LUKUPÄIVÄKIRJA

Kirjan nimi:

Sivumäärä:
Luokitus: selko, lapset ja nuoret, nuoret, aikuiset

Kirja täytyy olla luettuna 4.2.

Ohje:

Kirjoita lukupäiväkirjaan vähintään kolme kertaa:
- alussa (kun olet edennyt jo jonkin verran kirjassa),
- puolivälissä ja
- lopussa (kun olet lukenut kirjan loppuun)

HUOM! Jos sinulla on vaikeuksia muistaa lukemasi, kirjoita lukupäiväkirjaan useammin. 

Muista merkata päiväkirjamerkintään päivämäärä. Kirjoita hyvällä yleiskielellä.

Kirjaa ja tiivistä muistiinpanoviivoilla: (vähintään 10 virkkeellä)

- luetut sivut
-keskeiset tapahtumat
-esittele uudet henkilöt ja/tai kerro, mitä uutta tietoa olet saanut vanhoista henkilöistä
- Kerro miltä lukeminen tuntuu.

 

Muista kertoa viimeisessä merkinnässä selkeästi kirjan loppuratkaisu.

Lukupäiväkirjan arviointi

10 ja 9 = Tekstissä on osattu tiivistää pääasiat ja ydinasiat poimittu. Lukuprosessi ja kirjan juoni hahmottuu selkeästi muistiinpanoista. Merkintöjä on kirjan alusta kirjan loppuratkaisuun asti. Henkilöitä esitellään ja kuvaillaan. Päiväkirja on laaja, ja siinä on enemmän merkintöjä kuin kolme.  Käsiala selkeää. Yleiskieli on sujuvaa. Jäsentely selkeä.

 

8 = Tekstissä on tiivistetty tapahtumien pääasioita. Henkilöt on mainittu ja niitä kuvaillaan jonkin verran. Lukuprosessi hahmottuu hyvin muistiinpanoista. Merkintöjä on kirjan alusta kirjan loppuratkaisuun asti. Päiväkirjan pituus luettuun kirjaan nähden hyvä. Merkintöjä on vähintään kolme. Tekstiä on jäsennelty. Yleiskieli on hyvää. Käsiala on selkeää.

 

7 ja 6 = Tekstissä on tiivistetty joitain tapahtumien pääasioita. Henkilöhahmoja on mainittu. Lukuprosessi hahmottuu jokseenkin loppuun asti (eteneminen ja loppuratkaisu). Kirjoitus on tyydyttävää, ja lukupäiväkirjaa on yritetty jäsennelty. Päiväkirjassa on vähintään 3 merkintää.

5= Lukupäiväkirja on niukka.