Harjoitus toimii oppilaiden tutustumisharjoituksena itseen ja toisiin

Toteutus
Motivoi oppilaat harjoitukseen pyytämällä heitä kirjoittamaan paperille viisi erilaista vastausta kysymkseen: "Kuka minä olen?" Tai pyydä heitä liittämään itseään kuvaava adjektiivi oman nimensä perään. Oppilaille on hyvä antaa muutama minuutti miettimisaikaa, jotta he voivat suorittaa annetun tehtävän rauhassa itsekseen.

Purku
Tehtävän purku voi tapahtua niin, että

• jokainen etsii itselleen parin ja kumpikin osapuoli selostaa kuvauksensa toiselle tai
• pari esittelee toverinsa toiselle tai
• jokainen esittelee itse itsensä ryhmälle

Tehtävää purkaessa oppilas tarkastelee seuraavia seikkoja. Opettaja mukauttaa termit oppilaiden kehitystasolle.

• Millainen ajattelija ja havaitsija olet?
  
  • tarkka, terävä, suurpiirteinen, tarkkailija, omissa ajatuksissa viihtyvä jne.
• Millainen olet tunnevireeltäsi?
  • Rauhallinen, eloisa, iloluontoinen, surumielinen, kateellinen, kannustava, jne.
• Miten sosiaalinen olet?
  • Avoin, itsenäinen, itsekseen viihtyvä, ujo, vetäytyvä, riippuvainen, jne.
• Millainen olet tavoitteisiin pyrkiessäsi?
  • Voimakastahtoinen, itsepäinen, vaikutusaltis, kunianhimoinen, hyvin/huonosti pettymyksiä sietävä, jne.
• Millainen ole arvoiltasi ja asennoitumiseltasi?
  • Uskonnollinen, suvaitseva, musta-valkoajattelija, periaatteen ihminen, tiedollisesti sivistynyt, hyötyajattelija, jne.
• Millainen itsetunto sinulla on?
  • Hyvä, melko hyvä, tukea tarvitseva, jne.