9B

Keskiviikko 13.5.

Tervetuloa huomenna takaisin kouluopetukseen!
1. tunti 8.15-9.00, maantieto

Kertaa kappaleen 17 tärkeimmät asiat käymällä läpi tuntidiat classroomin tehtävät-sivulta ja lukemalla Ytimessä –laatikon asiat oppikirjan s. 118. Valitse kolme sinua eniten kiinnostavaa tehtävää oppikirjan sivulta 119 ja vastaa niihin classroomiin oppikirjan tehtävien teko –tehtävään.

Huomaa, että voit varata myös arviointikeskustelun biologiasta ja maantiedosta oppitunnin ajalle (kesto 10 min) ihmisen biologian classroom-ryhmän kalenterista (löytyy tehtävät-välilehdeltä) ja keskusteluun liitytään etusivulta löytyvän meet-linkin kautta.

2. tunti 9.15-10.00, ruotsi

Katso video https://www.youtube.com/watch?v=aBw2kD_XBDU&feature=youtu.be
1. Suomenna Micken käyttämä resepti https://svenskanu.fi/laromaterial/wp-content/uploads/2020/05/mickes-mattips_agnes_chokladkladdkaka.pdf
2. Voisitko mahdollisesti testata itse kyseistä reseptiä?
Lue ja suomenna Megafon+ -kirjasta kpl 2 Unga gubbar s. 28 (sanasto s. 29-30).
3. Tee teht. 2a ja 2b s. 31.

Palauta tehtävät (numeroidut kohdat 1-3) sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä. 


Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata subtantiivien taivutusta
- Google Meet-tapaaminen 9.15 alkaen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla
- Kertaa subtantiivien taivutusta katsomalla seuraava opetusvideo Ruotsin substantiivit
 https://www.youtube.com/watch?v=-GX0od7uuj8 (n. 3min)
- Kertaa substantiivien taivutus myös tekstikirjan s. 118
- Tee työkirjan s. 195-196 t. 6a ja 6b, sekä s. 209 t. 3

3. tunti 10.10-10.55 äidinkieli
Google Meet yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Tarkistetaan viiden kohdan muistiinpanot s. 210 - 211, s. 216 tehtävä 5 sekä s. 220 tehtävät 1 - 4.
Lue tekstikirjasta s. 222 - 223 ja tee s. 224 tehtävät 2 ja 3. Tehtävät ovat Classroomissa. Palautus klo 16 mennessä.
Muista ottaa perjantaina kouluun äikän kirjat (sekä teksti- että työkirja) ja vihko sekä kynä ja kumi.

4. tunti 11.40-12.25
yhteiskuntaoppi
Pidetään meet-tunti. Aiheena maanpuolustus ja maanpuolustuksen uudet haasteet (kpl 35).
Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

5. tunti 12.35-13.20, matikka

Kaikille pakollinen luokanvalvojan tunti tässä linkissä klo 12.35. 

6. tunti 13.30-14.15 uskonto

Pohdi vastaukset allaoleviin kysymyksiin, ne nousevat keväällä käsittelemistämme aiheista. Muista tuttu aikaraja max 60 min!
Palauta classroomiin klo 16 mennessä.

  • Keitä henkilöitä sinun on elämäsi aikana kunnioitettava? Miksi?
  • Millaiset asiat vahingoittavat sinua? Miltä haluaisit suojella itseäsi?
  • Milloin mielestäsi joku pilkkaa Jumalaa?
  • Millainen on hyvä seurustelusuhde?
  • Miten seurustelusuhteen voi päättää loukkaamatta toista?
  • Kuinka arkipäivän rakkautta voisi hoitaa?
  • Mitä kaikkea ihminen voi ”varastaa” toiselta ihmiseltä?
  • Miksi on niin houkuttelevaa puhua toisesta pahaa? Puolustatko toista ihmistä, jos hänestä puhutaan sinulle pahaa?
  • Missä tilanteissa annat myönteistä palautetta toisille?
  • Mitä yksilöllistä ja ainutlaatuista sinun elämässäsi on?
  • Mitä tarvitset, jotta voit todeta olevasi tyytyväinen elämääsi?

Tiistai 12.5.

1.-2. tunti 8.15-9.00 ja 9.15-10.00
Biologian valinnainen
Katso Prisma-dokumentti onnellisuudesta Yle areenasta Classroomissa olevan linkin kautta. Vastaa samalla sinulle jaettuihin kysymyksiin suoraa classroomissa olevaan Google docs -tiedostoon. Huomaa, että voit varata myös arviointikeskustelun biologiasta ja maantiedosta valinnaistuntien ajalle (kesto 10 min) ihmisen biologian classroom-ryhmän kalenterista (löytyy tehtävät-välilehdeltä).

Kysymykset tiedoksi myös tähän: 1. Mitä positiivisessa psykologiassa tutkitaan? 2. Miten voimme olla onnellisia joka päivä? 3. Millä sanalla kutsutaan aivojen mukautumiskykyä? 4. Mitkä aivojen osat vastaavat kokemuksen uhkaavuuden selvittämisestä? 5. Nimeä jokin stressihormoni. 6. Millä yksinkertaisella harjoituksella positiivisen psykologian mukaan voi oppia havaitsemaan paremmin myönteisiä asioita? 7. Mikä on yksi onnellisen elämän kulmakivistä? 8. Mikä elin aivojen lisäksi osallistuu osaan tunnetiloista kuten stressireaktioon? 9. Onko seuraava väite totta vai tarua: erilaiset tunnetilat näkyvät sydänkäyrässä. 10. Onko seuraava väite totta vai tarua: Stressiä voi lievittää myös ajatusten voimalla. 11. Onko seuraava väite totta vai tarua: Omistaminen ja yltäkylläisyys tekevät onnelliseksi.

Pesis

Ohjelmassa kotiutustilanne: Mieti mikä lyönti on merkattu mikä vapaa. Ota lyönneistäsi video ja laita se minulle whatsappiin.

Koris:

  • Lämmittely ja kevyt venyttely
  • naruhyppely (ei tarvitse narua välttämättä) päkiällä 3x30s
  • aitahypyt 3x3x5 aitaa
  • yhden jalan kinkkaukset 3x 5+5
  • polvennostojuoksu 3x20m
  • cool down

Palauta harjoituspäiväkirja ti 12.5. aikana (jarkko.havu@edu.vimpeli.fi)


Tukioppilaat:
Tässä on linkki MLL:n uusimpaan Lapsemme-lehteen: https://cdn.mll.fi/prod/2020/05/07124928/lapsemme2_003-042_nettiin.pdf

Silmäile lehti läpi ja valitse kolme juttua, jotka kiinnostavat sinua eniten – huomaat, että kyseisessä numerossa käsitellään paljon koronan aiheuttamia tunteita.

Kirjoita valitsemiesi kolmen jutun otsikot allekkain siten, että ylimmäisenä on mielestäsi paras, sitten toiseksi paras jne. Poimi joka jutusta 10 virkettä, jotka herättivät sinussa ajatuksia tai jotka koet tärkeiksi.

Palauta tehtävä classroomiin klo 16 mennessä.

KOTITALOUS
Lue kirjan s. 180 - 181 ja vastaa kysymyksiin classroomissa.
Valmista jokin thaimaalainen ruokalaji. Ohje voi olla muualtakin kuin koulun kirjasta.
Ota kuvia myös valmistusvaiheista.
Palautus viimeistään ma 18.5.
Kysymykset:Thaimaan ruokakulttuuri

  1. Mistä thaimaalainen ruokakulttuuri on saanut vaikutteita?
  2. Mikä muu merkitys runsaalla chilin käytöllä on kuin maustaminen?
  3. Missä ruoka yleensä kypsennetään?
  4. Miten mausteita useimmiten käytetään ruoanvalmistuksessa?
  5. Luettele 10 thaimaalaisen keittiön yleistä maustetta.
  6. Mitkä ruokajuomat ovat tavallisimpia?
  7. Millaisia jälkiruokia syödään?
  8. Miten eri ruokalajit tarjoillaan aterialla?
  9. Mitkä ruokailuvälineet ovat käytössä?
  10. Mitä on vermiselli? 
  11. Mitä on lasinuudeli?
  12. Minkä ruokalajin valitsit valmistettavaksi ja miksi?


3. ja 4. tunti 10.10-11.40, liikunta

  1. Tee pyörä-/hölkkä-/kävelylenkki vähintään 45 min. Ota reitiltäsi kuva ja lähetä se (jarkko.havu@edu.vimpeli.fi) ti 12.5. klo 16 mennessä !!
  2. Palauta liikuntapäiväkirja samaan osoitteeseen klo 16 mennessä !!



5. tunti 12.35-13.20, englanti 

Tee Remember-tehtävät 923, 924, 926 ja 928 sivuilta 254-257. Ei tarvitse palauttaa.


Tiinan tupa:
Tavoitteena keskustelutaidot ja kirjoittaminen
- Lue tekstikirjan s. 132 Keskustelut T707-709 Listen and repeat englanniksi ääneen. Valitse tehtävässä 709 useita erilaisia kohteliaita reagointitapoja kysymykseen.
- Tee työkirjan s. 203 t.725 kohteliasta kysymyksistä.
- Tee työkirjan s. 195 t.712 WRITE B. Kirjoita tapahtumasta (konsertti, urheilutapahtuma/juhlat), jossa olet ollut. Työkirjassa on apukysymyksiä tehtävään. Kirjoita vähintään kuusi lausetta.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä.

6. tunti 13.30-14.15
yhteiskuntaoppi
Tee poliisin toimintaan liittyvät tehtävät classroomissa. Palauta tehtävät viimeistään klo 16.
Muista käydä tekemässä yhteiskuntaopin itserviointi wilmassa.

Maanantai 11.5.

Päivänavaus tukioppilastyyliin:

https://www.youtube.com/watch?v=_2gd0an2_MI

Entä jos sä et sais olla sä? Entä jos kukaan ei kuuntelisi sua?

Some on erittäin hyvä asia, mutta siellä olevan vihapuheen määrä laskee somen arvoa valtavasti. Vaikka Suomi oli viime vuonna jo toista vuotta peräkkäin maailman onnellisin maa, myös suomalaisessa keskustelukulttuurissa vellovat ristiriidat. On huomattu, että ihmiset kommentoivat asioita omasta näkökulmastaan yrittämättä edes ymmärtää, mitä keskustelussa halutaan sanoa. Teetetty tuore eurooppalainen tutkimus osoittaa, että erityisesti 16–24-vuotiaat nuoret kärsivät tästä empatiakuiluksi kutsutusta ilmiöstä, joka kasvattaa kiusaamista ja vihapuhetta. Nuoret uskovat, että kaikki olisivat onnellisempia, jos ihmiset kuuntelisivat toisiaan ja asettuisivat myös muiden asemaan.


1.-2. tunti klo 8.10- 9.00 ja 9.15 - 10.00 käsityö

Hei,
nyt teillä on tehtävänä kirjoittaa itsearviointi. Itsearvioinnissa huomioikaa seuraavia seikkoja.
1. suunnittelu
2. työskentely
3. jälkien siivous
4. tuntiaktiivisuus
5. oma-aloitteisuus

Näitä minä myös huomioin teitä arvioidessa. Kirjatkaa vielä ylös, mitä olette tehneet ja minkä arvosanan antaisitte niin omasta työstä kuin tuntityöskentelystä yleensä.

Toisena tehtävänä on kirjata ylös, mitä työvaiheita tekisitte seuraavaksi keskenjääneestä työstä.
Tähän tehtäväkokonaisuuteen teillä on aikaa keskiviikkoon 13.5. saakka

PALAUTTAKAA RÄSTITYÖT!!!!


1.-2. tuntti Kuvis : Valokuvia sanavihjeistä

kuvaa kännykkäkameralla (tabletilla/digikameralla) kuvat seuraaviin sanavihjeisiin. Voit tulkita vihjeitä omalla tavallasi. Kuvaa tätä työtä varten, älä käytä aiempia kuvaamiasi kuvia, saati muiden ottamia! Voit kuvata sisällä tai ulkona. 

Kiinnitä huomiota kuvan laatuun: tarkennukseen, valaistukseen ja rajaukseen. Käytä eri kuvakokoja. 

Toteuta alla olevista valintasi mukaan 5, tai kaikki. Siirrä kuvat opettajalle tänään klo 10.20 mennessä. Säilytä kuvat kuitenkin varmuuden vuoksi myös kamerassasi.

  1. Hienot värit! 
  2. Minulle tärkeä. 
  3. Tähän haluaisin jäädä!
  4. NAM! 
  5. Kaunista.
  6. Tästä ilahdun.
  7. Arkinen asia.
  8. EVVK

Tehtävän tavoitteet: Havainnoida ympäristöä ja omaa elämää, harjoittaa valokuvaustaitoja, kehittää kuvailmaisua, kehittää mediataitoja. 
Arvioinnin kohteet: -osaat kuvata digitaalisen kuvan käyttäen eri kuvakokoja
- osaat jakaa kuvan opettajalle
Palauttakaa myös rästityöt !!!
palautuslaatikko classroomissa on nyt valmis !!! palauttakaa valokuvat sinne 

1.-2. tunti klo 8.10- 9.00 ja 9.15 - 10.00 KOTITALOUS
1. Oletko valmis muuttamaan omaan kotiin? Testaa ryhmän classroomissa olevalla Formsilla.
Jos et pysty tekemään classroomissa , ota yhteys opettajaan. En tutki tarkasti sitä, mitä olet vastannut, katson vain viimeiset kohdat. Tehtävä on enemmänkin sinua itseäsi varten ja siitä voit tehdä päätelmiä omasta valmiudestasi muuttaa omaan kotiin tällä hetkellä.
2. Mitä tavaroita tarvitset omaan kotiin? Tee tiedoston tehtävä CLASSROOMISSA. (varmuudeksi myös tässä alla)

Oman kotini tavarat

Seuraavana luetellaan joukko tavaroita. Jaa tavarat alla oleviin ryhmiin:

  • Saan nämä kotoa
  • Minulle tarpeettomat tavarat.
  • Tavarat, jotka ostan uutena
  • Tavarat, jotka ostan käytettynä.
  • Listasta puuttuvat minulle tarpeelliset tavarat

Tavarat:

Sohva Sänky ja patja

Ruokapöytä ja 2 - 4 tuolia Verhot 

Matto TV

Stereot Tietokone/tabletti/kännykkä 

Työpöytä Työtuoli

Pöytävalaisin Kattovalaisin

Pyykinpesukone Pyykinkuivausteline

Imuri Silitysrauta ja silityslauta

Tyyny Peitto 

Vedenkeitin Kahvinkeitin

Leivänpaahdin Mikroaaltouuni

Kattila Paistinpannu 

Uunivuoka Lautasia 

Juomalaseja Mukeja

Salaattikulho Taikinakulho

Leikkuuveitsi ja leikkuulauta Haarukkavatkaimia, kauhoja

Paistinlasta Mittoja

Aterimet Lakanat (pussilakanat, aluslakanat, tyynyliinat)

Pyyhkeet (keittiö-, kylpy- ja käsipyyhkeet) Päiväpeitto

Rikkalapio ja harja Moppi Siivousliinoja Lattiankuivain

3. Mitä tavarat maksavat?
Etsi hinnat edellisen tehtävän niille tavaroille, jotka sinun pitää ostaa joko uutena tai käytettyinä. Kirjoita hinnat tavaroiden perään.
Palautus ma 11.5. klo 16 mennessä.



3. tunti 10.10-10.55

Fysiikka 9B/2

Testin tekeminen jatkuu!

3. tunti 10.10- 10.55 Kemia 9B/1
Kirjan s. 264 kertaustehtäviä 1- eteenpäin niin monta kuin ehdit tehdä oppitunnin aikana. Kirjoita classroomiiin ja palauta.


4. tunti 11.40-12.25
Pidetään meet- tunti.
Tarkastetaan kuolemanrangaistukseen liittyvät tehtävät ja aloitetaan kappaleen 35 käsittely (poliisi). Tästä linkistä tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

5. tunti klo 12.35-13.20, matikka

Jatketaan kappaletta 14. Voit tulla tekemään yhdessä tehtäviä tästä linkistä.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 105 t. 12-17
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti 13.30 - 14.15 äidinkieli

Ei Google Meet -tuntia. Keskiviikkona katsomme tarkistamattomat tehtävät.
Edelleen muutamalla on itsearviointi tekemättä. Huolehdi, että käyt tekemässä Wilmaan äikän itsearviointisi. Viesti on lähetetty otsikolla Äidinkielen arviointikeskustelu käydään etänä.
Ope on Google Meetissä, jos tarvitsette apua.  https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

Alla olevat tehtävät Classroomissa. Vastaa klo 16 mennessä.
Perustehtävä: Tee s. 216 tehtävä 5.
Lue s. 218 – 219.
Perustehtävät: s. 220 tehtävät 2 ja 4.

Syventävät tehtävät: s. 220 tehtävä 1 ja tehtävä 3 a ja b.

Voit myös katsoa oheisesta linkistä otteen Hair-musikaalista https://www.youtube.com/watch?v=fhNrqc6yvTU

Hair on yhdysvaltalainen musikaali, jonka teemoina ovat hippiliike, seksuaalinen vapautuminen ja Vietnamin sota. 

 

Perjantai 8.5.

1. tunti 8.15-9.00, englanti

Tee työkirjan tehtävät 905-909 (910+ bonus), s. 246-247. Palauta 908, 909 ja 910+ (jos teit sen).


Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Tee työkirjan s. 191 t. 703,704 ja 705 ja s. 193 t. 708. Käytä apuna viime tunneilla tekemääsi aukkosuomennosta sekä kysymysmonistetta tekstin sisällöstä.
- Olen Google Meet-yhteydessä klo 8.15-9.00. Jos sinulla on tehtävissä vaikeuksia, voit liittyä Meettiin sähköpotiin lähetetyn linkin avulla ja kysyä tehtävistä suoraan opettajalta. (Meet ei ole pakollinen)


2. tunti 9.15 - 10.00 äidinkieli
Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Tarkistetaan modernismitehtävät ja käydään läpi puheen teko.
Lue tekstikirjasta s. 210 - 211. Kirjoita lukemasi perusteella vähintään viiden kohdan muistiinpanot. Tehtävä on Classroomissa. Palauta klo 16 mennessä.
Huolehdi lisäksi, että käyt tekemässä Wilmaan äikän itsearviointisi. Viesti on lähetetty otsikolla Äidinkielen arviointikeskustelu käydään etänä.

3. tunti 10.10-10.55

Fysiikka 9B/2

Google meet, koodi tulee classroomiin ennen oppitunnin alkua.

3. tunti Kemia 9B/1
Meet aluksi classroomissa koodi ryhmän etusivulla. Sen jälkeen on aika tehdä käytännön asioita ympäristön hyväksi. Ota muovipussi ja hanskat käteen ja lähde puolen tunnin lenkille keräten samalla roskia pois tien varsilta ja muualtakin. Lajittele roskat asianmukaisesti. Ota kuva (1) keräämistäsi roskista/roskapussista sekä kuva (2) punaisista poskistasi. Kuva (3) ,kun olet lajittelemassa roskia. Lähetä classroomissa tänään klo 16 mennessä. 

4.tunti 11.40-12.25
yhteiskuntaoppi
Aloitetaan tunti lyhyellä meetillä. Tästä linkistä pääset tunnille
https://meet.google.com/wms-qids-wcv
Meetin jälkeen tee kuolemanrangaistukseen ja sen oikeudenmukaisuuteen liittyvät tehtävät classroomissa. Palauta tehtävät viimeistään klo 16.

5.tunti 12.35-13.20 Terveystieto

Edelleen Emilian sijaisena toimii Taru, joten minulle kaikki palautukset ke 13.5 asti.


- Lue huolella kpl 67

- Tee omat muistiinpanot (esim. ajatuskartta tai ranskalaiset viivat)

- Tee kpl 67 tehtävät 1-4

Kun olet saanut nämä tehtyä, lähetä minulle kuvat muistiinpanoista ja tehtävistä whatsappiin.

6. tunti klo 13.10-14.15 ruotsi

Meetin valvonnassa https://meet.google.com/jvb-aiit-bgz valtakunnallinen koe, joka tehdään Classroomissa sinulle jaettavaan Google docs -vastauslomakkeeseen. Kokeentekoaika on klo 13.10-14.15. Ei saa olla apuvälineitä käytössä. Koe sulkeutuu klo 14.15. Pidä huoli, että saat kokeen siihen mennessä huolella tehtyä. 

Kiran ryhmällä oma meetti.
Eli jos olen lähettänyt sinulle Wilma-viestin tule tekemään koe minun meettiini.

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Tee työkirjasta s. 192-194 t. 1, 2 , 4a ja 5. Käytä apuna tekstikirjan s. 91, työkirjan kappalesanastoa s. 190-191, sekä edellisellä kerralla tekemääsi aukkosuomennosta. 4a kysymyssanatehtävään voit käyttää apuna myös tekstikirjan s. 105 opetussivua.
- Olen Google Meet-yhteydessä klo 13.30-14.15. Jos sinulla on tehtävissä vaikeuksia, voit liittyä Meettiin sähköpostiin lähetetyn linkin avulla ja kysyä tehtävistä suoraan opettajalta. (Meet ei ole pakollinen)
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viesteinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä.

Torstai 7.5.

1. tunti 8.15-9.00 Terveystieto

Emilian sijaisena toimii Taru Timo, joten kaikki palautukset minulle whatsappiin numero on tässä:
0442705028

- Ilmoita viestillä, että olet mukana tunnilla. Viestin perään nimi.

- Lue huolella kpl 66 s.282->

- Tee omat muistiinpanot (esim. ajatuskartta tai ranskalaiset viivat)

- Tee kpl 66 tehtävät 1-3

Kun olet saanut nämä tehtyä, lähetä minulle kuvat muistiinpanoista ja tehtävistä whatsappiin.

Jos tulee kysyttävää, laita viestiä.

2.-3. tunti 9.15-10.55 psykologia val.
Valmista äidillesi jotain äitienpäiväksi: leivo (ja pakasta tarvittaessa), tee antaumuksella kortti/video/lahja… Valitse itse mitä teet, mutta lähetä todisteet tekovaiheesta ja valmiista työstä classroomiin klo 16 mennessä.

2.-3. tunti 9.15-10.55 Liikunta

- Emilian sijaisena toimii Taru Timo, joten kaikki palautukset minulle whatsappiin numero on tässä:
0442705028

- Ilmoita viestillä, että olet mukana tunnilla. Viestin perään nimi.

- Lämmittele hölkäten tai kävellen kroppa lämpimäksi 15-20min
- Tee oma valintainen kuntopiiri, jossa on vähintään 5 liikettä.
- Tee 4 kierrosta jokaista liikettä 30s ja kierrosten välissä 5min palautus
- Lopuksi vielä venyttele

Liikevinkkejä: Lankkupito, lantionnosto, punnerrukset, askelkyykky, selkänostot

Tehkää kuntopiiri pihalla, jos sää suosii.

Lähettäkää minulle viestillä vähintään ne 5 liikettä, jotka valitsit.

Laittakaa viestiä, jos kysyttävää. Netistä löytää hyvin oikeat tekniikat!

2.-3. tunti Kuvis VALOKUVAA VARJO/ PIIRRÄ VARJO .... NYT ulos valokuvaamaan varjoja

1. Etsi mielenkiintoisia varjoja, jotka muodostavat RYTMIN

-puiden, oksien, kasvien, aitojen... -mopon, pyörän...Kuvaa myös kohde ainakin osittain -ÄLÄ kuvaa isoja rakennuksia...
2.Kuvaa LÄHIKUVIA, etsi mielenkiintoisia RAJAUKSIA
-kuvaa sellainen kohde, että voit piirtää siitä kuvan (tai osasta kuvaa)
3.RAJAA vielä valokuvaa puhelimen ohjelmalla...

PIIRRÄ VARJO

  1. Olet lähettänyt varjokuvan 
  2. RAJAA kuva (tarvittaessa) ja tarkista piirroksen muoto on sama kuin rajattu kuva
  3. Aloita piirtämäänTARKKA pieni max A5 "kopio" valokuvasta
  4. piirrä ÄÄRIVIIVAT KOVALLA, TERÄVÄLLÄ kynällä esim. lyijytäytekynällä
  5. JATKA ääriviivoista PINNOIKSI eli täytä "varjostaen" koko työ kuvan mukaan eri lyijykynän harmaa-sävyillä =valööreilla
  6. HUOMIOI kuvasta erilaiset VINOT ja venyneet LINJAT ja "edessä iso - taaempana pieni"
  7. HUOM. älä tekaise 10 min piirrosta vaan pyri tarkkaan kopioon kuvasta.

-valoKUVAA ( 4 ! ) ja piirustus LÄHETÄt classroomiin tänään torstaina 11.30 mennessä

!!!  jos joku teistä halua tehdä Äitienpäiväkortin  niin ohjeita on classroom laatikossa. Käy lukemassa tosi hauskaan tehtävään. Varmasti onnistut tekemään kauniin kortin. Kyllä se voi olla korvaustehtävä VARJOpiirustuksesta. Kortin kuva lähetät myös classroomiin


4. tunti 11.40-12.25, biologia

Aloitetaan tunti yhteisellä meetillä klo 11.40 biologian classroomin etusivulta kuvan päältä löytyvän linkin kautta. Tiedotan arviointikeskusteluista meetissä. Lopputunti käytetään ryhmätöiden valmistamiseen. Niille, jotka ovat saaneet esitelmänsä jo valmiiksi, löytyy tehtävä classroomista.

5. tunti 12.35-13.20, matikka

Käytännön tehtävä todennäköisyyden määrittämiseksi. Lue ohjeet huolellisesti!
  • Rajaa ulos esim. kepeistä tai hiekkaan piirtämällä pieni alue. Alue voi olla minkä muotoinen hyvänsä. 
  • Valitse jokin heitettävä esine, kuten kivi tai käpy. 
  • Yritä heittää valitsemasi esine rajaamallesi alueelle 15 kertaaValitse heittomatka niin pitkäksi, tai alue niin pieneksi, että heittäminen ei ole helppoa. Ennen varsinaista tutkimusta voit testata, kuinka kaukaa et enää onnistu joka kerta. 
  • Kirjaa paperille, montako kertaa onnistuit heittämään esineen alueelle. 
  • Laske osumatodennäköisyytesi (onnistumisten lukumäärä jaetaan yritysten lukumäärällä) 
  • Ota kuva rajaamastasi alueesta ja heitettävästä esineestä, sekä laskusta, jossa määrität todennäköisyyden. 
  • Kuvien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti 13.30-14.15, englanti
Tee unit 9:n tehtävät s.243, 244 ja 245 (myös 901 Sanoma pro-linkin avulla)

Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Vastaa UNIT 7 - Tekstin apukysymykset -monisteen tehtäviin 1-14 (s. 99-100). Käytä apuna viimeksi tekemääsi aukkosuomennosmonistetta.
- Olen Google Meet-yhteydessä klo 13.30-14.15. Jos sinulla on tehtävissä vaikeuksia, voit liittyä Meettiin sähköspostiin lähetetyn linkin avulla ja kysyä tehtävistä suoraan opettajalta. (Meet ei ole pakollinen)
- Palauta kuvia tehtävistäsi WhatsApp-Viestinä työnumeroon 040 484 2770

Keskiviikko 6.5.

1. tunti 8.15-9.00, maantieto

Käy tunnin aluksi Classroomissa tekemässä Testaa tietosi monsuunialueista Google forms –monivalintatesti (aukeaa tunnin alussa). Lue tämän jälkeen KPL 17. Ihmisen toiminta uhkaa sademetsiä s. 114 alkaen. Katso Yle tripletistä seuraavat uutisvideot sademetsiin liittyen:

Jatkamme ensi kerralla kappaleen tehtäviin.

2. tunti 9.15-10.00 ruotsi

Aloitetaan Meetillä https://meet.google.com/tzk-opng-yue

Kerron perjantain kokeesta sekä kerrataan pää- ja sivulauseen sanajärjestykset Megafon+ -kirjasta s. 181-182.
Tehtävät 19-20 s. 183 ja 21 s. 184. 
Palauta tehtävät sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä.

Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Lue tekstikirjan s. 91 ruotsiksi ääneen kpl 8. Gör det du älskar
- Tee aukkosuomennos tekstiin -moniste (s. 167). Käytä tekstikirjan lisäksi apuna työkirjassa olevaa kappalesanastoa s. 190-191 
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


3. tunti 10.10-10.55 äidinkieli

Google Meet https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

Muistiinpanot modernismista ovat Classroomissa.

Perustehtävät s. 206 tehtävät 2, 4a-c ja s. 207 tehtävä 5.

Syventävä tehtävä s. 208 tehtävä 6.

Tehtävät tehdään Classroomissa. Palauta klo 16.00 mennessä.



4. tunti 11.40-12.25 
yhteiskuntaoppi
Pidetään meet-tunti. Tarkastetaan rikos- ja riita-asioihin ja tuomioistuimiin liittyvät tehtävät. Uutena asiana kuolemanrangaistus ja sen käyttö eri puolilla maailmaa. Tästä linkistä pääset tunnille
https://meet.google.com/wms-qids-wcv

5. tunti 12.35-13.20 matikka

Opiskellaan kpl 14 kaikille pakollisessa meetissä klo 12.35 tästä linkistä
Kaikille pakolliset tehtävät s. 103 t. 1-5, 9 ja s. 260 t. 53 ja 56.
Tehtävien palautus klo 16 mennessä.

6. tunti 13.30-14.15 uskonto
Lyhyt meet klo 13.30 (linkki https://meet.google.com/ckb-pnjd-rxw ), jossa sovittiin arviointikeskustelujen toteutustapa. (Poissaolleet, kysykää kavereilta mitä sovittiin.)

Valitse toinen vaihtoehdoista:

”Minun kevääni 2020”
• kuvaa jotain itsellesi merkityksellistä, tyyli on vapaa
• ainakin toisen silmäsi pitää näkyä kuvassa : )
• lähetä kuva classroomiin klo 15 mennessä

”Minä ja äiti”
• kuvaa jotain sinuun ja äitiin liittyvää, tyyli on vapaa
• liitä kuvaan mieleisesi teksti
• lähetä classroomiin klo 15 mennesså
• lähetä kuva äidillesi sunnuntaina

Tiistai 5.5.

1.-2. tunti klo 8.10 - 10.00
Kotitalous : aluksi meet (classroomin linkkihttps://meet.google.com/lookup/g7c5jrhckc
Äitienpäivä lähestyy. Suunnittele, miten ilahdutat äitiä ja toteuta se. Leivo, tee ruokaa, siivoa, tee puutarhatöitä... Aikaa tehtävään sinun tulee käyttää noin kahden oppitunnin verran. Ota kuvia tai videoi toimintaasi, niin että itsekin näyt kuvissa tai ainakin yhdessä. Pelkkä työn lopputuloksen kuvaaminen ei ole riittävä.
Palautus viim. ma 11.5.

Biologian valinnainen:

Tunnin aluksi klo 8.15 pidetään yhteinen Google meet, jonne liittyminen classroomin etusivun kuvan päällä olevan linkin kautta. Aiheenamme on elimistön puolustus. Katso Perjantai - dokkari (10 min): Kun korona hiljensi maaliskuun 2020. Katso sen jälkeen vielä video koronaviruksesta Youtubesta. Laita alaosan asetukset -valikosta suomenkieliset tekstitykset päälle. Vastaa toisella oppitunnilla Google docsissa oleviin kysymyksiin. Videot ja vastaustiedosto löytyvät classroomista. Tässä kysymykset myös tiedoksi:

  1. Mitä ajatuksia sinulla heräsi, kun katsoit pyydetyt videot? 2. Mitä tarkoittavat seuraavat käsitteet? a.) epidemia b.) pandemia c.) karanteeni d.) eristys e.) taudille altistunut f.) rokote g.) virus h.) COVID-19 3. Miten korona tarttuu? 4. Miten voit parhaiten suojautua koronalta ja muilta tartuntataudeilta arjessasi? 5. Millaiset ovat koronan oireet? 6. Miten kuuluu menetellä, jos epäilee itsellään korona-tartuntaa? 7. Miten koronaa hoidetaan? 8. Onko suu-nenäsuojuksesta hyötyä tartunnalta suojautumisessa? 9. Korona on perusterveillä alle 19-vuotiailla käytännössä aina lieväoireinen. Miksi sinun pitäisi silti välttää tartuntaa? 10. Montako koronaan sairastunutta on tällä hetkellä Suomessa b) Ruotsissa c) Italiassa d) Etelä-Koreassa e) Moldovassa? (lähde esim. https://coronavirus.jhu.edu/map.html sivun vasemman laidan maalistaus)

Tukioppilaat: lyhyt meet klo 8.10, linkki https://meet.google.com/vxh-zykq-dqc

Kirjoita kirje tuleville tukioppilaille tai lähes vastaavaa tehtävää suorittaville (palautus classroomiin klo 10 mennessä). Kerro ainakin seuraavista asioista

- mikä tehtävässä on tärkeintä eli mihin kaltaisianne tarvitaan
- mitä ohjeita haluat antaa
- mitä olet itse tykännyt tukioppilaana toimimisesta, mikä on ollut vaikeinta, mikä jää mukavimpana mieleen ym.
- luettele, mitä kaikkea olet tukioppilaana tehnyt
- lopuksi esittele unelmiesi tukioppilastoiminta:
  • miten tukioppilaat valitaan
  • mitä tukioppilaat tekevät
  • miten heitä ohjataan/tuetaan tehtävässään
  • mitä konkreettisia tavaroita heillä on käytössään
  • unelmoi rohkeasti ja kerro vapaasti kaikesta tähän liittyvästä

Pesisliikunta

Lyöntiharjoittelu jatkuu tällä viikolla. Ohjelmassa edelleen vaihtolyönnit. Kuvittele mielessäsi tilanne, johon olet lyömässä, esim. 1-tilanne. Sinulla on käytössäsi kolme lyöntiä, kuten pelissäkin. Ideana on selvittää tilanne siten, että viet pelaajan eteenpäin jollakin lyönnillä ja itsesi ykköspesälle joko vaihtolyönnillä tai sitten erikseen vaihdon jälkeen. Tämän jälkeen tulee aina uusi vaihtotilanne. Eli, jos lyöt esim. koukkunäpin ykkösrajaan, eikä ulkopelaaja heitä (koukku on niin hyvä, ettei kannata heittää), niin seuraavalla lyönnillä pyrit kentälle 0-2 tilanteeseen jne. Kuvaa videon pätkä jostakin kolmen lyönnin sarjasta ja palauta se minulle whatsappiin.

Koris

Aloitetaan meetillä klo 8.30 (linkki wilmassa vähän ennen), jonka jälkeen nopeus ja kimmoisuus:

-alkuverkka, jossa kevyt hiki ja venyttely. Suorituksen jälkeen palautus 30 s., sarjapalautus 1-2 min ja spurtin palautus 1 min. Muista tehdä max. teholla ja hyvällä suoritustekniikalla.

-aitahypyt tasajalkaa 3x3x5 aitaa

-vuoroloikat 3x3x5

-spurtit 5x30m

-cool down



3.-4. tunti, liikunta

  1. Ulkona lenkki (kävely, pyöräily tai hölkkä) 45 min
  2. Kuntopiiri sisällä (vatsoja, punnerruksia, askelkyykkyjä, selkiä, lankutusta). 15 toistoa (lankutus 30 sekuntia) ja kolme kierrosta.
  3. Venyttely
  4. Täytä liikuntapäiväkirja !


5. tunti, englanti 12.35 - 13.20
Pidetään Meet-tunti. Linkki tulee Classroomiin. Valtakunnallinen koe pidetään pe 15.5.


Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Lue tekstikirjan s. 129-130 kappale Bites from the big apple englanniksi ääneen
- Tee työkirjan s. 188-189 olevan kappalesanaston avulla UNIT 7 - tekstin suomennokset monisteen toinen s. 96 eli kohdat 10-17
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 


6. tunti yhteiskuntaoppi 13.30-14.15

Tee tehtävät, jotka liittyvät rikos- ja riita-asioihin ja tuomioistuinten toimintaan. Tehtävät löytyvät classroomista. Palauta tehtävät viimeistään klo 16. Tehtävät käydään läpi keskiviikon meet-tunnilla.

Maanantai 4.5.2020

Tukioppilasterveisiä & hyvää huomenta:

Onnellisuus on tärkeä osa elämää. Sitä saa ystäviltä, perheeltä ja esimerkiksi hyvästä elämäntilanteesta, kuten työstä. Onnellisuutta lisää myös esimerkiksi oma aika. Kun on onnellinen, hormonitoiminta lisääntyy ja saa ihmisessä aikaan hyvän olon tunteen. Onnellisuus on siis myös tieteellistä. 

Toki kaikilla ihmisillä on jossain vaiheessa elämää vaikeaa ja huonoja päiviä, mutta sekin on ihan okei. Jotkut sanovat, että pitää käydä alhaalla, jotta tietää olevansa onnellinen. Jos on huonoja päiviä, kannattaa ajatella päiviä, jolloin olit onnellinen ja että kyllä ne hyvät päivät vielä koittavat. Toisaalta välillä kannattaa vain antaa surulle ja pahalle mielelle tilaa. Huonoina päivinä myös sinulle tärkeät ihmiset saattavat piristää ja saada hyvälle tuulelle. Puhuminenkin siis auttaa.

Onnellisuus on siis todella tärkeää ja kaikki tarvitsevat ja ansaitsevat sitä. Kaikilla on joskus huonoja päiviä, mutta silloin on hyvä muistaa, että hyvät päivät koittavat vielä ja että kaikki järjestyy. 

Valitsin laulun, jonka tiedän saavan monta ihmistä hyvälle tuulelle. :) https://www.youtube.com/watch?v=0D3AufEld3E

1.-2. tunti T&T tekninen työ
Meet klo 8.15 https://meet.google.com/psw-uwvk-eri
Viimeisenä etätehtävätänä tehdään linnunpönttö. Voitte valita pöntön omiiin tarpeisiin. Mikä siis sopii omaan pihapiiriin tai vaikkapa mökille.
Alla olevasta linkistä voit tarkistaa ohjeet eri linnuille sopiviin pönttöihin. Tehtävään varataan kaksi kertaa. ohjeita linnunpöntön rakentamiseen
Jos jatkat omaa projektia, dokumenttia omasta projektista pitää tulla huomenna tuntien aikana. Näistä keskustellaan meetissä.
Lisätehtävä sorvausharjoitus. Ohjeet classroomissa.(yhden kerran tehtävä)

1. -2. tunti T&T- valinnaiset klo 8.10 - 10.00

Kotitalous
Meet aluksihttps://meet.google.com/lookup/hhvirmbzkd linkki classroomissa. (jos et jostain syystä pääse liittymään , soita tai laita viestiä)
Äitienpäivä lähestyy. Suunnittele, miten ilahdutat äitiä ja toteuta se. Leivo, tee ruokaa, siivoa, tee puutarhatöitä... Aikaa tehtävään sinun tulee käyttää noin kahden oppitunnin verran. Ota kuvia/videota toiminnastasi niin, että sinäkin näyt ainakin yhdessä kuvista. 
Palautus viim. ma 11.5. classroomiin.

1 - 2 tuntti Kuvis 

TEHTÄVÄ: KATSE - silmät . ILME - suu . ELEET - kädet

 1 . Valokuvaa niin monen läheisesi SILMÄT , SUU ja KÄDET kuin mahdollista / -tiukka rajaus kuvatessa ja rajaa vielä puhelimella 

 ( tai leikkaa lehdistä tai etsi netistä samoin SILMIÄ ja SUITA ja KÄSIÄ )

 2 Piirrä (tai maalaa) mallista SILMIÄ ja SUITA , KÄSIÄ

Kokoa kuvista tai piirroksista ESITYS YHDELLE (tai useammalle) SLIDELLE ( jos osat ) lähetä classroomiin


3. tunti klo 10.10-10.55

Fysiikka 9B/2

Katso jaksot 21-23 Avaruuskansioista. Linkit Classroomissa.

Kemia 9B/1
Lue s. 258 -261 Happamoituminen ja ruokatuotanto, katso diat (classroomissa)
Tee kirjan tehtävät (classroomin tiedostoon) s.261: 10 - 11 (kaikille)  ja 10 - 13 (numeroon 8 tai yli)
Katso vielä video Maaperän kemia https://www.youtube.com/watch?v=WTlmvaeb0ak ja vastaa kysymyksiin.

Videoluento happamoitumisesta kiinnostuneille (ei siis pakollinen)https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=zfCcOKRz9JM&feature=emb_logo

4. tunti klo 11.40-12.25 yhteiskuntaoppi
Pidetään meet -tunti. Käydään läpi tehtävänä olleet oikeustapaukset ja uutena asiana tuomioistuimat ja rikos- ja riita-asian käsittely tuomioistuimissa.Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

5. tunti klo 12.35 -13.20 matikka

Jatketaan saman aiheen parissa, eli "kuinka monella tavalla?". 
Kaikille pakolliset tehtävät s. 213 t. 60-63 ja 259 t. 45, 47
Voit tulla tekemään tehtäviä yhdessä google meettiin klo 12.35 tästä linkistä.
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti klo 13.30 -14.15

Google Meet  https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Kerron symbolismista. Huomaa, että muistiinpanot ovat Classroomissa.
Tarkistetaan s. 200 tehtävät 1, 2 ja 4.
Aletaan työstää kevätjuhlapuhetta.

 

Torstai 30.4.

1.tunti, terveystieto

Esitelmien teko jatkuu. Muista palauttaa valmis työsi viimeistään tänään eli to 30.4. klo 23.59. Ensi viikolla esitelmien läpikäyntiä.



2.-3.tunti, liikunta val.


Tämän päivän liikunnan tehtäväsi on valita yksi seuraavista vaihtoehdoista:

Porrastreeni*

Sykettä ja voimaa

Sykettä ja kehonhuoltoa


* Porrastreeniohjeet: Käy kurkkaamassa video porrastreenistä ja valitse vähintään viisi liikettä omaan treeniisi (n. 30 min). Päälle hyvät venyttelyt! 




Suorita treeni ja kirjoita sen jälkeen minulle minkä tehtävän valitsit ja miksi? Miltä treeni tuntui? Muuttaisitko jotakin? Muutitko treenistä jotakin? Voisitko tehdä saman treenin uudelleen. Jos voisit, niin miksi? Jos et, niin miksi et? Mikä fiilis tekemisen jälkeen?

Jaa tiedosto driven kautta opelle.



2.-3. tunti klo 9.15-10.55 psykologia val.

Meet klo 9.15, linkki https://meet.google.com/nbg-sgzt-yrr

Lähetä minulle classroomiin klo 16 mennessä aika tarkka suunnitelma kivasta 30 min vappuohjelmasta, jonka pidät perheellesi huomenna vapun kunniaksi. Ohjelmaan voi kuulua hauska tietokilpailu, pikkujumppa, kappaleiden tunnistusta, leikkejä jne – mieti, mistä perheesi tykkää. Perheen kesken vietetyistä vappujuhlista ei tarvitse lähettää todisteita – pääasia, että teillä on mukavaa yhdessä. : )

Jos jää aikaa, käy rentouttavalla kävelyllä.

Kuvis 
Suunnittele sopiva NAAMIAISASU. Tavoittele omaperäistä ideaa. Mieti ROOLIA.
Valitse helpompi tai vaikeampi vaihtoehto
1.Voit piirtää vain vaatetuksen (helpoin suoritus)
2. ja liittää siihen myös asua kantavan ihmisen (vaikeutta voit lisätä vielä niin, että ihminen on liikkeessä).

Huomioi ihmisen mittasuhteet.
tutki netissä " ihmisen mittasuhteet "




4. tunti 11.40-12.25, biologia

Jatkamme esitelmien tekoa biotekniikasta. Esitelmän ohjediat ja palautuspaikka löytyy ryhmän classroomista. Aloita viimeistään nyt työsi kokoaminen. Jos tarvitte apua työnne tekemiseen, laittakaa wilma- tai whatsapp-viestiä (0440556676), niin tulen meetiin.

5. tunti klo 12.35-13.20, matikka

Kaikille pakollinen
meet klo 12.35 tästä linkistä.
Opiskellaan kpl 13. 
Kaikille pakolliset tehtävät s. 99 t. 1-4, 7, 8
Syventävät tehtävät s. 99 t. 5 ja 6
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti, englanti
Tee Classroom-sivulla annettu kirjoitustehtävä , palauta ja pelaa Kahootit.


Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Lue tekstikirjan s. 129-130 kappale Bites from the big apple englanniksi ääneen
- Tee työkirjan s. 188-189 olevan kappalesanaston avulla UNIT 7 - tekstin suomennokset -monisteen s. 95 eli kohdat 1-9 
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 



Keskiviikko 29.4.

1. tunti 8.15-9.00, maantieto

Tunnin aiheena on KPL 16. Monsuunialueilla viljellään riisiä s. 108. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 8.15 alkaen. Linkki meetiin löytyy maantiedon classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventäviä tehtäviä ovat: 5-6 ja soveltavia tehtäviä ovat: 3-4 ja 7-9.Valitse soveltavista vain 1-2 sinua kiinnostavaa tehtävää.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin oppikirjan tehtävien teko -vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

2. tunti 9.15-10.00 ruotsi

Aloitetaan Google Meetillä https://meet.google.com/wug-pzqd-ffmT
Tee Megafon+ -kirjasta teht. 6b ja 7a s. 122, 8a s. 123.
Katso video https://www.youtube.com/watch?v=-c9n0hfNdvs&feature=youtu.be
Suomenna resepti https://svenskanu.fi/laromaterial/wp-content/uploads/2020/04/mickes-mattips_hamburgare.pdf
Lähetä vastaukset sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä.

Tiinan tupa:
Tavoitteena sanavaraston kasvattaminen
- Google Meet -tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 9.15
- HUOM! sanakoe/läksyjen kuulustelu tekstikirjan s. 94-95 kuvasanastosta
- Tekstin keskeiset sanat - moniste


3. tunti 10.10-10.55 äidinkieli
Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

Tarkistetaan tekstikirjan s. 194 tehtävä 5 ja työkirjan s. 112 tehtävä 1.
Tehdään muistiinpanot symbolismista. Muistiinpanot lisään Classroomiin.
Tehtävät Classroomissa -> Lue tekstikirjasta s. 198 - 199. Tee tekstikirjasta s. 200 tehtävät 1, 2 ja 4. Tehtävässä 2 voit kirjoittaa vain täydennettävän osan.

4. tunti 11.40-12.25 yhteiskuntaoppi
Tee classroomissa olevat rikoksiin ja rangaistuksiin liittyvät tehtävät oman arvosantavoitteesi mukaan. Tehtävät palautettava viimeistään torstaina 30.4 ko 16. Jos haluat apua tehtävien teossa, voit olla opettajaan yhteydessä goole meetillä tunnin aikana (google meet siis vapaaehtoinen). Google Meet -yhteys https://meet.google.com/wms-qids-wcv

 

5. tunti 12.35-13.20 matikka

Tunnin alussa luokanvalvojan tuokio, eli kaikki paikalle meettiin klo 12.35 tästä linkistä.
Opiskellaan kappale 13 ja tehdään tehtäviä yhdessä. Tehtävien lukumäärä riippuu siitä, kauanko menee luokan yhteisiin asioihin, joten ilmoitan kaikille pakolliset tehtävät vasta tapaamisessa :) 

6. tunti 13.30-14.15 uskonto
Meet klo 13.30, linkki https://meet.google.com/fvv-vcot-gmt . Luvassa eettistä pohdintaa ja arviointia - varaa kirja+vihko ja kynä valmiiksi!

Tiistai 28.4.

Tukioppilailta terveisiä päivänavauksen muodossa:
Metsä kaikille

Metsä on todella monipuolinen ja tärkeä asia. Luonto tuottaa monenlaisia hyvinvointi- ja terveysvaikutuksia. Tutkimusten mukaan jo 10 minuutin luonto-oleilu laskee sykettä, hengitystiheyttä, verenpainetta ja vähentää stressihormoneita. Luonto tuottaa rauhoittumisen ja rentoutumisen kokemuksen. Yli kahden tunnin luonnossa oleilun jälkeen elimistön immuunipuolustusjärjestelmä vahvistuu. Yli 5 tuntia kuukaudessa luonnosta nauttivilla on huomattu myös mielialan kohentumista ja positiivisten tunteiden lisääntymistä. Luontoympäristö antaa mahdollisuuden

  • rentoutumiseen, kiireettömyyteen, palautumiseen
  • virkistymiseen, ajatusten ja kehon herättelyyn
  • läsnäoloon tässä hetkessä
  • terveyden ja hyvän kunnon edistämiseen
  • ihmisten kohtaamiseen ja keskustelun herättämiseen
  • omana itsenä olemiseen, itsensä tuntemiseen osaksi luontoa
  • mielentaitojen harjoittamiseen ja itsetuntemuksen parantamiseen

Metsä myös on muillakin tavoilla tärkeä. Se on rahallisesti ja elämän ylläpitämiseksi tärkeä elementti maailmassa, joten mene tänään edes puoleksi tunniksi luontoon ja rentoudu siellä. 



1.-2. tunti 8.15-9.00 ja 9.15-10.00
Biologian valinnainen

Lue läpi Classroomin tehtävän liitteenä olevat aisteihin liittyvät teoriadiat. Tämän jälkeen soita jollekin vanhemmalle sukulaiselle, naapurille, perheystävälle, joka on kotikaranteenissa ja selvitä kuulumisten yhteydessä kuinka hänen kuuloaistinsa on elämän kuluessa muuttunut, miten muutokset vaikuttavat arjessa, tietääkö hän syitä näihin muutoksiin ja miten asiaan voi vaikuttaa? Jos et keksi ketään, kenelle soittaa, voit myös haastatella huoltajiasi tai etsiä tietoa netistä. Kirjoita lyhyt kuvaus saamistasi tiedoista Classroomin tehtävän palautukseen Google docsiin. Tee sitten aisteihin liittyvän tiedon osaamista testaava Google forms -testi samasta classroomin tehtävästä. Ja viimeiseksi katso Youtube-video TOP5 hullua optista harhaa. Voit halutessasi kelata pakollisilla tunneilla katsottujen harhojen yli ja katsoa niistä ainakin TOP 2 harhat.

Kotitalous val.
Hei, teillä monella on ollut hienoja toteutuksia edellisistä tehtävistä. Niitä on ollut mukava käydä läpi ja kuvitella tuoksuja ja makuja. Hyvää työtä.
Tänään vuorossa on Intia ja Nepal. (tehtävä classroomissa myös)
Vastaa kysymyksiin ja tee jokin alueen ruoka tai leivonnainen. Voit käyttää kirjan ohjeita tai jotakin muuta reseptiä.
Ota kuvat : 1. Reseptistä 2. Aineksista 3. Tekemisestä 4.Lopputuloksesta. Sinun tulisi näkyä joissakin kuvissa ainakin osittain (enemmän kuin sormet tai nenänpää ;) )
Arvioi lyhyesti työskentelyäsi sekä lopputulosta.
Palauta classromiin viimeistään ma 4.5.

Tukioppilaat
Valopilkkujen bongausta!

  • Käy ottamassa vähintään kymmenen kivaa kuvaa kännykälläsi: luonto, eläimet, sinä, maisema, yksityiskohdat… Tyyli on vapaa, mutta jotain sinua puhuttelevaa joka kuvassa tulee olla.
  • Valitse kuvista viisi parasta ja käsittele ne mielesi mukaisesti (rajaukset, sävyt ym.).
  • Lisää joka kuvaan pieni, valoisa teksti (lainattu tai oma) eli siitä tulee ikään kuin postikortti.
  • Lähetä nuo viisi ”korttia” eri läheisillesi wapilla tai sähköpostina.
  • Sen jälkeen lähetä ne viisi valmista ”postikorttia” minulle classroomiin klo 16 mennessä ja kerro sinne samalla, kenelle viidelle lähetit kortit (ei tarvitse nimiä, riittää maininta pappa, luokkakaveri, serkku, ope jne).

Pesis

Lyöntiharjoittelu jatkuu tällä viikolla. Ohjelmassa vaihtolyönnit. Kuvittele mielessäsi tilanne, johon olet lyömässä, esim. 1-tilanne. Sinulla on käytössäsi kolme lyöntiä, kuten pelissäkin. Ideana on selvittää tilanne siten, että viet pelaajan eteenpäin jollakin lyönnillä ja itsesi ykköspesälle joko vaihtolyönnillä tai sitten erikseen vaihdon jälkeen. Tämän jälkeen tulee aina uusi vaihtotilanne. Eli, jos lyöt esim. koukkunäpin ykkösrajaan, eikä ulkopelaaja heitä (koukku on niin hyvä, ettei kannata heittää), niin seuraavalla lyönnillä pyrit kentälle 0-2 tilanteeseen jne. Kuvaa videon pätkä jostakin kolmen lyönnin sarjasta ja palauta se minulle whatsappiin.

Koris

30 min lämmittelyhölkkä alkuverryttelyksi. Sen jälkeen:

-aitahypyt tasajalkaa 3x3x5 ”aitaa”

-vuoroloikat 3x3x5

-yhden jalan kinkkaukset 3x5+5

-spurtit 5x20m max vauhdilla.

Lopuksi cool down kävelyt.

 


3.- 4. tunti 10.10-11.40, liikunta

Pyöräily + porras-/ylämäkikävely:

  • pyöräily noin 30 min ja
  • porraskävely saarikentällä tai Lakiksella noin 30 min TAI ylämäkikävely esim. Vatpakalla tai jossain muussa sopivassa paikassa. Kävele ylämäkiosuus reipasta vauhtia ja kävele takaisin alas palautellen hitaampaa vauhtia.
  • muista jälleen täyttää päiväkirjaa.


5. tunti 12.35-13.20, englanti
Pidetään Meet-tunti, linkki tulee Classroomiin. 

Tiinan tupa:
Tavoitteena sanavaraston kehittäminen
- Tee UNIT 7 Study: tukitehtäviä sanaston harjoitteluun - moniste (s. 103-104). Apuna työkirjan kappalesanasto s. 188-189.
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestin työnumeroon 040 484 2770


6. tunti 13.30-14.15
yhteiskuntaoppi
Pidetään meet-tunti. Aloitetaan lakitiedon opiskelu. Etsikää uutinen/uutisia, joissa käsitellään Suomessa tehtyjä rikoksia. Uutinen voi myös olla oikeusprosessiin (tuomion antamiseen) liittyvä. Käydään tunnin alussa lyhyesti läpi rikosuutisia. Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

Maanantai 27.4.


1.-2. tunti klo 8.10 -10.00
Kotitalous
1. Zaldo -tehtävät jatkuvat : Mene osoitteeseen https://zaldo.fi ja tee osiot : Säästäminen ja sijoittaminen sekä Vakuuttaminen ja riskien hallinta. Tee rauhassa ja opiskellen, elleivät asiat ole ennestään tuttuja.
2. Harjoittele lopputestiä.
3. Tee lopputesti koodilla : KO9TT2020 . Opettaja näkee vastauksesi ja tehtävistä saamasi pisteet.
Testi sulkeutuu maanantain jälkeen.
4. Kata pöytä kauniisti vappuna tai muuna perheen yhteisenä ruokailuhetkenä. Voit esim. silittää pöytäliinan, taitella lautasliinat, koristella serpentiineillä tms.. Luovuus kukkimaan ! Ota kuvia kattamisesta ja valmiista kattauksesta ja palauta ne classroomiin viimeistään su 3.5.

1.-2 tunti. tekninen työ

Domino-efekti eli ketjureaktiovideon palautus classroomin. Eli videon tekeminen ja toteutus on tämän kerran tehtävä. Tehtävän viimeinen palatuspäivä on 30.4. 2020.
Tulevan viikon aikana tee mahdolliset rästityöt valmiiksi. Muista ottaa valokuvia välivaiheista, jos teet omaa projektia. Laita myös projekteista välivaihetietoja minulle google.driveen.

3.tunti klo 10.10 -10.55 Kemia 9B/1
Tehtävä classroomissa, tee sinne. (Tehtävät myös tässä alla)
Näin jäteveden puhdistus tehdään koululaboratoriossa:
Katso video: https://www.youtube.com/watch?v=qH-GIMb5TUU
Lue s. 256 -257, Katso diat
Tee kirjan tehtävät s. 263 : 8-9. (classroomin tiedostoon: kirjan teht..)
Katso vielä video isosta jätevedenpuhdistamosta: https://www.youtube.com/watch?v=MLcduVGJc0w
Vastaa videoista tehtyihin kysymyksiin.

Fysiikka 9B/2

Tehtävät kpl 38

Perustehtävät 1-7

Arvosanan 8 tehtävät 1-9

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-11, 13

Palautus Classroomiin

4. tunti klo 11.40-12.25 Yhteiskuntaoppi
Tee kappaleeseen 34. Turvallinen arki liittyvät tehtävät oman arvosanatavoitteesi mukaan. Tarkat ohjeet ja tehtävät ovat classroomissa. Palauta tehtävät classroomiin klo 16 mennessä.
Tiistaina pidetään meet-tunti.

5. tunti klo 12.35-13.20 matikka

Jatka seurantatutkimuksen tekoa. Tutkimuksen palautus viimeistään tiistaina klo 16. 

6. tunti äidinkieli
Tällä tunnilla kertaamme realismia vielä tehtävien avulla.
Opella on Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej auki, jos tarvitse apua. Yhteistä Meetiä ei ole.
Tee tekstikirjan sivulta 194 tehtävä 5 (perustehtävä) ja työkirjan sivulta 112 tehtävä 1 (syventävä tehtävä). Tee siis vain ensimmäinen tehtävä, jos tavoittelet perustasoa. Kiitettävää numeroa tavoitellessasi tee myös syventävä tehtävä.
Tehtävät ovat Classroomissa ja palautus sinne.
Keskiviikon tunnilla on Google Meet -yhteys, ja silloin aiheena on symbolismi.

Perjantai 24.4.

1. tunti 8.15-9.00, englanti
Pidetään Meet-tunti ja harjoitellaan kuullun ymmärtämistä. 
Linkki Classroomissa.

Kiran ryhmä: Jos olit viikko sitten minun enkun ryhmässäni tule nytkin. Sama koodi.



Tiinan tupa:
Tavoitteena sanavaraston kehittäminen, Google Meet -tapaaminen
- Google Meet -tapaaminen klo 8.15 sähköpostiin lähetetyn linkin kautta
- Tutustu työkirjan UNIT 7 kappalesanastoon s. 188-189
- Tee työkirjasta s.192 alkaen t. 706, 707, 710. Käytä apuna sekä kappalesanastoa että esim. netin sanakirjaa.
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


2. tunti 9.15-10.00 äidinkieli

Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

Esseiden palautus → Käydään läpi kirjoitusasioita ja opettaja lukee tuotoksianne.
Palataan jälleen kirjallisuuden käsittelyyn. Tarkistetaan tekstikirjan s. 192 tehtävät 2 ja 3 sekä työkirjan s. 111 tehtävä.


3. tunti 10.10-10.55 
Kemia 9B/1  Aluksi lyhyt google meet (linkki ryhmän classroomin etusivulla ja tässä (jos ongelmia, soita)
https://meet.google.com/lookup/bczsf6ffz3

Lue kappaleesta 39 s. 251-255.
Katso diat : Kemia ja ympäristö (classroomissa)

Tee seuraavat tehtävät s. 261: 1-7 , palauta classroomiin.

Fysiikka 9B/2

Lue kpl 38 ja opiskele muistiinpanot classroomista.

Tehtäviä tehdään seuraavalla kerralla.


4. tunti 11.40-12.25 yhteiskuntaoppi
Pidetään meet-tunti. Aiheena Turvallinen arki (kpl 34).
Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv


5.tunti 12.35-13.20, terveystieto


Esitelmien teko jatkuu. Ohjeet classroomissa.

6. tunti 13.30-14.15, ruotsi
Lue ja suomenna Megafon+ -kirjasta kpl 7 Komiker med många ansikten s. 116 (sanasto s. 117-118).
Tee teht. 2 s. 119 ja 6a s. 121. 

Palauta tehtävät sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä.

Kiran ryhmä: Jos olit viime viikolla minun ruotsin ryhmässäni niin tule taas meettiin. Sama koodi.

Tiinan tupa:
Tavoitteena sanavaraston kehittyminen
- Lue kertauksena tekstikirjan s. 94-95 kuvasanaston Suomi-aiheiset sanat vähintään kaksi kertaa ääneen ruotsiksi. Jos et ole varma sanojen suomalaisista käännöksistä löydät ne työkirjan s. 229 luettelona. Seuraavalla ruotsin tunnilla ke 29.4 Meet-tapaaminen, jossa kuvasanaston sanat kuulustellaan.
- Tee aiheeseen liittyvä moniste 8. Gör det du älskar, Kuvasanasto: Finland (s. 338)
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770.

Torstai 23.4.

1. tunti 8.15-9.00, terveystieto

Aamulla meetiin klo 8.30. Tehdään kouluruokakysely yhdessä, sen jälkeen esitelmien teko jatkuu.

2.-3. tunti 9.15-10.55, liikunta val.

Meet klo 9.30. Käydään bingot läpi :)


2.-3. tunti klo 9.10-10.55 psykologia val.

Minulla on 12 kivaa pikkutehtävää listallani. Pyydä perheenjäsentäsi sanomaan sinulle kolme lukua väliltä 1-12 ja ilmoita minulle whatsappiin 044 306 7289, mitkä luvut sait. Laitan sinulle sitten vastauksena lukujen mukaiset tehtävät, jotka sinun tulee suorittaa. Jokaisesta suorituksesta pitää saada todiste eli lähetät classroomiin kaikkiaan kolme valokuvaa/videota tänään klo 16 mennessä. : )

2-3. tunti Kuvis 
seuraavaan työhön otetaan vaikutteita IC-98:n näyttelystä ja erityisesti teoksesta World in Waiting.
Tutkii netissä taideteos Kuvahaku : IC-98 and Kustaa Saksi look into the future

Se on Kustaa Saksin kanssa yhteistyönä tehty suuri kuvakudos, joka esittää kasveja, joiden siemenet löytyvät Huippuvuorille rakennetusta siemenholvista ja joiden on arvioitu selviytyvän Euroopassa 2000 vuoden päästä.

Mitä on ”kuvakudos”, tutki netissä.

Mutta millaisia ovat kasvit, joita löytyy kodin ympäristöstä huhtikuussa 2020?

tehtävä: Käy keräämässä pihalta ja lähimetsiköstä maasta löytyviä kasveja ja niiden osia ( väh 5 kpl) Mietti: Säilyvätkö nämä meille arkipäiväiset lajit kaupunkiympäristössä? Muuttuvatko ne?
Piirustustehtävä: tallennetaan tarkkaan tutkien ja piirtäen. ( katso esimerkkiä kuvaliitteistä !!! )
Näin satoja vuosia vanhalla tekniikalla dokumentoidaan nykyisyyttä säilytettäväksi tulevaisuuteen.
ota ja liittä valokuvia myös työskentelyprosessistä


4. tunti 11.40-12.25, biologia

Jatkamme esitelmien tekoa biotekniikasta. Esitelmän ohjediat ja palautuspaikka löytyy ryhmän classroomista. Jatka etsimällä luetettavista lähteistä tietoa valitsemastasi aiheesta ja merkitse lähteet heti hyvin ylös. Opettaja päivystää Google meetissä (linkki luokan classroomin etusivulla kuvan päällä) kysymyksiä varten klo 12.00-12.15. Jos tarvitte apua työhön ennen tai jälkeen tuon ajan, laittakaa whatsapp-viestiä (0440556676), niin tulen meetiin.

5. tunti 12.35-13.20 matikka

Pidä viiden vuorokauden ajan päiväkirjaa siitä, kuinka monta tuntia nukut, vietät aikaa ulkona ja olet tietokoneella päivässä. Laske tutkituille suureille mediaani, keskiarvo ja hajonta
Tee alla oleva taulukko vihkoosi tyhjälle sivulle. Taulukko kannattaa tehdä vihkon sivulle poikittain, niin se mahtuu paremmin. Kiinnitä huomiota siistiin käsialaan ja tee taulukon reunat viivaimella!

Ajat voi ilmoittaa puolen tunnin tarkkuudella. 

  to
23.4.
pe
24.4.
la
25.4.
su
26.4.
ma
27.4. 
mediaani keskiarvo hajonta
uni (edellisenä yönä)                
ulkoilu                 
tietokoneella                

Jos tehtävän suorittamisessa on hankaluuksia, ota yhteyttä whatsapissa (ei viikonloppuna). 
Palauta kuva taulukosta viimeistään tiistaina 28.4. klo 16. 



6. tunti 13.30-14.15, englanti

Tee teht. T901,s. 159 (tekstikirjasta). Kuuntele ja toista Sanoma pron linkin avulla kestävän kehityksen päämäärät (=Sustainable development goals). Yhdistä sitten T901:n numerot T902:n suomennoksiin. Palauta Classroomin kansioon.
Tee myös s.158 kuvatehtävä: Mihin kestävän kehityksen päämääriin kuvat liittyvät? Yhdistä kuvan numero ja tehtävän T901 päämäärät (englanniksi). Palauta Classroomiin.


Tiinan tupa:
Tavoitteena kasvattaa sanavarastoa
- Tutustu lisää tekstikirjan s. 126-127 Start aukeaman kuvasanastoon Backstreet kids. Lue aukeaman sanat ja ilmaisut ääneen englanniksi ja käännä ne sanaston avulla myös suomeksi. Aukeaman sanasto löytyy työkirjan s. 188.
- Jatka monistetehtäviä. Tee monistenipusta Star and study: 2A/sanojen täydennys, 3A/ilmaisujen yhdistely ja 4B/ristikko 
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770

Keskiviikko 22.4.

Moikka kaikki ja oikein iloista ja pirteää päivää! Tsemppiä kaikille vielä etäkouluun! Kohta on jo kesä. :) Olette mahtiluokka ja mukavia kaikille!

Suosittelemme soittoa isovanhemmille tai jollekin muulle, joka asuu eristyksissä koronan takia. Se piristää sitä, joka soittaa, ja sitä, jolle soitetaan. Muistakaa pysyä kotona!

Ideoita tylsiin hetkiin

  • Käy lenkillä, tai muuten vaan pihalla!
  • Katso jotain hyvää sarjaa!
  • Tee jotain hyvää ruokaa tai leivo! Esim. https://www.valio.fi/reseptit/koyhat-ritarit/
  • Perheen kanssa voisi vaikka pelata lautapelejä tai mennä ulos metsään retkelle.

Välipalaidea

  • Valitse leipä. (Halutessasi paahda se.) Voitele se, laita päälle juustoa, kinkkua, kurkkua, salaattia, tomaattia tai mistä itse tykkäätkään. Ota jogurttia ja valitse sen sekaan sopivia lisukkeita, kuten esimerkiksi mysliä, granolaa, hunajaa, marjoja, pähkinöitä tai banaania. Jos jogurttia ei ole, myös itse tekemä hedelmäsalaatti käy. 
  • Juomaksi voi tehdä esimerkiksi kaakaon, teen, mehun tai kahvin. 

Piristyskappale teille, ysit: https://youtu.be/rEwR_PSBDek

t. Tukioppilaat

 

Huomenta minunkin puolestani, 9B! : ) UE-Kahoot-läksynkuulustelu on tänään, kuten varmaan muistatte. Peliin pääsee UE9B-ryhmän classroomin kautta ja se on auki aamusta alkaen eli voit käydä sopivan tauon tullen hoitamassa testin alta pois. Tsemppiä! 


1. tunti 8.15-9.00, maantieto

Katso uutisvideo Yli 700 tuhatta ihmistä on paennut tulvia Intiassa Yle tripletistä https://yle.triplet.io/articles/yli-700-tuhatta-ihmista-on-paennut-tulvia-intiassa . Vastaa sen perusteella seuraaviin kysymyksiin: 1. Mikä Intiaa koettelee tällä hetkellä? 2. Miksi Tilanne on uhkaava? 3. Mikä on monsuuni? 4. Millaista elämä olisi, jos elinympäristöäsi uhkaisi vuosittain rankkasateet ja niiden aiheuttamat tulvat? Voisiko tulviin varautua jotenkin ennakkoon? Voit vastata joko vihkoosi tai classroomista löytyvään tehtävään.

Lue tämän jälkeen ajatuksella läpi KPL 16. s. 108-112 ja tee t.1 s. 113. Ensi kerralla opiskelemme kyseistä kappaletta lisää ja teemme sen tehtäviä. Palauta tämän päivän tehtävät ensisijaisesti classroomiin, mutta teknisten ongelmien ilmetessä voit palauttaa myös whatsappissa (0440556676).

2. tunti 9.15-10.00, ruotsi

Katso video https://www.youtube.com/watch?v=jRfqRBJQB7c&feature=youtu.be
A. Mistä tietää, että spagetti on valmista syötäväksi? (Vastaus löytyy videolta.)
B. Suomenna Micken käyttämä resepti https://svenskanu.fi/laromaterial/wp-content/uploads/2020/04/mickes-mattips_kottfarssas.pdf
Katso video https://www.youtube.com/watch?v=oOPiSF5CtF8&feature=youtu.be
C. Täydennä lauseet nyt itsestäsi kertoen samaan tapaan kuin videolla:
1. Mina språk är...
2. Jag har bott i...
3. Jag tror på...
4. Jag är...
5. Jag har släkt i...
6. Jag tycker om att...
7. Jag är jättebra på...
8. Mitt Finland...

Palauta tehtävät sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä. 


Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata kuvasanastoa
- Lue tekstikirjan s. 94-95 kuvasanaston Suomi-aiheiset sanat kaksi kertaa ääneen ruotsiksi. Jos et ole varma sanojen suomalaisista käännöksistä löydät ne työkirjan s. 229 luettelona.
- Tee kuvasanastoon liittyvä moniste 6. kuvasanasto: Suomi, a) yhdistä sana ja selitys sekä b) täydennä ristikko (s. 172)
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770.


3. tunti 10.10-10.55 äidinkieli

- Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

- Käy katsomassa Classroomissa esseeseesi tekemäni merkinnät. Jos merkinnöissä on korjausehdotuksia tai jos esseesi on kesken, kirjoita se loppuun. Olen koko ajan Classroomissa auttamassa.

- Kun tai jos essee on valmis, mene oheisen linkin kautta lukemaan aikakauslehtiä.

https://www.aikakauslehtiviikko.fi/

Nyt on aikakauslehtiviikko, ja kyseiseltä sivulta voi lukea lehtiä ilmaiseksi tämän viikon. Tämä tieto kannattaa kertoa kotiväellekin.

-Valitse lukemistasi lehdistä mieluisin ja käy tekemässä Classroomiin pieni kysely. Kysely on otsikolla Aikakauslehdet.



4. tunti 11.40-12.25 yhteiskuntaoppi
Tunnilla tehdään mediaan liittyviä tehtäviä: kolme peliä mediakasvatusmateriaaleista ja yleisönosastonkirjoitus. Tarkat ohjeet classroomissa.

5. tunti 12.35-13.20 matikka

  • Opiskellaan kpl 9 kaikille pakollisessa google meetissä tästä linkistä klo 12.35. 
  • Kaikille pakolliset tehtävät s. 91 t. 1, 3, 4ab, 5, 6ab
  • Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti 13.30-14.15 uskonto

Mene classroomiin ja tee siellä läksynkuulustelu kpl 8 ”Elämänkaaren etiikka”.

Sen jälkeen katso classroomista ohjeet kpl 10 ”Ympäristöetiikka”. Saat viimeviikkoiseen tyyliin valita tasotavoitteen kysymyksiin vastatessasi. Jos 60 min ei riitä UE-tehtävien suorittamiseen, lopeta siihen ja laita minulle Wilma-viesti.

Tässä kysymykset kaiken varalta:

Jos pyrit arvosanaan 5-6, tee teht. 1-4.
Jos pyrit arvosanaan 7-8, tee teht. 1-7.
Jos pyrit arvosanaan 9-10, tee teht. 1-10.

Vastaa kokonaisin virkkein, kiitos.

  1. Tarkastele kuvaa s. 98. Ota kantaa koirien tuunaukseen ja perustele näkemyksesi. Voit vilkaista myös s. 100 eläinetiikan kolmea keskeistä ajatusta tässä yhteydessä.
  2. Kirjoita viisi tärkeää ohjetta lemmikkieläimen omistajalle, jotta eläimellä olisi hyvä elää ja olla.
  3. Pohdi omaa kulutustasi. Mitä tarvitset vähemmän hyvän elämän elämiseksi?
  4. Ihmiset kuluttavat tällä hetkellä maapallon luonnonvaroja nopeammin kuin ne ehtivät uusiutua. Kulutusta olisi vähennettävä, mutta moni ei silti tee sitä. Miksi? Laadi ”koottujen selitysten” lista (eli luettele syitä, joilla ihmiset puolustelevat monenlaista kulutustaan).
  5. Mitkä asiat tekevät elämästäsi merkityksellisen? Mitkä esineet tai tavarat kuuluvat välttämättöminä siihen?
  6. Miten eläintä kohdellaan silloin, jos sille annetaan a) hyötyarvo b) yksilöarvo. Anna myös esimerkit molemmista.
  7. Oletko ekososiaalisesti sivistynyt ihminen? Perustele.
  8. Sivuilla 94-95 on lueteltu ihmisten erilaisia luontosuhteita. Mikä niistä kuvaa parhaiten omaasi? Perustele.
  9. Mene animalia.fi -sivuille. Oikeasta yläkulmasta löytyy mm. ”eläimet” ja ”tieto”, joista pääsee edelleen alaotsikoihin. Valitse sinua kiinnostava aihe (esim. koe-eläimet tai eläinkokeeton kosmetiikka) ja poimi sieltä 5-10 sinua koskettavaa virkettä. Kerro lopuksi, mitä ajatuksia virkkeet sinussa herättivät.
  10. Pohdi, onko tulevaisuus kuin hyppy tuntemattomaan vai voidaanko siitä tietää jotain varmaa.

Tiistai 21.4.

1.-2. tunti 8.15-9.00 ja 9.15-10.00
Biologian valinnainen

Tällä tunnilla käsittelemme hermostoa muistin ja oppimisen kannalta.
1. tunti: Käy aluksi lukemassa vinkkejä oppimiseen osoitteesta https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/02/26/eri-aistit-apuna-oppimisessa?fbclid=IwAR1HtjW9RCSj__cxFWsyjXI8vJCNSTkKAdRkTKTnEYZjUBnicbGHHaUlymg . Katso myös Jari Holopaisen ja Matti Hyhkön videotarinat heidän oppimisestaan samalta sivulta. Tee tämän jälkeen testi siitä, miten aivosi toimivat osoitteessa https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/12/10/tee-testi-miten-aivosi-voivat .
2. tunti: Tee Classroomissa oleva Google forms -tehtävälomake, jossa on hermostoon, muistiin ja oppimiseen liittyviä tehtäviä ja kysymyksiä.

Tukioppilaat
Keksi 10 toimivaa ideaa, miten voit koronakoulun aikaan toteuttaa tukioppilaan tehtävää. Lähetä idealista classroomiin tukioppilasryhmään klo 9 mennessä. Valitsen listaltasi muutaman toteutettavan tukioppilastehtävän, jotka suoritat (lue Wilma-viestistäsi klo 9.15, mitkä teet). 

Pesis-liikunta

Tällä viikolla ohjelmassa on lyöntiharjoittelua.

Käy lyömässä toistoja verkolla kaverisi tai vanhempasi kanssa. Ota videokuvaa lyönnistäsi ja laita siitä minulle pätkä whatsappiin. 

1. -2. tunti KOTITALOUS Makuja maailmalta -kurssi (8.10 -10.00)
Vastaa kysymyksiin ja toteuta valitsemasi ruoka. Palauta classroomissa.
Afrikkalainen ruoka (kirja s. 184-)
  1. Mitkä eri asiat ovat vaikuttaneet Afrikan ruokakulttuuriin?
  2. Mitä viljalajeja Afrikassa käytetään?
  3. Mitkä hedelmät ovat suosittuja?
  4. Mitä ruoka-aineita käytetään paljon Pohjois-Afrikassa?
  5. Mitkä ruoka-aineet ovat tyypillisiä Itä-Afrikassa?
  6. Minkälaiset ruoat ovat tyypillisiä Länsi-Afrikassa?
  7. Mitä ruoka-aineita käytetään Etelä-Afrikassa?
  8. Kuvaile millainen on afrikkalaisen katukeittiön tyypillinen tarjottava.

Valitse jokin afrikkalainen ruoka tai leivonnainen ja toteuta se. Voit käyttää muitakin kuin kirjan ohjeita.
Ota kuvia vaiheista (ainakin aloitus, aineet ja välineet, jokin keskivaihe ja lopputulos).
Kirjoita muutama kommentti tekemisestä ja siitä miten koit onnistuneesi. Palautus viimeistään ma 27.4.

1.-2. tunti, koris
- alkuverryttelyssä hiki pintaan 15-20 min
- porrasjuoksut x5 (esim. saarikentän katsomo)
- tasahypyt portaissa ylöspäin 5x20
- vuoroloikat 3x3x5
- spurtit 5x30m
- cool down

3.- 4. tunti 10.10-11.40, liikunta

1. Käy ulkona kävelemässä 30 min
2. Tee keskivartaloharjoitus oheisen videon mukaisesti https://www.youtube.com/watch?v=N5ViYeGJOCA
3. Muista täyttää liikuntapäiväkirjaa

5. tunti 12.35-13.20, englanti
Pidetään Meet-tunti. Linkki tulee Classroom-sivulle.


Tiinan tupa:
Tavoitteena kasvattaa sanavarastoa
- Tutustu tekstikirjan s. 126-127 Start aukeaman kuvasanastoon Backstreet kids. Lue aukeaman sanat ääneen englanniksi ja käännä ne sanaston avulla myös suomeksi. Aukeaman sanasto löytyy työkirjan s. 188. 
- Tee työkirjasta s. 190 t.701
- Tee uudesta monistenipusta Star and study: tehtävät 1A/sanojen yhdistely ja 1B/ristikko 
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


6. tunti 13.30-14.15 yhteiskuntaoppi
Pidetään Google meet -tunti. Käydään läpi mediaan liittyviä asioita kappaleesta 28. Annan ohjeet aiheeseen liittyvien tehtävien tekemiseen. Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

Maanantai 20.4.

1.-2. käsityö
Aloitetaan meetillä klo 8.30. https://meet.google.com/gvv-nxda-dzw
Käykää liittymässä classroomiin. Wilmassa liittymiskoodi.

Tehtävänä on tehdä ketjureaktio/dominoefekti. tähän tehtävään varataan aikaa kaksi kertaa. Ensimmäisten tuntien aikana tehdään itse rata ja suunnitellaan toteutus. Seuraavalle kerralle ajoitetaan itse ketjureaktio ja sen kuvaus. Tehkää tehtävä kunnolla. Voit tehdä tehtävän valmiiksi ja palauttaa sen classroomiin. Viimeinen palautus on 27.4. 2020.
Nyt on aikaa myös tehdä rästissä olevat tehtävät ja palauttaa ne google driveen tai classroomiin.

Ketjureaktio (domino-efekti)
Katso videot ketjureaktioista(videot classroomissa). Kiinnitä huomiota näihin:
mitkä esineet niissä on saatu liikkumaan
miten esineet on saatu liikkumaan
millaisia osia radan valmistukseen voi käyttää
Tee oma ketjureaktio-ratasi. Jotta tehtävä on hyväksytysti suoritettu, ketjussa pitää olla vähintään:
viisi erilaista liikkuvaa esinettä
kolme erilaista liikettä, esimerkiksi:
kaatuminen
pyöriminen tai vieriminen
tipahtaminen
nouseminen tai laskeminen
kääntyminen
liukuminen
heilahdus
pomppiminen
lennähtäminen
rullaaminen
venyminen

Videoi rata ja palauta video classroomiin.
Jos ratasi on pitkä ja koko radan kuvaaminen ei onnistu kerralla, voit tehdä työn osissa ja editoida. Jos editointi ei onnistu, voit myös palauttaa työn osina. Älä käytä työssäsi mitään särkyvää ja muista siivota jälkesi.

1-2 tunnit Kuvis T&T Valokuva "Tarina " , ohjeet classroom laatikossa


1.-2. tunnit Kotitalous( klo 8.10-10) 
Aloitetaan meetillä, liittymislinkki classroomin etusivulla! (jos et pääse sitä kautta , soita 0408272430)
(
tee classroomissa, alla sama tehtävä kuin sielläkin)
Lue kirjasta s. 230-233(tuttua asiaa).
Mene osoitteeseen https://zaldo.fija klikkaa : 7-9 tutustu saldoon ,  klikkaa: + Katso miten asiat ovat
ja sen jälkeen pelaa osio 1)tulot ja menot
Vastaa alla olevassa tehtävässä oleviin kysymyksiin 1-8.(voit kirjoittaa vastaukset suoraan omaan kopioosi)
Lue 2. 238-239 ja pelaa osio 2) ostaminen ja maksaminen.
Vastaa loppuihin kysymyksiin.
Kysymykset:
1.Mitä tarkoittavat käsitteet a)bruttotulo b)nettotulo c)verot  d) tulonsiirto
2. Mitä menoja kotitalouksilla on a) joka viikko b) kerran kuukaudessa (tai joka toinen kuukausi) c) 1-2 kertaa vuodessa tai
3. Mikä on kotitalouksien suurin menoerä ?
4.
Miksi sinun kannattaa tehdä oma budjetti?
5. Mitä tapahtuu, jos et maksa laskujasi ?
6. Mitä ongelmia voi tulla maksuhäiriömerkinnästä?
7. Mitä tarkoittaa ylivelkaantuminen?
8. Miten ylivelkaantumisesta selviää?
9. Mikä maksutapa on yleensä edullisin?
10.Mitä eroa on jos maksat ostoksen pankkikortilla tai luottokortilla?
11. Jos ostat tavaran osamaksulla, milloin sen omistusoikeus siirtyy sinulle?
12.Mikä on korko?
Palautus klo 16 mennessä.


3. tunti Kemia 9B/1 (klo 10.10-10.55)
Katso taas Ilmastoparadoksi- sarjaa, loput jaksot.
Poimi jokaisesta jaksosta jokin sinua kiinnostanut asia tai sinulle uusi ajatus.
Kirjoita ne classroomiin.
 
Ilmastoparadoksi | TV | Areena | yle.fi

3. tunti Fysiikka 9B/2

Katso Avaruuskansiot -dokumentista kolme jaksoa (linkit Classroomissa).

4. tunti yhteiskuntaoppi (11.40-12.25)
Pidetään meet-tunti: Käyn läpi tekemiänne EU-haastatteluja ja kertaan vielä EU-asioita.
Tästä linkistä tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

5. tunti klo 12.35, matikka

Opiskellaan kpl 8 kaikille pakollisessa Google meetissä klo 12.35 tästä linkistä
  • Kaikille pakolliset tehtävät s. 89 t. 1-3, 5-7
  • Syventävät tehtävät s. 89 t. 9 ja 10
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti äikkä 13.30 - 14.15

Tunnin aluksi lyhyt Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Lopputunti kirjoitetaan esseetä Classroomissa opettajan ohjauksessa.

Perjantai 17.4.


pe 17.4

1. tunti, englanti

Ne oppilaat, joille Kira on laittanut Wilman kautta viestin, saapukaa 8.15 meettiin koodilla joka löytyy viestistä.
Muut: Kuunnelkaa Sanoma pron linkistä Your choice T810 I'm about to do my exams -and my parents are getting divorced.
Tehkää tehtävät s.240-241, 846-849.



Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Tee moniste Luetun ymmärtäminen: What type are you? ja siihen liittyvät monivalintatehtävät 1-10. Muista lukea ohje kunnolla.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770


2. tunti äidinkieli (9.15 - 10.00)
Pakollinen Google Meet -yhteys tunnin aluksi.
https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Classroomissa esseiden tekoa. 


3. tunti 10.10-10.55

KEMIA 9B/1
Katso Ylen areenasta kolme ensimmäistä jaksoa Ilmastoparadoksi- sarjasta (linkki tehtävässä)
ja kirjoita classroomiin muutama ajatus, mitä ohjelma herätti sinussa.
 
Ilmastoparadoksi | TV | Areena | yle.fi

Fysiikka 9B/2

Tee classroomin ohjeiden mukaiset tutkimukset.

Muista ladata whatsappiin linkittämäni appi, jotta voit tehdä toisen tutkimuksen.


Palauta vastaukset classroomiin.

4. tunti (11.40-12.25) yhteiskuntaoppi

Tee oppikirjasta kappaleen 33 tehtävät oman arvosanatavoitteesi mukaan. Tarkat ohjeet löytyvät classroomista. Muista palauttaa myös keskiviikkona annettu haastattelutehtävä viimeistään klo16. Haastattelutehtävän tarkat ohjeet classroomissa.


5.tunti, terveystieto

Esitelmien teko jatkuu. Tarkka ohjeistus classroomissa.

6. tunti ruotsi (13.30-14.15)

Niillä oppilailla joita Kira on lähestynyt Wilma viestillä on meetti. Koodi löytyy viestistä, mutta muista että se toimii vain jos olet kirjautunut edu tilillä. 

Lue ruotsiksi ja suomenna Megafon+ -kirjasta kpl 4 Mitt sätt att rädda världen s. 64-65 (sanasto s. 65-66). Ja muista, että tähän kirjaan ei tehdä tehtäviä vaan ne tehdään esim. vihkoon. 
Tee teht. 1 s. 67, 2 s. 68 ja 4 s. 70.
Palauta tehtävät sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä.


Tiinan tupa, ruotsi: Tavoitteena tutustua Suomi-sanastoon. Uusi kappale alkaa!
- Lue tekstikirjan s. 94-95 kuvasanaston Suomi-aiheiset sanat kaksi kertaa ääneen ruotsiksi. Jos et ole varma sanojen suomalaisista käännöksistä löydät ne työkirjan s. 229 luettelona.
- Tee työkirjasta t. 10 ja 12 a s. 198-199.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770

Torstai 16.4.

1.tunti, terveystieto, klo 8.10-9.00

Olen luonut classroomiin terveystiedon ryhmän. Liity sinne mukaan (wilmassa koodi), ohjeet ovat siellä. Aloitamme esitelmien tekoa, jota suunnittelimme alustavasti jo syksyllä. -e


2.-3.tunti, liikunta val.


Tällä viikolla pelataan liikuntabingoa! Valitse lähdetkö pelamaan pysty- vai vaakariviä. Voit pelata myös vinottain kulmasta kulmaan. Miten pelaatkaan, suoritettavaksesi tulee 5 erilaista, liikunnallista tehtävää, jotka on suoritettava viikon aikana = BINGO! Pelaa siis vain yksi rivi, voit valita mieluisimman rivin bingolapusta (liitteenä). Halutessasi voit pelata myös useamman rivin. Ahkerin pelaaja palkitaan ;)

Kirjaa ylös jokainen suorituksesi kellonaikoineen ja viikonpäivineen. Kirjanpito käydään läpi meetissä viikon päästä torstaina eli 23.4.

Videoiden palautus mainittu erikseen tehtävän kohdalla. Niitä voi palautella pitkin viikkoa wappiin. Jos kysyttävää, soittele tai laita viestiä!

Kivaa bingoilua! :)

2-3. tunti Kuvistehtävä on classroom laatikossa

2. ja 3. tunti klo 9.15-10.55 psykologia val.

1. Suunnittele vanhuksille mukava 30 minuutin tuokio (eli sinä toimit sen ohjaajana). Saat itse päättää, mitä asioita siihen tulee. Merkitse näkyviin kauanko mikäkin toiminta mielestäsi kestää. Lähetä suunnitelma classroomiin klo 16 mennessä.

2. Suunnittele päiväkoti-ikäisille kahden minuutin pikkujumppa musiikkeineen. Laita musiikit soimaan ja ”ohjaa” jumppa eli videoi koko 2 min homma ja lähetä whatsappiini 044 306 7289 klo 16 mennessä.




4. tunti 11.40-12.25, biologia

Aloitamme esitelmien tekoa biotekniikasta. Kokoonnutaan aluksi yhteiseen ohjeistukseen klo 11.40 Google meetiin, johon saat linkin juuri ennen tunnin alkua. Esitelmän ohjediat ja palautuspaikka löytyy ryhmän classroomista.

5. tunti klo 12.35, matikka

Opiskellaan kpl 5 ja 6. Voit tulla google meettiin tekemään tehtäviä yhdessä tästä linkistä klo 12.35. 

Kaikille pakolliset tehtävät: 
  • s. 83 t. 1 ja 2 (voit tehdä kirjaan)
  • s. 85 t. 1
  • s. 256 t. 25 ja 26
Syventävät tehtävät: 
  • s. 85 t. 3 ja 4

Pakollisten tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti, englanti

Tee Classroom-sivun liitteenä olevat valtakunnallisen kokeen osiot. Palauta Classroomiin.

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata artikkeleita ja pronomineja
- Google Meet-tunti sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 13.30 alkaen
- Kielioppimonisteen viimeinen sivu; Remember:artikkelit t. 1 sekä Remember:persoonapronominit t. 1 ja 2

Liitteet:

LIIKUNTABINGO.docx

Keskiviikko 15.4.

1. tunti 8.15-9.00, Maantieto

Tunnin ohjelmassa on koe kappaleista 12-15. Koe aukeaa maantieto 9lk Google classroomissa klo 8.15. Koe on Google forms -koe, jossa on lyhyitä sekä laajempia tehtäviä. Teillä saa olla aineistot käytössä. Huomatkaa kuitenkin, että hyviä arvosanoja saadakseen, täytyy olla opetellut asioita jo aiemmin, sillä osa tehtävistä on soveltavia. Jos minulla herää epäilyksiä, että et ole itse tehnyt koetta, voin tarvittaessa pyytää sinua myöhemmin suullisesti varmentamaan koevastauksiasi puhelimitse. Koe tulee olla päätettynä klo 9.05. Onnea kokeeseen! Mikäli jotakin teknisiä ongelmia tulee, soittakaa opettajalle numeroon 0440556676.

2. tunti 9.15-10.00, ruotsi

Lue ruotsiksi ja suomenna Megafon+ -kirjasta kpl 8 När maten tar över ditt liv s. 132 (sanasto s. 133-134). 
Tee seuraavat tehtävät: 2 s. 135 ja 4 s. 136.

Palauta tehtävät sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä. 

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Lue monisteen 15. Luetun ymmärtäminen: Historia och djur på Skansen (s. 230) ja tee siihen liittyvät oikein väärin väittämät 1-10 korjauksineen (s. 231)
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770

3. tunti 10.10-10.55 äidinkieli
Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej 
Aletaan kirjoittaa esseetä. Ohjeet Classroomissa.

4. tunti 11.40-12.25 yhteiskuntaoppi
Aloitetaan tunti google meetillä https://meet.google.com/wms-qids-wcv
Aiheena EU:n tulevaisuus. Annan ohjeet haastattelutehtävän tekoon. Tehtävä on classroomissa. Tehtävän palautus viimeistään perjantaina 17.4. klo 16.

5. tunti 12.35-13.20, matikka
Viivadiagrammi s. 80
Kaikille pakolliset tehtävät s. 81 t. 1, 3-6. Voit tulla tekemään tehtäviä yhdessä tästä linkistä klo 12.35. 
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti 13.30-14.15 uskonto:
Kahoot-läksynkuulustelu ensi viikolla s. 72-78! Saat ohjeet Wilmaan aamulla 22.4. Muuta läksyä ei tänään tule kuin harjoitella siihen.

Nyt silmäile kpl 9 ”Yhteiskunta ja etiikka” tummat sanat selityksineen ja vastaa kysymyksiin classroomissa. HUOM. Jos et saa kaikkea tarvittavaa valmiiksi 60 minuutissa, lopeta siihen ja laita minulle Wilma-viesti.

Tiistai 14.4.

1. -2. tunti 8.15-9.00 ja 9.15-10.00
Biologian valinnainen

Classroomissa on tehtävä Ristikko elimistön säätelystä. Käy ensimmäiseksi tekemässä se. Tässä myös suora linkki ristikkoon: https://learningapps.org/display?v=pek1ifj2t20 . Saat vihjeen aukeamaan klikkaamalla sanan ensimmäistä kirjainta, jossa on numero. Ota kuva valmiista ristikostasi ja palauta se classroomiin.

Ristikon tekemisen jälkeen katso  Yle Areenasta dokumenttia “Prisma: Rakkauden anatomia” ensimmäiset kaksitoista ja puoli minuuttia ja vastaa kysymyksiin videon perusteella Google classroomin tehtävään. https://areena.yle.fi/1-4606349 . (Max 18 p) Kysymykset ovat aikaväliltä 00:00-12:32. Huom! Jos video ei toimi yhdellä selaimella, kokeile toista selainta.

  1. Mitä rakkaus on? Minkälaista erilaista rakkautta on olemassa? Vastaa videon perusteella. (4p)
    2. Mitä tutkijat saivat selville apinanpoikasilla tehdyistä tutkimuksista? Pohdi tällaisten tutkimusten eettisyyttä. (4p)
    3. Videon ensimmäisen 15 minuutin aikana puhutaan paljon oksitosiinista. Millaisissa tilanteissa sitä erittyy ja mitä se saa aikaan? Millä muilla eläimillä erittyy oksitosiinia? (4p)
    4. Videolla sanotaan, että ihastuminen on kuin biokemiallinen räjähdys. Mitä tällä tarkoitetaan? (1p)
    5. Videon mukaan aivojen etuosa arvioi lakkaamatta muita ihmisiä. Miten tämä “arviointi” muuttuu ihastumisen / rakastumisen alkuvaiheessa? Miten tämä on selitettävissä evolutiivisesti? (4p)
    6. Minkälaisia ajatuksia video herätti sinussa? Voit olla mitä tahansa mieltä, kunhan pohdit ja perustelet. Tässä kohdassa saat pisteet perusteluista! (1p)Areenasta dokumentti “Prisma: Rakkauden anatomia” ja vastaa kysymyksiin videon perusteella Google classroomin tehtävään. https://areena.yle.fi/1-4606349 . (Max 18 p) Kysymykset ovat aikaväliltä 00:00-12:32. Katso kuitenkin tehtävien teon jälkeen dokumentti vielä loppuun. Huom! Jos video ei toimi yhdellä selaimella, kokeile toista selainta.

Kotitalous valinnainen 8.15-9.00 ja 9.15-10.00
Alussa meet (saat linkin wilmaan aamulla)
Aiheena on etelä-amerikkalainen ruokakulttuuri
Valitse jokin Etelä-Amerikan maa, jonka ruokakulttuuriin tutustut.
Vastaa kysymyksiin ja tee jokin sen maan ruoka tai leivonnainen. Ota kuvia reseptistä, valmistuksesta ja lopputuloksesta ja jaa ne opettajalle (classroomissa). Classroomissa: jos palautat tehtävän, et voi enää lisätä kuvia tai muutakaan. Palautusta ei tarvitse klikata ollenkaan.
  1. Minkä maan valitsit ja miksi?
  2. Mihin maan ruokakulttuuri pohjautuu (esim. intiaanien, enspanjalaisten valoittajien jne )
  3. Mitkä ovat tavallisimmat ruokien raaka-aineet? (esim. mitä kasviksi ja hedelmiä käytetään, mitä lihaa ja kalaa, mitä viljoja)
  4. Mitkä ovat maan tunnetuimmat ruokalajit?
Kirjallisen tehtävän palautus klo 16 mennessä tänään. Käytännön tehtävän palautus viimeistään ma 20.4.



Pesisliikunta:


Tee oma skills-video, jolla kikkailet pesäpallomailan ja -pallon kanssa. Videon tulisi kestää minuutista kolmeen minuuttiin! Yritä saada videolle mahdollisimman monta erilaista pomputtelusuoritusta. Jaa video minulle whatsappin kautta! Jos saat homman kerralla purkkiin, niin harjoittele vielä pomputtamista mahdollisimman monipuolisesti puolesta tunnista tuntiin ja pidä hauskaa pelivälineiden kanssa!


Tukioppilaat:

Suunnittele 7.-luokkalaisille 45 minuuttia kestävä tuntikokonaisuus aiheesta "Hyvä minä!". Saat käsitellä aihetta vapasti, mutta sisällytä siihen leikkejä / muuta toimintaa tai virikettä sekä opetusosuuksia (tekstiä). Merkitse aikataulu myös näkyviin eli montako minuuttia mihinkin kuluu. Tee tunti, jolla itsekin viihtyisit!

Hyödynnä opetusosioissa omaa kokemustasi ja esim. nettiä (merkitse käyttämäsi lähteet näkyviin). Mieti tarkasti sekin, miten/millä aloitat (mielenkiinnon herättäminen) ja lopetat.

Lähetä hyvin tehty tuntisuunnitelma classroomiin klo 16 mennessä. Jos tulee kysyttävää, soita minulle.

Koris (muista täyttää päiväkirjaa !):

Nopeus- /kimmoisuusreeni:
1. Alkuverryttely esim. 20-30 min rauhallista hölkkää tms. (hiki päälle)
2. Tasahypyt (aitahypyt) 3x3x5 hyppyä. Hyppää tasajalkaa mahdollisimman korkealle. Palautus n. 30 s ja sarjapalautus n. 2 min.
3. Vuoroloikat 3x3x5. Sama palautus.
4. Spurtit 5x 30 metriä. Maksimivauhti, spurttien välillä palautus 2 min.
5. Loppuverryttelyksi kävelyä tai hölkkää 10-15 min ja kevyt venyttely




3.- 4. tunti 10.10-11.40 liikunta

Muista täyttää liikuntatuntien osalta päiväkirjaa. Pyydän paluttamaan päiväkirjat erikseen.

1. Kävely tai hölkkä ulkona 30 min.
2. Lihaskuntopiiri 30-40 min. Mieti ja suunnittele liikkeitä jaloille, keskivartalolle ja käsille. Jos mahdollista, voit käyttää myös lisäpainoja. Merkitse päiväkirjaan laatimasi kuntopiiri liikkeineen !!
3. Loppuun kevyt venyttely.

5. tunti 12.35-13.20, englanti
Tee tehtävä 845,s. 239. Jatka kaikkia lauseita. Koristele sivu värikynillä paperille (ota kuva)tai nettityökaluilla sähköisesti ja tee posteri. Talleta omaan portfolioosi ja palauta myös Classroomiin.

Tiinan tupa: 
Tavoite kerrata artikkelit ja pronominit
- Kertaa seuraavan opetusvideon avulla artikkelit https://www.youtube.com/watch?v=sRCjnevFqRE
- Tee työkirjasta s. 174 t. 627 artikkeleista
- Kertaa seuraavan opetusvideon avulla pronominit https://www.youtube.com/watch?v=SFEzG-SBf_M
- Tee työkirjasta s. 175 t. 628 pronomineista
- Palauta kuvia tehtävistä WhatsAppissa työnumeroon 040 484 2770


6. tunti 13.30-14.15 yhteiskuntaoppi
Pidetään meet. Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv
Lue kpl 33. Euroopan unionin monet kasvot. Käyn tunnilla läpi kappaleen keskeiset asiat.

Torstai 9.4.

1.-2. tunti (klo 8.10-10)
Kotitalous
Mitä ruokaperinteitä teidän perheessänne/suvussanne on pääsiäisen aikaan?
Valitse jokin pääsiäisajan ruoka (alkuruoka, pääruoka tai jälkiruoka) tai leivonnainen, jonka toteutat ja tee se perheen iloksi (ei vain itsellesi). Kuvat valmistamastasi herkusta (pari työvaihetta) viimeistään ke 15.4. opettajalle, mieluiten classroomin kautta (tai sähköpostiini anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi). Muista nimetä tiedosto ja kuvat. Hyvää pääsiäisen aikaa!
Konsta K. : Koska tämä tehtävä on lähes sama kuin sinulla on jo tiistain kotitaloudesta, niin sinulle annan tehtäväksi kattaa pöytä kauniisti (silitä liina, taittele lautasliinat, koristele..).

tekninen työ:
Etsi youtubesta ohjeet kahdelle paperilennokille.
Valmista ne. Tämän jälkeen tee koelennot ja selvitä, mitkä asiat vaikuttavat lennon pituuteen ja toimivuuteen. Ota valmiista lennokista kuva ja mielellään myös lennosta video. Palautus ainoastaan google driveen. sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi
Tai
voit jatkaa jo olemassa olevaa projektia. Muista ottaa välivaiheista kuvia ja kirjata raporttiin ylös. Palautus google driveen.

1.-2. tunti (klo 8.10 -10) Kuvistehtävä on classroom laatikossa ja kaikki rästinjääneet työt pitäisi olla laatikossa Pääsiäisen jälkeen

3. tunti klo 10.10-10-55 Fy 9B/2

Tee tehtävät s. 245

Perustehtävät 1-6

Arvosanan 8 tehtävät 1-8

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-11

Palautus Classroomiin

3. tunti klo 10.10- 10.55 KEMIA 9B/1
Tarkasta edellisen kerran tehtävien vastaukset classroomissa.
Tee classroomissa olevat tehtävät "Uudet materiaalit 3." ja palauta klo 16 mennessä.
Jos et jostakin syystä saa tehtävää näkyviin classroomissa, niin voin lähettää sen sähköpostiisi, kun otat yhteyttä.
Levollista ja herkullista pääsiäistä!

4. tunti 11.40-12.25 Yhteiskuntaoppi
Tee kappaleeseen 32. Presidentti edustaa Suomea (s .210-211) liittyvät tehtvät arvosanatavoitteesi mukaan. Tarkat ohjeet löytyvät classroomista. Palauta tehtävät classroomiin viimeistään klo 16.
Levollista pääsiäistä. Suklaamunia saa (ja pitää) syödä, mutta muista kohtuus.


5. tunti klo 12.35-13.20

Jatka pylväsdiagrammien parissa. Voit tulla tekemään tehtäviä yhdessä google meettiin klo 12.35 tästä linkistä.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 206 t. 13 ja 14. 
Tehtävien palautus klo 16 mennessä. 

6. tunti, englanti

Kuuntele Sanoma pron linkistä Your choice-teksti My way s.154-155. Katso oudot sanat s.234-235 sanastosta. Tee sitten työkirjan tehtävät 842, 843 ja 844 s.238-239. Palauta Classroomiin. Huom! Älä palauta Drive-kansioon , vaan Annen ohjetta noudattaen Classroomin palautuskansioon!

Tiinan tupa:
Tavoitteena englannin konditionaalin ja sanajärjestyksen kertaaminen
- Katso kertaavana konditionaalista opetusvideo https://www.youtube.com/watch?v=9kgBh7rbML8 (n. 4 min)
- Katso kertaavana englannin sanajärjestyksestä opetusvideo https://www.youtube.com/watch?v=xc93wAJD7Ns (n.10 min)
- Tee kielioppitehtävämonisteesta Remember:konditionaali ja if-lause sekä remember:sanajärjestys tehtävät (ovat samalla sivulla)
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770

Keskiviikko 8.4.

Moi ysit! Tsemppiä kaikille etäopiskeluun. Tässä teille kesäfiilistä. https://www.youtube.com/watch?v=nSobhpAqB2M T: Tukioppilaat


1. tunti 8.15-9.00, ruotsi

Aloitetaan tunti Google Meet -yhteydellä https://meet.google.com/sha-gjzb-hsy
Kerrataan mm. verbien taivutusta ja aikamuotoja.
Megafon+ -kirja ottakaa esille. Voi olla tekstikirjakin esillä. 
Teht. 6, 7, 8 ja 9 s. 162-164.
Palauta päivän tehtävät klo 16 mennessä sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi

Tiina tupa: Tavoitteena kappaleen 7 asioiden kertaaminen
- Tee työkirjasta s. 185-186 kertaustehtävät 1-4 . Käytä apuna mm. tekstikirjan kuvasanastao s. 82 ja työkirjan kappalesanastoa s. 166.
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


2. tunti 9.15-10.00
Biologia

Tunnin ohjelmassa on koe kappaleista 14-18. Koe aukeaa ihmisen biologia 9lk Google classroomissa klo 9.15. Koe on Google forms -koe, jossa on monivalintoja sekä laajempia tehtäviä. Teillä saa olla aineistot käytössä. Huomatkaa kuitenkin, että hyviä arvosanoja saadakseen, täytyy olla opetellut asioita jo aiemmin, sillä osa tehtävistä on soveltavia. Jos minulla herää epäilyksiä, että et ole itse tehnyt koetta, voin tarvittaessa pyytää sinua myöhemmin suullisesti varmentamaan koevastauksiasi puhelimitse. Koe tulee olla päätettynä klo 10.00. Onnea kokeeseen! Mikäli jotakin teknisiä ongelmia tulee, soittakaa opettajalle numeroon 0440556676.

3. tunti 10.10-10.55

  • Sivulla 76 opiskellaan pylväsdiagrammin lukeminen. Jos haluat tehdä tehtäviä yhdessä, tule google meettiin klo 10.10 tästä linkistä
  • Kaikille pakolliset tehtävät s. 77 t. 1, 2, ja 5
  • Syventävät tehtävät s. 77 t. 3 ja 4
  • Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa klo 16 mennessä. 


4. tunti 11.40-12.25 ja 5. tunti 12.35-13.20 äidinkieli

- Google Meet -yhteys  https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej 

- Puhutaan Aleksis Kivestä.

- Tehdään muistiinpanot realismista.

- Adalmiina kertoo Minna Canthista.
- Alla olevien tehtävien palautus klo 16 mennessä Clasroomiin.

Perustehtävät

- Lue tekstikirjasta s. 184 – 187.

- Tee tekstikirjasta s. 188 tehtävä 3.

- Tee työkirjasta s. 111 tehtävä 2.

- Lue tekstikirjasta s. 190 – 191.

- Tee tekstikirjasta s. 192 tehtävät 2 ja 3.

Syventävät tehtävät

- Kuuntele Sydämeni laulu ja Laulu oravasta -laulut seuraavista linkeistä:

Sydämeni laulu

https://www.youtube.com/watch?v=aIxzXDoOm34

Laulu oravasta

https://www.youtube.com/watch?v=yptQZtQn5tA

- Ei tekstikirjan tehtävää 4 sivulta 192. :D

 

- Tee työkirjasta s. 112 tehtävä 1.

- Halutessasi voit vielä katsoa muutaman klipin Anna Liisa -näytelmästä.

Anna Liisa

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2008/05/09/minna-canthin-anna-liisa-nuoren-tyton-kohtalontarina

 


6. tunti 13.30-14.15
Yhteiskuntaoppi

Aloitetaan tunti Google -meetillä: käydään läpi loput kappaleen 32 asioista ja annan ohjeet tehtävien tekemiseen. Tehtävät löytyvät classroomista ja sinne palautetaan myös vastaukset.
Tästä linkistä pääset meettiin
https://meet.google.com/wms-qids-wcv




Tiistai 7.4.

1.-2. tunti klo 8.15 Kotitalous

Pääsiäisen ruokakulttuuria (kirja s.198, 209-210, netti) Vastaa kysymyksiin ja toteuta t.5.

  1. Miksi juutalaiset viettävät pääsiäistä ?
  2. Mitkä ruoat kuuluvat juutalaiseen pääsiäisen viettoon?
  3. Mitä perinteitä liittyy kristillisen pääsiäisen ruokakulttuuriin?
  4. Mitä ruokaperinteitä teidän perheessänne/suvussanne on pääsiäisen aikaan?
  5. Valitse jokin pääsiäisajan ruoka (alkuruoka; pääruoka tai jälkiruoka) tai leivonnainen, jonka toteutat ja tee se perheen iloksi (ei vain itsellesi).Lähetä kysymysten vastaukset ja kuvat valmistamastasi herkusta viimeistään ti 14.4. opettajalle, mieluiten classroomin kautta (tai sähköpostiini anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi). Muista nimetä tiedosto ja kuvat.  Hyvää pääsiäisen aikaa!
Biologian valinnainen

Tunti aloitetaan yhteisellä Google meet –opetustuokiolla, johon saat liittymislinkin wilmassa juuri tunnin alkaessa klo 8.15. Lukuvuotemme monialaisen oppimiskokonaisuuden teemana on ollut Tunteet ja some. Tämän päivän valinnaiskurssin tunnit käytämme tämän aiheen parissa.

Käymme ensin opettajajohtoisesti läpi tunteiden biologiaan liittyvää teoriaa. Tämän jälkeen saatte tehtävät toisen oppitunnin aikana tehtäväksi. Löydät ne myös jo ryhmän google classroomista MOK – tunteet ja some –tehtävästä. Tehtävässä 1 teidän tulee käydä ilahduttamassa jotain tuttavaanne somessa lähettämällä hänelle positiivisen kommentin. Tehtävistä 2 ja 3 voit valita toisen. Ensimmäisessä katsotaan hauskoja videopätkiä ja samalla tarkkaillaan omaa sykettä ja hengitystiheyttä sekä sitä, missä kehon osassa tunne tuntuu. Näistä kirjoitetaan kuvaus classroomiin omiin palautuksiin. Tehtävässä 3 valitaan yksi tunteiden biologiaan liittyvä nettiartikkeli, joka luetaan ja josta kirjoitetaan referaatti.

Pesisliikunta

Tämän viikon ohjelmassa juoksua: 

Lämmittelyhölkkää 15 minuuttia (1500m)

10*100m, 60-70%, palautus 30 s jokaisen vedon jälkeen.

Jäähdyttelyhölkkä 10 min (1000m)

Tukioppilaat

Koris:

Lenkkeily jatkuu (hölkkä, pyörä tai reipas kävely) n. 60 min ja lihaskunto (perusliikkeet: vatsat, selät, lankut, askelkyykky, punnerrus) 3x10. PALAUTA HARJOITUSPÄIVÄKIRJA TÄNÄÄN KLO 18 MENNESSÄ (jarkko.havu@edu.vimpeli.fi)



3. ja 4. tunti klo 10.15-11.45, liikunta

Omavalintainen liikunnallinen suoritus 60 min. Kriteereinä: 30 min vähintään ulkona ja tapahtuu hengästymistä. PALAUTA TÄNÄÄN KLO 18 MENNESSÄ LIIKUNTAPÄIVÄKIRJA !! (jarkko.havu@edu.vimpeli.fi)

5. tunti klo 12.35, matikka

Jatka tilastojen parissa. Voit tulla Google meettiin tekemään tehtäviä yhdessä tästä linkistä.

  • Kaikille pakolliset tehtävät s. 205 t. 7 ja 8
  • Syventävät s. 205 t. 10
  • Superhaastetta s. 205 t. 11
  • Pakollisten tehtävien palautus klo 16 mennessä. 


6. tunti klo 13.30, maantieto

Etäopetuskäytänteiden läpikäymisen vuoksi huomasin meillä jääneen tiistaina 17.3 välistä kappaleen 13. Lauhkealla vyöhykkeellä on rikkaita teollisuusmaita. Tänään opiskellaan siis se kappale aloittaen yhdessä Google meetissä klo 13.30. Lähetän linkin meetiin wilman kautta juuri tunnin alkaessa. Kappaleen perustehtävät ovat: 1-2, syventävät tehtävät: 4-6 ja soveltavat tehtävät; 3 ja 7

Huom! Kokeeseen on viikko eli se on keskiviikon 15.4. ensimmäisellä tunnilla Google forms-kokeena ryhmän classroomissa. Koealue on KPL 12-15. Koe aukeaa tasan kello 8.15 ja se pitää palauttaa viimeistään klo 9.00. Kokeessa saa käyttää aineistoja. Mutta ilman kokeeseen kertaamista ei saavuta hyviä arvosanoja, sillä tehtävät tulevat olemaan soveltavia.

Maanantai 6.4.


1. tunti yhteiskuntaoppi

Google meet -tunti.
KPL 32. Presidentti edustaa Suomea. Muistathan, että sinun on pitänyt käydä katsomassa eduskuntatalon esittely (edustajalive.fi). Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv



2. tunti, englanti

Jatka perjantaina saamasi osiot loppuun. Siis luetun ymmärtäminen, kirjoitustehtävä ja kulttuuritehtävä. Palauta Classroomin palautuskansioon (ei esim drive-kansioon.)


Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata englannin kielen konditionaali ja sanajärjestys
- Katso ensi konditionaalista opetusvideo https://www.youtube.com/watch?v=9kgBh7rbML8 (n. 4 min)
- Tee työkirjasta tehtävä 624 s. 173
- Katso englannin sanajärjestyksestä opetusvideo https://www.youtube.com/watch?v=xc93wAJD7Ns (n.10 min)
- Tee työkirjasta s. 174 t. 626 vihkoosi
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770.


3. tunti Fysiikka 9B/2

Katso video classroomista

Opiskele muistiinpanot ja lue kappale 37.

Tehtäviä tehdään torstain oppitunnilla.

3. tunti Kemia 9B/1
Aloitetaan google meetillä klo 10.10 (lähetän wilmalla koodin)
Tehtävät classroomissa . Siellä myös edellisten tehtävien vastaukset.

Uudet materiaalit 2.

Perustehtävät (kaikille):

  1. Mitä grafeeni on? 
  2. Mitä ominaisuuksia grafeenilla on?
  3. Mitä tuotteita arvellaan grafeenista tulevaisuudessa valmistettavan?
  4. Mitä on ioncell?
  5. Mistä ioncelliä valmistetaan?
  6. Mitä ominaisuuksia ioncell-kuidulla on?
  7. Miksi puusta valmistetut tekstiilikuidut ovat ajankohtaisia?
  8. Mitä ovat keraamit?
  9. Luettele keraamien hyviä ominaisuuksia.

  Syventävät tehtävät:

  1. Mihin tarkoitukseen bioaktiivisia ja liukenevia keraameja voidaan käyttää?
  2. Mitä raaka-aineita käytetään uusien keraamisten materiaalien valmistukseen?
  3. Mitä on biomimetiikka?
  4. Miten luonnosta on saatu mallia nopeampien lentokoneiden valmistamiseen?
  5. Ota selvää, miten gekko liittyy uusien materiaalien kehittämiseen.


4. tunti USKONTO: Kpl 8, s. 76-77 Elämän loppu

Tänään viimeistellään kpl 8, UE-tunnilla 22.4. teet siitä läksynkuulusteluna Kahootin (s. 72-78).

Ota nyt hyvä asento ja varaudu kohtaamaan erilaisia tunteita. Älä säikähdä, jos kyyneleet valuvat – minäkin itkin tätä valmistellessa.

Käy linkit läpi, niiden tehtävä on konkretisoida käsitteitä ja herättää ajatuksia.
  1. kuolevan näkökulma https://www.youtube.com/watch?v=rAU_80S5HwE
  2. omaisen näkökulma https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=LN0JcP8F2Hs&feature=emb_logo
  • Itsemurha: Valitse toinen (kuuntelu / myytit)
  1. kuuntele kokonaan https://www.youtube.com/watch?v=EgjYWB58zMI
  2. katso alaosasta ”Itsemurhaan liittyviä myyttejä” https://surunauha.net/lukemista/tilastoja-ja-tietoja/
Palauta nämä tehtävät classroomiin (tai Wilmaan, jos ei millään muuten onnistu) klo 16 mennessä. Vastauksia ei käydä luokan kanssa läpi, ne jäävät vain minun tietooni:

1. Millaisia ajatuksia kuolema sinussa herättää?
2. Mikä tehtävien linkeistä jäi erityisesti mieleesi? Miksi?
3. Onko jotain musiikkikappaleita, mietelauseita tmv, jotka koet lohduttaviksi tämän aiheen äärellä?

Lue vielä lopuksi (classroomista) teksti ”Surun kanssa eläminen, siitä selviytyminen ja toivo” ja muista, että kuolema on luonnollinen osa ihmisen elämää. <3




5. tunti matikka

Opiskellaan kaikille pakollisessa Google meetissä sivulta 74 frekvenssin käsite ja aineiston luokittelu. Tapaaminen tässä linkissä.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 75 t. 8 ja 9
Syventävät tehtävät s. 75 t. 11
Pakollisten tehtävien palautus klo 16 mennessä. 
Tehtävät voi tehdä kirjassa oleviin valmiisiin taulukoihin.

6. tunti ruotsi

1. Tee ruotsin 2017 valtakunnallisesta kokeesta III rakenne- ja sanastotehtävä https://drive.google.com/file/d/1IgaMjTQRUXAeRO2zcjLgCy0zwM2GIQF5/view?usp=sharing

2. Katso seuraava video (ruoanlaittoa): https://www.youtube.com/watch?v=EcNu2fGJIv4&feature=youtu.be
Suomenna Micken käyttämä resepti: 
https://svenskanu.fi/laromaterial/wp-content/uploads/2020/04/mickes-mattips_%C3%A5landspannkaka4.pdf

3. Etsi videolta (tai netistä, jos et saa videolta poimittua) seuraavat sanat:
1. pallovispilä
2. kattila
3. teelusikka
4. ruokalusikka
5. uunivuoka
6. desimitta

Lähetä vastaukset näihin kolmeen tehtävään sähköpostiini: maija.pippola@edu.vimpeli.fi klo 16 mennessä.

Tiinan tupa:
Tavoitteena konditionaalin kertaus/ Google Meet
- Google Meet -tapaaminen edu-sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 13.30 alkaen.
- Tekstikirjan s. 115/konditionaali
- Tehdään yhdessä monisteesta s. 308 ja s. 310 tehtävä b


Perjantai 3.4.

1.-2.tunti
kuvistehtävä on classroom laatikossa

1.-2 tunti
Liikunta:


Aloitamme tunnin meetillä klo 8.30. Liittymislinkki tulee aamulla wilmaan. Pukeudu jo valmiiksi treenivaatteisiin ja nappaa vesipullo lähettyville. Tarkemmat ohjeet saatte livenä aamulla minulta. :)


Psykologia:

Kirjoita minulle koneella ihan oikea, pitkä kirje ja lähetä se PS9-ryhmään classroomiin klo 16 mennessä (jos ei onnistu, sähköpostiini paivi.vihriala@edu.vimpeli.fi). Kukaan muu kuin minä ei lue sitä ja kirje on muutenkin täysin luottamuksellinen. Minä vastaan teille jokaiselle henkilökohtaisesti ensi viikon kuluessa – lyhyesti, mutta ajatuksella. <3

Sisällytä kirjeeseen esim. tällaista (päätä itse sopiva järjestys):

  • millaisena näet itsesi: luonne, vahvuudet, heikkoudet, harrastukset, kiinnostuksen kohteet, mitä rakastat, mitä vihaat, mitä toivot, mitä pelkäät, mistä unelmoit, voimalaulusi, elämänmottosi, mikä on itkettänyt ja mikä naurattanut, minkä puolesta haluat taistella, mikä masentaa, mistä saat voimaa, millaisena näet maailman tällä hetkellä (hyvää, huonoa), mikä on sinun paikkasi ja tehtäväsi maailmassa…
  • millaisena näet minut (opettajana/inhimillisenä ihmisenä), parhaat yhteiset hetkemme… Saat kysyä minulta myös yhden kysymyksen, johon annan vastauksen kirjeessäni.
  • mitä hyvää peruskoulu on sinulle antanut ja mitä jäät kaipaamaan
  • mitä asioita koulussa pitäisi kehittää ja miksi
  • Olet peruskoulumme vanhimpia. Kirjoita kokemuksen syvällä rintaäänellä viisi ohjetta nuoremmille oppilaille siitä, mitä heidän elämässään ja koulunkäynnissään olisi hyvä tiedostaa.
  • Päätä kirjeesi johonkin laulunpätkään/runoon (itse tekemääsi vai valmiiseen), jonka ajattelet tuovan minulle, kirjeen saajalle, iloa ja valoa.

Jos saat kirjeen valmiiksi, ennen kuin 90 minuuttia on kulunut, käy ulkona tervehtimässä kevättä. : )


3. tunti, matikka

KPL 2. Tilasto s. 72

Tunnin aluksi kaikille pakollinen google meet klo 10.15 tästä linkistä.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 73 t. 2-5
Syventävät tehtävät s. 73 t. 6 ja 7
Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa klo 16 mennessä.

Lisäksi vastaa etäopiskelun sujumiseen liityvään kyselyyn. kyselylinkki
4. tunti äidinkieli

- Google Meet  https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej  
Tehtävien tarkistus. Ota kirjat valmiiksi esille.

Aleksis Kivi
Perustehtävät

- Aleksis Kivi alle kolmessa minuutissa. Katso video.

https://www.youtube.com/watch?v=6v-SVCUDBDM

- Miltä Aleksis Kivi näytti. Katso video.

https://www.youtube.com/watch?v=8h15DH-JFNQ

- Miksi Seitsemän veljestä -teosta ei arvostettu? Katso video.

https://www.youtube.com/watch?v=rzjV51dGTYw

- Katso video Aleksis Kiven elämästä.

https://www.youtube.com/watch?v=rI9hueau1Ak&list=RDQMwGzbE6ldMnE&start_radio=1

Syventävä tehtävä

- Hauska Fakta homma -jakso, jossa vieraillaan Aleksis Kiven kuolinmökillä. Katso videosta noin kahdeksan minuuttia alusta.

https://www.youtube.com/watch?v=Vb70_3QUP3k

Kaikille yhteinen tehtävä

- Kirjoita vähintään viisi asiaa, jotka opit Aleksis Kiven elämästä ja tuotannosta. Palautus Driveen klo 16.00 mennessä.

5. tunti Fysiikka 9B/2

Tarkista kappaleen 36 tehtävät classroomissa. 

Tee kappaleen 37 tutkimus, joka sekin löytyy classroomista.

5. tunti KEMIA 9B/1
Lue s. 244-246 ja tee tehtävät (classroomissa)

Kappale 38. Uudet materiaalit

  1. Mitä ovat komposiitit ?
  2. Mikä on komposiittien idea?
  3. Mitä ovat biokomposiitit?
  4. Missä tuotteissa komposiitteja käytetään?
  5. Mitä eroa on biomuovilla ja biohajoavalla muovilla?
  6. Mistä raaka-aineista biopohjaisia muoveja valmistetaan?
  7. Mikä biomuovin valmistustapa on uusinta kehitystä eikä kilpaile viljelysmaasta ruoan tuotannon kanssa?
  8. Mitä yhteistä on vettä hylkivillä pinnoilla ja itsestään puhdistuvilla pinnoilla?
  9. Mitä tarkoitta nanoteknologia?
  10. Mitä nanoteknologiaa hyödyntäviä tuotteita on jo yleisesti käytössä?
  11. Mikä ongelma nanokokoisissa materiaaleissa on?
  12. Kuinka pieni on nano?
  13. Nimeä kolme nanokokoista partikkelia (kuva s. 246).
  14. Mitä tarkoittaa lootusefekti?
  15. Mitä vettä hylkiviä pinnoitteita on käytössä?
  16. Mikä on itsepuhdistuvan lasin toinen nimi?
  17. Mikä on itsepuhdistuvan lasin toimintaperiaate?



6. tunti, englanti
Classroom-sivulla on osioita valtakunnallisista kokeista. Tee näistä 1-2 osiota.
Muista tutustua oppikirjan äänitteisiin ja digitehtäviin Sanoma pro-linkistä!

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata futuuri
- Lue tekstikirjan s. 194 Futuuri ja If-lause opetustaulu
- Tee työkirjan s. 173 t. 623
- Tee kielioppitehtävät monistenipusta Remember/Futuuri ja If-lause sivu
- Lähetä tehtävät WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770

Torstai 2.4.

1.-2. tunti KOTITALOUS:

Lue Kotitalous-taito 7-9 -kirjasta s. 275 ja alla oleva teksti.

  • Puhdista kura ja pöly aina tuoreeltaan
  • Anna kenkien välillä kuivua eli älä pidä koko päivää samoja kenkiä.
  • Kuivata kengät huoneenlämmössä.
  • Laita kosteiden kenkien sisään sanomalehtipaperia tai lesti. Näin kenkä pysyy muodossaan.
  • Älä säilytä kenkiä muovipussissa.
  • Nahkasaapikkaiden varret pysyvät pystyssä, kun laitat lehtirullat varsien sisään.
  • Käytä pohjallisia, ne säästävät kenkiä ja lisäävät käyttömukavuutta.
  • Vie kengät ajoissa suutariin.

Vastaa kysymyksiin (classroom tai drive , jos ei millään onnistu, niin whatsappin kautta)

  1. Mitä asioita otat huomioon jalkineita ostaessasi?Lisätietoa hyvän jalkineen ominaisuuksista: https://www.respecta.fi/fi/ratkaisut/apuvalineet/jalkineet/opas-lasten-jalkineiden-valintaan/hyvan-jalkineen-ominaisuudet/ 2.Luettele, millaisia erilaisia jalkineita tarvitset vuoden aikana?
  2.  Arvioi kuinka paljon kaikki käytössä olevat kenkäsi maksavat yhteensä.
  3. Miten voit huolehtia kenkiesi kunnosta päivittäin?

 Tehtävät:
4. Hoida talvijalkineesi säilytyskuntoon kirjan ohjeilla. Ota kuvat ennen ja jälkeen! (lähetä opelle) Voit hoitaa myös vanhempiesi kengät. (Huom! suojaa työpaikka muovilla/sanomalehdillä tai tee homma ulkosalla).

5. Tee pieni jalkavoimistelu: pyörittele nilkkoja, harota varpaita ja nostele pieniä esineitä varpaillasi.

Kirjalliset tehtävät palautettava klo 16 mennessä, kenkien hoitoon on aikaa ke 8.4.asti

1.-2 tunti Kuvis T&T
Tehtävä on classroomin laatikossa.
Tehtävien palautus klo 10.00

Tekninen työ
Tee lista kotona löytyvistä työkaluista/koneista. Kerro myös, mitä työkalulla/koneella tehdään.
Saatuasi listan valmiiksi, suunnittele mikä voisi olla suurempi projekti, minkä voisit tehdä etäopiskelussa kevään aikana käyttäen kotona löytyviä työvälineitä. Laita ehdotuksesi myös vastaukseesi. Palautus ke 8.4.2020 klo 16 mennessä google driveen sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi

3. tunti 9B/1 KEMIA

Katso video:

https://www.youtube.com/watch?v=hoDQJM9jO4E

ja vielä video kotispa:sta

https://www.youtube.com/watch?v=KcxYULI9Lng

Tee itsellesi jokin ihon- tai hiustenhoito esim. seuraavilla vinkeillä (alla tai videon vinekillä) tai valmiilla tuotteilla, mitä kotoa löytyy.

Jos lainaat tuotteita äidiltä tai siskolta, muista pyytää siihen lupa!

Juo kuppi teetä, kaakaota tai kahvia, nauti hyvästä musiikista…

https://www.k-ruoka.fi/artikkelit/koti-ja-hyva-olo/ruokakaapin-kaunistajat

https://yhteishyva.fi/kauneus/tee-kasvonaamio-kotikonstein/article

Tätä tehtävää ei tarvitse palauttaa, mutta muista tehdä ja nauttia

9B/2 Fysiikka

Opiskele muistiinpanot classroomista

Lue kpl 36

Tee tehtävät s. 239

Perustehtävät 1-7

Arvosanan 8 tehtävät 1-9

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-13 (Ei tehtävää 12)

4. tunti yhteiskuntaoppi

Alla olevasta linkistä pääset tunnille. Tarkastetaan kappaleen 31. tehtävät ja katsotaan taloustiedon kokeen vastauksia.
 https://meet.google.com/wms-qids-wcv


5. tunti, matikka

Kaikille pakollisessa google meetissä käydään läpi koetehtävät.
Kertaillaan prosenttilaskentaa ja tehdään yhdessä tehtäviä.
Google meet -tapaaminen tässä linkissä  
Huom! Kirjaudu ennen meettiin tuloa edu.vimpeli.fi-tunnuksillasi!


6.tunti englanti
Classroomissa on kaksi eri tehtävää torstaille. Ne ovat valtakunnallisten kokeiden osioita, luetun ymmärtäminen ja rakenne- ja sanasto-osio. Tee molemmat tehtävät ja palauta.
Classroom-sivulla on linkki oppikirjan digitehtäviin. Harjoittele itsellesi vaikeita asioita, kertaa sanastoa ja tee kuunteluita.

Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata aikamuotoja
- Google Meet -tapaaminen klo 13.30 edu-sähköpostiin lähetetyn linkin kautta
- Aiheena aikamuodot; tekstikirjan aukeama s.192-193
- Työkirja s. 172 t. 622
- Moniste Kielioppitehtävät/remember/aikamuotoja








Keskiviikko 1.4.

1. tunti, ruotsi

Tee 2017 ruotsin valtakunnallisesta kokeesta https://drive.google.com/file/d/1IgaMjTQRUXAeRO2zcjLgCy0zwM2GIQF5/view?usp=sharing
II Luetunymmärtäminen:
A Sveriges soligaste ställe
B Känt och nyttigt från Norden
 sekä
IV Kulttuurintuntemus

Palauta tehtävät klo 16 mennessä: maija.pippola@edu.vimpeli.fi

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata kuukausia, numeroita ja prepositioita
- Osallistu Google Meet -tapaamiseen edu-sähköpostiisi lähetetyn kutsulinkin myötä n. klo 8.15 alkaen. Ryhmämme on tupameet.
- Kertaa tekstikirjan s. 130 viikonpäivät ja kuukaudet. Tee työkirjasta s. 176 t. 13 a täydennä kuukausista puuttuvat vokaalit.
- Kertaa prepositiot tekstikirjan s. 124-125. Tee työkirjasta prepositioihin liittyvä tehtävä 15.
- Tee muovikuoressa koululta annettu moniste s. 306 7. Frihet i Fjällen/Kertaus: numerot ja kertaus prepositiot

2. tunti, biologia

Opettaja päivystää meetissä eli jos sinulla tulee kysyttävää koealueeseen tai kokeeseen liittyen, tule sinne kysymään: https://meet.google.com/hni-yhzt-csh Muista klikata sallin, kun ohjelma kysyy lupaa käyttää mikrofonia ja kameraa. Kirjoita nimesi oikean laidan nimi-kenttään ja klikkaa lähetä liittymispyyntö.

Tunnin aiheena on siis kokeeseen kertaus. Löydät kertaustehtäviä diasarjasta Classroomista, voit myös käyttää oppituntiajan kappaleiden tehokkaaseen lukemiseen. Koe on viikon päästä (to 9.4) kappaleista 14-18. Kotiläksyksi tulee siis lukea kokeeseen hyvin! Kokeessa on mahdollisuus käyttää aineistoa, koska sitä ei voida etäkokeessa poissulkea, mutta tehtävät tulevat olemaan soveltavia ja asioita tulee osata jo ennestään kokeesta hyviä arvosanoja saadakseen. Koe on Google forms –koe ja se avautuu Classroomissa koetunnin alussa.

3. tunti, matikka

Palauta arvioitavat tehtävät klo 16 mennessä. (Tehtävät annettu eilen)

4. ja 5. tunti äidinkieli

Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej

tarkistetaan läsnäolijat sekä puhutaan Topeliuksesta ja Kalevalasta. Jos viime perjantain Runeberg-tehtäviä on tekemättä, tee myös ne. Katso viime perjantain 27.3. kohdalta Peda.netistä.
Perustehtävät (Huomaa, että on kaksoistunti!)
- Palauta tehtävät Driveen tai WhatsAppiin klo 16.00 mennessä.

- Katso video Topeliuksen elämästä.

https://areena.yle.fi/1-4384972

Katso Topeliuksen satu ja tee tehtävät.

Sampo Lappalainen

https://areena.yle.fi/1-915633

Tehtävät

1. Miten satu alkaa ja loppuu?

2. Millaisia henkilöitä sadussa on?

3. Miten sadussa näkyy suomalaisuus?

4. Mitä pidit sadusta? Miksi? Oliko se sinulle ennestään tuttu?

Laulu Varpunen jouluaamuna on Topeliuksen sanoittama.
https://www.youtube.com/watch?v=knnklltfN-g

Kalevala-perustehtävät

- Lue tekstikirjasta s. 176 – 179.

- Katso oheiset videot.

https://www.youtube.com/watch?v=S-aM-gkwfU8&t=7s

https://areena.yle.fi/1-50464464

- Tee tekstikirjan sivulta 180 tehtävä 4 ja sivulta 181 tehtävä 6a. Videoista on apua varmasti näihinkin tehtäviin.

- Kurkkaa myös Kalevalaa laulettuna. Ei tarvitse kuunnella pitkään.

https://www.youtube.com/watch?v=Hz-2FoCqpr0&t=85s

Syventävät tehtävät
- Tee työkirjasta s. 102 tehtävät 1a – c. Riittää, että laitat minulle kuvan sivusta 102. Käydään alleviivauksia yhdessä läpi myöhemmin.
- Tee tekstikirjasta s. 180 tehtävä 2.


6. tunti, yhteiskuntaoppi
Tee kappaleen 31. (Hallituksella on paljon valtaa) tehtävät arvosanatavoitteesi mukaan:
perustehtävät arvosanaan 5-6, syventävät arvosanaan 7-8 ja soveltavat arvosanaan 9-10.
Perustehtävät :1-3, syventävät: 4-6 ja soveltavat 7-9 (oppikirjan s.206-207)
Tehtävät ovat myös classroomissa. Tee tehtävät classroomin vastaustiedostoon. Jos se ei onnistu, palauta tehtävät driveen tai ota vastauksista kuva ja lähetä se whatsappiin (0400-529456). Palautus 16 mennessä

Tiistai 31.3.

1.-2. tunti KOTITALOUS
Amerikkalainen ruoka:
Etsi jokin sinua kiinnostava amerikkalainen ruoka- tai leivonnaisresepti. Joko koulun kirjasta tai muusta lähteestä. Toteuta se ja jaa kuvat minulle. Kerro myös miksi valitsit juuri kyseisen ohjeen ja miten valmistus onnistui. Oliko lopputulos sellainen kuin odotit?
Voit käyttää classroomia (9 val kotitalous tiistai) tehtävän palauttamiseen. Kuvia voit lähettää myös whatsappiini 0408272430.
Palautus viimeistään ti 6.4.

Biologian valinnainen

Aiheenamme on elimistön toiminnan säätely ja reagointikyky. Opiskele interaktiviseen kuvaan merkittyjen aineistojen avulla osoitteessa https://www.thinglink.com/scene/1165925406784618497 . Kirjoita biologian valinnaiskurssin Classroomiin Annettujen tehtävien teko –tehtävän vastaustiedostoosi oppimispäiväkirjaa samalla oppimistasi asioista. Tarkoituksenasi on tehdä oppimisestasi ja opiskelustasi näkyvää. Arvioi tekstissä mitä opit ja mitä et vielä aiheeseen liittyen ole oppinut. Merkitse päiväkirjaan myös saamasi tulokset esimerkiksi väripelistä. Esim. näin ”Luin tekstin nimeltä… pelasin väripeliä ja sain tulokseksi… Katsoin videopätkän linkin takaa ja se oli ihan ok, mutta minulle tuli siitä mieleen seuraava ajatus/kysymys… Osaan mielestäni asiat hyvin, paitsi…”.

Katkaise tietokoneella istuminen puolivälissä opiskelua ja mene ulos. Katso välkkärivinkki oheisen linkin takaa: https://www.youtube.com/watch?v=GNzkKoVOEz8 . Kokeile tasapainoilua pihastasi löytyvän esineen avulla, ota kuva tai video (tai pyydä sisarustasi ottamaan mahdollisuuksien mukaan) ja liitä se osaksi oppimispäiväkirjaasi. Mieti myös lihasten, aistien ja hermoston yhteistoimintaa tällaisessa tasapainoilussa. Jos vastausten tallentaminen classroomiin ei onnistu, voit laittaa ne whatsappissa 0440556676.
Tarkennuksena vielä: Kaikkiin linkkeihin ei tarvitse tutustua vaan noin 45 min tutustut sinua kiinnostaviin aineistoihin, noin 15 min ulkoilet ja tasapainoilet ja noin 30 min kirjoitat oppimispäiväkirjaa.

Koris: Lenkkeily jatkuu (hölkkä, pyörä tai reipas kävely) n. 60 min ja lihaskunto (perusliikkeet: vatsat, selät, lankut, askelkyykky, punnerrus) 3x10.

1. - 2. Tunti

Valinnainen pesis:

https://www.youtube.com/watch?v=pCG4AVDe43U

 

Katso oheinen video ja tee harjoitus palloilutunnilla.

Lämmittely ja venyttely 20 minuuttia! Tärkeä, älä lintsaa tässä!

3*10 istu penkillä ja hyppää penkille seisomaan (katso video)

3*10 istu penkillä, hyppää ylös ja kosketa varpaitasi (katso video)

 

Loppuverryttely ja that´s it! Lyhyt treeni, mutta harjoittaa räjähtävyyttä todella tehokkaasti!

TUKIOPPILAAT
1. tunti: Meet klo 8.10 (laitan linkin Wilmaan). ”Tehdään jotain kaunista” on tunnin aihe.
2. tunti: Kirjoita vähintään puolen sivun mittainen päivänavaus, jonka voin lukea sellaisenaan koulussamme (tekstiä ei saa ottaa valmiina mistään). Liitä alkuun/loppuun myös joku sopiva musiikki. Otsikoi itse. Lähetä päivänavaus musiikkiehdotuksineen tukioppilaat-classroomiin klo 16 mennessä.


3. ja 4. tunti, Liikunta

Lenkki2: 60 min eri tavalla toteutettuna kuin viikko sitten (pyörä, kävely, hölkkä). Eli jos viikko sitten esim. kävelit, suorita lenkki nyt joko pyörällä tai hölkäten! Muista merkitä suorituksesi (reitti, kesto, ja fiilikset) päiväkirjaan (pyydän palauttamaan päiväkirjat muutaman liikuntakerran jälkeen). Muista lenkkeillessäsi noudattaa liikennesääntöjä ja ole muutenkin liikenteessä varovainen!. Tee lopuksi venyttely.


5. tunti, matikka

Tee tehtävät 4, 5b ja 7 sivulta 178. Tehtävät arvioidaan, eli tulet saamaan arvosanan tehtävistä! Tehtävien tekoon saa ja kannattaa käyttää oppikirjaa apuna. Palauta tehtävät viimeistään keskiviikkona klo 16. Huom! Sinulla on siis kaksi päivää aikaa tehdä nämä arvioitavat tehtävät.

6. tunti, maantiet

Tunnin aiheena on KPL 15. Aavikot ovat harvaan asuttuja s. 102. Löydät teoriatiivistelmän Classroomista. Tee perustehtävät arvosanaan 5-6, perus- ja syventävät tehtävät arvosanaan 7-8 ja perus- syventävät sekä soveltavia tehtäviä arvosanaan 9-10: Perustehtävät: 1-2, Syventävät tehtävät: 3-5, Soveltavat tehtävät: 6-7.

Tee tehtävät ensisijaisesti classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan whatsapp:issa numeroon 0440556676.
HUOM! Muista, että tänään on aiemmin koulussa annetun uutisseurantatehtävän viimeinen palautuspäivä!

 

Maanantai 30.3.

Ma 30.3

1. tunti, yhteiskuntaoppi
Pidetään google meet -tunti. Aloitetaan klo 8.15. Tästä linkistä pääset tunnille https://meet.google.com/wms-qids-wcv

Tunnilla käydään läpi kpl 31. Hallituksella on paljon valtaa. Käy valtioneuvoston nettisivuilla (valtioneuvosto.fi) ja tutustu nykyisen hallituksen kokoonpanoon.



2. tunti, englanti
Tee työkirjan kaikki tehtävät s.237 ja harjoittele sitten verbien aikamuotoja (Classroomissa on linkki nettitehtävien sivulle)


Tiinan tupa:
Tavoitteena tekstin ymmärtäminen
- Tee työkirjasta seuraavat Kappaleeseen Family rules India liittyvät tehtävät 605-608 sekä 611-612. Käytä apuna testikirjan s. 111-112 sekä kappalesanastoa työkirjasta s. 160-161. Muista, että apuna voit käyttää myös tekemääsi aukkosuomennosta sekä tekstin apukysymykset monistetta.
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

3. tunti 9B/1 KEMIA
( tee tehtävät classroomissa)

KOSMETIIKKA 2. 

Lue kirjan kappale 37

Tee s. 243 tehtävistä 1-6 (perustehtävät, kaikki tekevät)

tehtävät 9 (ja 10 ) (syventävät tehtävät)

Voit tutkia omia kosmetiikkatuotteitasi CosmEthics-app:n avulla:

lataa CosmEthichs puhelimeesi (ilmainen), skannaa jonkin kosmetiikkatuotteen viivakoodi ja saat tietoa tuotteen turvallisuudesta (jos teet oman tilin, voit syöttää app:iin yksittäiset aineet tai kemikaaliryhmät, joita haluaa välttää . Myös valmiita listoja on esim. heille, jotka haluavat välttää muoveja tai tuoksuallergeeneja)

vihreät =aineet, joissa ei ole mitään hälyttävää

keltaiset= allergeenit

lilat= ne, jotka itse rajasit pois

punaiset= kosmetiikassa kielletyt aineet tai sellaiset, joilla on pitoisuusrajoitus

9B/2 Fysiikka

Askartele classroomista löytävän ohjeen (Aurinko ja plaaneetat) mukaan ja vastaa kysymyksiin joko docsiin tai vihkoon.

Palauta vastaukset klo 16 mennessä.






4. tunti USKONTO:
Meet-opetusta kpl 8 klo 11.40, kaikki paikalle ja kirja, vihko + kynä valmiina. Liity https://meet.google.com/qah-mjnt-tkb

5. tunti, matikka

Etsi kotoa pallo. Laske pallon pinta-ala ja tilavuus. Palloksi kelpaa mikä hyvänsä suurin piirtein pallon muotoinen, kuten palloksi keritty lankakerä tai pyöreä hedelmä. Lähetä kuva laskuista (pinta-ala ja tilavuus) sekä valitsemastasi pallosta klo 16 mennessä. Jos et löydä mitään palloa muistuttavaa kotoa, lähetä Jennalle whatsapissa viesti viimeistään klo 13 niin saat korvaavan tehtävän.

Kaksi vinkkiä pallon säteen selvittämiseen:
1) Keksi tapa mitata pallon halkaisija ja jaa se kahdella.
2) Mittaa pallon ympärysmitta ja jaa se kahdella piillä (2x3,14).

6. tunti, ruotsi
Lue ruotsiksi Megafon+ kirjasta (uusi kirja) Mot stjärnorna! s.10 ja suomenna teksti (sanasto s. 11-12).
Lue s. 24-25 Kulturtorget.
Tee teht. 1-2 s. 13. (Muista, että tämän kirjan kaikki tehtävät tehdään vihkoon, ei tähän kirjaan.) 
Teht. 4a s. 15.
Teht. 7a s. 17.
Palauta tehtävät Driveen klo 16 mennessä.



Tiinan tupa:
Tavoite kerrata lukusanoja ja luetun ymmärtäminen
- Tee työkirjan s. 170-171 t. 3 ja 5
- Kertaa ruotsin numeroita seuraavan linkin avulla. Lue ääneen sivustolla olevat kardinaali/perusluvut kaksi kertaa. Jos linkki ei toimi, voit tehdä saman työkirjan etukannesta. Tee työkirjan s. 175 tehtävä 12 lukusanoista/numeroista eli kirjoita numerot ruotsiksi kirjaimin.

https://fi.speaklanguages.com/ruotsi/sanasto/numerot

- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

Perjantai 27.3.2020

Hei, muistattehan, että sunnuntai-iltaan mennessä pitää tehdä ja palauttaa UE-läksy (osa 2 eli se vauvajuttu). : )

1.-2.tunti

VALINNAINEN LIIKUNTA

Kotijumppavideoiden metsästys. Linnoittaudu jumppavatteissa kotiisi tietokoneen äärelle. Etsi itsellesi sopivia kotijumppia (väh.4), lihaskuntoharjoitteita, aerobista treeniä, joogaa tai liikkuvuutta. 4 erilaista kokonaisuutta. Kerää näistä lista itsellesi (kirjoita esim. wordiin).

Ja sitten huhkimaan! Valitse 2 jumppaa listaltasi ja toteuta ne. Kirjoita sen jälkeen mitkä jumpat toteutit, fiilistele ja kerro highlightsit.

Palauta jumppalistasi ja kommenttisi minulle driven kautta pe klo 16 mennessä. emilia.latvala@edu.vimpeli.fi

Kuvis VAL

"Näkymä ikkunasta"

Katsoo oman huoneen ( tai keittiön.. tai olohuoneen...) ikkunasta ulos , josta avautuu sinulle tärkeä näkymä. Pyri kuvaamaan maisema perspektiivisesti oikein käyttäen sekä keskeis- että väriperspektiiviä. ( jos teet lyijykynäpiirustuksen – niin käytä erilaisia tummuusasteita.

etsi netistä ja tutkii "keskeisperspektiivi" ja "väriperspektiivi"

PSYKOLOGIA val.

  1. Käy tunnin kävelyllä. Ota mukaan pussi, johon keräät lenkin aikana ainakin 10 roskaa. Lähetä täyttyneestä roskapussista kuva Whatsappiini klo 12 mennessä.
  2. Siivoa oma vaatekaappisi. Sovi vanhempien kanssa, mitä teet vaatteille, joita et enää syystä tai toisesta käytä – esim. kierrätys. Kuva kauniista paita- tai housupinosta minulle klo 16 mennessä.
  3. BONUS: Jos sinulla on lähipiirissäsi joku karanteenioloissa elävä (ikä)ihminen, soittele hänelle seuraavan viikon ajan päivittäin. Tätä ei tarvitse raportoida sen kummemmin, hyvä mieli olkoon palkintosi. : )



3. tunti, matikka

Kaikille pakolliset tehtävät s. 275 t. 88 ja s. 175 t. 14
Syventävät tehtävät s. 175 t. 15, 18
Voit tulla tekemään tehtäviä yhdessä klo 10.15 alkaen tästä linkistä.
Kaikille pakollisten tehtävien palautus klo 16 mennessä.

4. tunti äidinkieli

- Google Meet -yhteys https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej Läksyjen tarkistus.
- Kokeilepa rohkeasti käydä tekemässä tehtävät Classroomissa. Laitan vielä luokan WhatsAppiin avaimen. Wilman etusivulta löytyvät hyvät ohjeet palautukseen. Tehtävät voi palauttaa myös Driveen.
Huom! Alla olevien tehtävien tekoa jatketaan ensi keskiviikkona, koska ope piti lähes tunnin mittaisen Meetin. :)

Perustehtävät

- Lue tekstikirjan sivut 172 – 173.

Katso oheinen lyhyt video J. L. Runebergistä.

https://areena.yle.fi/1-3295704

- Tee videon pohjalta muistiinpanot Runebergistä vihkoosi.

Syventävä tehtävä

- Lue (mielellään ääneen) tekstikirjan sivulla 175 oleva J. L. Runebergin runo Saarijärven Paavo. Kirjoita sen jälkeen vihkoon kuvaus Paavosta. Millainen mies hän oli? (Millainen luonne, perhe? Mitä tekee työkseen? Miten suhtautuu vastoinkäymisiin?)

 


5. tunti

Fysiikka 9B/2

Tarkista edellisen tunnin vastaukset, löytyy classroomista.

Katso kaikki jaksot Kosmos-maailmankaikkeus 5 minuutissa yle areenasta

https://areena.yle.fi/1-4266968


5. tunti KEMIA 9B/1
Aloitetaan google meetillä klo 12.35 https://meet.google.com/fqq-trog-wtj
Lisäksi tehtävät:

Kosmetiikka kpl 37. (tehtävät myös classroomissa, jos ei onnistu sinne, niin sähköpostilla tai viimeinen konsti on WhatsApp)

1. Laske, kuinka montaa kosmetiikkatuotetta olet käyttänyt päivän aikana.
2. Yhdessä tuotteessa on noin 30 raaka-ainetta. Arvioi käyttämiesi raaka- aineiden määrä yhden päivän aikana.
3. Tarkastele jotakin kosmetiikkapakkausta (esim. shampoo, saippua, voide, huulirasva).

 Löydätkö siitä seuraavat merkinnät? Kirjaa ylös, ne jotka löytyvät.

  • paino-  tai tilavuus 
  • tieto, mihin sitä käytetään
  • käyttöohjeet  
  • varoitukset, jos tuotetta ei ole tarkoitettu alle 16- vuotiaille
  • vastuussa olevan tahon nimi ja osoite
  • ainesosa-eli INCI-luettelo ( huom! aineet ovat paljousjärjestyksessä)
  • säilyvyysmerkinnät:
  • jos tuote säilyy yli 30 kk -purkin kuva ja aika, jonka tuote säilyy avaamisen jälkeen
  • tiimalasi- tuote säilyy parasta ennen merkinnän osoittamaan ajankohtaan

4. Etsi jostain lehdestä kosmeettisen aineen mainos ja vastaa kysymyksiin.

  • Mitä tuotetta mainos esittelee?
  • Mitä mainos kertoo tuotteen koostumuksesta?
  • Mitä mainos kertoo tuotteen ominaisuuksista?
  • Miten mainos pyrkii vetoamaan kuluttajaan?

5. a) Tarkastele alla olevan antiperspirantin ainesosa- eli INCI -luetteloa.

  •  Onko mikään aineista sinulle ennestään tuttu?
  •  Arvioi, mikä kunkin aineen tehtävä voisi olla tuotteessa.

ANTIPERSPIRANTIN AINESOSALUETTELO/INCI:

Aqua, Aluminum chlorohydrate, Hydroxypropylcellulose,

Sorbitol, PEG-40 hydrogenated castor oil, Parfum

6.tunti 


englanti

Jatka eilen aloittamasi valtakunnallinen koe loppuun. Koe on ryhmänne Classroom-sivulla.

Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Tee UNIT6/tekstin apukysymykset moniste, joka on annettu muovikansiossa koululta mukaan. Monisteesta tehdään vähintään kysymykset 1-16. Kysymykset 17-20 ovat vapaaehtoisia. Käytä apuna tekemääsi aukkosuomennosta ja tekstikirjan kappaletta Family rules in India 111-112 sekä kappalesanastoa työkirjasta s. 160-161.
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


Torstai 26.3.

1. -2. tunnit 9 T&T Kotitalous
Tänään tehtävänäsi on puhdistaa kotisi jääkaappi.( Jos se ei ole siivouksen tarpeessa, ota yhteyttä heti tänään, niin katsotaan korvaava tehvävä. ) Jääkaapin siivousohje kirjassa s. 257. Kuvaa vaiheet ja lähetä kuvat minulle (anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi). Nauti työsi tuloksesta! Tehtävä tulee olla suoritettuna viimeistään tiistaina 31.3.

Tekninen työ

Tutustu alla olevaan materiaaliin pinnankäsittelystä ja tee tehtävät liittyen aiheeseen. Palautus tiistaihin 31.3. klo 16.00 mennessä google driveen. Jos kysyttävää, soita 0505717718 tuntien aikana.
Hionta ja pintakäsittely.pdf

Pintakäsittely

Oheisessa linkissä on kuvattu erilaisia puun pintakäsittelytapoja. Koko taulukkoa ei tarvitse opiskella, mutta siitä löytyy erilaisia kuvauksia puun pintakäsittelymenetelmistä. https://www.puuinfo.fi/sites/default/files/Puun%20pintak%C3%A4sittely%20sis%C3%A4tiloissa.pdf

Luettele neljä erilaista peruskouluun soveltuvaa puun pintakäsittelytapaa:

 

  1.  

  2.  

  3.  

  4.  

 

Miksi pintakäsittelyä tarvitaan?

 

  1.  

  2.  

  3.  

 


Olet lakkaamassa työtäsi venelakalla http://2n4vh32pxdvij8qlz2ukxx0k-wpengine.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/2019/06/Venelakka_2019.pdf

 

Kirjoita omin sanoin, että millaisia asioita sinun täytyy huomioida

 

  1. työskentelyn aikana

a) Ympäristön suojaamisessa

b) henkilökohtainen suojautumisessa

  1. työskentelyn jälkeen

    1. Työn kuivumisessa

    2. Järjestyksen ylläpidossa ja siivoamisessa

    3. Miten puhdistat työvälineet?

 

Miten valmistaudut, kun olet menossa käyttämään spraymaaleja koulun maalaamoon


Kirjoit siitä, että millaista suojausta seuraavat tuotteet tarvitsevat.

 

1.Käyttötarkoituksen vuoksi puisen veneen pintakäsittelyssä tulee huomioida että

 

2. Auton kori on metallia, joten sen pintakäsittelyssä vaaditaan seuraavia ominaisuuksia:

 

3. Osaatko kertoa millaista pintakäsittelyä puiselle tuolille olisi hyvä tehdä?

 

4. Puisessa tarjottimessa säilytetään elintarvikkeita, joten sen pintakäsittelyaineiden valinnassa tulee huomioida seuraavaa:



3. tunti kemia 9B/1
Tunti ohjeineen on classroomissa. koodi: vc223rp. Tee tehtävät: Lääkkeet 2.
Jos et saa tehtäviä auki, voin lähettää ne sinulle sähköpostiin tai WhatsApp-kuvana. Kysy neuvoa, jos tulee ongelmia. 
Tehtävä sulkeutuu klo 16.

Fysiikka 9B/2

Tunti ohjeineen on classroomissa. Kurssille pääset koodilla: ewqfx33
 
 

4. Yhteiskuntaoppi

Otetaan tunnin alkuun google meet- yhteys https://meet.google.com/wms-qids-wcv

KPL 30. EDUSKUNTA SÄÄTÄÄ LAIT

Lue ajatuksella kappale vielä läpi ennen kuin alat tehdä tehtäviä.

Tee tehtävä 5: tutustu kansanedustaja Antti Kaikkosen työviikkoon ja vastaa kysymyksiin.

Tee tehtävä 6 ja 7. 

Katso lyhyt video edustuksellisen kansanvallan kehittymisestä Suomessa:

Demokratian polku 1: 150 vuotta edustuksellista kansanvaltaa (youtube)

 

Palauta tehtävien 5-7 vastaukset minulle klo 16.00 mennessä.

Olen laittanut tehtävät myös Classroomiin, mutta jos Classroomin kanssa on jotain ongelmia, tee tehtävät Driveen ja jaa ne kanssani. Tehtävät palautettava viimeistään klo 16.



5. tunti, matikka

Kaikille pakollinen google meet klo 12.35 tässä linkissä. Tehtävät ovat haastavia, joten tehdään niitä yhdessä. 
Kaikille pakolliset tehtävät s. 175 t. 12 ja 13
Syventävät tehtävät s. 175 t. 17
Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa klo 16 mennessä. 

6.tunti englanti

Tehtävä on ohjeineen Google Classroomissa. Tee tehtävä ja palauta ohjeen mukaan. Kysy neuvoa, jos tulee ongelmia

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Käännä kappaletta Family rules in India tekstikirjan s. 111-112 sekä työkirjan sanaston s. 160-161 avulla ja tee siihen liittyvä aukkosuomennosmoniste UNIT 6/tekstin suomennokset/Intialaisen perheen säännöt 81-82. Aukkosuomennos löytyy monistettuna muovikuoresta, joka on annettu koululta mukaan. Tee vähintään kohdat 1-13. Kohdat 14-17 ovat vapaaehtoisia ja selviävät lisätekstilaatikosta.

Työjärjestys

Keskiviikon 25.3 ohjelma

1. tunti, ruotsi


Kirjoita ruotsiksi kirjoitelma otsikolla Jag. Kerro itsestäsi esim. kuka olet, minkä ikäinen, ketä perheeseesi kuuluu, missä asut - voit kertoa talotyypinkin: omakotitalo, rivitalo, paritalo.., mitä harrastat, mistä asioista / minkä asioiden tekemisestä pidät, mistä et pidä, minne aiot jatkaa peruskoulun jälkeen ja missä olet ja mitä teet 10 vuoden kuluttua.

Kirjoita vähintään 50 sanaa. Saa kirjoittaa halutessaan pidemmästikin. Otsikkoa ei lasketa sanamäärään, mutta kaikki muut kirjoitelman sanat lasketaan. Laske ja merkitse sanamäärä kirjoitelman loppuun. Kirjoita Google Docsilla ja lähetä tuotoksesi minulle: maija.pippola@edu.vimpeli.fi. Sanastoapua katso esim. oppikirjasta. Palautus viimeistään klo 16.00.



Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Jatka viimeksi kesken jäänyt aukkosuomennosmoniste kpl 7. Frihet i Fjällen loppuun eli kohdat 14-25. Käytä apuna tekstikirjan s.79 ja työkirjan kappalesanastoa s. 166-167.
- Tee työkirjasta t. 1 ja 2a/b. Tehtävät liittyvät kappaleen sisältöön. Käytä apuna suomennosta.
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


2. tunti, Biologia

Tunti aloitetaan yhdessä Google meet –tapaamisella klo 9.15. Liity tapaamiseen seuraavan linkin kautta: https://meet.google.com/hni-yhzt-csh Muista klikata sallin, kun ohjelma kysyy lupaa käyttää mikrofonia ja kameraa. Kirjoita nimesi oikean laidan nimi-kenttään ja klikkaa lähetä liittymispyyntö.

Käymme aluksi yhdessä läpi vielä kappaleen 18 teoriaa ja tämän jälkeen saatte jatkaa edelliseltä tunnilta jäljelle jääneiden tehtävien parissa.

Jos saat kaikki kirjan tehtävät valmiiksi, lisätehtäviä löytyy menemällä SanomaPro:n etusivulle osoitteeseen https://www.sanomapro.fi/

Kirjaudu oikeasta yläkulmasta sisään oppilaan avaimella: abein8

Tee siellä kappaleeseen 18 liittyviä digitehtäviä.

3. tunti matikka

Jatka pallojen parissa.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 274 t. 84 ja s. 173 t. 5
Syventävät tehtävät s. 173 t. 6
Superhaastetta s. 173 t. 11
Voit tulla Google Meet -tapaamiseen tästä linkistä. Siellä teemme yhdessä tehtäviä.
Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa Jennalle viimeistään klo 16.

4. ja 5. tunti äidinkieli

- Tunnin aluksi Google Meet -yhteys. https://meet.google.com/nqc-zhdb-cej
Huom! Alla olevat tehtävät ovat myös Classroomissa. Avain on luokan WhatsAppissa.

- Jos et ole vielä jakanut kirjailijaesittelyäsi Drivessa, tee se nyt kaksoistunnin aluksi.

- Lue tekstikirjasta s. 162 – 163.

- Tee tekstikirjasta sivulta 164 tehtävät 2 ja 5.

- Lue tekstikirjasta s. 168 – 169.

- Tee tekstikirjasta aukeaman 170 – 171 tehtävät. Perustasolle kuuluvat vähintään tehtävät 1 – 3. Jos tavoittelet arvosanaa kahdeksan tai enemmän, tee kaikki tehtävät.

- Tee työkirjasta s. 100 ja 101 tehtävät 1, 2 ja 3.

- Tee alla olevat tehtävät, jotka on eriytetty siten, että vähintään yleisen tason tehtävät täytyy olla tehtynä arvosanaan 7. Jos tavoittelet sitä parempaa arvosanaa, tee kaikki.

A. Tehtävät – yleinen taso

A.1. Katso video

Kertaa ensin, kuka Mikael Agricola on. Katso sitten video. Mitä uutta opit Agricolasta?

https://areena.yle.fi/1-3397247

A.2. Perustele

Miksi Agricolaa voidaan sanoa suomen kirjakielen isäksi?

A.3. Miten kirjoitetun kielen olemassaolo helpottaa elämäämme? Mitkä asiat vaikeutuisivat, ellei olisi kirjoitettua kieltä?

B. Tehtävät - soveltavat

B.1. Pohdi

Mitä jos Agricola ei olisikaan luonut suomen kieltä? Mikä muu olisi voinut olla alkusysäys suomen synnylle?

B.2. Tutki

Miltä näytti ensimmäisen suomenkielisen kirjan teksti? Tutki, miten suomen kieli on muuttunut. sokl.uef.fi

B.3. Testaa

Tunnistatko, mitkä sanat ovat Agricolan kehittämiä? Testaa tietosi linkatusta artikkelista.

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2018/04/07/miehulainen-rieska-aanenkauna-testaa-tunnistatko-agricolan-keksimat-sanat

Jaa Driveen tehdyt tehtävät klo 16.00 mennessä. Jos olet tehnyt tehtävät vihkoon tai työkirjaan, ota kuva ja laita se tulemaan joko Driven tai WhatsAppin kautta.


6. tunti yhteiskuntaoppi
Tunnin aiheena on eduskunta. Ohjeet ja tehtävät löytyvät googlen classroomista. Olen lähettänyt liittymiskoodian wilmaviestillä. Kirjoita vastaukset google docsilla. Jos et jostain syystä saa palautettua vastauksiasi classroomiin, voit tehdä tehtävät vihkoosi ja lähettää ne minulle kuvana (0400-529456)
Jos et ole saanut liittymiskoodia, laita minulle viesti niin lähetän sen sinulle whatsappissa.


Työjärjestys

Tiistain 24.3. ohjelma

1-2. tunnit
KOTITALOUS:
Hyvää tiistaiaamua!
Tehtävä on googlen classroomissa. Saat liittymisavaimen wilma-viestillä (9val kotitalous). Tee tehtävä " Maustaminen eri maissa". Tarvitset koululta saamaasi oppikirjaa "Ruokakulttuurit". 
Tehtävä tulee olla palautettuna klo 16 mennessä.
Ole yhteydessä opettajaan, jos sinulla on jotakin kysyttävää. p. 040 8272430

TUKIOPPILAAT: Yksi tukioppilastoiminnan arvoista on ILO. Saat käyttää 10 minuuttia suunnitteluun: Mieti tekoja, joilla tuotat tänään jo(i)llekin iloa ja toteuta ne. Tyyli on vapaa, mutta aikaa tekoihin tulee kulua yhteensä 80 min.

Suoritusmerkinnän saadaksesi sinun tulee tänään

  1. lähettää suunnitelma teoista + ajankäytöstä Wilma-viestinä minulle klo 10 mennessä
  2. lähettää klo 14 mennessä Whatsappiini 044 306 7289 kuva itsestäsi tekemässä ainakin yhtä iloa tuottavaa tekoa. Kuvia ei käytetä muuhun eikä näytetä kellekään.

BIOLOGIAN VALINNAINEN:

Aiheena on edelleen luut ja lihakset. Tutustu ensin aiheeseen lukemalla seuraavalta sivustolta https://openbiomi.com/ihminen-2/liikkumiskyky/lihakset/ lihakset aiheuttavat liikkeet –tiivistelmät sekä istuminen on vaarallista –teksti. Tämän jälkeen tehtävänäsi on kuunnella Ihminen koneena Jakso 2: Ihmiskoneisto on tehty liikkumista varten podcast osoitteesta https://areena.yle.fi/1-1549625 . Mikäli sinulta löytyy, ota kuulokkeet ja avaa podcast kännykästäsi. Lähde käymään aamupäivälenkillä kuunnellen podcast samalla (karanteenissa olevat tietenkin pysyvät kotona ja kädet tulee pestä hyvin ulkoa tultaessa).

Käy liittymässä sähköpostikutsun kautta biologian valinnaiskurssin Google classroom –sivulle. Luo sinne annettujen tehtävien teko –tehtävään vastaustiedosto ja kirjoita sinne viisi podcastista mieleen jäänyttä asiaa. Jos et jostain syystä saa Classroomiin palautettua vastaustasi, voit tehdä sen myös vihkoon ja lähettää opettajalle kuvana (0440556676).

KORIS

Aerobista harjoittelua toistaiseksi. Lenkki 60 min (reipas kävely tai hölkkä tai pyöräily) ja venyttely lopuksi. Pidä etäopetuksen ajan päiväkirjaa, johon merkitset jokaisen harjoituskerran: mitä teit?, kuinka kauan?, mitkä oli fiilikset?


3. ja 4. tunti, liikunta

Lenkki 60 min (reipas kävely tai hölkkä tai pyöräily) ja venyttely lopuksi. Pidä etäopetuksen ajan päiväkirjaa, johon merkitset jokaisen liikuntatunnin: mitä teit?, kuinka kauan?, mitkä oli fiilikset lopuksi ? (Jos olit palloilussa aamun 2 ensimmäistä tuntia, tee nyt kuntopiiri (10 toistoa/liike, 3 kierrosta: vatsaliike1, selkäliike1, askelkyykky, punnerrus, vatsaliike2, selkäliike2, lankkupito 30s.) Kun lenkkeilet, noudata liikennesääntöjä ja varovaisuutta muutenkin liikenteessä!


5. tunti, matikka

Kaikille pakollinen Google Meet -tapaaminen tässä linkissä klo 12.35. Käydään läpi eilisen kysely. Opiskellaan samalla kpl 13.
Kaikille pakolliset tehtävät sivulta 173 t. 1, 2, 4a
Syventävät tehtävät s. 173 t. 3, 4b
Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa Jennalle klo 16 mennessä.

6. tunti, maantieto

Tunnin aiheena on KPL 14. Välimeren alue on suosittu matkailukohde s. 96-101. Olen lisännyt kurssin classroom –sivulle kappaleen tuntidiat, käy ne läpi. Katso Yle uutisluokka tripletistä video seuraavan linkin takaa: https://yle.triplet.io/articles/levottomuuksista-karsineet-lomakohteet-ovat-jalleen-suomalaisten-suosiossa Vastaa classroomiin oppikirjan tehtävien teko –vastaustiedostoosi seuraaviin kysymyksiin: 1. Mitä olisi hyvä muistaa ennen matkalle lähtöä? 2. Miksi matkustusinto Turkkiin ja Egyptiin oli välillä laskussa? 3. Käy tutustumassa ulkoministeriön matkustustiedotteisiin sivulla https://um.fi/matkustustiedotteet-a-o . Kirjoita vastaukseen Turkin, Egyptin ja Italian turvallisuudesta tällä hetkellä. Tee lopuksi samaan vastaustiedostoon oppikirjan s. 101 t. 2, 4 ja 6.



Työjärjestys

Maanantai 23.3.

1. Yhteiskuntaoppi

Suomi on siirtynyt poikkeusoloihin
1. Pohdi ennen videon katselua, miten Suomen poikkeusolot näkyvät sinun arjessasi.Mitkä asiat ovat muuttuneet?
2. Katso video ja vastaa kysymyksiin:
a) Mitä poikkeusoloihin siirtyminen tarkoittaa Suomessa?
b) Millaisia rajoituksia kokoontumisiin on tullut?
c) Mihin oppilaitokaiin poikeusolot vaikuttavat?
3. Pohdi
Millaisia ajatuksia etäopetuksessa oleminen herättää sinussa? Mitä etuja on siitä, että opetus järjestetään yleensä koulussa opettajan läsnä ollessa? Onko etäopetuksessa jotain etuja?
4. Syvennä tietoa aiheesta: Miten poikkeustila vaikuttaa Suomeen pääsemiseen? Ajankohtaista tietoa löydät Ylen uutisista:yle.fi

Kirjoita vastauksesi google docsilla ja lähetä ne minulle: anita.raitala@edu.vimpeli.fi. Jos kirjoitat vastaukset vihkoosi, ota vastauksistasi kuva ja lähetä ne minulle whatappiin (0400-529456). Palautus viimeistään klo 16.



2. tunti, englanti

Olet saanut Wilma-viestillä koodin ja ohjeet Google Classroom-ryhmään liitymiseksi. 
Noudata Wilma-viestin ohjeita ja tee annetut tehtävät.

Tiinan tupa:
Tavoitteena harjoituttaa sanavarastoa
- Tee moniste STUDY: tukitehtäviä sanaston harjoitteluun 89-90. Käytä apuna UNIT 6 sanastoa työkirjasta s. 160-161 tai kappalesanastoa/netin sanakirjaa
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


3. tunti

9B/2 Fysiikka

Lue kpl. 35 ja kirjoita seuraavat keskeiset käsitteet vihkoosi:

Kpl. 35 Ydinreaktiot

  • Radioaktiivinen hajoaminen on ilmiö, jossa epävakaa ydin hajoaa itsestään ja hajotessaan lähettää ionisoivaa säteilyä.
  • Ydinreaktio on reaktio, jossa raskas ydin hajoaa tai kevyet ytimet yhdistyvät ja vapauttavat energiaa.
  • Fissio on ydinreaktio, jossa raskas ydin hajoaa kevyemmiksi ytimiksi.
  • Fuusio on ydinreaktio, jossa kevyet ytimet yhdistyvät raskaammaksi ytimeksi.
  • Ketjureaktio on tapahtumasarja, jossa raskaiden ytimien hajoamisessa vapautuvat neutronit halkaisevat aina uusia ytimiä.
  • Ydinvoimalaitos on lämpövoimalaitos, jossa generaattorin pyörittämiseen tarvittava lämpö tuotetaan ydinreaktioissa vapautuvalla lämpöenergialla.
  • Ydinjäte on ydinvoimalaitoksen polttoaineesta käytön jälkeen syntyvää radioaktiivista jätettä.
  • Välivarastointi on ydinjätteen väliaikaista varastointia ennen loppusijoitusta.
  • Loppusijoituspaikka on syvällä peruskallion sisällä oleva paikka, johon ydinjäte sijoitetaan lopullisesti.
  • Turvallisuus on toimenpidekokonaisuus, jolla varmistetaan ydinvoimalaitoksen turvallinen käyttö ja varaudutaan mahdollisiin vaaratilanteisiin.
  • Ydinvoima on uusiutumaton energialähde, joka perustuu uraanin ja muiden raskaiden ytimien hajoamisessa vapautuvaan energiaan.
  • Reaktori on ydinvoimalaitoksen sydän, jossa ydinreaktiot tapahtuvat hallitusti.

 

Tämän jälkeen piirrä kuvat sekä fuusiosta että fissiosta. Kirjoita kuvien viereen seliteteksti. Piirrä kuva myös ydinvoimalaitoksen toiminnasta. Kerro tämän jälkeen omin sanoin, mutta oikeita käsitteitä käyttäen, miten ydinvoimalaitos toimii. 

 

Ota kuva(t) kaikesta tekemästäsi. Tämän jälkeen lataa ottamasi kuvat omaan etäopiskelu fysiikka drive-kansioosi. HUOM! Muista nimetä jokainen driveen lataamasi dokumentti otsikoimalla sivun ja tehtävänumeron tai tehtävänannon mukaan. Näin dokumentit on mahdollista löytää. Tehtävänanto tulee olla suoritettuna klo. 16 mennessä, muussa tapauksessa tehtävä merkitään tekemättömäksi. 

Jos sinulla tulee mitä tahansa kysyttävää, tai tarvitset neuvoa, voit soittaa minulle kyseisen oppitunnin aikana esimerkiksi Whatsapp-videopuhelun numeroon 050-5381982/Elina.

KEMIA
Valitse kaksi lääkettä, joiden pakkausselostetta tutkit. Vaihtoehtoina Burana, Paratasetamoli, Nitro ja Zoloft tai jokin oma lääkkeesi. Löydät pakkauskuselosteet netistä.
Laitan sinulle liittymiskoodin classroomiin wilman kautta, jos sitä kautta onnistumme viime viikkoista paremmin.
Olet saanut wilman kautta ohjeet classroomin käyttöön. 
Vastaa kirjassa s. 232 oleviin kysymyksiin (kohta lääkkeen pakkauseloste).
Lue kpl 36 ja tee tehtävät 1-6 (kaikki tekevät).
Jos sinulla on tavoitteena hyvä arvosana (8-10) , tee myös tehtävät 7-8, 10-11
Voit olla yhteyksissä p. 040-8272430 (whatsapp).
Tehtävät taas klo 16 mennessä.



4. tunti
UE
: Mene UE9B-classroomiin (sait liittymäkoodin Wilma-viestissä 18.3.) ja toimi ”tehtävät”-osiossa olevan ohjeen mukaan – luvassa elämänkaaren etiikkapohdintoja OSA 1 ja OSA 2. Molemmat pitää suorittaa.


5. tunti, matematiikka

Vastaa tästä linkistä löytyvään kyselyyn. Kirjaudu edu.vimpeli.fi -sähköpostiin päästäksesti vastaamaan kyselyyn. Kyselyyn pitää olla vastannut klo 16 mennessä. Oppikirjaa saa käyttää apuna. Kysely arvostellaan, joten tee se huolellisesti!

6. tunti, ruotsi

Lue ja suomenna tekstikirjan s. 94-95 Suomi-aiheiset sanat. Tee työkirjan teht. 10 s. 198. Lue ja suomenna tekstikirjan s. 96. Tee teht. 6 s. 210-211. Tee kpl 8 kertaustehtävät s. 208-209. - Voit myös tehdä ( =ei-pakollinen tehtävä) teht. 12a s. 199.

Kirjoita vastauksesi google docsilla ja lähetä ne minulle: maija.pippola@edu.vimpeli.fi. Jos teet vastaukset kirjaan, ota niistä kuva ja lähetä se whatsappilla minulle (040-5640798). Palauta tehtävät klo 16 mennessä.

Tiinan tupa: Tavoitteena sanavaraston ja luetun ymmärtämisen kehittyminen
- Kertaa työkirjan s. 166-167 kpl 7 sanasto, erityisesti tummennetut sanat
- Tee työkirjasta sanastoon liittyvä tehtävä 4
- Lue kirjan s. 78-79 kappale Frihet i Fjällen ruotsiksi ääneen
- Tee kappaleeseen liittyvän aukkosuomennoksen kohdat 1-13 eli monisteen/kappaleen puoleen väliin. (aukkosuomennos tehdään loppuun seuraavalla tunnilla)
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

Työjärjestykset

18.3

1. tunti, ruotsi

Jatka kpl 8 tehtäviä. Tee teht. 6a s. 195, 6b, 7a s. 196, 8, 9 s. 197, 14 a, b s. 202-203. Laadi ristikko s. 190 sanoista vihkoosi. Jos tarvitset apua tai on mitä tahansa aiheeseen liittyvää kysyttävää, laita viestiä Wilmassa tai Whatsappissa (040-5640798). 


Tiinan tupa
: Tavoite sanaston kertaaminen ja harjoittelu
- Kertaa ruotsin tekstikirjasta s. 82-83 villi- ja kotieläimiä. Tee monisteesta 7. Frihet i Fjällen s. 300 tehtävät sekä monisteen toiselta puolelta s. 269, kuvasanaston yhdistämistehtävä. Sivun 269 yläosassa oleva tehtävä on vapaaehtoinen.
- Ota työkirjan s. 166-167 kappalesanasto. Tutustu sanastoon, erityisesti tummennettuihin sanoihin ja tee moniste 2. Tekstin keskeiset sanat 
- Ota kuva monisteesta tekstin keskeiset sanat ja lähetä se minulle WhatsApp-viestillä työnumeroon (040 484 2770, Tiina) klo 16.00 mennessä.

2. tunti
Biologia
Olen luonut Biologian 9lk Google classroomiin tehtävän nimeltä Oppikirjan tehtävien tekeminen. Muutamalta oppilaalta on jäänyt liittymättä tänne pyynnöstä huolimatta, hae edu.vimpeli.fi sähköpostistasi tällöin minun lähettämät viestit ja hyväksy sieltä liittymispyyntö. Tee sinne aina täällä ohjeistetut tehtävät. Jos nettiyhteys ei syystä tai toisesta toimi, voit tehdä tehtävät vihkoosi, ottaa niistä kuvan ja lähettää minulle whatsapp:issa numeroon 0440556676. Oppitunnin aikana voi esittää mulle kysymyksiä joko Wilmassa tai whatsapp:issa.
Opiskele KPL 18. Sekä geenit että ympäristö vaikuttavat ihmisen ominaisuuksiin s. 134-141.

Selitä tummennetut käsitteet vihkoosi.

Tee tehtäviä s. 140 arvosanatavoitteesi mukaan (perustehtävät arvosanaan 5-6, syventävät arvosanaan 7-8 ja soveltavia edellisten lisäksi arvosanaan 9-10): Perustehtävät: 1 ja 3, syventävät tehtävät: 4-6, soveltavat tehtävät: 7 ja lue lisää 
HUOM! Tähän kappaleeseen käytetään myös seuraava biologian oppitunti, joten älä hätäile tehtävien kanssa vaan voit jakaa ne kahdelle oppitunnille.

3. tunti, matematiikka
Opiskele teoria sivulta 168. Opetusvideo tulee whatsapin matikkaryhmään.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 169 t. 1, 2 ja s. 235 t. 133
Syventävät tehtävät (jos havittelet arvosanoja 8-10) s. 169 t. 3 ja 5. Enemmänkin saa toki halutessaan tehdä. 

4. ja 5. tunti äidinkieli

- Meneillään on kirjailijaesittelyn teko. Lue valitsemaasi romaania siten, että saat sen alkuperäisen suunnitelman mukaan luettua. Koska nyt emme voi tehdä esittelyä suullisesti, jokainen kirjoittaa romaanistaan alla lueteltuja asioita Driveen. Ala tehdä esittelyä sen jälkeen, kun olet teoksen lukenut, viimeistään perjantain äidinkielen tunnin aikaan.
a) Kerro, kenen kirjailijan ja minkä teoksen olet lukenut.
b) Esittele kirjan aihe, juoni ja päähenkilöt.
c) Kerro, millaisia konflikteja eli ristiriitoja teoksessa on? Onko henkilöiden välillä erimielisyyksiä? Millaisista ongelmista teoksessa kerrotaan?
d) Millaista on teoksen kuvaus? Kuvaillaanko ympäristöä paljon? Millaiseen ympäristöön teos sijoittuu?
e) Mitä aikaa teos kuvaa? Mistä päättelet asian?
f) Millainen on teoksen loppuratkaisu? Mtä mieltä olet siitä?
- Jos sinulla on työstäsi jotain kysyttävää, laita kysymys Wilmaan.
- Tätä työtä jatkamme perjantain tunnilla, joten tänään ei tarvitse tulla valmista.
Huom! Olen lähettänyt Wilmaan sekä oppilaille että huoltajille tietoja työn tekemisestä.

6. tunti
YH9B 13.30-14.15
Lue kappale 29. Kunta ihmisten arjessa. Tee kappaleen keskeisistä asioista muistiinpanot. Ota selvää esim. Vimpelin kunnan kotisivuilta miten koronaepidemia on vaikuttanut kunnan toimintaan. Jos tarvitset apua tunnin aikana, laita viestiä wilmassa tai whatsappissa (0400-529456)



Torstai 19.3
1. -2- tunti
KOTITALOUS 
Suunnittele ja valmista ateria (pääruoka ja salaatti) perheellesi. Sovi toteutus huoltajiesi kanssa. Kuvaa työvaiheet ja lähetä kuvat whatsappin kautta (040 827 2430) tai jaa kanssani drivessä ( anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi). Muista nimetä kuvat ja kertoa keneltä tulevat. Kerro myös , miten onnistuit ja pohdi mahdollisen pieleen menon syitä. Tehtävän palautus viimeistään ma 23.3. 

1-2. Tunti
Tekninen työ:Polkupyörän huolto
- Ota kuva polkupyörästä
- Pese polkupyörä. Voit käyttää vanhaa tiskiharjaa ja astianpesuainetta
- Tarkasta ajovalon toiminta ja soittokellon toiminta
- Tarkasta, onko pyörässäsi valkoinen etuheijastin, punainen takaheijastin, keltaiset poljinheijastimet sekä renkaiden pinnoissa keltaiset sivuheijastimet
- Tarkasta ketjujen kireys ja kiristä ne tarvittaessa. Öljyä ketjut
- Tarkasta renkaiden ilmanpaine ja pumppaa ilmaa renkaisiin tarvittaessa
- Kiristä löysällä olevat mutterit ja ruuvit
- Aja pyörällä ja testaa jarrujen toimivuus(muista pyöräilykypärä)
- Ota kuva huolletusta polkupyörästä
vinkkejä huoltoon:https://www.youtube.co m/watch?v=kyDDFi3NkEM

Lähetä ennen ja jälkeen-kuvat sekä muutama kuva työvaiheista ti 24.3. mennessä. sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi

1-2 tunti Kuvis VAL / liity tänään kuvistunnin aikana classroom ryhmään ja palauta työ sinne . Liittymiskoodi on Wilmassa 
Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arkipäivä kotona”

1. päivän tehtävä : ” Sarjakuvat ”
Tutki sarjakuvien ilmaisutapoja . Erittele valitsemasi sarjakuva, arvioi esim.sen maailmankuvaa, arvoja, näkemystä hyvästä ja pahasta, ihmiskäsitystä.
2.
Valitse sarjakuvaruutu ja tee siitä se johonkin ilmiöön kantaa ottavaksi taidekuva.
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että valokuva arviointia varten .


3.Tunti
9B/1 KEMIA: Paperi ja luonnonkuidut
Olen luonut googlen classroomiin kansion kemia 9b/1, kirjan tehtävät ja kutsunut sinut mukaan. Liity ryhmään! Tee kirjan tehtävät sinne ja palauta minulle. Jos jostain syystä et voi näin toimia, tee tehtävät vihkoosi ja whatsappaa minulle 0408272430, muista laittaa nimesi mukaan.
Tee kirjasta s. 226 tutkimus: paperin hajoaminen vedessä (käytä kotoa löytyviä astioita). Kirjaa vastauksesi classroomin sivulle.
Lue kappale 35 paperia koskevat asiat: s.226-230.
Tee tehtävät s. 231 (kaikille tehtävät: 1-4, jos voimia riittää myös tehtävät 5 ja 6.)
Vastaa vielä muutamaan kysymykseen (vastaukset samaan paikkaan kuin kirjankin tehtävät)
7. Mitä kahta ainetta puussa on paljon?
8. Mitä on selluloosa? s.151
9. Miksi on hyvä käyttää valkaisematonta paperia valkaistun sijaan esim. leivinpaperi, käsipyyhkeet?
10.. Kuinka monta kertaa keräyspaperista saadut kuidut voidaan kierrättää?
Palautus klo 16 mennessä, kiitos!

9B/2 Fysiikka

Tarkista tehtävät 1-13 s. 225 alla olevien tarkistuslinkkien avulla. Korjaa mahdolliset väärät vastaukset.

https://drive.google.com/file/d/126dcUH_m7U-H0xlqnb99L68H0hnc0skA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/12AL4XrKhLhSfC8l8lQhFyNMZ8EAOrRzF/view?usp=sharing

Tämän jälkeen kirjoita vihkoosi tai google docs -dokumenttiin vielä tarkemmin Hiili-14-isotoopista kirjan ja mahdollisten muiden lähteiden avulla.

Kun olet saanut tehtävän valmiiksi, ota siitä ensin kännykällä kuva, jos teit sen vihkoosi. Luo sitten omaan drive-kansioosi uusi kansio nimellä etäopiskelu fysiikka, ja jaa sen katseluoikeus minulle sähköpostiosoitteeseen elina.rantalahti@gmail.com. Tämän jälkeen lataa ottamasi kuva tai siirrä docs-dokumentti omaan etäopiskelu fysiikka drive-kansioosi. HUOM! Muista nimetä jokainen driveen lataamasi dokumentti otsikoimalla sivun ja tehtävänumeron tai tehtävänannon mukaan. Näin dokumentit on mahdollista löytää. Tehtävänanto tulee olla suoritettuna klo. 16 mennessä, muussa tapauksessa tehtävä merkitään tekemättömäksi. 

Jos sinulla tulee mitä tahansa kysyttävää, tai tarvitset neuvoa, voit soittaa minulle kyseisen oppitunnin aikana esimerkiksi Whatsapp-videopuhelun numeroon 050-5381982/Elina.




4. Tunti yhteiskuntaoppi
Kertaa ensin kappale 29.
Tee perustehtävät 1-3 sivulta 196
Tee soveltavat tehtävät 4-6, jos tavoittelet arvosanaa 9 tai 10
Tunnin lopussa testaa tietosi Suomen kunnista (tehtävä 6) ja tutustu kuntalaisaloitteeseen (tehtävä 7)
Kirjoita vastaukset (1-6) google docsilla ja lähetä vastauksesi minulle: anita.raitala@edu.vimpeli.fi. Jos kirjoitat vastaukset vihkoon, ota vastauksista kuva ja lähetä ne minulle whatsappiin (0400-529456).
Vastaukset palautettava viimeistään klo 16


5. Tunti matematiikka
Opiskele teoria sivulta 170. Opetusvideo tulee whatsapin matikkaryhmään.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 171 t. 8, 9 ja s. 236 t.138a
Syventävät tehtävät s. 171 t. 10, 11
Tehtävät ovat melko vaikeita, joten kannattaa liittyä Google Meet -tapaamiseen tästä linkistä . Tapaaminen alkaa klo 12.35. Kaikille pakolliset tehtävät tulee palauttaa Jennalle klo 16 mennessä whatsappiin kuvina HENKILÖKOHTAISENA viestinä, eli ei matikkaryhmään. 0408398130. 



6. Tunti Englanti
Tee kertaustehtävät sivulle 229 asti.


Tiinan tupa:
Tavoite UNIT 6 aloitus ja tutustuminen kuvasanastoon eli Start sivuston perhe- ja sukulaisuussanastoon
- On the Go 2, Tutustu Start teksteihin tekstikirjan sivuilla 108-109
- Tee työkirjasta s. 162 t. 601 ristikko
- Tee työkirjasta tehtävä 602, eli kerro kahdesta sukulaisestasi englanniksi
- Lue työkirjan s. 163 sinisellä oleva opetuslaatikko ja tee työkirjasta s. 162 t. 603
- Ota kuva/kuvia vastauksista ja lähetä se minulle Whatsapp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16.00 mennessä

 


PE 20.3.

1.&2.TUNTI

Valinnainen liikunta: Tiedän, että moni teistä 9.luokkalaisista pitää erityisen paljon rentoutuksista. Tähän aamuun tehdäänkin rentoutusharjoitus seuraavan linkin kautta:

Rentouttava kehon havainnointi


Ennen harjoitusta kirjoita vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

 

 Miltä oma keho tuntuu? Millaisia tunteita ja tuntemuksia siellä esiintyy?

 Tuntuuko puristusta rinnassa, kireitä hartioita? Tuntuuko tiukkaa vannetta pään ympärillä?

 Vaikeuttaako tunne rauhallista hengitystä?

 Onko vaikeaa pysähtyä aloilleen ja olla hiljaa?

 

Tee harjoitus (n.15 minuuttia) ja vastaa sen jälkeen seuraaviin kysymyksiin:

 

 Miltä keho tuntuu harjoituksen jälkeen?

 Muuttuiko olotilasi?

 Pystyitkö pysähtymään ja olemaan hiljaa?

 Muita ajatuksia/tuntemuksia?

 

Palauta tekstisi driven kautta osoitteeseen emilia.latvala@edu.vimpeli.fi

Palautusaikaa pe 20.3. klo 16 saakka. Rentouttavia hetkiä :) -e

Perjantai 20.3
1.-2. tuntti Kuvis VAL / liity tänään kuvistunnin aikana classroom ryhmään ja palauta työ sinne . Liittymiskoodi on Wilmassa 

Arjen kauneus

tee pienimuotoinen haastattelututkimus ihmisten ( väh 4 :lta ihmis. ) mieltymyksistä : mitä asioita tai esineitä he pitävät kauniina,  ja mitä eivät  ? Millä perusteilla ? Kirjoitta muistiin .

Arvioi kauneutta : arvioi perhosen ja rupikonnan  kuvien esteettistä ominaisuuksia ( löydät kuvia netissä) Perustele arviointejasi.
Millainen on kaunis auto ? ( kysyy toisilta ihmisilta, väh 4:lta  ) Vertaa arviointiasi toisten mielipiteisiin.

Kuvaa kauneutta : piirrä ja valokuvaa kauniina pitämäsi esine ja ruma , mutta  rakas esine.( Lyijykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.)

Kirjoittaa valintojesi perusteista.  Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä "Tutkimus "sekä paperityö että valokuva arviointia varten .

PS val: Tämän kurssin kenttätyön tarkoitus on palvella lähellä olevia ihmisiä – mikä upea mahdollisuus! : ) Tee nyt 90 minuutin tehokas yllätyssiivous kotonasi: järjestele huoneissa tavarat, pyyhi pölyt, imuroi. Ota itsestäsi kiva kuva siivotussa kodissa ja lähetä se kännykkääni 044 306 7289 klo 16 mennessä, niin merkitsen tehtävän suoritetuksi (ja jos haluat, linkitä kuva muistoksi itsellesi classroomin oppimispäiväkirjaan). Kuvia ei käytetä muuhun tarkoitukseen enkä näytä niitä kenellekään; hävitän ne puhelimestani saman tien. 

Ensi viikon tehtävää maltat tuskin odottaa… ; )

3. tunti, matikka
Jatka pyramidien parissa.
Kaikille pakolliset tehtävät s. 274 t. 80 ja 81.
Syventävät tehtävät s. 171 t. 12.
Superhaastetta s. 171 t. 13.
Pakolliset tehtävät tulee palauttaa Jennalle whatsapissa henkilökohtaisena viestiä viimeistään klo 16.
Voit tulla halutessasi Google Meet -tapaamiseen, joka alkaa klo 10.15 tästä linkistä.

4. tunti äidinkieli 9B
- Tunnilla jatketaan kirjailijaesittelyn tekoa. Katso ohjeet keskiviikon kaksoistunnin kohdalta, jotta osaat jatkaa. Ensi viikon keskiviikkona heti tunnin aluksi esittely jaetaan Drivessa minulle.
- Laitan tämän tunnin aluksi Wilmaan yhteisviestin, johon voimme kirjoitella kysymyksiä ja vastauksia niin, että kaikki näkevät kaikkien kysymykset ja minun vastaukseni.
- Wilmassa voi joskus olla pientä viivettä, joten jos en vastaa, laita WhatsApp-viesti. Olen paikalla koko tunnin ajan teitä varten. Puhelinnumero on 040-5724280. Soittaakin saa.


5. tunti
Fysiikka 9B

Piirrä Suomen kartta sekä merkitse siihen Suomen ydinvoimalat ja Suomea lähellä olevat ydinvoimalat. Merkitse karttaan myös Suomeen suunnitteilla ja rakenteilla olevat ydinvoimalat. Muista nimetä paikkakunnat.

Kun olet saanut tehtävän valmiiksi, ota siitä kännykällä kuva ja lataa se etäopiskelu fysiikka -kansioosi. Muista nimetä dokumentti.

Tehtävänanto tulee olla suoritettuna klo. 16 mennessä, muussa tapauksessa tehtävä merkitään tekemättömäksi. 

Jos sinulla tulee mitä tahansa kysyttävää, tai tarvitset neuvoa, voit soittaa minulle kyseisen oppitunnin aikana esimerkiksi Whatsapp-videopuhelun numeroon 050-5381982/Elina.

5.tunti Kemia 9B
Lue s. 230 luonnonkuiduista.
Tee tehtävä s. 231: 7 sekä vastaa seuraaviin kysymyksiin (Kaikki tekevät)
1.Mitä eroa on selluloosakuitujen ja proteiiinikuitujen pesemisessä?
2. Mitä tekstiilikuituja valmistetaan puusta? 
3. Miten villan huovuttamisessa muokataan villan rakennetta? 
4. Mistä silkin raaka-aine saadaan?
5. Mistä materiaalista päälläsi olevat vaatteet on valmistettu?
Kiinnostuneille katso https://areena.yle.fi/1-50183627 jokin jakso sarjasta Verta, hikeä ja t-paitoja.
Palauta tehtävät classroomissa. Liittykää viimeisetkin! ( Tai whatsappilla. )
Ota yhteyttä, jos sinulla on jotakin kysyttävää, täällä ollaan sinuakin varten.
Tehtävien palautukset klo 16 mennessä.
Hyvää viikonloppua!

6. tunti Englanti 

Kirjoita tehtävä (s. 221) 816 (jokin kohdista A,B tai C) tai tehtävä 832 (s 230) Etäopetus englanti-kansioon.
Kansion linkki on jaettu Wilma-viestillä.

Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata sekä kasvattaa englannin kielen sanavarastoa
- On the GO 2: Kertaa sukulaisuussanoja monisteen avulla. Moniste UNIT 6 sanasto/ristikko, toisella puolella Unit 6 Start, T601, Family members: Valitse sanoista 5 ja selitä ne englanniksi vihkoosi. Apuna tekstikirjan s. 108-109 sekä esim. netin sanakirjat
- Tutustu työkirjasta kappalesanastoon s. 160-161 ja tee tehtävät 609 ja 610 työkirjan s. 165
- Lähetä minulle kuva tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä