Varhennetun englannin varhaiset vaiheet

Tekijä: Kati Nordman
Varhennetun englannin opettaminen alkoi koulussamme syksyllä 2018. Opetushallitukselta saamamme hankerahoituksen tuella pääsivät koulumme esi- ja alkuopetuksen oppilaat englannin opetuksen pariin. 
Englantia on koulussamme ollut tarjolla ennenkin enkkukerhojen muodossa. 

Syyslukukauden ajan oli oppilaat jaettu neljään ryhmään. Ryhmissä oli oppilaita kolmesta eri ikäluokasta eli samassa ryhmässä oli eskareita sekä 1. ja 2. luokkalaisia. Yhden ryhmän koko oli noin 13 oppilasta. Syyskuukausille oli jokaiselle oma teemansa; syyskuussa harjoiteltiin tervehdyksiä, esittäytymistä ja perhesanoja, lokakuussa harjoiteltiin numeroita, marraskuussa harjoiteltiin värejä ja joulukuussa eläimiä. Opettajia oli neljä ja ryhmä kiersi aina opettajalta toiselle. Näin ryhmä sai samasta teemasta neljä erilaista oppituntia. 
Lapset oppivat asioita hyvin ja he olivat motivoituneita. Opetus toteutettiin pelien, leikkien, laulujen, askartelun, kuvataiteen ja tietotekniikan avulla. Valmista oppimateriaalia ei ollut käytössä.
Kokeilu sujui hyvin, mutta kevääksi siitä päätettiin tässä muodossa luopua. Koulussamme pyritään eheyttämään opetusta, joten vakituinen englannin tunti koettiin hieman sitovaksi ja rajoittavaksi. Tuntui, että englanti olisi mielekkäämpää integroida osaksi kaikkea opetusta. Suositus onkin, että englanti nivottaisiin alkuopetuksessa koulupäivän rutiineihin. Lisäksi esiopetus oli alkanut käyttää Moomin Language-materiaalia. 
Kevään 2019 aikana olivat englannin tuokiot omissa luokissa, mutta 2. luokalla jatkuivat viikottaiset englannin tunnit. Luokka oli jaettu kahtia, joten ryhmän koko oli n.9 oppilasta.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentti

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä