Samakirjaimiset diftongit usein sekoittuvat ja vaihtavat paikkaa. Tämän tehtävän avulla on tarkoituksena harjoitella diftongien erottamista kuuntelemalla.

Diftongiharjoituksiin opettaja tai oppilaat tekevät harjoitukseen sopivat diftongilaput. Esimerkiksi uo ja ou, joita oppilaat näyttävät kuulemansa mukaan. Kuulemansa diftongin voi myös vaihtoehtoisesti kirjoittaa vihkoon.


uo vai ou?

vuorotella
loukata
houkuttaa
poukama
tuoli
ruoho
louhinta
liittouma
joukot
kohouma
tuottaja
pääruoka
kouluttaa
jouduttaa
suunvuoro
nuoriso


yö vai öy?

aivotyö
löysentää
yöpöytä
myöhempään
töytäistä
nyökkäys
aamuyö
pyörtyä
hyödytön
töyhtö
hyökätä
möykätä
röykkiö
pyöräily
nöyrästi
lyömätön


ie vai ei?

hiekkainen
säteily
kiehua
voileipä
tärkeillä
urheilu
kiehtova
kierittää
ylpeillä
liehua
uurteinen
hieroa
voiveitsi
jääkiekko
veikata
äskeinen

uo, ou, öy vai yö?
puolikas
höylätä
huoneessa
joukkue
koulussa
höyryssä
huojua
pyörässä
kesäyö
huonosti
toukokuu
soutaja
löylyssä
hyökkäys
löytäjä
juoksija

Diftongeista sanoja

Tämän tehtävän tarkoituksena on muistella ja tunnistaa diftongeja sekä muodistaa diftongeista sanoja. Tämä tehtävä soveltuu oppilaille, joilla diftongit ovat jo jonkin verran hallussa. Diftongit on hyvä kerrata yhteisesti ennen leikin aloittamista.

Opettaja jakaa oppilaat ryhmiin.
Jokaisella ryhmällä on pallo, nalle tms. mikä kiertää oppilaalta oppilaalle.
Oppilas, jolla pallo on sanoo muististaan diftongin esimerkiksi öy ja ojentaa pallon seuraavalle.
Mikäli kirjainyhdistelmä on diftongi, pallon saanut oppilas keksii siitä sanan esimerkiksi löytää.
Mikäli kirjainyhdistelmä ei ole, pallo palaa oppilaalle ja tämä sää koeilla uudestaan.
Mikäli öy diftongista muodostunut sana on oikein, oppilas sanoo uuden ja leiki jatkuu samaan malliin.
Mikäli oppilas muodostaa vääränlaisen sanan esimerkiksi lyödä tai tavuraja on niin ettei sana muodosta diftongia, pallo palaa oppilaalle ja tämä saa kokeilla uudestaan.