Alkaa vahvuusvaristen kuoroharjoitukset ❤️! 



Perjantai 23.2.2024

UE ja ET: 
Erilaisia uskontoja Sydän-kirjasta s.28-29: Maailman erilaisia uskontoja, pohdiskelua mistä minä tulen, miten maailma on syntynyt, miten voisin auttaa ja tehdä hyvää toisille? 
Lisäksi tutustuttiin kolmeen suureen uskontokuntaan s. 46,47, 48 SYDÄN-kirjasta. 

Äidinkieli: Postiljooni, Papu ja Ulla " OPETTIVAT" miten parin tai ryhmän kanssa luetaan esim. lukuläksyä ääneen " pisteestä pisteeseen/isoon välimerkkiin". Harjoiteltiin sitä lisää ja se sujuikin tänään jo paljon paremmin kuin eilen :). Hyvä! 
Tutkittiin lukuläksyn kysymykset sivulta 105 tosi tarkkaan yhdessä ja harjoiteltiin vastaamaan niihin suullisesti ja kirjoittamaan vastaus kysymykseen. 

Äidinkieli: Esitystunti, " LUOKAN OMA TALENTTI" sekä oman pulpettikirjan lukemishetki ==> timantit PAPUN kruunuun :)

KUVIS: d-dinosaurus ja d-kirjaimen kertaus

HYVÄÄ LOMAA! 


Torstai 22.2.2024

Lukeminen lukuläksystä, uuden lukuläksyn lukeminen parin kanssa lukeminen vuorotellen pisteestä pisteeseen. 
Ilmaisuharjoitus yhteistyössä ryhmän kanssa; Oman kaupungin rakentaminen omista taloista ym. välineistä. Leikki ja yhteisleikki, sopiminen, vuorottelu, vuorovaikutustaidot


Tarinakirjoitusharjoitus tarinavihkoon Aapisen sarjakuvasta, tavoitteena harjoitella VIRKKEEN kirjoittamista kuvan ja tutun tarinan avulla. 

Matematiikka, askartelu, kuvis: Tangram-palojen askartelu, geometriamuotojen kertaus niistä, tangram-paloilla eriliasten kuva-aiheiden rakentelu mallista ( visuaalinen hahmottaminen, sommittelu, luovuus).

JALO: MEDIA ja YHTEISKUNTA-jakson arviointi: Muisteltiin yhdessä, mitä on tehty JALO-jaksossa, mikä on ollut mieluisinta, mitä haluaisi tehdä enemmän, JALOPUU: Omien taitojen ja työskentelyn arviointi. 

YM: PISARA-kirjan ( s. 62-63) avulla keskustelua, millainen on turvallinen koti. Yhdessä pohtimista kuvasta, mitä vaaranpaikkoja voi olla kotona ja miten niitä voi välttää. Mikä on hätänumero ja milloin sinne pitää / saa soittaa. 

LÄKSYT:AAPINEN: lukuläksy s. 105 ja kysymykset s. 105 sekä niihin vastaaminen yhdessä vanhemman kanssa. 




Keskiviikko 21.2.2024

Käsityö-kuvis: Oman unelmien talon rakentaminen jatkui; Kolmiulotteinen hahmottaminen ja työskentelyn suunnittelu ja toteus pahveista.



Äidinkieli: Lukuhetki eilisestä lukuläksystä ja ope tai ohjaaja kävi kuuntelemassa kaikkien lukemista. Lukuhetki uuden läksyn äärellä. 
Ilmaisuharjoitus; Pantomiimiharjoitus, tehtävät liittyivät virkkeen ( lauseen) kirjoitusharjoitukseen. Tutkimme kotitehtävän kuvat tarkasti yhdessä. Mitä LOLA-koira tekee kuvissa. Esitimme niitä ilmaisuharjoituksena ja kertasimme virkkeen tunnusmerkit: Iso alkukirjain, sanavälit, lopetusmerkki, nimet isolla, sanojen tavutus. 
Äidinkieli: ÄNG-äänne, kuunteluharjoitus yhdessä, kirjotusharjoitus mallista sekä oma kirjoitusharjoitus äng-äännettä sisältävistä sanoista. 


LÄKSYT: AAPINEN, lukuläksy s. 105
AAMOKSET: katkoviivan asti tekstin lukeminen kolme kertaa.
PAPUT: Ullan. " Pärjääd..., " -vuorosanaan asti lukeminen kolme kertaa. 
ULLAT: koko sivu 105 kolme kertaa 
AAPISVIHKOSSA moniste, johon kirjoitetaan kustakin kuvasta virke. 

Tiistai 20.2.2024

Liikunta, uintia
Äidinkieli: Läksyjen tarkastus ja ääneenlukuharjoitus, tavuviirileikki, kysymykset ja niihin vastaaminen KOKONAISILLA VIRKKEILLÄ. 

TIETOTEKSTIN LUKEMINEN Aapisesta : s. 104
Ennakointi otsikosta kerro omin sanoin, mitä tiedät: FLUNSSAKAUSI ON KÄYNNISSÄ
LUE virke, PYSÄHDY pisteeseen miettimmään; MITÄ LUIT? ( KUKA, mikä, mitä teki, missä, kene kanssa, mitä siitä seurasi?)

Lukemisharjoitus s. 104 tietotekstistä. 

MATEMATIIKKA ja yhteistoiminta: arvotuilla pareilla paripeli geometrisista muodoista ja kappaleista s. 58. 

LÄKSYT: Aapinen lukuläksyt: s. 104 
AAMOKSET: banaanitavut ja sanajoki
PAPUT ja ULLAT TIETOTEKSTI: Flunssakausi käynnissä, yritä myös vastata suullisesti 1. kysymykseen. 
MATEMATIIKKA; Milli sivun 60 tehtävät 3. ja 4. 


Maanantai 19.2.2024

Aamujumppa, päiväys, sää suomeksi ja englanniksi
Äidinkieli: B b ja F f kirjainmuodot, äänteet sekä kirjoituharjoittelua, samalla rauhallinen klassinen musiikki taustalla
Aamos-kirjan tehtävät sivuilta 100-101
Matematiikka: Geometrian kappaleiden ja muotojen opettelua yhdessä, millainen on KOLMIO, NELIKULMIO, YMPYRÄ ja muita TASOKUVIOT
Harjoituksia Millistä s. 54,55,56.

Äidinkieli: B ja F- kirjainten tarina Aapisesta, kuvan tarkastelu, b, f, sanat, tavujen lukeminen tavuviireistä yhdessä, sekä Kalasta- tavuleikki pareittain sekä millä rivillä tavu on -leikki. 

Tutkitaan sanoja yhdessä, mitkä asiat löytyvät kirjainkuvasta. 

Englanti ja musiikki; Baby shark-laululeikki ja perheenjäsenten nimiä englanniksi. Laulun ja leikin opettelu yhdessä. 

LÄKSYT:
Aamoksen harjoituskirja s. 101 postiljoonin kotitehtäväruutu
Aapinen: Aamokset. s. 103 tavuviirit ja kuvasanat. Paput ja Ullat: Tavuviirit, kuvasanat, kuvaloru sekä lue s.103 kysymykset ja vastaa niihin suullisesti vanhemmillesi, samalla kun luet ääneen muut jutut. 
MILLI-matematiikka: S. 57 kotitehtäväruutu


Perjantai 16.2.2024

Tänään aloitimme lukuläksyn lukemisen lukuteatteriharjoituksella. Ensin näytimme Mian kanssa mallia ja sen jälkeen dinosaurus-korteilla arvoimme parit, joiden kanssa luimme lukuläksyn vuoropuhelua ja kertovaa osaa " lukuteatterina". 

Liikkuva kirjoitusharjoitus oli seuraavana vuorossa; Harjoittelemme virkkeen kirjoituksen alkeita arpomalla sanoja ( tekijä ja tekeminen) esim. Karhu kiipeilee. Sammakko pomppii. Lisäksi arpakuutiosta tuli myös liikuntatehtäviä. Arvotut sanat käytiin kirjoittamassa omaan Tarinavihkoon. Osan hassuista virkkeistä sai kuvittaa. 

1. 
   Musiikki-liikunta-tunnetaito-hyvät tavat: 
   
   LUKION WANHAT tanssivat tänään ja saamme katsellen nauttia upeista tansseista ja heidän suuresta juhlapäivästä myös :). Sieltä siirrymme ruokailuun ja viikon tähtihetkipiirin omaan luokkaan, ennen kotiin lähtöä. 
   
   Hyvää viikonloppua! :)
   
   
   
   
   
   
   
   Torstai 15.2.2024
   
   Äidinkieli; Luettiin Aapisesta eiliset läksyt ja tarkastettiin tehtävät, harjoiteltiin vuoropuhelun lukemista ja kerrattiin G ja g kirjaimet. Harjoiteltiin Aamosharjoiuskirjaan sivut 98-99. 
   Harjoiteltiin kuulemaan / tunnistamaan äng-äännettä sanan keskellä. 
   Matematiikka: Toiminnallista matematiikkaa ja yhteistyön harjoittelua: Etsi ja laske; etsi luokasta lasku, laske ja etsi laskua vastaava kuva -> vastaa. Pareittain lautapelibingo peruslaskuista lukualueella 0 - 20. LUkusuoraa sai käyttää apuna parin kanssa. 
   Tunnetaidot ja kuvis: YMPYRÄISTEN matkassa keskustelua ja kuvistusta tunnetaito-sadun pohjalta. "Miten pahasta mielestä voi päästä yli? " Ryhmäideonti, mitä hyvinvointitaitoja keinoja voisi keksiä? 
    HYVIN ryhmissä keksivät: mm. Lepo, uni, liikunta, juttelu aikuiselle, ruoka ajoissa, luonto, syvähengitys, anteeksipyyntö, leikit, lukeminen, luonto, vaerille soitto, rauhoittumispaikka. 
   
   Ymppä: Keksin ja kokeilen; KEKSINTÖJÄ, Pisara s. 58-59 Yhdessä opiskelua, yhdistettiin YMPYRÄISTEN avaruusseikkailukertomukseen. 

LÄKSYT: katso kuvien alle :)


LÄKSYT:
AAPINEN: Lukuläksy: VUOROPUHELU s.101
AAMOSKIRJA s. 99 postiljoonin kotitehtävä


Keskiviikko 14.2.2024

HYVÄÄ YSTÄVÄNPÄIVÄÄ!

Tänään aloitimme reippaasti lukemaan eilistä lukuläksyä, harjoiteltiin tavuleikillänopeaa silmäilevää lukemista, juteltiin geogätköilystä ja luettiin Aapisen sivun 100 GEOkätköilyasiaa. 
Kuvis-kässässä maalattiin unelmien taloa ja avaruurakettia samalla kun tustustuttiin kappaleisiin: särmiö ja lieriö. 
JALO: media ja yhteiskunta: liikkuva kuva; ystävänpäivän piirretty ja siitä keskustelua. 
Ystävänpäivän kortit ja herkkuhetki

Läksy: Aapinen s. 100 lukeminen sekä tehtävät 1. ja 2. Aapisvihkoon. 



Tiistai 13.2.2024

Liikunta: Hiihtoa ja välillä lämmittelyä luokassa. Reipasta meininkiä :)!

Äidinkieli: Tarkastimme eilisen lukuläksyn luetunymmärtämistehtävät Aapisvihkosta, hyvin oli tehty tehtävät! Kiva juttu ! :)
Harjoittelimme tunnistamaan g-äänettä sanoista ja millä tavoilla se voi kuulua sanassa. Tutustuimme G- ja g-kirjaimiin. 
Aapisesta luettiin yhdessä g-kirjaimen tavuviirit, sanat sekä kuvaloru. 
Äidinkielen tehtäviä jatkoimme yhteisillä VIRKKEEN kirjoitusharjoituksilla tarinavihkoon. Virkkeen kirjoituksen avuksi keksimme ensin yhdessä, KUKA/MIKÄ kuvassa tekee ja mitä se tekee. Suullisen harjoituksen jälkeen kirjoitimme helpon virkkeen. Esimerkiksi. Nalle kiipeää tikapuita. 

Virkkeen kirjoittamisessa erityisesti harjoituksen alla on siisti kirjoitus, tavutus, SANAVÄLIT sekä virkkeen lopetusmerkki. 

LÄKSY: AAPINEN s. 98-99: Lue kolme kertaa tavuviirit, kuvasanat, kuvaloru ja kysymykset ( laatikko). Vastaa kysymyksiin suullisesti. 

Maanantai 12.2.2024

Aamujumppa, päiväys, sää suomeksi ja englanniksi

 JALO: UE / ET Tunnetaidot, YMPYRÄISET-kirjan kautta keskustelua ja pohdintaa aiheesta kateus ja anteeksi pyytäminen
 JALO ja Ku: Ystävänpäivän kortin kuvittaminen
Äidinkieli: VHÖD-jakson kertausta: Tarina, v, h, ö, d- kirjaimet sekä tehtäviä PAPUN KUNTOKESKUS s. 96-97 Aamoksen tehtäväkirjasta
Äidinkielen kirjoitustesti VHÖD-jaksosta
Matematiikassa ehdittiin aloittamaan kappaleiden tutkimista oikeista esimerkeistä, nimettiin niitä ja tutkittiin niiden ominaisuuksia. MILLISTÄ s. 50- 51 harjoiteltiin. 

LÄKSY: AAPISVIHKOSSA on tarina eläinkaverusten ystävänpäivän leipoimishetkestä. Lululäksy siitä sekä siihen liittyviä tehtäviä. 

Perjantai 9.2.2024
Ystävyys, Ystävyyden juhlapäivä musisoiden, laulaen, soittaen rytmisoittimilla, metallofoneilla rytmiharjoitus lauluun sekä hieman nuottituntemusta, tutustumista suomalaiseen kuoromusiikin tähtiin :) ja heidän kappaleisiin. ( Semmarit)
Lukukestit JALOssa: Tänään Jalossa luettiin sarjakuvia mm. Aku Ankkoja, Nalle Puheja jne.. 
Tänään vietettiin myös vapaaehtoisia sisävälkkiä piirtäen ja lukien. Pakkasta oli yli - 25 C. 
EILEN alkoi geometriajakso ja harjoiteltiin tutkimaan rakennelmia ylhäältä, alhaalta, edestä, sivulta. Tänään hyvien tekojen hetkessä jatkettiin esineiden tutkimista eri suunnista ja lisäksi sai rakentaa kuutioista parin tai ryhmän kanssa :).

Hyvää viikonloppua! :)

TORSTAI 8.2.2024

MATEMATIIKKA: tutkittiin esineitä ja rakennelmia eri suunnista, harjoiteltiin MILLI-kirjasta hahmottamisasioita s. 46-47 . Harjoiteltiin nimeämään muotoja ja kappaleita. 
Pelattiin suomeksi ja englanniksi säämemorya. 
Valmisteltiin vahvuusvariksia eteenpäin. 
Kerrattiin lukemalla PISARASTA s. 56-57 TUKIN SÄÄILMIÖITÄ. 
JALO ja KUVIS: JATKETTIIN nisäkäskirjoitelman ja piirroksen tekoa ( TIEDONHAKU)

LÄKSYT: 

LUE HYVIN PISARA s. 56-57 TUTKIN SÄÄTÄ
MATEMATIIKKA: MILLI s. 46-47, jos kesken ja KOTITEHTÄVÄRUUTU s. 49



Keskiviikko7.2.2024


Äidinkieli: 
Lukuläksyn luku ääneen, uuden lukuläksyn lukeminen
Oikeinkirjoitusharjoitukset / Sanelukirjoitusharjoitus TAVUTTAIN vihkoon: keskiviikko, vadelma, hedelmä, dinosaurus. Sekä kirjoitettiin sanelun perusteella koko virke: Keskiviikkona on pakkasta. ( TAVUTTAIN, iso alkukirjain , sanavälit sekä lopetusmerkki harjoitteluun)

Aamoksen harjoituskirjan tehtävät s. 94-95

Käsityö: Vahvuusvariksen rakentelu/ kokoaminen eteenpäin. 

JALO: Tiedonetsintä kirjoista ja netistä/ mediasta yhteistyössä, aiheena NISÄKKÄÄT. Jatkamme huomisella JALO-tunnilla JALO-vihkoihin. 

YMPPÄ JA ENKKU: TUTKIMME SÄÄTÄ; PISARAKIRJASTA s.56-57 yhdessä opiskelua säästä ja sääilmiöistä,
englanniksi viikonpäivät ja sääilmiöt sekä uusi fraasi opetteluun: What is the weather like? Säästä kertominen englanniksi. 

LÄKSYT:
Aamoksen harjoitusvihko s.95 postiljoonin kotitehtäväruutu
AAPINEN:
AAMOKSET: Vuoropuhelu s.95 lukuläksynä, muista lukea useita kertoja, jotta lukemisesta tulee sujuvaa. 
PAPUT: TARINA s.95 lukuläksynä sekä lue kysymykset vihreästä laatikosta. 
ULLAT: Kertaa eli lue tarina s. 95 , lue kysymykset vihreästä laatikosta ja vastaa AAPISVIHKOON kysymyksiin 1.,2., ja 3. 



Tiistai 6.2.2024

Liikunta: hiihtoa, reipasta menoa! :)
Matematiikka: Vihreän jakson kertaustehtäviä, harjoituksia kertausmonisteista. 
Äidinkieli: Tavuista parilukuleikki: Sano tavu, pari näyttää, yhdessä keksitään sana, missä sanassa se voisi olla, vuorot vaihtuu. 
Kotitehtävien tarkastus
JALO: YMPYRÄISET, tunnetaitotarina ( Tarina siitä, kuinka olla hyvä ystävä) sekä siitä keskusteluharjoituksia parin kanssa ja yhdessä. 

LÄKSYT: 
MATEMATIIKKA: MONISTE; koulussa tehty toinen puoli harjoituksista, kotiin toinen puoli
Uusi lukuläksy Aapinen: Aamokset; Donitsitavut ja sanajoki s. 94
PAPUT: vuoropuhelu s. 95
ULLAT: Vuoropuhelu ja D-tarina s. 95



Maanantai 5.2.2024
Aamujumppa
Päiväykset, kalenteri, sää
Äidinkieli: D-suumotoriikkaharjoitus, D-tarina Aapisesta, Dd-harjoittelut eli kirjainmuodot, d-sanoja, Tarinasta tunnetaitoasioiden käsittely
Aapinen s. 93 asiat
Harjoittelua Aamoskirjasta s. 92-93
Äidinkieli ja MU: Ilmaisu-ja teatterikasvatus sekä musiikkikasvatus: BIOMAN-teatteriesitys
Matem: JAKSON KERTAUSTA
Mu: Ystäväyyden juhlapäivä lauluharjoitukset
JALO: TIEDONHAKU omasta kiinnostuksen kohteesta pareittain ( TABLETIT), Aiheena ryhmän valitsemsa nisäkäs

KAtso LÄKSYT BIOMAN_kuvien ALAPUOLELTA! 




Läksyt: AAPINEN:
KAIKKI: 
 LUE kolme kertaa tavut, sanat, kuvaloru sekä kysymykset sivulta 93.
ULLAT VASTAAVAT kirjoittaen Aapisvihkoon, muut suullisesti äidille tai isälle. 

AAMOSKIRJA s. 93 kotitehtävä


Perjantai 2.2.2024
Aamujumppa, päiväykset, säätilat suomeksi ja englanniksi.
Lukeminen parilla omasta läksystä
Matematiikan vihreän jakson testi MILLISTÄ. 
Kuvataidetyö hiilellä vahvuusvaris
JALO: Lukukestit; Kirjan lukemista toisille oman ryhmäläisille, jossa eskarilainen, tokaluokkalainen sekä ekaluokkalainen. KIVASTI SUJUI :).
KAMMUSTUSKUJA JA MITEN KANNUSTAN KAVERIA- yhdessä kannustamisen tapoja opiskellen oman luokan kanssa ( Ue /ET) Ryhmässä toiminta ja hyvän huomaminen sekä kannustava palaute

Hyvää viikonloppua :)

Torstai 1.2.2024

Aamujumppa/ Päiväjumppa
Päiväys
Matematiikka: Parilliset ja parittomat, harjoittelua yhdessä erilaisilla tehtävillä sen jälkeen harjoiteitiiin Milli-kirjasta 34-35 tehtävät. 
Matematiikkapeliu, yhteistoiminta ja vuorovaikutus sekä laskuitaidot s. 30 PUJOTTELUMESTARI
JALO: MEDIA JA yhteiskunta -jakso jatkuu; Turvataidot; Pelien ja ohjelmien ikärajat sekä millainen on hyvä viesti, miten EI pitäisi viestiä SoMe:ssa. 
Ymppä: Tutkin ilmaa, Pisara s. 54.55, mistä tietää, että tulee. Mikä tuuli on ilmiönä? Yhdessä keskustelua ja tutkimista. 

LÄKSYT: MILLI s. 34-35, jos kesken oppitunnilta sekä kotitehtäväruutu s. 37
AAPISVIHKO ja AAPINEN: Aapisvihkossa moniste



Keskiviikko 31.1.2024

Ädinkieli: Lukuhetki uusien läksyjen parissa Aapisesta. Harjoiteltiin tarkkaan ja sujuvaa lukemista sivun 90 tavuista ja sanoista. Läksyjen tarkastus. 
Käsityö: Vahvuusvarikseen vartalo, " frakkitakki" siivet ja muiden osien valmistamista, leikkausta sekä kiinnitystä
JALO: MEDIA ja YHTEISKUNTA: MEDIAN käytön turvataidot. Aloitamme tänään Jalossa ja jatketaan huomenna mm. Kaikki netissä ei ole totta, pelien ja ohjelmien ikärajat, hyvä vai huonon tapa netissä / viesteissä / kuvaamisessa, mitä ei kannata kertoa itsestä netissä, keneltä saa apua, jos on jotain huolta. 
Matematiikka: Ankkurilukujen ( 5, 10, 15 20.. jne.. TASAKYMMENET, viiden voima) harjoittelua ja miten niitä kannattaa laskemisessa käyttää hyödyksi. 
Harjoitellaan sivun 31 tehtäviä sekä tutkitaan, miten Pujottelumestari peliä pelataan loppuviikosta. 

LÄKSYT:
MILLI s. 31, jos olit pois koulusta sekä varsinainen kotitehtävä: sivun 33 kotitehtäväruutu. 
AAPINEN: AAMOKSET: s. 90 ötökkötavut, ja sivun 90-91 sanajoki oman valinnan mukaan s. 91 vuoropuhelusta lukuharjoittelua. 
PAPUT: Ötökkätavyt s. 90, sanajoki s. 90-91 sekä vuoropuhelusta osa lukuläksynä
ULLAT: Vuoropuhelu ja tarina lukuläksynä

Tiistai 30.1.2024

HIihtoa liikunassa. Kuultiin hyviä uutisia, että hiihto oli sujunut reippaasti ekaluokkalaisilta :) :JEEE!

JALO: Ympyräiset tarina vahvuuksista ja kannustamisesta. Tarinan kuuntelu ja paljon keskustelua oman pienryhmän kanssa. 
Sydänvihkoon piirrettiin oma vahvuuskukkanen, johon muisteltiin omasta vahvuuspuusta omia taitoja ja vahvuuksia. 

Tarkastettiin eiliset tehtävät ja lukuhetkessä luettiin ensi Aapista ja ruuan jälkeen omaa pulpettikirjaa. 
Harjoittelimme myös luetunymmärtämistä sekä virkkeiden kirjoittamista. Aamoskirjan s.90-91 on tehty koulussa. 

LÄKSYT:
AAMOSKIRJASTA s. 91, jos se on kesken tai tekemättä sekä varsinainen kotitehtävä s. 91 Postiljoonin kotitehtäväruutu.

LUKUHETKI omasta kirjasta tänään kotona, kun on vähän muuta läksyä. 


Maanantai 29.1.2024
Aamujumppa
Äidinkieli: 
Pariporinat ja ilmaisuharjoitus: Kolme asiaa viikonlopusta vuoropuheluharjoitus, tarinan kuuntelu ( Ö-kirjaimen tarina), Ö-kirjaimen muodot ja aloituskohta: MUISTA YLHÄÄLTÄ!
Harjoituksia Aamos-kirjasta s. 88-89, jos olet pois, kirjainharjoituksia kannattaa tehdä kotona, jos mahdollista saada kirja. 
Aapinen: Ö- kuva, monilukutaitoharjoitukset eli kuvan tarkastelu, asioiden nimeäminen sekä tunnekuvitus > keskustelu ennen tarinaa. 
Lukemisharjoitukset tavuviirit, kuvaloru, kuvasanat, parilukuharjoitus tavuviireistä. 
Riimisanoja 
Ilmaisuharjoitus: Luettiin tavuja parin kanssa "mörköäänellä"
JALO: Tunnetaitokasvatus: Ympyräiset, tarina ja keskustelu
Matematiikka: Harjoitellaan ankkurilukuja ja harjoitellaan niitä myös pelin avulla s.30 Milli. 

Kuvis: Oma " Örkömörkö" -kummitus, jossa harjoitellaan myös Ö ja ö-kirjaimia. 
MUSIIKKI: Kehorytmejä, bodypercussiot Aapisen kirjainlauliu

LÄKSYT: 
Aamoksen harjoitusvihko ( S.88-89 tehty koulussa) läksy: Kotitehtävä s. 89 kotitehtäväruutu 
AAPINEN: S. 89 tavuviirit, kuvasanat, kuvaloru ( s. 88) 
ULLAT: LUkemisen lisäksi kirjoita s. 89 kysymyksiin vastaukset kokonaisilla virkkeillä Aapisvihkoon. 


Perjantai 26.1.2024
Päiväykset ja sää
UE/ET:
Miltä tunne tuntuu? 
Tunteiden nimeämistä ja yhteistä keskustelua kuvien avulla. Parin kanssa keskustelua ja pieniä esityksiä, tunnetaitojen vahvistamista ja tunteiden nimeämisen harjoittelua kuvien ja kertomusten välityksellä. Sydänvihkoon tehtäviä. 

Suomi: Luetunymmärtämisen harjoittelua sanatasolla ja tsekkausta, miten sanatasoinen luetunymmärtäminen sujuu. 
Eilsen luku-ja kirjoitustehtävien yhteinen tarkastus
Oman pulpettikirjan lukuhetki, jos lopputunnissa on aikaa.

JALO; media ja yhteiskunta /ymppä ja matematiikka: PRFESIDENTINVAALIT: Ääntenlaskenta, tuloseuranta, oma diagrammi, yhteistyö parin kanssa sekä koulun yhteinen tapahtuma.

Viikon tähtihetket ja lukuvartti

Hyvää viikonloppua!

Torstai 25.1.2024
Aamu / päiväjumppa
päiväys ja sää suomeksi ja englanniksi
Äidinkielen lukuläksyn lukeminen lukuporinana sekä parin kanssa yhdessä. 
Uusi lukuläksy MONISTe uuteen Aapisvihkoon. 
MATEM: LUKUMÄÄRÄ 20 ja sen harjoittelua rahamäärällä sekä erilaisilla laskuilla ja lukujenluettelemisilla. Millistä harjoitukset sivuilta 26-27. 

 Äikkä: Kirjoitusharjoitus; Mitä kuvassa tapahtuu. Yhdessä sanallistettiin ja sen jälkeen harjoiteltiin VIRKKEEN kirjoittamista. 
JALO: Hienosti sujui presidenttiehdokkaiden äänestys :)

ENKKU, ymppä, Musiikki: Kuukausilaulu ja vuodenaika laulu sekä viittomat suomeksi. 
Kuukausilaulu englanniksi, kuukaudet englanniksi- treeni yhdessä sekä kuukausi-salasanaleikki

LÄKSYT: MILLI s. 29 kotitehtävä ja jos et ollut koulussa, niin sivun 27 harjoitukset olisivat tärkeät
Aapinen & AAPISVIHKOSSA: moniste: Lukemista ja krjoittamista,





Keskiviikko 24.1.2024
Päiväykset, sää suomeksi, englanniksi
Äidinkieli: Lukuporinat ääneenlukuläksystä
AAMOSKIRJASTA s. 86 harjoitukset
Käsityö: Vahvuusvarikselle sormivirkkaamalla ja sen jälkeen koukkuvirkkauksella " paita" . 
Matematiikka: LUKUMÄÄRÄ 20, lukujen luettelua: käsitteet: parittomat, parilliset, luettelu pienestä suureen ja suuresta pieneen 0 --> 20 ja 20 --> 0. Silmäiltiin seuraavan päivän MILLI-harjoituksia kirjasta. '
MATEMATIIKKAPELI; yhteistyö ja lukumäärät sivun 20 HUSKYRALLI
JALO: MEDIA JA YHTEISKUNTA; Vaaliviikko jatkuu; Presidentin tehtävät, mikä on vaali, vaalisalaisuus, presidenttiehdokkaiden esittelyt mm. YLE MIX- ohjelma ja muut alakoululaista kiinnostavat tiedot ehdokkaista. Vaalilippu ja uurna, mitä ne ovat. 

LÄKSYT: LUKULÄKSY: s. 87 vuoropuhelu PAPUT
LUKULÄKSY: ULLAT: Vuoropuhelu ja tarina s. 87

AAMOSKIRJA S. 87 kotitehtävä



Tiistai 23.1.2024

Liikunta: Hiihto, hyvin oli sujunut : ) Hieno juttu!
Matematiikka: Harjoitellaan sivut 22 - 23 MILLISTÄ. Sekä lisätehtäviä, jos ehtii. 
JALO: PRESIDENTIN vaalit; mitä presidentti tekee, mitä on vaalit ja mitä on vaalisalaisuus. Presidenttiehdokkaisiin tutustuminen kuvien ja median kautta. Jatketaan sitä JALO:ssa myös huomenna. 
Lukuläksyn ja harjoituskirjatehtävien tarkastus ja uuden läksyn merkitseminen AAPISEEN. 
JALO: Tunnetaidot: Tarina: POMPPU Bansku ylikierroksilla, kuuntelu ja keskustelu tarinasta.

LÄksyt: MATEM: S. 25 KOTITEHTÄVÄ
AAPINEN: Lukuläksy s. 86 LUKUTEHTÄVÄT. HIIRIMAAN SANOMAT: ULLAT JA PAPUT SANAJOKi JA TAVUT: Aamokset

Maanantai 22.1.2024

Äidinkieli: Viikon kirjain H, sen harjoittelu ja Aamoskirjasta s. 84-85 harjoitukset. 
H-tarina, kuvan tarkastelu ja tunnetilat päähenkilöiltä. H- sivun tavut, sanat, loru sekä PAPUT ja ULLAT vastasivat myös kuvakysymyksiin vihkoon. 
Matematiikka: LUKUMÄÄRÄT 16,17, 18; kanalatarina sekä harjoittelua Milli-kirjasta tutustuttiin sivujen 22 ja 23 tehtäviin huomista varten. 
KUVIS: Hiirimaan hiiri / Kirjainaskartelu H ja h -kirjaimilla

LÄKSYT: LUKULÄKSUT Aapisesta s. 84- 85; tavuviirit, kuvasanat, kuvaloru sekä kysymykset, Lisätehtävänä; Paput ja Ullat s. 86 HIIRIMAAN SANOMIA kannattaa lukea jo etukäteen, vaikka huomenna sitä tarkemmin luetaan koulussa. 
AAMOSKIRJASTA s. 85 kotitehtävä

Perjantai 19.1.2023

UE/ET: OHJEISTA KULTAISIN; elämänohjeita eri kulttuureissa ja mikä on kultainen sääntö, asian käsittelyä, lukemista sekä työskentelyä sydän vihkoon. 
NÄPPÄINTAIDOT ja toinen ryhmä kirjoitti tableteilla sekä valokuvasi ja piirsi omasta pehmosta. 
ÄIDINKIELEN taitojen harjoittelua: Sanasanelukirjoitusta, virkkeen kirjoitusharjoitusta sekä LUKUHETKI oman pulpettikirjan parissa. 
HYVIEN TEKOJEN PALKINTOHETKI: PEHMOLELUILLA LEIKKIHETKI. 

HYVÄÄ VIIKONLOPPUA! 
PS KUVIA ON SIVUPALKISSA :). 

Torstai 18.1.2023

Matem: Eilisen kertaus ja keskeneräiset perustehtävät valmiiksi, lisätehtävät
Suomi: Aapisen lukuläksyn lukeminen koulussa ääneen parin kanssa ja yhdessä koko luokan kanssa
TAVUPELI AAMOSKIRJASTA parin kanssa s.82
KÄSITYÖ: LANKATYÖ jatkuu
Ymppä: VEDEN OLOMUODOT, yhteinen keskustelu lumi/vesitutkimuksista. LUKEMISEN harjoittelua tietotekstistä PISARASTA s. 52- 52 sekä yhdessä opiskelua. 
Vihkotyön aloitusta. 
LUKUHETKI omista pulpettikirjoista

LÄKSY: PISARA-kirjasta ( YMPPÄ) LUKULÄKSY sivut 52 tai sivut 52 ja 53. 
JAKSOVIHKOON piirros ja väritys omasta parhaasta uimaretkestä.



Keskiviikko 17.1.2023

Hieno projektipäivä:

Aloitimme virkkeenkirjoitusharjoitukset tänään oikein iloisissa merkeissä kaikkien kanssa :) JEEE! 
JALO-projektiin liittyen aloitimme kirjoittamaan pieniä päälauseita OMASTA PEHMOELÄIMESTÄ Tarinavihkoon. 
Piirrettiin siitä myös värikäs kuva Tarinavihkoon. 
Prtojekti jatkui niin, että Saukot harjoittelivat näppäintaitoja ja MUISTIINPANOT-ohjelmalla kuvitusta ( VALOKUVAUS & PIIRROS ) TABLETEILLA. 
MAJAVAT harjoittelivat näppäintaitoja Eveliinan kanssa "LÄPPÄRILUOKASSA" pienillä kirjoitustehtävillä. 
RYHMÄT vaihtavat osia perjantaina toisin päin. Eli kaikki pääsevät tekemään kaikkea. 

Käsityössä jatkettiin lankatupsua. 

Matematiikassa harjoittelun alle otetiin PITKÄT YHTEEN- ja VÄHENNYSLASKUT s. 18 - 19 MILLISTÄ. Osa ahkeroikin perustehtävät valmiiksi. Huomenna saa jatkaa, jos perustehtävät vielä kesken. 

Aapisesta luettiin eiliset lukuläksyt sekä uudet lukuläksyt, joiden pituuteen jokainen sai vaikuttaa myös itse tällä kertaa.

LÄKSYT:

Pääosin kaikilla lukuläksy AAPISEN vuoropuhelusta osa tai kokonaan s. 83.
ULLAT: lukuläksyn lisäksi vastaa suullisesti s. 83 kysymyksiin.
MILLI: s. 21 kotitehtävä



TIISTAI 16.1.2023



Sisällä liikuntaa liikuntasalissa. 
Äidinkieli: Aapisen läksyt ja uudet läksyt sekä kirjoitusharjoittelua Aamoskirjaan s. 82 - 83
JALO: Tunnetaidot, tarinan kuuntelu ja sen tunnetaitoasioiden käsittely pareittain ja yhdessä. 

LÄKSYT: AAPISESTA LUKULÄKSYT koulussa sovitun ja merkityn mukaisesti
AAMOS-harjoituskirja s.81 ja 83 kotitehtäväruudut

Maanantai 15.1.2024

Aamujumppa, kehonosajumppa
Vuosi, kuukausi, viikonpäivä, säätiedotus: suomeksi ja englanniksi
ÄIDINKIELI ja kirjallisuus:
Ilmaisu: Arvotuilla pareilla, vuorovaikutusharjoitus: viikonlopun kuulumiset pariporina. 
UUSI Aapisjakso alulle; VHÖD. 
 V- Kirjainsivu, asioiden nimeäminen ja v-alkuisten sanojen nimeäminen kuvasta. 
Aapisen tarinan kuuntelu ja siitä keskustelu mm. tunnetiloista, v-tavuviirien lukeminen, kuvasanat, kuvaloru sekä kysymykset kuvasta, niiden tutkiminen. 
V v -kirjainharjoitukset ja harjoittelu Aamoskirjasta sivut 80 ja 81.
Matematiikka: LUvut ja lukumäärät 13, 14, 15 ensin välineillä ja sitten harjoittelua MILLISTÄ s. 14 ja 15. 
YMPPÄ: VEDEN olomuoto tutkimus eteni kolmanteen vaiheeseen: VEDEN HAIHTUMINEN. 
ENKKU: kehonosajumppa englanniksi, kehonosajumppalaulu englanniksi, parinoppapeli kehonosista, PASSWORD-leikki ( jokin kehonosa englanniksi) .

LÄKSYT:
AAPINEN: KAIKILLA lukuläksynä V-tavuviirit ja kuvasanat s. 81, useimmilla myös kuvaloru sekä vastaukset AAPISVIHKOON s. 81 kysymyksiin. Ei tarviste vielä vastata kokonaisella virkkeellä. Alamme vasta harjoitella kysymyksiin vastaamista koko virkkeellä ja ylipäätään kysymyksiin vastaamista. 
MATEMATIIKKA: Jos et ollut koulussa/ perustehtävät kesken s.14 ja 15.
Jos kaikki s, 14-15 tehtävät tehty, kotitehtävä s. 17. 




Perjantai 12.1.2024 on ollutkin oikein kunnon projektipäivä: 
Tänään ollaan vahvuusasioista tehty jokaiselle ihan oma upea VAHVUUSVARIS :) ja se liittyi mediajaksoonkin, osana materiaalista sanomalehdistä etsittiin materiaalia. 
KIRJAPUU aloitettiin tänään myös eli jokainen aloitti ihan kokonaisen kirjan lukemisen ( lukuhetki) ja päästään kirjapiirissä niitä esittelemään muillekin. Luetusta kirjasta tehdään luokan kirjapuuhun omia lehtiä. 
VEDEN OLOMUOTO- tutkimuksia jatkettiin ja saatiin jo uusi olomuoto eli neste raportoitua tutkimusraporttiin YMPÄN jaksovihkoon. 
HIIRIMAA- laulu saatteli meidät AAPISEN uuteen jaksoon: VHÖD-jaksoon. 
Luimme myös laulun sanoja sekä parin kanssa luettiin Aapisen läksyä vuorotellen. 
Englanniksi harjoittelimme tervehdyksen, päivän sekä säätilan kertomista. 
Tietenkin myös tarkastimme läksyt :). 

Hyvää viikonloppua ! :)

Torstai 11.1.2023

Aamujumppa
Matematiikan laskujen kertaus ja kymmenylitysharjoittelua toimintavälineillä sekä Millin 10,11,12 sivujen varmistelua. 
J-tavujen, kuvasanojen, sanajoen ja vuoropuhelun porinalukua ja lukemista opelle ääneen. 
Käsityössä jatkoimme vahvuusvarista eli lankatyönä villatupsua. 
JALOSSA esittelimme toisille ryhmäläisille eien tehdyt mediatutkimukset eli ryhmätyöt tunnetilojen esiintymisistä aikakausilehdissä. Juttelimme myös havainnoista. 
YMPPÄ: VEDEN olomuodot ja omimnaisuudet: Jakso alkaa: Tutkimuksia lumesta ja vedestä, havaintoja sekä raportointia jaksovihkoon. Pisara-kirjan sivuja 50 -53 käytettiin tutkimuskirjallisuutena. 

LÄKSYT: MATEMATIIKKA: Jos olit pois koulusta, s. 10- 11 tehtynä sekä kotitehtävä s.13. 
AAPINEN: LULULÄKSY: J-tavut ja osa tai kokonaan J-vuoropuhelu s. 77

KESKIVIIKKO 10.1.2023

TÄNÄÄN:
Harjoiteltiin kellonaikoja harjoituskelloilla, harjoiteltiin kymmenylityslaskujen periaatetta kanala-kertomuksen avulla ja konkreettisilla välineillä. 
Milli-kirjasta harjoittelimme lukuja 11 ja 12 sekä laskutehtäviä s.10 ja 11. 
Käsityössä aloitimme lankatekniikoista tupsun tekemisen ja tavoitteena saada jokaiselle ihan oma vahvuusvaris :). 
JALO-tunnilla jatkettiin MEDIA ja YHTEISKUNTA jaksoa sekä tunnetaitojen harjoittelua. Ryhmissä etsittiin mediavälineistä ( aikakauslehtiä ) erilaisia tunnetiloja ja tehtiin niistä seinäjuliste. 
Tarkastimme äidinkielen tehtävät ja laitettiin AAPISVIHKOON uusi läksymoniste. 

LÄKSYT: AAPISVIHKOSSA pieni lukemis/kirjoitus/piirrostehtävä

Tiistai 9.1.2024

Luistelu oli sujunut hyvin: ) ! HIENOA!
Sen jälkeen jaksettiin: 

Äidinkieli: Uusi lukuläksy ( Luetunymmärtämismoniste AAPISVIHKOON)
KIRJOITUSKOE PYTJ- jakosta
Matematiikan tehtävien tarkastus sekä kymppipariharjoittelua
JALO: TUNNETAIDOT, mitä tunteet ovat, millaisia tunteita on, tutkitaan ryhmissä tunnekuvia. 
KIRJALLISUUS: Tarinan kuuntely ja siitä keskustelu ryhmissä ja yhdessä. 
AIHE: Sisu Kettu EI ANNA PERIKSI

LÄKSYT: AAPISVIHKOSSA luetunymmärtämistehtävä; lue, mieti ja tee ohjeen / tarinan mukaan. 

Maanantai 8.1.2024


Ensimmäisellä tunnilla ehdittiin monenlaista:
Aamujumppa MM-mestari PETRA OLLIN liikkuvuusjumppa, hyvän huomenen ja uuden vuoden tervehdykset suomeksi ja englanniksi, lisäksi lukusanojen 1 - 10 kertaus englanniksi ja pikku hiljaa opetellaan myös luettelemaan 11- - > 20. een. 
Harjoittelimme äidinkielen osa-alueista ilmaisua paljon mm. Joululomakertomuksissa omalle ryhmälle ja koko luokalle ja jaksotarinan kertomista ja pohtimista yhdessä parin kanssa kuullun pohjalta. 

Aloitimme tänään myös uuden JALO-jakson, jonka aiheena on MEDIA ja YHTEISKUNTA. 
Tutustuimme media-sanaan ja mitä kaikkea se tarkoittaa, mitä voisi tarkoittaa sana media-lukutaito ja mitä välineitä kukin esitellyistä välineistä on käyttänyt. 

Tänään myös harjoiteltiin liikunnallisen sanelukirjoitustehtävän avulla kirjoittamaan huolellisesti ja oikein joulu-, loma-, ja j- sanoja kirjoitusvihkoon. 

Kertasimme PYTJ-jaksoa Aamos-kirjan harjoitustehtävillä s. 78 - 79. 

Muistelimme vahvuustaitoja, kun juttelimme vahvuuspuusta, joika lähti myös kotiin mietittäväksi vanhemoien kanssa. 

Itsearvioimme mennyttä syyslukukautta itsearvioinnilla. 

JA vielä ehdimme kertailla lukualueen 0 - 10 laskuja UUDELLA MILLIKIRJALLA, josta tuli myäs läksyä 

HYVÄ ALKU SIIS VUOTEEN :)!

LÄKSYT:  VAHVUUSPUU yhdessä kotiväen kanssa ( palautus viimeistään keskiviikkona 9.1.2024 opelle)
MILLI: Matematiikka s. 7, jos kesken oppitunnilta, sekä kotitehtävä sivulta 9.