. Pohtikaa, miksi monologista on tullut maailmankuulu.


4. Klassismi (luku 8.), teht. 2.

a. Kuvaile Don Juanin luonnetta ja käytöstä.
konna, viettelee naisia, palvelijalla ei hyvää sanottavaa

c. Miltä katkelmassa käytetty kieli kuulostaa nykylukijasta?

runoilevaa

d. Miksi Charlotte suostuu kosintaan?

Koska Don Juan saa vieteltyä hänet

e. Pohtikaa, kuka on aikamme donjuan.

Poliitikot
5. Valistus (luku 9.), teht. 2.

a. Miten katkelmassa näkyvät seuraavat asiat?

ihmisen sivistäminen
Ruumiita ei syöty, luut ja muut jäännökset piti kerätä pois, sai vaatteet

moraalin opettaminen
kuvataan "villeinä" alkuperäisasukkaita
 
kristinuskon ihanteet
ihmisiä ei saa syödä ja hautoihin ei saa koskea
 

b. Miten kolonialistinen maailmankuva tulee esiin Robinson Crusoen tarinassa?

valloitti saaren ja sai sen tuottamaan ja koulutti villistä kannibaalista palvelijan itselleen

c. Tekeekö Robinson oikein muuttaessaan Perjantaita? Perustele.
Kyllä, Perjantai saa neuvoja ja sivistyy tavoille


6. Romantiikka (luku 10.), teht. 1. ja 2.

1.

a. Mistä voi päätellä, että tapahtumat sijoittuvat 1700-luvulle?

Mies tarvitsee rinnalleen naisen, tieto siirtyy henkilöltä toiselle kasvotusten, käytetään herra ja rouva, nimet vanhahtavia
 

b. Vertailkaa herra ja rouva Bennetiä. Millaisen kuvan saatte heistä?

Herra Bennet on pidättyväinen, käyttää huumoria, välinpitämätön kun taas Rouva Bennet on tosikko, ei huumorintajua
 

c. Mitä katkelma kertoo naisen asemasta?

Naisille on saattava mies, naisia ei juurikaan arvosteta
 

d. Tarkastele katkelman alleviivattuja kohtia ja pohdi, onko niissä ironiaa.

on

2
Heinrich Heinen Lorelei

a. Etsikää tietoa Lorelei-tarusta. Mitä yhteistä tarulla ja Heinen runolla on?

Tarun mukaan lorelei edelleen houkuttelee ihmisiä, kuten runossa sanotaan
 

b. Mitä romantiikalle ominaista runossa on?

murhe, neito, itsemurha
 

c. Mitä intertekstuaalisia viittauksia runossa on?

rhein, iki-ihana neito, laulut lorelein laulamat
 

Edgar Allan Poen Annabel Lee

a. Mitä saadaan selville runon puhujasta?

Hän on rakastunut Annabel leen
 

b. Miten runossa näkyy Annabel Leen ihannointi?

käytetään ylistäviä ja positiivisia sanoja
 

c. Mitä kauhuromantiikan aineksia runossa on?

hautakammio, demoni, kuolema
 

d. Miten runon lopun voi tulkita?

Runon puhuja tekee itsemurhan että pääsee Annabel len luokse
 


7. Suomen romantiikka (luku 10.), teht. 4. (Saarijärven Paavo)

4. 

a. Millainen ihminen Paavo on?

uskovainen, sinnikäs, periksiantamaton, ahkera
 

b. Mitä piirteitä arvostatte Paavossa?

periksiantamattomuutta, ahkeruutta
 

c. Perustelkaa: Saarijärven Paavo -runo on

kansallisromanttinen
sen ajan romantisoitunut näkemys sen ajan työväen väestöstä
 
historiallinen
Vanhanaikaisia asioita
 
opettavainen
Kun tekee töitä, se palkitsee

realistinen.
tapahtuu hyvää, että pahaa
 

d. Toimisiko nykyihminen kuten Paavo? Perustelkaa näkemyksenne.
harva, nykyään ei olla niin periksiantamattomia ja ahkeria


teht. 1. ja 2. (Kalevala)
1.
a. Mitä erityispiirteitä on Kalevalan kielessä?

perustuu kahdeksasta tavusta, paljon toistoa
 

b. Miksi Kalevala oli suomalaisille tärkeä ilmestyessään?

antoi perustan suomalaiselle identiteetille
 

c. Miten Kalevala on vaikuttanut ja vaikuttaa yhä suomalaiseen kulttuuriin?
korostanut suomalaista identiteettiä.


2.

Kauniskasvoinen orpo, joka myydään orjaksi: Kullervo
Aarre, jonka kaikki haluavat mutta jota kukaan ei saa omakseen: Sampo
Pohjolan vahva emäntä, joka taistelee sammosta viimeiseen saakka: Louhi
Taitava kanteleen soittaja ja laulaja, joka menestyy paremmin tietäjänä kuin naisasioissa: Väinämöinen
Naishahmo, joka nostaa raskaana ollessaan polvensa merestä, jotta sotka saa lepopaikan ja maailma voi syntyä: Ilmatar
Nuori mies, joka haastaa Väinämöisen, päätyy nolosti suohon ja pelastautuu myymällä siskonsa: Joukahainen
Louhen tytär, joka sekoittaa monen miehen mielen ennen kuin kuolee eläinten raatelemana: Pohjan neito
Nainen, joka tulee puolukasta raskaaksi ja joka synnyttää pojan: Marjatta
Mies, joka takoo taivaan, sammon ja kultaisen naisen: Ilmarinen
Nuori nainen, joka hukuttautuu mieluummin kuin nai Väinämöisen ja keskustelee myöhemmin tämän kanssa kalan hahmossa: Aino
Seikkailija ja naistenmies, jonka ruumiinosat oma äiti kerää Tuonelan joesta: Lemminkäinen

 

 


8. Realismi (luku 11.), teht. 2. (Työmiehen vaimo)

a. Valitse alta ne realismin kirjallisuudelle tyypilliset piirteet, jotka tulevat esiin katkelmassa.

 
   
Oikein
Väärin
  
köyhyyden kuvaus
  
x
 
  
teollistumisen tuomat ongelmat
  
 
x
  
arjen kuvaus
  
x
 
  
viinan kirot
  
x
 
  
naisen oikeudet
  
x
 
  
kaupungistumisen tuomat ongelmat
  
 
x
  
köyhien ihmisten tunteiden kuvaus
  
x
 
  
luonnontieteellinen maailmankuva
  
 
x
  
 

b. Mitä muita realismin piirteitä katkelmassa on?
lasten oikeudet, miehen ja naisen välinen suhde, todellisuuden ja arjen kuvaus, ei kaunistelua

9. Symbolismi (luku 12.), teht. 2. (Leinon runo)

2.

a. Etsi säkeistöistä 2–6 viisi kansanperinteen hahmoa, joita Tumma pelkää.

lempo, maahinen, tursas, syöjätär, kehno
 

b. Miten Tumma aikoo ratkaista ongelmansa säkeistössä 10?

pakenemalla
 

c. Mitä nimityksiä kuolemasta käytetään säkeistössä 11?

kuolon kuusikkohon, vainajien varvikkohon, lempeän lepotiloille,
 

d. Mikä on Tumman isän opetus elämästä ja kuolemasta säkeistössä 21?

kuoleman jälkeen jokainen on yksin
 

e. Miten runon viimeinen säkeistö kuvaa Tummassa tapahtuvaa muutosta?

Hän ei pelkää enää

g. Selvitä, mitä tarkoitetaan erityisherkällä ihmisellä. Miten erityisherkkyys näkyy runossa?
pelokas ihminen jonka pelot rajaavat elämistä, runossa näkyy tunteiden kuvailulla ja on runon teemana Tumman pelokkuus


10. Modernismi (luku 13.), teht. 4. (Lorcan ja Mustapään runot)

c. Tutki runon rakennetta. Mitkä asiat toistuvat samanlaisina?

Ensimmäinen ja viimeinen kappale ovat neljä säettä ja muut ovat kaksi
 

d. Millainen on runon puhujan ja rakastetun suhde? Perustele.
runon puhuja on rakastunut mutta runosta saa kuvan että se on yksipuolista


11. Suomen modernismi (luku 14.), teht. 1.

a. Mitä novellissa tapahtuu?

Hilda Husso on Ekbomin maatsalongin reipas siivoojatar, joka soittaa lapsensa isälle herra Aksel Lunqvistille. Hilda toivoo elatusmaksua.
 

b. Mitä erikoista on novellin rakenteessa?

Puhelinkeskustelussa on vain Hildan ääni
 

d. Pohdi, miksi Jotuni on valinnut tällaisen tavan kertoa ”rakkaussuhteesta”.
siinä kuullaan vain hildan puoli eli vastaukset ja sanomiset, joista lukijan pitää itse keksiä mitä puhelimen toisesta päästä vastataan


12. Postmodernismi (luku 15.), teht. 1. (ryhmillä omat tehtävät a - h)

c. Tarkastelkaa novellin kertojaa.

  • Millainen kertoja novellissa on?
    minäkertoja

  • Miten novellin ”minä” liittyy tapahtumiin?
    Hän seuraa lasten touhuja ja katkelmassa mainitaan, kuinka toinen pojista kysyy häneltä jotakin

  • Miksi ”minä” on novellissa? Mikä hänen tehtävänsä on?
    Hän kertoo tapahtumat ulkopuolisen näkökulmasta, mutta on myös osana niitä

  • Kuka voisi olla novellin ”minä”?
    Lastenvahti

 

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin