Arvosana: 5
”Havaitsee monipuolisesti erilaisia oppimisessa hyödynnettäviä tekstiympäristöjä. Osaa eritellä kriittisesti ja monipuolisesti tekstiympäristöjä, tekstejä ja teksteillä toimimisen tapoja. Ymmärtää laaja-alaisten tekstitaitojen ja monilukutaidon merkityksen kaikissa oppiaineissa”
+ lähdet liikkeelle monilukutaidon käsitteen määrittelystä sekä sen pohtimisesta lähteiden tuella
+ olet eritellyt monipuolisesti nykylasten ja -nuorten tekstiosaamista sekä sen haasteita (ja visualisoinut näitä mukavasti)
+ pystyt selvästi hyödyntämään opetuksessasi monipuolista tekstiympäristöä ja digitaalisia sovelluksia; huomioit eriyttämistarpeet kumpaankin suuntaan samoin kuin kaikkien oppilaiden tarpeen olla samanveroinen
+ opetuksessasi näkyy oppilaslähtöisyys ja tekstiosaamisen monipuolisuus, oli ihana lukea, kuinka oppilaiden kiinnostusten pohjalta olette lähteneet tutkimaan kaikenlaista ja kehittäneet tekstiosaamista osana tällaista työskentelyä
+ huomioit tekstiosaamisen kehittämisen kaikissa oppiaineissa ja runsaiden esimerkkien avulla havainnollistat, kuinka lasten ja erilaisten oppijoiden ymmärtämistä ja oppimista voi tukea; kiinnostavaa havaita, että tekstiympäristöstä huolimatta tuki koostuu perusasioista kuten selkeistä ohjeista, oppilaan kiinnostusten huomioimisesta jne.; toki tuot esille myös, kuinka näppäintyöskentely tukee luki-vaikeuksista oppijaa