7B

Keskiviikko 13.5.


1. tunti 8.15-9.00. Kemia 7B/1

Katso ilmastoparadoksi -dokumentti loppuun. Linkki classroomissa.

Kuvis 7/B2
Nyt voit käyttää mielikuvitusta.

Valitse haluamasi aihe joko todellinen tai mielikuvitusaihe.

Tee aiheesta haluamasi piirustus tai maalaus. Voit vapaasti valita tyylin ja toteutustavan.



2.tunti 9.15-10.00 YRI
Etäopetuksen viimeisellä yritunnilla lähde pyörällä tai kävellen pienelle happihypylle. Ota vaikka vähän evästä mukaan. Etsi itsellesi kiva paikka rauhoittua hetkeksi. Kuuntele luonnon ääniä ja ympäröivää hiljaisuutta. Huomenna on tilanne toinen:). Ota kuva jostain asiasta, mikä teki tällä retkellä sinut erityisen iloiseksi. Lähetä kuva minulle whatsappiin 050517718.

3. tunti 10.25 - 11.10 Luokanvalvojan tunti

tavataan meetissä (matikan tuntien osoite)


4. tunti 11.40-12.25 Terveystieto

- Lue huolella kpl 35

- Tee omat muistiinpanot (esim. ajatuskartta tai ranskalaiset viivat)

- Tee kpl 35 tehtävät 1-3

Kun olet saanut nämä tehtyä, lähetä minulle (Tarulle) kuvat muistiinpanoista ja tehtävistä whatsappiin. Tehtävät palauttettuna viim. klo 16.00

5. ja 6. Historia

Lue huolellisesti Ensimmäisen maailmansodan päättymistä käsittelevät muistiinpanot classroomissa.

 

1.Mitkä ensimmäisen maailmasodan seurauksista olivat mielestäsi merkittävimpiä. Miksi?

 

Kappale 23 Venäjä hajoaa, Suomi itsenäistyy

 

Lue sivut 161 – 163. Vastaa sen jälkeen seuraaviin kysymyksiin:

 

2. Tee lista Venäjän ongelmista 1900-luvun alussa.

 

3. Kerro omin sanoin mitä tapahtui Venäjällä helmikuun vallankumouksen yhteydessä?

Teen valmiin vastaus-docsin Classroomiin. Vastatkaa suoraan siihen.Palautus kello 16.00 


Tiistai 12.5.

1. tunti 8.15-9.00, matematiikka

Meetissä tavataan 8.15

Kiran ryhmällä meetti.
Eli jos olit maanantaina minun meetissäni tule nytkin

Tiinan tupa:
- Prosenttilaskujen kertausta Google Meet-tapaamisessa sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 8.15 alkaen, s. 52 ja mahdollisia lisätehtäviä s. 132-133

2. tunti 9.15-10.00, englanti
Classroomin sivulle aukeaa koe klo 9.00-10.00. Lue vastausohje myös Wilmasta.


Kiran ryhmä:
Koe tehdään minun meetissäni

Tiinan tupa: Tavoitteena tutustua adjektiivien vertailuun
- Google Meet -tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla jatkuu...
- Tekstikirjan s. 84 Here´s How adjektiivien vertailu
- Työkirjan s. 130-131 t. 14, 15 ja 16 adjektiivien vertailu

3. tunti 10.25-11.10, biologia

Aloitetaan tunti Google meetissä klo 10.25 Classroomin etusivun kuvan päällä olevan linkin kautta. Tulette saamaan ohjeistuksen eliökokoelman kokoamiseen 8. luokan syyslomaan mennessä. Mikäli aikaa vielä jää, voitte lopputunnista käydä jo kuvaamassa/keräämässä ensimmäiset lajinne seuraavista: rahkasammal, kynsisammal, kerrossammal, kuusi, kataja, mänty tai leskenlehti.

4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Katso ilmastoparadoksi -dokumentin kolme ensimmäistä jaksoa. Linkki classroomissa.

4. tuntti Kuvis 7B/1

Nyt voit käyttää mielikuvitusta.

Valitse haluamasi aihe joko todellinen tai mielikuvitusaihe.

Tee aiheesta haluamasi piirustus tai maalaus. Voit vapaasti valita tyylin ja toteutustavan.


5. tunti 12.35-13.20, äidinkieli

Meet klo 12.35, aiheena nominien sijamuodot. Lue oppikirjasta s. 106.

Tämän päivän Classroom-tehtävät ovat vapaaehtoisia. Voit kerryttää niillä lisäpisteitä sanaluokkatehtäviisi. Kerron lisää Meetissä. Meet on kaikille pakollinen!

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Lue tekstikirjan s. 136-139 teksti Sen seitsemää sorttia
- Tee tekstiin liittyvät tehtävät 1-3 s. 139

6. tunti 13.30-14.15
Valokuvia sanavihjeistä kuvis 7B/2

kuvaa kännykkäkameralla (tabletilla/digikameralla) kuvat seuraaviin sanavihjeisiin. Voit tulkita vihjeitä omalla tavallasi. Kuvaa tätä työtä varten, älä käytä aiempia kuvaamiasi kuvia, saati muiden ottamia! Voit kuvata sisällä tai ulkona. 

Kiinnitä huomiota kuvan laatuun: tarkennukseen, valaistukseen ja rajaukseen. Käytä eri kuvakokoja. 

Toteuta alla olevista valintasi mukaan 5, tai kaikki. Siirrä kuvat opettajalle tänään klo 10.20 mennessä. Säilytä kuvat kuitenkin varmuuden vuoksi myös kamerassasi.

  1. Hienot värit! 
  2. Minulle tärkeä. 
  3. Tähän haluaisin jäädä!
  4. NAM! 
  5. Kaunista.
  6. Tästä ilahdun.
  7. Arkinen asia.
  8. EVVK

Tehtävän tavoitteet: Havainnoida ympäristöä ja omaa elämää, harjoittaa valokuvaustaitoja, kehittää kuvailmaisua, kehittää mediataitoja. 
Arvioinnin kohteet: -osaat kuvata digitaalisen kuvan käyttäen eri kuvakokoja
- osaat jakaa kuvan opettajalle
Palauttakaa myös rästityöt !!!

6. tunti 13.30-14.15
Kemia 7B/1

Katso ilmastoparadoksi -dokumentin kolme ensimmäistä jaksoa. Linkki classroomissa.

Maanantai 11.5.

Päivänavaus tukioppilastyyliin:

https://www.youtube.com/watch?v=_2gd0an2_MI

Entä jos sä et sais olla sä? Entä jos kukaan ei kuuntelisi sua?

Some on erittäin hyvä asia, mutta siellä olevan vihapuheen määrä laskee somen arvoa valtavasti. Vaikka Suomi oli viime vuonna jo toista vuotta peräkkäin maailman onnellisin maa, myös suomalaisessa keskustelukulttuurissa vellovat ristiriidat. On huomattu, että ihmiset kommentoivat asioita omasta näkökulmastaan yrittämättä edes ymmärtää, mitä keskustelussa halutaan sanoa. Teetetty tuore eurooppalainen tutkimus osoittaa, että erityisesti 16–24-vuotiaat nuoret kärsivät tästä empatiakuiluksi kutsutusta ilmiöstä, joka kasvattaa kiusaamista ja vihapuhetta. Nuoret uskovat, että kaikki olisivat onnellisempia, jos ihmiset kuuntelisivat toisiaan ja asettuisivat myös muiden asemaan.



1. tunti 8.15-9.00, 
matikka

Tavataan tuttuun tapaan meetissä 8.15

Kiran ryhmä: Tule minun meettiini jos olet ollut aikemminkin minun matikka ryhmässäni. (Muistutan vielä Wilmankin kautta)

Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata prosenttilaskua
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 8.15 alkaen
- Prosenttilaskujen kertausta s. 52-53


2. tunti 9.15-10.00 Liikunta

Tee omavalintainen lenkki turvallisia reittejä pitkin ja lähetä minulle (Tarulle) kuva lenkiltäsi whatsappiin.
Voit tehdä lenkin kävellen tai juosten kesto 45min.
Voit myös tehdä lenkin niin, että otat juoksuvetoja, jonka jälkeen palautus.

Kerro kuvan yhteydessä, minkä lenkin teit.

3. tunti 10.25-11.10, biologia

Tunnin aiheena on KPL 12. Tunturiluonto on karu ja herkkä s. 98. Kirjoita muistiinpanoksi seuraavat asiat tuntureista: Millainen tunturi on ja miten se on muodostunut? Millainen kasvukausi tuntureissa on? Nimeä kolme esimerkkieläintä ja kolme esimerkkikasvia tuntureilta. Tee sen jälkeen oppikirjan tehtäviä. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventävä tehtävä on: 3 ja soveltavia tehtäviä ovat: 4-7, 9-10 tai lue lisää s. 105. Valitse soveltavista vain 1-2 sinua kiinnostavaa tehtävää.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Tee kertaustehtävät 1-5 s. 82 ja palauta classroomiin.

4. tuntti 7/B1 Kuvis : Valokuvia sanavihjeistä

kuvaa kännykkäkameralla (tabletilla/digikameralla) kuvat seuraaviin sanavihjeisiin. Voit tulkita vihjeitä omalla tavallasi. Kuvaa tätä työtä varten, älä käytä aiempia kuvaamiasi kuvia, saati muiden ottamia! Voit kuvata sisällä tai ulkona. 

Kiinnitä huomiota kuvan laatuun: tarkennukseen, valaistukseen ja rajaukseen. Käytä eri kuvakokoja. 

Toteuta alla olevista valintasi mukaan 5, tai kaikki. Siirrä kuvat opettajalle tänään klo 10.20 mennessä. Säilytä kuvat kuitenkin varmuuden vuoksi myös kamerassasi.

  1. Hienot värit! 
  2. Minulle tärkeä. 
  3. Tähän haluaisin jäädä!
  4. NAM! 
  5. Kaunista.
  6. Tästä ilahdun.
  7. Arkinen asia.
  8. EVVK

Tehtävän tavoitteet: Havainnoida ympäristöä ja omaa elämää, harjoittaa valokuvaustaitoja, kehittää kuvailmaisua, kehittää mediataitoja. 
Arvioinnin kohteet: -osaat kuvata digitaalisen kuvan käyttäen eri kuvakokoja
- osaat jakaa kuvan opettajalle
Palauttakaa myös rästityöt !!!




5. tunti klo 12.35-13.20 musiikki
Tiinan tupa: 
sama ohjelma tänään kaikille musiikin tunneilla.

Lyhyt meet klo 12.35, linkki https://meet.google.com/cnq-hnop-ars

Opettele laulamaan Uuden edessä -kappaletta näiden avulla (ei tarvitse lähettää tästä tehtävästä mitään minnekään):


6. tunti klo 13.30-14.15 musiikki 
Koronan vaikutus näkyy myös musiikissa, alla linkit viiteen erilaiseen esitykseen. Katso musiikkivideot kokonaan (tekstien luku vapaaehtoista mutta suositeltavaa).

* Uuden edessä

* Toivon lintu

* Rakasta elämää

* Stuck Inside

* Korona (Et meitä nujerra)

Kirjoita jokaisen kappaleen perään mielipiteesi (3-5 virkettä / kappale) ja levyraatityyliin arvosana asteikolla 0-10. Palautus classroomiin klo 16 mennessä.

Perjantai 8.5.


1.-2. tunti Liikunta 8.15-10.00

Edelleen Emilian sijaisena toimii Taru ke 13.5 asti, joten minulle kaikki palautukset.

- Ilmoita viestillä, että olet mukana tunnilla. Viestin perään nimi.

- Lämmittele hölkäten tai kävellen kroppa lämpimäksi 15-20min
- Tee oma valintainen kuntopiiri, jossa on vähintään 5 liikettä.
- Tee 3 kierrosta jokaista liikettä 30s ja kierrosten välissä 5min palautus
- Lopuksi venyttele


Liikevinkkejä: Lankkupito, lantionnosto, punnerrukset, askelkyykky, selkänostot

Tehkää kuntopiiri pihalla, jos sää suosii.

Lähettäkää minulle viestillä vähintään ne 5 liikettä, jotka valitsit.

Laittakaa viestiä, jos kysyttävää. Netistä löytää hyvin oikeat tekniikat!

3. tunti klo 10.25 -11.10, äidinkieli

Vapaaehtoinen Meet klo 10.25. Linkki tulee Wilmaan. Liity mukaan, jos haluat opiskella numeraalit opettajan kanssa.

Kaikki tekevät: Kertaa oppikirjasta s. 100–101 Pronominit  ja lue s. 104 Numeraalit. Katso lisäksi opetusvideo numeraaleista Classroomissa. Tee Classroomissa Pronominit ja numeraalit -tehtävä. Muista palauttaa, kun olet valmis. Aikaa tehdä tämä päivä.

Tiinan tupa:
Tavoitteena ilmaisu/sketsin suunnittelu
- Katso aluksi malliksi Rehellinen työhaastattelu - Summerin sketsit
https://www.youtube.com/watch?v=_JhSa5dggIg&list=PLhfIb_war7g9kfGh2rTliE1aDsVZPHdTN
- Tee käsikirjoitus omaan sketsiisi vihkoosi tai Driveen: 
1. Kuvaile mikä ja millainen paikka sketsissäsi tulee olemaan.
2. Kuvaile millainen henkilö (luonne, ulkonäkö, ammatti?)
3. suunnittele kirjallisesti mitä tapahtuu (mistä sketsi alkaa, mitä sitten tapahtuu ja miten se päättyy)
- Palauta sketsisi käsikirjoitus minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 tai jaa Drivessa tiina.uitto-peltokangas@edu.vimpeli.fi


4. tunti, 7B/1 äidinkieli
Etsi kotoasi sanomalehti tai aikakauslehti. Valitse lehdestä jokin mielestäsi mielenkiintoinen uutinen/artikkeli ja lue se. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
  1. Mikä on uutisen/artikkelin otsikko?
  2. Mistä lehdestä löysit tekstin?
  3. Tiivistä tekstin sisältö viiteen virkkeeseen.
  4. Kenelle teksti on suunnattu? (Ketä se koskee tai ketkä sen todennäköisesti lukevat?)
  5. Miksi teksti oli sinun mielestäsi kiinnostava?
Palauta tehtävä sähköpostissa tai Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16:een mennessä.

Tiinan tupa, 7B/1:
Tavoitteena ilmaisu/sketsin toteutus
- Kuvaa edellisellä tunnilla suunnittelemasi sketsi ja lähetä se WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770.
Laita se talteen myös sinun Driven äidinkielen portfolioon.


4. -6 tunti 11.40 -14.15 Kotitalous 7B/2
Aluksi meet ( linkki classroomin etusivulla ja https://meet.google.com/lookup/hb6vfgb2if
Kuluttaminen eri aikoina. Tehtävät classroomissa, tee sinne , jos mahdollista. Varmuudeksi myös tässä:
1. Soita isovanhemmallesi tai jollekin muulle iäkkäälle henkilölle ja haastattele häntä.(Jos et tunne ketään kenelle voisit soittaa, ota yhteyttä opettajaan ja sovi, miten tehtävän teet.)
Kysymykset alla. Kirjoita vastaukset muistiin.

Kysymykset isovanhemmalle:

  1. Mitä he tekivät iltaisin koulun jälkeen?
  2. Mitä he harrastivat?
  3. Millaisia kaupat olivat ja miten siellä tehtiin ostokset?
  4. Millaisia mainoksia he muistavat?
  5. Mistä he saivat nuorena rahaa ostamiseen?
  6. Millä he maksoivat ostoksensa?
  7. Mitä tavaroita haastateltavat omistivat nuorena ja mitä palveluita he käyttivät?

2. Vastaa sitten itse samoihin kysymyksiin.  

  1.  Mitä teet iltaisin koulun jälkeen?
  2.  Mitä harrastat?
  3.  Millaisia kaupat ovat ja miten teet siellä ostokset+
  4.  Millaisia mainoksia itse muistat?
  5.  Mistä saat rahaa ostamiseen?
  6.  Miten maksat ostokset (käteisellä/ostat tilille)?
  7.  Mitä tavaroita omistat?
  8.  Mitä palveluita (esim. kampaaja) käytät?
3. Pohdi muutamalla lauseella, millaista elämä ja kulutus on ennen ollut ja miten se on muuttunut nykypäivään verrattuna.
Kirjallisen tehtävän palautus tänään perjantaina klo 16 mennessä (paitsi, jos et tavoita haastateltavaasi)
Oppitunnit 5 ja 6.  7B/1
Ilahduta äitiä jollakin tavalla esim. leipomalla äitienpäiväkakun, tekemällä ruokaa, siivoamalla , imuroimalla äidin auton ja pesemällä sen, puutarhatöillä jne.. Mieti, mikä olisi äidin kannalta hyvä lahja ja toteuta se tai ne työt. Ota kuvia tekemistäsi asioista (kuvia, joissa olet tekemässä) ja kirjoita kuvaselostus ja kerro, miksi valitsit juuri sen tehtävän/ne tehtävät. Palautus viimeistään to 14.5.
Vinkki 1. Täytekakun valmistus -video : https://youtu.be/K66ughyZKkA
ja Vinkki 2. Ranskalaisen karkkikaupan mutakakku ohje
  https://yhteishyva.fi/…/ranskalaisen-karkkikau…/recipe-23472  ja video : https://www.youtube.com/watch?v=7_rZ0GENODw
 

5. tunti 12.35 -13.20 uskonto 7B/1
Lyhyt ohjeistusmeet klo 12.35, ole heti paikalla. Linkki https://meet.google.com/cyv-ueyk-sgg Sen jälkeen työskentelyä classroomin tehtävän parissa (julkaisen tehtävän vasta ohjeistuksen jälkeen).

Tiinan tupa: Wilma-viestissä ohjeet.



6. tunti 13.30 -14.15, englanti 7B/1
Tee ääntämistehtävät 537, 538 ja 539 Sanoma pro-linkin avulla. Tee sitten Choose 541 tehtävät A-D, s. 166-167. Palauta C ja D,s. 167.

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Tee viimeksi tehdyn aukkosuomennoksen avulla seuraavat työkirjan tehtävät 11 ja 12A s.128
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viesteinä työnumeroon 040 484 2770



Torstai 7.5.

 
!!!  jos joku teistä halua tehdä Äitienpäiväkortin  niin ohjeita on classroom laatikossa. Käy lukemassa tosi hauskaan tehtävään. Varmasti onnistut tekemään kauniin kortin. Kyllä se voi olla korvaustehtävä ensi viikon kuviksesta.

1. tunti klo 8.10 -9.00 YRI
Käydään loput pelit läpi. Käytetään edellistä linkki meettiin.

2. tunti klo 9.15 -10.00- 3. tunti klo 10.25 -11.10 KS
Tunti koostuu kahdesta tehtävästä. Ensiksi vastaa arviointikyselyyn ja sen jälkeen tee sorvaustehtävä. Molemmille löytyy kansiot classroomista.

1. Itsearviointi käsityö
arviointipohja classroomissa.

2. SORVAUSTEHTÄVÄ
Lataa Play- kaupasta tai app storesta Lathe Machine 3D: millin & turning.
Tehtävänä on sorvata ohjelmalla kynttilänjalka. Harjoittele ensin eri terien käyttöä tekemällä harjoituskappaleita. Ota jokaisesta harjoituskappaleesta kuvankaappaus ja lähetä kolme kuvaa classroomiin. Palautus 13.5.2020 sorvausopetusvideo

4. -6 tunti 11.40 -14.15 Kotitalous 7B/1
Aluksi meet ( linkki classroomin etusivulla) https://meet.google.com/lookup/czi7atylkk
Kirjoita kuvaus itsestäsi kuluttajana (kuluttaja= henkilö, joka ostaa tai käyttää tavaroita tai palveluita).
Luo oma docs -tiedosto ja kirjoita aine. Et vain vastaa lyhyesti kysymyksiin. Jaa opettajalle classroomissa.
Palautus tänään torstaina klo 16 mennessä.
Anna tekstille sellainen otsikko, joka kuvaa sinua kuluttajana.
Taustaksi lue kirjan sivut 236 -237 .
Tekstissäsi sinun tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
Kuvaile itseäsi kuluttajana
Mitä asioita arvostat?
Mistä ja keneltä olet oppinut kulutustapasi?
Mitä kuluttamiseen liittyviä periaatteita tai ohjenuoria sinulla on?
Miten kuluttamisesi on muuttunut, kun olet kasvanut?
Voiko kuluttamalla mielestäsi vaikuttaa? Entä oletko sinä pyrkinyt vaikuttamaan johonkin kuluttamiseen liittyvään epäkohtaan? Jos olet, niin miten ja miksi?
Muista perustella mielipiteesi.
Oppitunnit 5 ja 6.  7B/1
Ilahduta äitiä jollakin tavalla esim. leipomalla äitienpäiväkakun, tekemällä ruokaa, siivoamalla , imuroimalla äidin auton ja pesemällä sen, puutarhatöillä jne.. Mieti, mikä olisi äidin kannalta hyvä lahja ja toteuta se tai ne työt. Ota kuvia tekemistäsi asioista (kuvia, joissa olet tekemässä) ja kirjoita kuvaselostus ja kerro, miksi valitsit juuri sen tehtävän/ne tehtävät. Palautus viimeistään ke 13.5.
video täytekakun tekemisestä: täytekakku https://www.youtube.com/watch?v=K66ughyZKkA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3cxlh-zBpSFsjYPIJm9iqruW99bbB0GRlOUpFmKA5Z7-zLreKL2PFW6YM

4. tunti 11.40-12.25 7B/2, englanti 

Tee ääntämistehtävät 537, 538 ja 539 Sanoma pro-linkin avulla. Tee sitten Choose 541 tehtävät A-D, s. 166-167. Palauta C ja D,s. 167.

5. tunti 12.35 -13.20 uskonto 7B/2

Lyhyt ohjeistusmeet klo 12.35, ole heti paikalla. Linkki https://meet.google.com/hge-ciry-svp

Saat käyttää kirjaa ja vihkoa apunasi, mutta oikeasti sinun pitäisi osata ilmankin. : )

Kirjoita kokonaisia virkkeitä ja hyviä, pitkiä vastauksia. Kun UE-tuntiin varattu aika loppuu, sinäkin saat lopettaa kirjoittamisen. Tehtävä palautetaan classroomiin klo 15 mennessä. Olen paikalla meetissä koko ajan, käy kysymässä jos tulee epäselvää/ongelmia. 

1. Kiertelet turistina Intiassa ja sen naapurimaissa. Miten uskonto näkyy katukuvassa?
2. Intialainen pyytää sinulta tiivistelmää, millainen uskonto kristinusko on. Mitä vastaat?
3. Sama intialainen ihmettelee, eikö kristinuskossa uskota samaan jumalaan kuin islamissa tai juutalaisuudessa. Annat perusteellisen vastauksen ja kerrot, mikä Lähi-idän uskontoja keskenään yhdistää ja mikä erottaa. Mitä siis vastaat?
4. Intialainen kuulee sinulta, että suuntaat seuraavaksi Kiinaan ja Japaniin. Hän kysyy, mitä niissä maissa ajatellaan kuolemanjälkeisestä elämästä. Mitä vastaat?
5. Päädytte keskustelemaan siitä, mitä uskonto ylipäätään on. Millaisia ydinasioita keskustelussanne tulee esiin?
6. Intialainen on nähnyt televisiossa ohjelman Australiasta. Hän kysyy, mitä sinä ajattelet aboriginaalien uskonnonharjoittamisesta. Kerro perusteltu mielipiteesi.
7. Jatkat matkaasi eteenpäin hyvillä mielin ja mietit samalla sanontaa ”erilaisuus on rikkautta.” Bonustehtävänä voit vastata kysymykseen, millaista rikkautta tässä ehkä tarkoitetaan. : )

6. tunti 13.30 -14.15 ÄI 7B/2

Etsi kotoasi sanomalehti tai aikakauslehti. Valitse lehdestä jokin mielestäsi mielenkiintoinen uutinen/artikkeli ja lue se. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

  1. Mikä on uutisen/artikkelin otsikko?
  2. Mistä lehdestä löysit tekstin?
  3. Tiivistä tekstin sisältö viiteen virkkeeseen.
  4. Kenelle teksti on suunnattu? (Ketä se koskee tai ketkä sen todennäköisesti lukevat?)
  5. Miksi teksti oli sinun mielestäsi kiinnostava?
Palauta tehtävä sähköpostissa tai Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16:een mennessä.

Keskiviikko 6.5.2020

1.
kuvis 7B/12 valokuvaustehtävä jatkuu // lue tarkasti maanantai-tehtävä !!!
-kuvaa sellainen kohde, että voit piirtää siitä kuvan (tai osasta kuvaa) Piirustus varjosta.

Kemia 7B/1

Tarkista kappaleen 12 tehtävät.

Tee kertaustehtävät 1-5 s. 82 ja palauta ne classroomiin.

2. YRI
Meetissä koko tuntihttps://meet.google.com/mza-ndrf-afe
Pelien esittelykerta. Varautukaa pareina esittelemään lyhyesti pelin toimintaperiaatteet. Jos peli on toiminnallinen, myös valokuvia ja videoita pelistä voi esitellä.

3. tunti, matematiikka

Meetissä tavataan klo 10.25

Tiinan tupa: Tavoitteena osata laskea alennettu hinta
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 10.25
- Tehdään yhdessä kirjan s. 50-51

4. tunti Terveystieto 11.40-12.25

Laita minulle (eli Taru Timolle, olette saaneet wilmassa numeron Emilialta) viesti whatsapp, että olet tunnilla mukana. Viestin perään nimi.

Tunnin aiheena riippuvuus eli addiktio

https://areena.yle.fi/1-50094637

Katso ylhäällä olevasta linkistä video, joka liittyy riippuvuuteen.

Etsi videon viisi pääkohtaa ja kirjoita ne ylös kertoen, mitä havaintoja löydät.

Lähetä minulle (Tarulle) kuva whatsappiin vastauksistasi.

5 ja 6 HISTORIA

Kappale 22 Suursota päättyy

Lue sivut 157 ja 158

Vastaa oppikirjan tehtäviin 2 ja 3.

Katso Yle Areenasta dokumentti Wien vuonna 1918, joka kertoo ensimmäisen maailmansodan päättymisestä Itävalta-Unkarin pääkaupungissa Wienissä.

https://areena.yle.fi/1-50167783

Tehdään ensi viikolla miitissä yhteenveto ensimmäisen maailmansodan seurauksista ja käydään läpi Venäjän Vallankumous, joka mahdollisti Suomen itsenäistymisen.

Palauta tehtävät driveen kello 16.00 mennessä

Ensi viikon tunteja varten lue oppikirjan teksti Sodan seuraukset (s. 159 ja 160)

Post Scriptum Mikäli sinulla on jonkun suoratoistopalvelun kautta mahdollisuus katsoa Peter Jacksonin (sama heppu joka ohjasi Sormusten herrat ja Hobitit) uudelleen käsiteltyyn alkuperäisaineistoon pohjautuva dokumentti They shall not Grow Old, niin se kannattaa ehdottomasti tehdä.



Tiistai 5.5.

1. tunti / matikka

Meetissä tavataan 8.15 


Kiran ryhmällä meetti. Sama porukka ja sama koodi kuin maanantaina.

Tiinan tupa: Tavoitteena prosenttiluvun laskeminen
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 8.15 alkaen
- Tehdään yhdessä tehtäviä s. 46-49

2. tunti/ englanti
Pidetään Meet-tunti. Linkki tulee Classroomiin. Huom! Koe unit 4 + unit 5 ti 12.5.


Kiran ryhmällä meetti.  Laitan vielä viestin Wilman kautta.

Tiinan tupa: Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Google Meet-tapaaminen jatkuu...
- Kpl 10 kääntäminen loppuun
- Työkirjasta tehtävä 9a s. 127


3. tunti 10.25.11-10, biologia

Tunnin ohjelmassa on koe kappaleista 13-15. Koe aukeaa biologia 7lk Google classroomissa klo 10.25. Koe on Google forms -koe, jossa on lyhyitä sekä laajempia tehtäviä. Ole tarkkana, että valitset oman luokkasi kokeen. Teillä saa olla aineistot käytössä. Huomatkaa kuitenkin, että hyviä arvosanoja saadakseen, täytyy olla opetellut asioita jo aiemmin, sillä osa tehtävistä on soveltavia. Jos minulla herää epäilyksiä, että et ole itse tehnyt koetta, voin tarvittaessa pyytää sinua myöhemmin suullisesti varmentamaan koevastauksiasi puhelimitse. Koe tulee olla päätettynä klo 11.10. Onnea kokeeseen! Mikäli jotakin teknisiä ongelmia tulee tai koeaika ei teille riitä, soittakaa opettajalle numeroon 0440556676.

4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Google meet, koodi tulee classroomiin ennen oppitunnin alkua.

kuvis 7B/1  valokuvaustehtävä jatkuu // lue tarkasti maanantai-tehtävä !!!
-kuvaa sellainen kohde, että voit piirtää siitä kuvan (tai osasta kuvaa)
 

5. tunti klo 12.35-13.20 äidinkieli
Meet klo 12.35, aiheena pronominit.
Meetin jälkeen valitse toinen seuraavista vaihtoehdoista:
Vaihtoehto 1: Tee Otavan Oppilaan maailmassa pronomineista digitehtävät 1–4. (Särmä 7 → Kieli → 27. Pronominit)
Vaihtoehto 2: Tee tehtäväkirjasta tehtävät 1–3 s. 60 ja lähetä ne minulle sähköpostissa tai jaa Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi).

Tiinan tupa:
Tavoitteena tutustua näytelmän dramatisointiin ja vuorosanoihin
- Lue tekstikirjan s. 124-126 Dramatisointi Lukkarin koulussa
- Lue opetustaulu s. 127 Mitä on dramatisointi?
- Vastaa tekstikirjan s. 127 tehtäviin 1 ja 2 vihkoosi.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 

6. tunti 13.30-14.15

Kemia 7B/1

Google meet, koodi tulee classroomiin ennen oppitunnin alkua.

4. tuntti Kuvis 

VALOKUVAA VARJO tämä tehtävä on 2 tunttinen . aloitat tänään...

  1. NYT ulos valokuvaamaan varjoja (suoritettava tiistaina, kun aurinko paistaa)

2 Etsi mielenkiintoisia varjoja, jotka muodostavat RYTMIN

-puiden, oksien, kasvien, aitojen...

-mopon, pyörän...Kuvaa myös kohde ainakin osittain

-ÄLÄ kuvaa isoja rakennuksia...

  1. Kuvaa LÄHIKUVIA, etsi mielenkiintoisia RAJAUKSIA

-kuvaa sellainen kohde, että voit piirtää siitä kuvan (tai osasta kuvaa)

  1. RAJAA vielä valokuvaa puhelimen ohjelmalla...

-KUVAA ja LÄHETÄ classroomiin

Maanantai 4.5

MA 4.5

Tukioppilasterveisiä & hyvää huomenta:

Onnellisuus on tärkeä osa elämää. Sitä saa ystäviltä, perheeltä ja esimerkiksi hyvästä elämäntilanteesta, kuten työstä. Onnellisuutta lisää myös esimerkiksi oma aika. Kun on onnellinen, hormonitoiminta lisääntyy ja saa ihmisessä aikaan hyvän olon tunteen. Onnellisuus on siis myös tieteellistä. 

Toki kaikilla ihmisillä on jossain vaiheessa elämää vaikeaa ja huonoja päiviä, mutta sekin on ihan okei. Jotkut sanovat, että pitää käydä alhaalla, jotta tietää olevansa onnellinen. Jos on huonoja päiviä, kannattaa ajatella päiviä, jolloin olit onnellinen ja että kyllä ne hyvät päivät vielä koittavat. Toisaalta välillä kannattaa vain antaa surulle ja pahalle mielelle tilaa. Huonoina päivinä myös sinulle tärkeät ihmiset saattavat piristää ja saada hyvälle tuulelle. Puhuminenkin siis auttaa.

Onnellisuus on siis todella tärkeää ja kaikki tarvitsevat ja ansaitsevat sitä. Kaikilla on joskus huonoja päiviä, mutta silloin on hyvä muistaa, että hyvät päivät koittavat vielä ja että kaikki järjestyy. 

Valitsin laulun, jonka tiedän saavan monta ihmistä hyvälle tuulelle. :) https://www.youtube.com/watch?v=0D3AufEld3E



1. tunti, matematiikka

Tavataan meetissä 8.15 ;)

Kiran ryhmä:
Jos olen lähettänyt sinulle Wilma viestin, tule minun meettiini viestissä olevalla koodilla. 


Tiinan tupa
: Tavoitteena ymmärtää prosenttilaskuja ja sen sovelluksia
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla
-
Tehdään yhdessä tehtäviä s. 44-45

2. tunti, liikunta

Plogging on nykyään suurta muotia ja tarkoittaa siis lenkkeilyä samalla luontoa siistien. Lihaskuntoliikkeitä tulee tehtyä samalla, kun poimit roskia. Käy tänään lenkillä kumihanska toisessa kädessä ja muovikassi toisessa kädessä. Kerää roskia mahdollisimman paljon lähiympäristöstäsi. Lähetä kuva lenkin loppuvaiheesta, jossa näkyy kuva sinusta ja roskapussista. Lenkin kesto 35-45min.

3. tunti 10.25-11.10, biologia

Tunnin ohjelmassa on kokeeseen kertaus. Koealueena on KPL 13-15 s. 106-133. Löydät kertaustehtäviä diasarjasta Classroomista, voit myös käyttää oppituntiajan kappaleiden tehokkaaseen lukemiseen. Koe on huomenna. Kokeessa on mahdollisuus käyttää aineistoa, koska sitä ei voida etäkokeessa poissulkea, mutta osa tehtävistä tulee olemaan soveltavia ja asioita tulee osata jo ennestään kokeesta hyviä arvosanoja saadakseen. Koe on Google forms –koe ja se avautuu Classroomissa koetunnin alussa klo 10.25. Mikäli koetulosten perusteella herää epäilys, ettet ole tehnyt koetta itse, voin tarvittaessa soittaa ja pyytää osoittamaan vielä suullisesti, että osaat asiat todella.

Mikäli tarvitset opettajan apua kokeeseen lukemiseen, laita viestiä whatsappissa (0440556676), niin tulen classroomin etusivulla olevan meet-linkin kautta opettamaan epäselvää asiaa.

4. tunti klo 11.40-12.25 

Kemia 7B/2
Tehtävät s. 81

Perustehtävät 1-5

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-10

Palautus Classroomiin

4. tuntti Kuvis 

VALOKUVAA VARJO tämä tehtävä on 2 tunttinen . aloitat tänään...

  1. NYT ulos valokuvaamaan varjoja (suoritettava maanantaina, kun aurinko paistaa)

2 Etsi mielenkiintoisia varjoja, jotka muodostavat RYTMIN

-puiden, oksien, kasvien, aitojen...

-mopon, pyörän...Kuvaa myös kohde ainakin osittain

-ÄLÄ kuvaa isoja rakennuksia...

  1. Kuvaa LÄHIKUVIA, etsi mielenkiintoisia RAJAUKSIA

-kuvaa sellainen kohde, että voit piirtää siitä kuvan (tai osasta kuvaa)

  1. RAJAA vielä valokuvaa puhelimen ohjelmalla...

-KUVAA ja LÄHETÄnyt maanantaina=aurinko paistaa




5.-6. tunti klo 12.40-14.15 musiikki

Tiinan tupa
: sama ohjelma tänään kaikille

Lyhyt meet klo 12.35, linkki https://meet.google.com/byg-zobn-yjv Saat meetissä tarkemmat ohjeet, mutta leppoisa tuplatunti tulossa: ensin jutellaan, sitten teet allaolevan tehtävän ja lopuksi käyt musiikillisella happihypyllä. : )

Mieti näihin sopivat laulut ja palauta lista classroomiin klo 16 mennessä:

  1. Laulu, jota uskot Päivi-open kuuntelevan mielellään
  2. Laulu, jota vanhempasi kuuntelee mielellään
  3. Laulu, josta saat hyvää virtaa
  4. Laulu, jota kuuntelet surullisena
  5. Laulu, jota et voi sietää
  6. Laulu, joka sopii taustamusiikiksi lenkille
  7. Laulu, jota kuuntelit lapsuudessa
  8. Laulu, jonka haluaisit omiin häihisi
  9. Laulu, josta tulee hyviä muistoja
  10. Laulu, joka kuuluu kesään
  11. Laulu, joka saa sinut herkistymään/kyyneliin
  12. Laulu, jossa on huiput sanat
  13. Laulu, joka on suomirockin helmi
  14. Laulu, jonka laulaisit karaokessa
  15. Paras laulu ikinä

Torstai 30.4.


1. tunti YRI
Oman pelin viimeistelyä ja palautus classroomiin tämän päivän aikana. Ensi viikon keskiviikkona pelit esitellään. Kukin pari esittelee oman pelinsä. Jos kyseessä on toiminnallinen peli, esittelyssä voi esittää myös videoita ja valokuvia pelin kulusta.
Hyvää vappua!


2. tunti ks, Ketjureaktio (domino-efekti)
Alla vielä ohjeet viikkotehtävään. Tämä päivän aiheena tehdä loppuun tehtävä.
Katso videot ketjureaktioista. Kiinnitä huomiota näihin:
mitkä esineet niissä on saatu liikkumaan
miten esineet on saatu liikkumaan
millaisia osia radan valmistukseen voi käyttää
Tee oma ketjureaktio-ratasi. Jotta tehtävä on hyväksytysti suoritettu, ketjussa pitää olla vähintään:
viisi erilaista liikkuvaa esinettä
kolme erilaista liikettä, esimerkiksi:
kaatuminen
pyöriminen tai vieriminen
tipahtaminen
nouseminen tai laskeminen
kääntyminen
liukuminen
heilahdus
pomppiminen
lennähtäminen
rullaaminen
venyminen

Videoi rata ja palauta video. Jos ratasi on pitkä ja koko radan kuvaaminen ei onnistu kerralla, voit tehdä työn osissa ja editoida. Jos editointi ei onnistu, voit myös palauttaa työn osina. Älä käytä työssäsi mitään särkyvää ja muista siivota jälkesi.
Palautus classroomiin. Viimeinen palautuspäivä 6.5. Jokainen varmasti ehtii.


3. tunti ks, projektityön tekeminen jatkuu.


4. tunti klo 11.40-11.25 englanti 7B/2

Tee Kahootit Classroom-sivulta ja tehtävät 519, 520 ja 521 A sivuilta 154-155. 


5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7B/2
  1. Mene uskonnon classroomiin ja tee sitä kautta Kahoot (sulkeutuu UE-tunnin lopussa!).
  2. Ramadan on alkanut viime viikolla. Silmäile siihen liittyen nämä uutiset (ei tarvitse kirjoittaa mitään):
  1. Katso lopuksi https://areena.yle.fi/1-1031861 (kesto 27 min). Vastaa classroomiin klo 16 mennessä lyhyesti mutta kokonaisin virkkein:
  • Mikä oli sinusta ohjelman mielenkiintoisin asia?
  • Kirjoita kokonaisin virkkein kolme faktatietoa, jotka opit videosta (eli joita et tiennyt vielä ennen videon katsomista).
  • Mitä ajattelet, onko opiskelustasi ollut hyötyä eli oliko hyvä, että sinulla oli pohjatietoa islamista? Perustele vastauksesi.

6. tunti klo 13.30-14.15 AI 7B/2
Lue Ylen artikkeli somen herättämistä tunteista. Käy sitten kirjoittamassa tänne vähintään kaksi ideaa, miten somessa voisi käyttäytyä niin, että se herättäisi enemmän positiivisia kuin negatiivisia tunteita. Älä kirjoita uudestaan sellaisia ideoita, jotka on jo mainittu, vaan keksi uudet.

 4.- 6. tunti Kotitalous 7B/1 (klo 11.40 -14.15)
Aluksi meet (linkki classroomissa ja tässä https://meet.google.com/lookup/czi7atylkk). Jos on jotain hämminkiä liittymisessä, laita viesti tai soita
Kuluttaminen eri aikoina. Tehtävät classroomissa, tee sinne , jos mahdollista. Varmuudeksi myös tässä:
1. Soita isovanhemmallesi tai jollekin muulle iäkkäälle henkilölle ja haastattele häntä.(Jos et tunne ketään kenelle voisit soittaa, ota yhteyttä opettajaan ja sovi, miten tehtävän teet.)
Kysymykset alla. Kirjoita vastaukset muistiin.

Kysymykset isovanhemmalle:

  1. Mitä he tekivät iltaisin koulun jälkeen?
  2. Mitä he harrastivat?
  3. Millaisia kaupat olivat ja miten siellä tehtiin ostokset?
  4. Millaisia mainoksia he muistavat?
  5. Mistä he saivat nuorena rahaa ostamiseen?
  6. Millä he maksoivat ostoksensa?
  7. Mitä tavaroita haastateltavat omistivat nuorena ja mitä palveluita he käyttivät?

2. Vastaa sitten itse samoihin kysymyksiin.  

  1.  Mitä teet iltaisin koulun jälkeen?
  2.  Mitä harrastat?
  3.  Millaisia kaupat ovat ja miten teet siellä ostokset+
  4.  Millaisia mainoksia itse muistat?
  5.  Mistä saat rahaa ostamiseen?
  6.  Miten maksat ostokset (käteisellä/ostat tilille)?
  7.  Mitä tavaroita omistat?
  8.  Mitä palveluita (esim. kampaaja) käytät?
3. Pohdi muutamalla lauseella, millaista elämä ja kulutus on ennen ollut ja miten se on muuttunut nykypäivään verrattuna.
4. Sovi huoltajiesi kanssa siivoustehtävistä, joita teillä on tarpeen tehdä. Aikaa niihin tulee kulua vähintään 1,5 tuntia. Ota tekemisistäsi kuvia tai pyydä jotakuta muuta ottamaan, niin pääset itsekin kuviin;).
Kirjallinen tehtävä tulee palauttaa tänään torstaina(paitsi, jos et tavoita isovanhempaasi) Siivoustehtävän palautus viimeistään to 7.5.
Palauta classroomiin, jos vain suinkin voit.

Keskiviikko 29.4.

1. tunti klo 8.15-9.00

Kemia 7B/1

Tehtävät s. 81

Perustehtävät 1-5

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-10

Palautus Classroomiin
1. tunti Kuvis 7B/2
Venetsian karnevaalien aikaan juhlijat naamioituvat koristeellisesti. Naamioiden kätköissä saattoi juhlia säätyyn katsomatta - naamio peittää ja paljastaa. Karnevaali-sana juontaa juurensa latinan lausahdukseen (carnem vale=hyvästi liha). Paaston aikana pidättäydyttiin mm. liharuuasta. Millaisen naamion taakse haluaisit kätkeytyä? 

Suunnittele naamioosi sopiva NAAMIAISASU. joka ilmentää jotain voimakasta tunnetta (pelko, raivo, rakkaus, onni, ilo, kateus jne...) tai antaa sinulle aivan uuden identiteetin.Tavoittele omaperäistä ideaa. Mieti ROOLIA.
Valitse helpompi tai vaikeampi vaihtoehto
1.Voit piirtää vain vaatetuksen (helpoin suoritus)
2. ja liittää siihen myös asua kantavan ihmisen (vaikeutta voit lisätä vielä niin, että ihminen on liikkeessä).

Huomioi ihmisen mittasuhteet.
tutki netissä " ihmisen mittasuhteet "


2. tunti, YRI
Kysy opelta pelistä! ope tavoitettavissa meetissä oppitunnin ajan 9.15-10.00 linkki: kysy opelta!

3. tunti,
matematiikka

Tavataan meetissä 10.25

Tiinan tupa:
Tavoitteena tehdä harjoituksia ja sovelluksia prosenttilaskuista
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 10.25 alkaen
- Harjoitusta ja sovellusta prosenttilaskuista s. 40-43


4. tunti klo 11.40-12.25, terveystieto


Meet klo 11.40. Linkki tulee wilmaan. Ota edellisen kerran tehtävät valmiiksi esille.

 
5. ja 6. Tunti

Historia 1

Kerrataan ensimmäisen maailmansodan syyt räpillä:

https://www.youtube.com/watch?v=kCEUZ4rFiac

(kyllä, hallitsijat olivat serkuksia)

 

Katso ensimmäisen maailman sodan alkua käsittelevä video Epic history – World war one osoitteessa:


https://www.youtube.com/watch?v=PbwH1ZBnYds

Videossa on hyvä suomenkielinen tekstitys.

 

Lue sen jälkeen kappaleen 21 luku Jouluksi kotin? (s. 152 ja 153).

 

Länsirintama kulki pääosin Ranskan alueella, jossa Saksaa vastassa olivat Iso-Britannian ja Ranskan armeijat.

 

Itärintamalla Saksa ja Itävalta-Unkarin vastustajina olivat Venäjä ja Serbia. Vuonna 1914 Venäjän hyökkäys eteni Saksan raja-alueille.

 

Ohessa kartta ensimmäisestä maailmansodasta Euroopassa

https://www.sutori.com/story/the-eastern-front--KeC3XXDJ3B6ZKbVdE3i6iqBf

Klikkaa tarvittaessa suuremmaksi

 

Vastaa drivessä oppikirjan tehtäviin 1 ja 2 (s. 156).

 

HIstoria 2

 

Lue oppikirjan kappaleesta 21 luku Tykkien jylinää, huutoa, kuolleita

 

Katso video Sommen taistelusta (1916):

 

https://www.youtube.com/watch?v=XqvALkpsfRo&list=PLUOc2qodFHp-3iOGL5MHjWLfTvIM4iNdZ&index=4

 

Laita tarvittaessa automaattitekstitys päälle. Se tosin ei ole aivan priimaa.


Vastaa oppikirjan kysymykseen 3. Vastaus driveen.

 

Kappale 21 lukuläksynä ensiviikolle.

 

Tiistai 28.4.

Tukioppilailta terveisiä päivänavauksen muodossa:
Metsä kaikille

Metsä on todella monipuolinen ja tärkeä asia. Luonto tuottaa monenlaisia hyvinvointi- ja terveysvaikutuksia. Tutkimusten mukaan jo 10 minuutin luonto-oleilu laskee sykettä, hengitystiheyttä, verenpainetta ja vähentää stressihormoneita. Luonto tuottaa rauhoittumisen ja rentoutumisen kokemuksen. Yli kahden tunnin luonnossa oleilun jälkeen elimistön immuunipuolustusjärjestelmä vahvistuu. Yli 5 tuntia kuukaudessa luonnosta nauttivilla on huomattu myös mielialan kohentumista ja positiivisten tunteiden lisääntymistä. Luontoympäristö antaa mahdollisuuden

  • rentoutumiseen, kiireettömyyteen, palautumiseen
  • virkistymiseen, ajatusten ja kehon herättelyyn
  • läsnäoloon tässä hetkessä
  • terveyden ja hyvän kunnon edistämiseen
  • ihmisten kohtaamiseen ja keskustelun herättämiseen
  • omana itsenä olemiseen, itsensä tuntemiseen osaksi luontoa
  • mielentaitojen harjoittamiseen ja itsetuntemuksen parantamiseen

Metsä myös on muillakin tavoilla tärkeä. Se on rahallisesti ja elämän ylläpitämiseksi tärkeä elementti maailmassa, joten mene tänään edes puoleksi tunniksi luontoon ja rentoudu siellä. 


1. tunti 8.15-9.00, matematiikka

Testi aiheesta Samanmuotoisten termien yhdistäminen. Tavataan meetissä 8.15, saatte siellä tarkemmat ohjeet. 

Kiran ryhmä:
Tavataan meettissä klo 8.15, joten jos kutsuin sinut maanantaina niin tule nytkin samalla koodilla. Tiedossa testi.





Tiinan tupa:
Tavoitteena Prosenttiarvon laskeminen
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla klo 8.15 alkaen
- Kirjan s. s. 38-39

2. tunti 9.15-10.00, englanti

Pidetään Meet-tunti klo 9.15 alkaen. Linkki tulee Classroomiin.



Kiran ryhmä:
Jos olen laittanut Wilman kautta viestiä niin tule meettiin

Tiinan tupa:
Tavoitteena sanavaraston kehittyminen
- Google Meet-tapaaminen jatkuu...
- Sanakoe kappaleen 10 kuvasanastosta s. 80.
- Kappaleen 10 suomentaminen aukkomonisteen avulla. 

3. tunti 10.25-11.10, biologia

Tunnin aiheena on KPL 15. Vesissä elää erilaisia kuluttajia s. 124. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 10.25 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1 ja 3 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventäviä tehtäviä ovat: 2 ja 4 ja soveltavia tehtäviä ovat: 6-7 s. 132.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

Huom! Biologian kokeeseen on aikaa viikko. Kokeessa on mahdollisuus käyttää aineistoa, koska sitä ei voida etäkokeessa poissulkea, mutta osa tehtävistä tulee olemaan soveltavia ja asioita tulee osata jo ennestään kokeesta hyviä arvosanoja saadakseen. Koe on Google forms –koe ja se avautuu Classroomissa koetunnin alussa. Mikäli koetulosten perusteella herää epäilys, ettet ole tehnyt koetta itse, voin tarvittaessa soittaa ja pyytää osoittamaan vielä suullisesti, että osaat asiat todella.


4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Tarkista kpl 11 tehtävät.

Katso opetusvideot classroomista.

Lue kappale 12 ja opiskele muistiinpanot.

Tehtäviä tehdään seuraavalla oppitunnilla.

4. tunti Kuvis 
Venetsian karnevaalien aikaan juhlijat naamioituvat koristeellisesti. Naamioiden kätköissä saattoi juhlia säätyyn katsomatta - naamio peittää ja paljastaa. Karnevaali-sana juontaa juurensa latinan lausahdukseen (carnem vale=hyvästi liha). Paaston aikana pidättäydyttiin mm. liharuuasta. Millaisen naamion taakse haluaisit kätkeytyä? 

Suunnittele naamioosi sopiva NAAMIAISASU. joka ilmentää jotain voimakasta tunnetta (pelko, raivo, rakkaus, onni, ilo, kateus jne...) tai antaa sinulle aivan uuden identiteetin.Tavoittele omaperäistä ideaa. Mieti ROOLIA.
Valitse helpompi tai vaikeampi vaihtoehto
1.Voit piirtää vain vaatetuksen (helpoin suoritus)
2. ja liittää siihen myös asua kantavan ihmisen (vaikeutta voit lisätä vielä niin, että ihminen on liikkeessä).

Huomioi ihmisen mittasuhteet.
tutki netissä " ihmisen mittasuhteet "


5. tunti 12.35-13.20, äidinkieli
Kertaa oppikirjasta s. 96 Substantiivit ja lue s. 98 Adjektiivit. Katso lisäksi opetusvideo adjektiiveista Classroomissa. Tee Classroomissa Substantiivit ja adjektiivit -tehtävä. Muista palauttaa, kun olet valmis. Aikaa tehdä tämä päivä.

Huom! Tukiopetusta substantiiveista ja adjektiiveista klo 14.20 Meetissä samalla tukiopetuskoodilla, jonka jaoin Wilma-viestissä viime viikolla. Jos kaipaat kertausta näissä sanaluokissa, osallistu tukiopetukseen. Voit palauttaa Classroom-tehtävät sen jälkeen.


Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen sekä ymmärtää syrjinnän käsite
- Lue työkirjan s. 76 haastattelu “Olemme kaikki samanlaisia”
- Tee haastatteluun liittyvät tehtävät b-d s. 76
- Katso hyvin lyhyt video Kananmunan kiusaajat (0.37 min) https://www.youtube.com/watch?v=6hpNejXru7A&list=PLDpsi-eI0SgI3xWCs2P9h644s7ki3diLL
- Vastaa vielä vihkoosi seuraaviin kysymyksiin:
1. Mitä on syrjintä?
2. Miksi syrjiminen on väärin?
3. Oletko itse kokenut syrjintää ja jos olet niin miksi?

6. tunti 13.30-14.15

Kemia 7B/1

Tarkista kpl 11 tehtävät.

Katso opetusvideot classroomista.

Lue kappale 12 ja opiskele muistiinpanot.

Tehtäviä tehdään seuraavalla oppitunnilla.

6. tunti Kuvis 7B/2
Naamio
SUUNNITTELE NAAMIO: naamion avulla voidaan vaihtaa ROOLIA
-mieti naamion tuoma rooli, mieti mitä tunteita se ilmaisee , tutki netissä :" Kuvat aiheesta Venetsialaisnaamio "

-PIIRRÄ kasvoille sopiva NAAMIOIDEA edestä ja sivusta (kaksi kuvaa)
-suunnittele NAAMION KUVIOINTI (väritä se tai kirjoita värivalinnat)

-VALOKUVAA suunnitelmasi ja liitä ne classroom:n

Maanantai 27.4.

1. tunti 8.15-9.00, matematiikka

Tavataan meetissä 8.15, tuttu osoite

Kiran ryhmä: 
Meetti samalla koodilla ja porukalla kuin viime viikolla.

Tiinan tupa:
Tavoitteena oppia prosentin ja desimaaliluvun yhteys
- Google meet-tapaaminen sähköpostiin jaetun linkin kautta klo 8.15
- Kirjan s. 37 ja s. 131 

2. tunti 9.15-10.00, liikunta

Tänään palautellaan mieliin taas ensi syksynä tehtävä Move-mittaus. Lisäksi liikuntatunnin aikana treenataan kestävyyttä, lihasvoimaa tai liikkuvuutta Movetreenien avulla.

Move! on perusopetuksen 5. ja 8. vuosiluokkien oppilaille tarkoitettu fyysisen toimintakyvyn valtakunnallinen tiedonkeruu- ja palautejärjestelmä. Järjestelmän keskeisenä tavoitteena on kannustaa omatoimiseen fyysisestä toimintakyvystä huolehtimiseen.

Palauta mieleen Move-liikkeet linkin avulla ja sen jälkeen valitse seuraavista yksi harjoitus/ move-treeni tälle päivälle. Kirjoita tekemästäsi treenistä minulle wappiin tai jaa tiedosto driven kautta.

1. Move-treeni Kestävyys: Juoksu- kävely- tai pyörälenkki tai 

opettele Pover Mover tanssi 2019 Pover Mover

2. Move-treeni Lihaskunto Kehonpainotreeni 
3. Move-treeni Liikkuvuus Liikkuvuustreeni






3. tunti 10.25-11.10, biologia

Tunnin aiheena on KPL 14. Kasvit, levät ja syanobakteerit ovat vesien tuottajia s. 116. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 10.25 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventävä tehtävä on: 3 ja soveltavia tehtäviä ovat: 4 tai lue lisää s. 122-123.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Tehtävät s. 75

Perustehtävät 1-5

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto t: 1-9

Palautus Classroomiin
4. tuntti 7B/1
Naamio
SUUNNITTELE NAAMIO: naamion avulla voidaan vaihtaa ROOLIA
-mieti naamion tuoma rooli, mieti mitä tunteita se ilmaisee , tutki netissä :" Kuvat aiheesta Venetsialaisnaamio "

-PIIRRÄ kasvoille sopiva NAAMIOIDEA edestä ja sivusta (kaksi kuvaa)
-suunnittele NAAMION KUVIOINTI (väritä se tai kirjoita värivalinnat)

-VALOKUVAA suunnitelmasi ja liitä ne classroom:n


5. tunti 12.35-13.20 musiikki

Tiinan tupa: sama ohjelma musiikissa kaikille molemmilla tunneilla tänään.

Lyhyt meet klo 12.35, linkki https://meet.google.com/vax-vyyi-yzg

Silmäile musiikinkirjasta pohjaksi s. 56-58, erityisesti s. 58 alareunan kuva sinfoniaorkesterin soitinryhmistä.

Sen jälkeen katso kaikki nämä lyhyet orkesterikoneen jaksot kokonaan ja vastaa kysymyksiin classroomiin (palautus klo 16 mennessä):

  1. Kapellimestari: https://areena.yle.fi/1-3105138?autoplay=true
  • Mitä ominaisuuksia hyvällä kapellimestarilla on?
  1. Jousisoittimet: viulu https://areena.yle.fi/1-3107005#autoplay=true
  • Miksi jouhiin laitetaan hartsia?
  1. Puupuhaltimet: fagotti https://areena.yle.fi/1-3106984#autoplay=true
  • Minkä eläimen esittelijä mainitsee videolla ja miten se liittyy fagottiin?
  1. Vaskipuhaltimet: käyrätorvi https://areena.yle.fi/1-3106982#autoplay=true
  • Miksi torven sisään laitetaan käsi?
  1. Lyömäsoittimet: patarummut https://areena.yle.fi/1-3105318
  • Millä eri tavoilla rumpujen sointiääntä voidaan muutella?
  1. Näppäilysoitin: harppu https://areena.yle.fi/1-3105151?autoplay=true
  • Harpun korkeus ja paino?
  1. Kosketinsoittimet: flyygeli https://areena.yle.fi/1-3105140?autoplay=true
  • Mikä vaikutus vasemmanpuolimmaisella pedaalilla on?


Vapaaehtoinen bonus: Korona-arjen iltoihin sopii loistavasti ”Nuorta rakkautta” -konsertti kotisohvalla: https://areena.yle.fi/1-50409247

  • Miten säveltäjä ilmaisee sävellyksellään tunteita ja kuljettaa tarinaa? Kirjoita useampi virke vastaukseksi ja lähetä vastauksesi musiikin bonusboksiin, niin kerrytät plussia. : ) Huomaa, että tätä ei ole pakko tehdä juuri tänään (eikä ollenkaan, jos ei tahdo).

6. tunti 13.30-14.15 musiikki

Valitse yksi allaolevista tutuista lauluista ja harjoittele sen laulamista taustanauhan kanssa tai ilman.

Nauhoita paras versiosi kännykällä ja lähetä classroomiin klo 16 mennessä vähintään yhden minuutin mittainen pätkä (jos ei millään onnistu, lähetä puhelimeeni 044 306 7289 – muista kertoa nimesi). Ei tarvitse näkyä kuvaa, ääni riittää tällä kertaa. Kukaan muu kuin minä ei kuule lauluasi enkä anna erikseen niistä mitään arviointia.

a) Minun ystäväni on kuin villasukka
b) Mökkitie (noin puolet laulusta riittää)
c) Suvivirsi "Jo joutui armas aika..." (kaksi säkeistöä riittää)

Perjantai 24.4.

HUOMIO 7B/1! UE-läksynkuulustelukahoot on auki jo nyt - voit käydä tekemässä sen päivän mittaan sopivan tauon tullen tai sitten vasta UE-tunnin aluksi, mutta ei enää esim. klo 14 jälkeen. Katso ohjeet tunnin kohdalta. 


1.-2.tunti, liikunta

Meet klo 8.30. Käydään bingotehtävät läpi.

3. tunti, äidinkieli klo 10.25-11.10
Meet klo 10.25, aiheena substantiivit.
Meetin jälkeen: Etsi kotoasi tai ulkoa kuusi substantiivia: yksi esine, yksi paikka, yksi materiaali/aine, yksi eläin, yksi toiminto (esim. leipominen) ja yksi tuotemerkki. Ota kaikista kuvat ja lähetä ne sekä kuvaamiesi kohteiden nimet Hannalle sähköpostin liitteenä tai jaa Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Tee tehtävä klo 16:een mennessä.

Kiran ryhmä:
Jos olit viime perjantaina minun äikän ryhmässäni niin tule meettiin tänäänkin. Sama koodi.


Tiinan tupa:
Tavoitteena kirjoittaa esittely
- Tehtävä 1: a) Lue työkirjan s. 74 teksti Arman Alizad suosittelee matkaa Mongoliaan ja b) Keksi neljä haastattelukysymystä, jotka esittäisit Armanille
- Tehtävä 2: Kirjoita oma esittely valitsemastasi paikasta työkirjan s. 75 ohjeiden mukaan. Muista vastata kokonaisilla virkkeillä ja tarvittaessa laittaa esim. pilkut ja lopetusmerkit.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 


4. tunti, äidinkieli 7B/1 klo 11.40-12.25

Lue tämä artikkeli. Tee myös artikkelin alussa oleva Hakusi-peli. Etsi artikkelista vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

  1. Missä kuussa etsitään paljon mokkapalareseptiä, ja mikä sille voi olla syynä?
  2. Ketkä televisionäyttelijät ja jääkiekkopelaajat ovat suosittuja hakukohteita?
  3. Mikä hyvä puoli hakukoneoptimoinnissa on?
  4. Mistä asiasta Mattila ja Joutsi ovat huolestuneita?
  5. Miten paljon suomalainen verkkokauppa voi laittaa rahaa hakusanamainontaan?
Kurkkaa lisäksi selaimesi hakuhistoriasta (tai jos olet poistanut historiatiedot, muistele), mitä asioita olet hakenut Googlesta huhtikuun aikana. Laita Hannalle sähköpostiviesti (hanna.harju@edu.vimpeli.fi), jossa kerrot vastaukset kysymyksiin 1–5 sekä vähintään kolme Google-hakua, jotka olet tässä kuussa tehnyt. Palauta klo 16:een mennessä.

Tiinan tupa:
Tavoitteena pohtia, millainen mediakäyttäjä olet.
- Tee työkirjan s. 81 tehtävä 2, jossa vastaat haastattelukysymyksiin omasta median käytöstäsi
- Vastaa vihkoosi vielä seuraaviin kysymyksiin/kohtiin: 
  1. lempielokuvani
  2. lempi-tv-sarjani
  3. lempikirjani
  4. lempilehteni
  5. lempisomekanavani
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7B/1

Tiinan tupa:
Aamun Wilma-viestissä on erilliset ohjeet tälle tunnille, toimi niiden mukaan.

Kaikki toiset tekevät näin:

  1. Mene uskonnon classroomiin ja tee sitä kautta Kahoot.
  2. Ramadan on alkanut eilen illalla. Silmäile siihen liittyen nämä uutiset (ei tarvitse kirjoittaa mitään):
  1. Katso lopuksi https://areena.yle.fi/1-1031861 (kesto 27 min). Vastaa classroomiin lyhyesti mutta kokonaisin virkkein:
  • Mikä oli sinusta ohjelman mielenkiintoisin asia?
  • Kirjoita kokonaisin virkkein kolme faktatietoa, jotka opit videosta (eli joita et tiennyt vielä ennen videon katsomista).
  • Mitä ajattelet, onko opiskelustasi ollut hyötyä eli oliko hyvä, että sinulla oli pohjatietoa islamista? Perustele vastauksesi.



6. tunti, englanti 7b/1
Tee sivun 150 tehtävät 510+ ja 511 sekä 512,s. 151. Kirjoita sitten s.159 tehtävästä 527 joko A tai B.
Huom! Palauta Classroomiin vain kirjoitustehtävä 527.



Tiinan tupa:
Tavoitteena sanaston kehittäminen
- Kertaa tekstikirjan s. 80 Suomen luontoon liittyvät sanat lukemalla ne vähintään kaksi kertaa ääneen. Seuraavalla englannin tunnilla
(ti 28.4) kuulustelen kuvasanaston sanat Meet-tapaamisen yhteydessä.

- Lue työkirjan s. 126 kappaleen 10. Finland sanasto
- Tee sanaston avulla tehtävät 6 ja 7 työkirjan s. 126-127
- Palauta tehtäviä WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770.

4.-6. tunti Kotitalous 7B/2 (11.40-14.15)
Google meet klo 11.40 (linkki ryhmän classroomin etusivulla, jos on ongelmia päästä meetiin soita 040-8272430)
Vastataan kouluruokakyselyyn, saat linkin wilmaan.

Tehtävä classroomissa ja tässä alla. Palautus classroomiin.
Suunnittele ateria ja toteuta se, pääruoka ja salaatti/raaste. Sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa. Voitte kokata myös yhdessä.
Puhdista kännykkäsi ennen kuin aloitat ruoanvalmistuksen, niin kuvaamisesta ei tule hygieniariski.
Ota kuvat reseptistä, raaka-aineista ja välineistä sekä tekovaiheesta. Lopuksi kuva tarjollepanosta. Nauttikaa!
Kirjoita miten tehtävä onnistui:
 Mitä opit? Mikä oli vaikeinta? Mihin olit erityisen tyytyväinen tekemisessäsi? Minkä arvosanan antaisit itsellesi tehtävästä? Miten perheesi kommentoi tekemistäsi?
Tehtävän palautus viimeistään to 30.4. classroomiin.



23.4.2020 torstai

1.YRI
Jatketaan pelin suunnittelua
2.-3. Käsityö
Aloitetaan meetissä klo 9.15.https://meet.google.com/bxd-fyqm-rav
Katsotaan nopeasti YRIn pelisuunnittelutilanne ja sen jälkeen käydään läpi käsityöhön liittyviä asioita.
Tehtävän tekemiseen varataan kaksi kaksoistuntia. Suunnittele rata rauhassa ja älä tyydy ensimmäiseen ratkaisuun, vaan pyri kokeilemaan useampia ratkaisuja.

Ketjureaktio (domino-efekti)

Katso videot ketjureaktioista. Kiinnitä huomiota näihin:
mitkä esineet niissä on saatu liikkumaan
miten esineet on saatu liikkumaan
millaisia osia radan valmistukseen voi käyttää
Tee oma ketjureaktio-ratasi. Jotta tehtävä on hyväksytysti suoritettu, ketjussa pitää olla vähintään:
viisi erilaista liikkuvaa esinettä
kolme erilaista liikettä, esimerkiksi:
kaatuminen
pyöriminen tai vieriminen
tipahtaminen
nouseminen tai laskeminen
kääntyminen
liukuminen
heilahdus
pomppiminen
lennähtäminen
rullaaminen
venyminen

Videoi rata ja palauta video. Jos ratasi on pitkä ja koko radan kuvaaminen ei onnistu kerralla, voit tehdä työn osissa ja editoida. Jos editointi ei onnistu, voit myös palauttaa työn osina. Älä käytä työssäsi mitään särkyvää ja muista siivota jälkesi.

Videot:
Covid19:https://www.youtube.com/watch?v=BHk3nap88uY
Paljon erilaisia liikkuvia esineitä ja liikkeitä: https://www.youtube.com/watch?v=0lz8_aaKNXA
Rube Goldberg machine -esimerkkejä: https://www.youtube.com/watch?v=MgDF1tyoOvU&t=110s
Esimerkki opiskelijan tekemästä videosta: https://www.youtube.com/watch?v=cKb9fB8kHKI&feature=youtu.be

4.-6. tunti Kotitalous 7B/1 (11.40-14.15)
Google meet klo 11.45 (linkki ryhmän classroomin etusivulla, jos on ongelmia päästä meetiin soita 040-8272430)
Vastataan kouluruokakyselyyn, saat linkin wilmaan.
Tehtävä classroomissa ja tässä alla. Palautus classroomiin.
Suunnittele ateria ja toteuta se, pääruoka ja salaatti/raaste. Sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa. Voitte kokata myös yhdessä.
Puhdista kännykkäsi ennen kuin aloitat ruoanvalmistuksen, niin kuvaamisesta ei tule hygieniariski.
Ota kuvat reseptistä, raaka-aineista ja välineistä sekä tekovaiheesta. Lopuksi kuva tarjollepanosta. Nauttikaa!
Kirjoita miten tehtävä onnistui:
Mitä opit? Mikä oli vaikeinta? Mihin olit erityisen tyytyväinen tekemisessäsi? Minkä arvosanan antaisit itsellesi tehtävästä? Miten perheesi kommentoi tekemistäsi?
Tehtävän palautus viimeistään ke 29.4. classroomiin.

4.tunti klo 11.40 - 12.25
englanti 7B/2:

Tee sivun 150 tehtävät 510+ ja 511 sekä 512,s. 151. Kirjoita sitten s.159 tehtävästä 527 joko A tai B.
Huom! Palauta Classroomiin vain kirjoitustehtävä 527.


5. tunti klo 12.40-13.20 uskonto 7B/2: Meet (kpl 9 loppuun). Linkki https://meet.google.com/zkj-ugvq-moe


6. tunti klo 13.30-14.15 AI 7B/2

Lue
tämä artikkeli. Tee myös artikkelin alussa oleva Hakusi-peli. Etsi artikkelista vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

  1. Missä kuussa etsitään paljon mokkapalareseptiä, ja mikä sille voi olla syynä?
  2. Ketkä televisionäyttelijät ja jääkiekkopelaajat ovat suosittuja hakukohteita?
  3. Mikä hyvä puoli hakukoneoptimoinnissa on?
  4. Mistä asiasta Mattila ja Joutsi ovat huolestuneita?
  5. Miten paljon suomalainen verkkokauppa voi laittaa rahaa hakusanamainontaan?
Kurkkaa lisäksi selaimesi hakuhistoriasta (tai jos olet poistanut historiatiedot, muistele), mitä asioita olet hakenut Googlesta huhtikuun aikana. Laita Hannalle sähköpostiviesti (hanna.harju@edu.vimpeli.fi), jossa kerrot vastaukset kysymyksiin 1–5 sekä vähintään kolme Google-hakua, jotka olet tässä kuussa tehnyt. Palauta klo 16:een mennessä.

Keskiviikko 22.4

KE 22.4.

Moikka kaikki ja oikein iloista ja pirteää päivää! Tsemppiä kaikille vielä etäkouluun! Kohta on jo kesä. :) Olette erittäin mukava ja pirteä luokka, onnea teille tuleviin lukuvuosiin!  

Suosittelemme soittoa isovanhemmille tai jollekin muulle, joka asuu eristyksissä koronan takia. Se piristää sitä, joka soittaa, ja sitä, jolle soitetaan. Muistakaa pysyä kotona!

Ideoita tylsiin hetkiin

  • Käy lenkillä, tai muuten vaan pihalla!
  • Katso jotain hyvää sarjaa!
  • Tee jotain hyvää ruokaa tai leivo! Esim. https://www.valio.fi/reseptit/koyhat-ritarit/
  • Perheen kanssa voisi vaikka pelata lautapelejä tai mennä ulos metsään retkelle.

Välipalaidea

  • Valitse leipä. (Halutessasi paahda se.) Voitele se, laita päälle juustoa, kinkkua, kurkkua, salaattia, tomaattia tai mistä itse tykkäätkään. Ota jogurttia ja valitse sen sekaan sopivia lisukkeita, kuten esimerkiksi mysliä, granolaa, hunajaa, marjoja, pähkinöitä tai banaania. Jos jogurttia ei ole, myös itse tekemä hedelmäsalaatti käy. 
  • Juomaksi voi tehdä esimerkiksi kaakaon, teen, mehun tai kahvin. 

Piristyskappale teille, seiskat: https://youtu.be/astISOttCQ0

t. Tukioppilaat


1. tunti

Kemia 7B/1


Tehtävät s. 75

Perustehtävät 1-5

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto t: 1-9

Palautus Classroomiin.

1. tunti 7B/2 
 jatkaa tätä eilinen tehtävää tänään /oppitunnilla.
Lue tarkasti ohjeet 

" piirrä ja ota valokuvia"
Suunnittele ensin piirros ” Juhlat ” tai tee siitä vaikka nopea luonnos.
Vasta sen jälkeen ala pohtimaan, miten voisit tehdä saman idean valokuvaamalla.

Onko se mahdollista, vai pitäisikö ideaa muuttaa?
4 valokuva
luonnospiirustus ja valokuvia liität classroom laatikon

1.avainsana : Juhlat
2.synttärit ? vappu? rantajuhlat ? lumiukkojuhlat ?
3. hahmottelee paperille esim koristeita / tai tuleeko klowni paikalle / ja muu rekvisiitta / ota huomioon paikka ja vuodenajankohta
4 Ota valokuvia esineistä mitä voisit käyttää juhlassa
esim juhlavaatteet / tai hauskat vaatteet / mehulasit, karkit, kuvitukselliset lahjat, popkorn jne

2. tunti YRI

Aloitetaan Meetissä klo 9.15. https://meet.google.com/kmj-ckqb-djd

YRI: Suunnittele peli

Nyt yrissä suunnitellaan peli. Pelin muodon saatte keksiä itse. Teette pelin pareina ja parit ovat samat kuin ruokalan TETissä. Kenenkään toiminnasta ei tullut moitetta, joten parityöskentely varmasti onnistuu.

Ensimmäisten kahden tunnin aikana lähdette suunnittelemaan peliä. Alla olevista linkistä löytyy tietoa pelisuunnittelun eri vaiheista. https://www.lautapeliopas.fi/aiheet/artikkelit/pelisuunnittelu/ Yksinkertainen ohjeistus löytyy koululainen linkistä, mitä voi myös käyttää pelin suunnittelun runkona. https://koululainen.fi/puuhaa/tee-itse/lautapeli/ Wikipedian linkissä on lyhyesti esitelty myös erilaisia pelejä.https://fi.wikipedia.org/wiki/Lautapeli

Pelikategorioita on paljon, joten varmasti jokaiselle löytyy mieleinen. Idean ei välttämättä tarvitse olla uusi. Voitte parannella jo olemassaolevaa peliä ja muokata sitä mieleiseksi. Pelin ei tarvitse olla perinteinen lautapeli. Voitte siirtää pelin nettiin tai peliä voidaan toteuttaa esim. luonnossa. Nyt mielikuvitusta saa käyttää ja ideointiin voi ja kannattaa käyttää runsaasti aikaa. Suunnitteluun käytetään keskiviikon ja torstain tunnit. Peliä ei tarvitse vielä saada valmiiksi näillä tunneilla. Torstain tunnin jälkeen on tarkoitus jokaisen parin tuoda yksi yhteinen peli-idea classroomiin. Voitte liittää ideaan valokuvia, piirrustuksia, pelisääntöjä jne. Tärkeintä on, että pelin tavoitteet ja pelin toteutus tulee ideassa esille.

Torstaina katsotaan, mihin asti olette päässeet ja sitten päätetään jatkosuunnitelmista.


3. tunti, matematiikka

meeetissä tavataan klo 10.25

Tiinan tupa:
Tavoitteena tutustua prosenttilaskuihin
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 10.25 alkaen
- Prosentinkäsite s. 34-35

4. tunti klo 11.40 -12.25, terveystieto

Lue tunnin alkuun kpl 26 Syntynyt seksuaaliseksi. Liity sen jälkeen meetiin, jossa jatkamme aiheen käsittelyä. Linkki tulee wilman vähän ennen tunnin alkua.

5. Historia

Kerrataan vielä jakson VI keskeiset käsitteet. Selitä seuraavat:

a) autonomia

b) Helmikuun manifesti

c) yhtenäistämispolitiikka

d) aktivisti

e) kansallisromantiikka

f) eduskuntauudistus


Nämä voit nyt tehdä aivan perinteisesti vihkoon. Käydään ne läpi heti seuraavan tunnin alussa.
 
6. 13.30 historia

Aloitetaan tunti miitillä.
Tarkistetaan edelliset tehtävät ja aloitetaan ensimmäisen maailmansodan (1914 - 1918) käsitteleminen. Miittiin pääset vain edu.vimpeli.fi tunnuksilla. Mikäli sinulla on asiaan liittyvä ropleema, otat yhteyttä reilusti ennen miitin alkua. Linkki miittiin tulee sinulle Wilmaan. 

Ensi viikoksi: Lue Salaseura iskee Sarajevossa (s. 150 ja 151). Vastaa huolellisesti tehtävään 4 sivulta 151. Tehtäviä 1 - 3 EI tarvitse tehdä, koska niiden asiasisältö käytiin seikkaperäisesti läpi miitissä.

Tiistai 21.4.

1. tunti 8.15-9.00, matematiikka

Tavataan meetissä 8.15, osoite entinen (löytyy  myös classroomista)

Kiran ryhmä:
Eli jos olit maanantaina matikan tunnilla minun meetissäni, niin tule tänäänkin. Koodi on se sama, jos on unohtunut pyydä Wilmalla tai Whatsappilla.

Tiina tupa:
Tavoitteena kerrata murtolukuja
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 8.15 alkaen.
- Tehdään yhdessä kertaavia tehtäviä sivulta 31

2. tunti 9.15-10.00, englanti
Pidetään Meet-tunti. Linkki näkyy Wilma-viestissä.


Kiran ryhmä: Jos olen lähettänyt sinulle eilen Wilmassa viestin jossa pyydän sinut enkun ryhmääni niin saavuthan meettiin kello 9.15 viestistä löytyvällä koodilla. 


Tiinan tupa:
Tavoitteena tutustua uuteen kuvasanastoon
- Lue tekstikirjan s. 80 kaksi kertaa ääneen englanniksi kuvasanaston sanat, jotka liittyvät Suomeen ja kesään
- Valitse seuraavien ohjeiden mukaan tekstikirjan kuvasanastosta, piirrä vihkoosi ja kirjoita asian nimi englanniksi 
1. asia, josta pidät
2. asia, jonka voi omistaa
3. paikka, jossa voi asua
4. asia, jota olet maistanut
5. asia, jota voi tehdä
- Tee työkirjan s. 124-125 t. 3 ja 4a. 
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770

3. tunti 10.25-11.10, biologia

Huom. Hyppäämme kappaleen 12 yli tässä kohtaa ja käymme sen vasta myöhemmin keväällä. Katso aluksi videot Tarinoita järviltä Suomen järvet https://areena.yle.fi/1-2185442#autoplay=true ja Kevät järvessä https://areena.yle.fi/1-2185452#autoplay=true . Lue tämän jälkeen KPL 13. Suomen vesiekosysteemejä ovat järvet, joet ja Itämeri s.106. Käy tutustumassa tietoihin Lappajärvestä osoitteessa: https://www.jarviwiki.fi/wiki/Lappaj%C3%A4rvi_(47.031.1.001) . Tee muistiinpanot itsellesi Lappajärvestä joko Classroomin oppikirjan tehtävien teko –palautustiedostoosi tai vihkoosi, josta palautat kuvan ensisijaisesti classroomiin tai opettajalle whatsappissa (0440556676).  Kirjoita muistiinpanoihin ainakin seuraavat asiat: järven koko, suurin syvyys ja keskisyvyys, syntyhistoria, saarten määrä ja muuta erityistä. Tee lopuksi vielä tehtävä 3 s.112.

4. tunti 11.40-12.25

Kemia 7B/2

Tarkista kpl 10 tehtävät.

Katso kappaleen 11 opetusvideot classroomista ja opiskele teoria.

Tehtäviä tehdään seuraavalla oppitunnilla. 

7B/1 Kuvistehtävä classroom laatikossa 
Älä piirrä, ota valokuva
Suunnittele ensin piirros ” Juhlat ” tai tee siitä vaikka nopea luonnos.
Vasta sen jälkeen ala pohtimaan, miten voisit tehdä saman idean valokuvaamalla.

Onko se mahdollista, vai pitäisikö ideaa muuttaa?
4 valokuva
luonnospiirustus ja valokuvia liität classroom laatikon

voimme jatkaa tätä tehtävää seuraavalla oppitunnilla maanantaina

1.avainsana : Juhlat

2.synttärit ? vappu? rantajuhlat ? lumiukkojuhlat ?

  1. hahmottelee paperille esim koristeita / tai tuleeko klowni paikalle / ja muu rekvisiitta / ota huomioon paikka ja vuodenajankohta

4 Ota valokuvia esineistä mitä voisit käyttää juhlassa  

esim juhlavaatteet / tai hauskat vaatteet / mehulasit, karkit, kuvitukselliset lahjat, popkorn jne



5. tunti 12.35-13.20, äidinkieli
Kertaa oppikirjasta verbien persoonamuodot s. 90 ja lue kappale Verbien aikamuodot s. 92–93. Katso Classroomista äidinkielen ryhmästä video Verbien aikamuodot. Tee Classroomissa tehtävät otsikolla Verbit. Muista klikata Palauta-painiketta, kun olet valmis. Tehtäviä on aikaa tehdä tämä päivä. Ongelmatilanteissa soita minulle (0400888398). Jos en vastaa, Kira ja Anne A. osaavat neuvoa teknisissä ongelmissa. (Jos haluat ensin harjoitella verbien persoona- ja aikamuotoja, voit tehdä Särmän digitehtäviä: Otava Oppilaan maailma → Särmä 7 digitehtävät → Kieli → 23. Verbien persoonamuodot ja 24. Verbien aikamuodot. Nämä ovat vapaaehtoisia.)

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata sivulause
- Google Meet tapaaminen klo 12.35 sähköpostiin lähetetyn linkin avulla
- Sivulause työkirja s. 72-73

6. tunti 13.30-14.15
7B/2 Kuvistehtävä classroom laatikossa 
Älä piirrä, ota valokuva
Suunnittele ensin piirros ” Juhlat ” tai tee siitä vaikka nopea luonnos.
Vasta sen jälkeen ala pohtimaan, miten voisit tehdä saman idean valokuvaamalla.

Onko se mahdollista, vai pitäisikö ideaa muuttaa?
4 valokuva
luonnospiirustus ja valokuvia liität classroom laatikon



Kemia 7B/1

Tarkista kpl 10 tehtävät.


Katso kappaleen 11 opetusvideot classroomista ja opiskele teoria.

Tehtäviä tehdään seuraavalla oppitunnilla. 

Maanantai 20.4.

1. tunti 8.15-9.00, matematiikka

Tavataan meetissä klo 8.15, osoite sama kuin ennenkin.
PS. Classroomistakin löytyy nyt matikkaluokka, johon olen teidät kutusunut ;)

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata murtolukuja
- Google Meet-tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 8.15 alkaen.
- Tehdään yhdessä kertaavia tehtäviä sivuilta 29-31.

Kiran ryhmä: Jos olen lähestynyt sinua Wilman kautta matematiikan tuntiin liittyen, tule minun meettiini klo 8.15. Koodi löytyy Wilmasta. 


2. tunti 9.15-10.00, liikunta

Jatketaan bingoilua. Valitse yksi tehtävä valitsemasi rivin ulkopuolelta ja suorita se. Ei tarvitse palauttaa tänään minulle mitään, merkitse vain itsellesi ylös, minkä tehtävän teit. Käydään nämäkin läpi sitten meetissä perjantaina 24.4. :)



3. tunti 10.25-11.10, biologia

Tunnin aiheena on KPL 11. Suolla muodostuu turvetta s.90. Tunnin aluksi kokoonnutaan yhteiseen ohjeistukseen google meet -kokoukseen klo 10.25 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta ja laitan sen vielä Wilma-viestillä tunnin alussa. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventävä tehtävä on: 5a-b ja soveltavia tehtäviä ovat: 4,6 tai 8 (valitse vain 1-2 mieluisaa arvosanaan 10:kin).

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

4. tunti 11.40-12.25  Kemia 7B/2

Oppikirjan tehtävät s. 69 Perustehtävät 1-5

Arvosanan 8 tehtävät 1-6 ja 8 Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-10

Palautus Classroomiin.

4. untti Kuvis 7b/1
musta-valkoinen /classroom laatikossa



5. tunti 12.35-13.20 musiikki

Tunti alkaa meetillä, liity https://meet.google.com/fex-akzo-rgw
Annan ohjeet classroom-työskentelyyn: täytät arviointilomakkeen, kerron bonusboksista ja perehdyt lisää musiikin hyvinvointivaikutuksiin.

Tiinan tupa: Tänään on sama ohjelma kaikille eli aloitetaan meetillä.

6. tunti 13.30-14.15 musiikki jatkuu : )

Tekijänoikeudet. Katso nämä:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=UaId2uWcVKo&feature=emb_logo

https://kopiraittila.fi/wp-content/uploads/2017/03/Kopiosto_muistilistat_biisinteon_muistilista.pdf

https://kopiraittila.fi/koulu/ (mene luokkien 5-7 ovesta, tee myös artistipeli)

Kun olet käynyt läpi kaikki linkit ja niissä olevat pelit, mene classroomiin ja kirjoita 10 faktaa, jotka opit linkeistä.


Perjantai 17.4.

1.-2.tunti, klo 8.10-9.45, liikunta

Tunnin alkuun meetti klo 8.30, jossa käyn läpi bingon säännöt. :)


Tällä viikolla pelataan liikuntabingoa! Valitse lähdetkö pelamaan pysty- vai vaakariviä. Voit pelata myös vinottain kulmasta kulmaan. Miten pelaatkaan, suoritettavaksesi tulee 5 erilaista, liikunnallista tehtävää, jotka on suoritettava viikon aikana = BINGO! Pelaa siis vain yksi rivi, voit valita mieluisimman rivin bingolapusta (liitteenä). Halutessasi voit pelata myös useamman rivin. Ahkerin pelaaja palkitaan ;)

Kirjaa ylös jokainen suorituksesi kellonaikoineen ja viikonpäivineen. Kirjanpito käydään läpi meetissä viikon päästä perjantaina eli 24.4.

Videoiden palautus mainittu erikseen tehtävän kohdalla. Niitä voi palautella pitkin viikkoa wappiin. Jos kysyttävää, soittele tai laita viestiä!

Kivaa bingoilua! :)

3. tunti klo 10.2511.10, äidinkieli
Tunnin alussa Meet klo 10.25, aiheena verbien persoonamuodot. Liittymislinkki tulee Wilmaan ennen tunnin alkua. Meetin jälkeen: Lue oppikirjasta s. 90. Tee seuraavalta sivulta tehtävät 2–5. Tehtävä 6 on ekstra. Palauta sähköpostitse tai Drivessa klo 16:een mennessä (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Vastaa lisäksi Hannan Wilma-viestiin maanantaihin mennessä (viesti tulossa aamupäivän aikana).

Kiran ryhmä:
Oppilaat, joille Hanna on laittanut Wilman kautta viestiä, saapukaa meettiin saamallanne koodilla klo.10.25. 

Tiinan tupa:
Tavoitteena tutustua kirjallisuuteen ja Aleksis Kiveen
- Katso lyhyt opetusvideo Aleksis Kivestä https://www.youtube.com/watch?v=rI9hueau1Ak 
- Lue tekstikirjan s. 118- 121 teksti Kansalliskirjailija Aleksis Kivi
- Tee tehtävät 1 ja 2 s. 121
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770

4. tunti klo 11.40–12.25, äidinkieli 7B/1
Lue kappale Kieli on monipuolinen työkalu oppikirjan sivulta 84. Tee tehtäväkirjasta aukeama s. 46–47. Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa tänne kauniita sanoja, outoja sanoja ja inhokkisanoja, joita keksit. Muita tehtäviä ei tarvitse lähettää minulle.

Tiinan tupa:
Tavoitteena tutustuminen kirjallisuuteen ja Aleksis Kiveen
- Lue mielipideteksti Kirja joka muutti elämäni tekstikirjan s. 122-123
- Katso vielä kotimainen lyhytelokuvan katkelma 7 veljestä lukkarin koulussa https://www.youtube.com/watch?v=gcOr_qQ4Fo8 (n. 8 min)
ja kirjoita vihkoosi oma asiallinen mielipidekirjoitus katsomastasi lyhytelokuvan katkelmasta.
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770


4. -6. tunti (klo 11.40 -14.15) Kotitalous 7B/2
Alussa opetustuokio meetissä (meet-linkki on kotitalouden classroomissa etusivulla )
(laita viestiä whatsappilla tai soita, jos et pääse liittymään)

Katso video (martat: näin huollat kengät) https://www.youtube.com/watch?v=-dQPjsgueMk

Lue s.275 kirjasta. (Suojaa pöytä tai lattia esim. muovilla/sanomalehdillä)
Hoida vähintään kahta eri materiaalia olevat jalkineet kirjan ohjeiden mukaan.
Liitä kuvat työvaiheista classroomiisi (tai lähetä muulla tavoin opettajalle, jos classroomin kanssa on ongelmia)
Voit ilahduttaa perheenjäseniäsi hoitamalla myös heidän jalkineitaan.
Tehtävän palautus tänään klo 16 mennessä! (Jos tarvitset jostain syystä lisäaikaa, ota yhteyttä.)


5. tunti klo 12.35-13.20 UE 7B/1: Meet-opetusta kpl 9. Linkki tässä: https://meet.google.com/nue-vcua-wjd

Tiinan tupa: Tulette aluksi meettiin, saatte siinä lopputunniksi omat ohjeet.



6.tunti englanti Pidetään Meet-tunti 7b1-ryhmän kanssa. Linkki tulee Classroom-sivulle.


Tiinan tupa: Tavoitteena kappaleen 9 asioiden kertaaminen oppiaineet ja sanajärjestys
- Google Meet -tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin kauppa klo 13.30.
- Tehdään työkirjan s. 122 t. 6-8
- Käytä apuna tekstikirjan s. 68 kuvasanastoa oppiaineista sekä työkirjan opetustaulua lauseen sanajärjestyksestä s. 112.

Liitteet:

LIIKUNTABINGO.docx

Torstai 16.4.

1. tunti

2-3. tunti klo 9.15 alkaen käsityö, Lue artikkeli t-paidan elinkaaresta ja vastaa kysymyksiin. Löydät tekstin osoitteesta https://vihrealippu.fi/wp-content/uploads/2018/02/Tpaidan_elinkaari.pdf
Vastaa kokonaisilla lauseilla,
A) Kuinka kauan sinä keskimäärin käytät yhtä t-paitaa?
B) Mikä on yleisin syy sille, että heität t-paidan pois?
C) Mitä paidalle voi tehdä, jos se menee rikki tai sitä ei voi enää käyttää?
D)Mitä paidalle tapahtuu, jos se heitetään sekajätteeseen?
Vastaa kysymyksiin. Voit palauttaa tehtävät tekemällä ne @edu.vimpeli.fi-tilillesi google docsiin ja jakamalla sen opelle paivi.timo@edu.vimpeli.fi. ja sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi


4.-6. tunti klo 11.40- 14.15 7B/1 Kotitalous
Alussa opetustuokio meetissä (meet-linkki on kotitalouden classroomissa etusivulla )
Liity, jos et ole vielä liittynyt. (Laita viestiä whatsappilla tai soita jos on ongelmia)

Katso video (martat: näin huollat kengät) https://www.youtube.com/watch?v=-dQPjsgueMk

Lue s.275 kirjasta.
(Suojaa pöytä tai lattia esim. muovilla/sanomalehdillä)
Hoida vähintään kahta eri materiaalia olevat jalkineet kirjan ohjeiden mukaan.
Liitä kuvat työvaiheista classroomiisi (tai lähetä muulla tavoin opettajalle).
Voit ilahduttaa perheenjäseniäsi hoitamalla myös heidän jalkineitaan.
Tehtävän palautus tänään klo 16 mennessä! (Jos tarvitset jostain syystä lisäaikaa, ota yhteyttä.)


4.tunti englanti Pidetään Meet-tunti 7b2-ryhmän kanssa.

5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7B/2: Meet (koodi Wilmaan), kpl 9 jatkuu.

6. tunti klo 13.30-14.15 AI 7B/2
Lue kappale Kieli on monipuolinen työkalu oppikirjan sivulta 84. Tee tehtäväkirjasta aukeama s. 46–47. Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa tänne kauniita sanoja, outoja sanoja ja inhokkisanoja, joita keksit. Tee tämä klo 16:een mennessä.

Keskiviikko 15.4.


1. tunti Kuvistehtävä classroom laatikossa

Kemia 7B/1

Tehtävät s. 69

Perustehtävät 1-5


Arvosanan 8 tehtävät 1-6 ja 8

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-10

2. tunti, yri
Aloitetaan google meetissä klo 9.15yriuusi
Olette saaneet classroomin koodin Wilmaan. Tehtävä löytyy sieltä.

3. tunti, matematiikka

Tavataan meetissä 10.25, sama osoite kuin aiemminkin

Tiinan tupa:
Tavoitteena ymmärtää murtoluvun ja desimaaliluvun yhteys
- Google Meet- tapaaminen sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 10.25 alkaen.
- Opetustaulu s. 24
- Tehtävät 1-8 s. 24-25

4.tunti, terveystieto

Katso seuraavat videopätkät murrosiästä yleareenasta.

Hormonit

Kasvaminen

Hiki ja finnit


Vastaa videoiden katsomisen jälkeen seuraaviin kysymyksiin:

Minkä nimiset hormonit aiheuttavat murrosiän?

Miksi hikoilu on tärkeää?

Miten finnit syntyvät?

Miten luiden kasvu tapahtuu?

Miksi lantion leveneminen murrosiässä on tytöillä tärkeää?

Kirjoita kysymykset ja vastaukset terveystiedon vihkoosi, ja ota kuva opelle wappiin/jaa driven kautta.

5. Historia

 

Salamurha senaatissa 128 – 131. Lue henkilökuvaukset ja tapahtumista kertovat lähteet.

 

Tee tehtävät 1 – 4 sivulta 131. Tehtävän 3 palautat minulle kello 16.00 mennessä. Tee se heti kunnolla. Palautus gmail/drive/ ja jos on aivan pakko, niin vielä tänään voit laittaa vastaukset myös Wilman kautta.

 

6 Historia

Tartutaan hieman etukäteen teemaan, joka on tällä hetkellä hyvinkin ajankohtainen:1900-luvun vakavimpia pandemioita oli Espanjan tautina tunnettu influenssa, joka sai alkunsa ensimmäisen maailmansodan päätyttyä. Silloin olosuhteet olivat erilaiset kuin nykyään. Ne mahdollistivat sen, että taudilla oli hyvin vakavia seurauksia.

 

Katso Yle Areenasta Historia: Espanjantauti, tappava pandemia osoitteessa: https://areena.yle.fi/1-4599002

Dokumentti toimii alustuksena oppikirjan jaksolle Ensimmäinen maailmansota, jota käsitellään miitissä ensi viikon keskiviikkona kello 13.30. Dokumenttiin liittyviä kysymyksiä voit myös esittää silloin.




Tiistai 14.4.

1. tunti 8.15 - 9.00 matematiikka
Google Meet - tunti, sama osoite kuin ennenkin


Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata lyhyesti murtoluvun kertominen ja opiskella murtolukujen jakaminen
- Google Meet tapaaminen klo 8. 15 alkaen sähköpostiin lähetetyn linkin avulla
- Kirjan s. 21 kertaava tehtävä 7 ja kirjan s. 22 opetustaulu murtolukujen jakamisesta sekä tehtävät 1-4.

2. tunti 9.15-10.00, englanti

Tee Pop-up pirates-kappaleesta tehtävät 505,(s.147), 506 ja 507+ (s.148) ja 509, (s.149).
Jos haluat bonuspisteitä, tee myös 508+,s. 149. Palauta Classroomiin.

Tiinan tupa:
Tavoitteena kappaleen 8 asioiden kertaaminen
- Tee työkirjan s. 121 t. 4-5a/b
- Apuna voit käyttää ruokasanojen kuvasanastoa tekstikirjan s. 62 sekä ainesanojen opetustaulua työkirjan s. 102; Ainesanat olivat asioita, joita ei voi laskea esim. kastike tai jauhot
- Palauta tehtävät WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 484 2770


3. tunti 10.10-10.55, biologia

Tunnin aiheena on KPL 10. Metsä tarjoaa ekosysteemipalveluja. Tunti aloitetaan yhteisellä google meet opetustuokiolla klo 10.25 alkaen. Linkki meetiin tulee Wilman kautta juuri tunnin alkaessa. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2, syventävät tehtävät ovat 4-5 ja soveltavat: 6-7 ja 9-12. Muista, että kaikkia soveltavia tehtäviä ei tule tehdä edes arvosanaan 10 vaan riittää kun valitsee 1-2 mieluisinta.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

4. tunti 11.40-12.25 Kemia 7B/2

Katso opetusvideot classroomista, lue kpl 10 ja opiskele muistiinpanot.

7B/1 kuvistehtävät on classroom laatikossa 

5. tunti 12.35-13.20, äidinkieli
Meet klo 12.35. Liittymislinkki tulee Wilmaan ennen tunnin alkua.

Tiinan tupa:
Tavoitteena oikeinkirjoitus sekä kerrata sanaluokkia
- Lyhyt Google Meet sähköpostiin lähetetyn linkin kautta n. klo 12.35
- Sanelu (10 sanaa)
- Sanelun jälkeen tee Perunakellarin kaksoiskonsonanttitaru seuraavasta linkistä http://www.perunakellari.fi/ai.html
- Tee Perunakellarissa myös sanaluokkien kertaustehtävät 1 ja 2 seuraavasta linkistä http://www.perunakellari.fi/sanaluokat2c.htm


6. tunti 13.30-14.15 Kemia 7B/1

Katso opetusvideot classroomista, lue kpl 10 ja opiskele muistiinpanot.

7B/2 Kuvistehtävä on classroom laatkossa


Torstai 9.4.

1.-2.tunti, liikunta klo 8.10-10.00

Tämän päivän tehtävänäsi on suunnitella ja toteuttaa oma liikuntatunti. Tunnin kesto väh. 45minuuttia. Suunnittele siis monipuolinen tunti, toteuta se ja raportoi minulle driven kautta. Raportista tulee käydä ilmi ainakin seuraavat asiat:

  1. Minkälaista liikuntaa tuntiin sisältyi?
  2. Kohottiko tunti lihaskuntoa, kestävyyskuntoa vai molempia?
  3. Tuliko hiki? Saitko liikkeet tuntumaan lihaksissa? Mikä tuntui eniten?
  4. Oliko tunti sopivan tehokas?
  5. Tekisitkö jotain toisin, jos suunnittelisit uuden tunnin?
  6. Muita ajatuksia/fiiliksiä/flow:ta? :)
3. tunti klo 10.25-11.10 MUSIIKKI:

Katso aluksi kaksi pääsiäiseen liittyvää videota tässä järjestyksessä (kesto yht. vajaat 10 min):

https://www.youtube.com/watch?v=_unHmAf7INk&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=45

https://www.youtube.com/watch?v=Vb24Lk1Oh5M&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=50

Klo 10.40 alkaa kaikille pakollinen meet, liity Wilma-viestissä tulleen linkin kautta; aiheena pääsiäisajan musiikki (mm. linkki, johon perehdyit maanantaina).


4. tunti, englanti
Tee pääsiäisaiheinen piirrustus, kirjainsokkelo, sanaristikko tai kirjoitelma. Käytä värikyniä ja ota kuva tai nettityökaluja. Tallenna omaan portfolioosi. Saat apua netistä esim. hakusanalla Easter words.



Tiinan tupa:
 Tavoitteena kerrata kappaleen 7 sanastoa sekä artikkeleita
- Tee työkirjasta s. 120 t. 1-3. Käytä apuna s. 56 kuvasanastoa tekstikirjasta sekä työkirjan s. 92 opetustaulua artikkeleista.
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


5. tunti klo 12.35-13.20 UE 7B/1: Meet (liittymiskoodi tulee Wilmaan klo 12.30); läksynkuulustelu, kpl 9 jatkuu.

Tiinan tupa: koko luokalle tuo sama ohjelma vielä tällä kerralla.


6. tunti, äidinkieli 7B/1 klo 13.30–14.15
Käy Classroomissa tarkistamassa itsenäisesti edellisen tunnin tehtävät. Tee Otavan Oppilaan maailman digitehtävistä yhdyssanatehtävät. Kirjaudu Oppilaan maailmaan, mene Särmässä osioon Kieli ja valitse sieltä kappale 39. Yhdyssanat. Tee kaikki kappaleen digitehtävät. Katso oppikirjasta apuja sivuilta 128–129. Ei tarvitse palauttaa erikseen, mutta tehtävät tulee olla tehtynä klo 16:een mennessä.

Tiinan tupa:
HUOM!!! Tänään viimeistään palautus; Tavoite jatketaan elokuvaa
- (Sama ohje kuin edellisellä äidinkielen tunnilla) Katso Yle Areenasta elokuva Lasse-Maijan etsivätoimisto – Varjo Vallilan yllä

https://areena.yle.fi/1-3261436

- Vastaa Driven Google Docs-ohjelmalla seuraaviin kysymyksiin elokuvasta. Jaa vastaukset viimeistään torstaina/tänään klo 16 mennessä Driveen osoitteeseen tiina.uitto-peltokangas@edu.vimpeli.fi :
    • Mikä on elokuvan nimi?
    • Mihin paikkaan elokuvan tapahtumat sijoittuvat?
    • Millaisia henkilöitä elokuvassa on?
    • Mistä elokuva kertoo? Millainen tarina elokuvassa on?
    • Kuvaile tarkemmin lempikohtauksesi elokuvassa
    • Millaisia ajatuksia elokuva herätti? Mistä pidit? Mistä et pitänyt?
4. -6. tunti 7B/2 KOTITALOUS
Aloitetaan google meetillä, saat linkin wilmassa.
Lue s. 300 pääsiäisestä ja vastaa kysymyksiin (classroomissa 7B/2 kotitalous, ei tarvitse klikata palauta)
Voit kirjoittaa vastauksesi suoraan dokumenttiin, olen jakanut jokaiselle omansa.

Leivo jokin seuraavista: s. 173 cookies, s. 175 rahka-omenapiirakka (tai muu rahkapiirakka), 176 sitruunakakku tai s. 300 broileripiirakka tai s. 301 rahkapullat tai jokin muu pääsiäisleivonnainen (sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa)
Muista siivota työskentelysi jäljet.
Ota kolme kuvaa vaiheista.
Liitä kuvat classroomiiisi tai jaa minulle anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi . Palautus viimeistään ke 15.4.


Keskiviikko 8.4.

7lk. mukavaa viikon alkua teille kaikille. toivottavasti etäopiskelu on sujunut hyvin, tässä siihen vähän piristystä https://youtu.be/50nGu7zvylE T: Tukioppilaat

1. tunti 8.15 - 9.00 -2. tunti - 9.15 - 10.00, yrittäjämäinen toimintatapa
Liitteenä tänän kertainen tehtävä. Palautus ensi viikon tiistaina. Soita/laita viestiä whatsappiin, jos kysyttävää nro 0505717718.
yriomaelämä.pdf

3. tunti 10.25 - 11.00, matematiikka

Tavataan meetissä klo 10.25, sama osoite kuin aiemminkin

Tiinan tupa: Tavoitteena murtoluvun kertominen
- Google Meet- tapaaminen sähköpostiin jaetun lnkin kautta klo 10.25 alkaen
- Kirjan s. 20 murtolukujen kertominen

4. tunti 11.40-12.25
Biologia

Tee eilen aloittamasi sarjakuva eläinten tunteista huolella loppuun. Huomioi, että odotan tuotoksista sellaisia, että niiden tekemiseen on käytetty yksi oppitunti. Kirjoita eläimelle myös ajatus- tai puhekuplia. Palauta se biologia 7lk classroomiin MOK – Eläinten tunteet tehtävään. Jos jostain syystä et onnistu palauttamaan kuvaa työstäsi sinne, palauta se minulle whatsappissa numeroon 0440556676.

5. tunti 12.35-13.20 ks, siivoa oma vaatekaappi ja viikkaa vaatteet järjestykseen. Voit ottaa netistä selvää mitä viikkaaminen on.
6. tunti 13.30-14.15 ks, tee joku siivoustyö huoltajan ohjeiden mukaan. 

Tiistai 7.4.

1. tunti, matematiikka
8.15 tavataan GoogleMeetissä, linkki sama kuin aiemminkin

Tiinan tupa:
Tavoitteena kerrata murtolukujen yhteen- ja vähennyslaskua sekä opetella sekalukujen yhteen- ja vähennyslaskua
- Google Meet edu-sähköpostiin lähetetyn linkin kautta klo 8.15
- sanalliset murtolukulaskut s. 17 ja samannimisten sekalukujen yhteen- ja vähennyslaskua s. 18

2. tunti, englanti
Kirjoita suomeksi Unit 5 loppuun Classroomin liitteen avulla. (Huom. viimeinen puheenvuoro ei näy).
Tee työkirjan tehtävät 504 ja 505,s. 147. Palauta Classroomin palautuskansioon.

Tiinan tupa:
Tavoitteena suulliset harjoitukset ja kuullun ymmärtämisen harjoitukset kuvasanastoon liittyen
- Google meet jatkuu...
- Kuvasanaston sanojen lukeminen ääneen opettajan kanssa
- Kuvasanasto pelit t. 1 ja 2a työkirjasta s. 108
- Kuuntelut t. 3 ja 24 

3. tunti, äidinkieli
Lue vielä oppikirjasta s. 128–129. Tee oppikirjasta tehtävä 4 s. 130 sekä tehtäväkirjasta tehtävät 1–4 s. 89–90. Ota tehtävistä kuvat ja palauta minulle sähköpostin liitteenä tai tee suoraan Driveen ja jaa tiedosto minulle osoitteeseen hanna.harju@edu.vimpeli.fi (Jos olet aiemmin tehnyt Driveen tiedoston äikän tehtäville ja jakanut sen minulle, voit tehdä siihen samaan tiedostoon. Laita tällöin minulle viesti, että tehtävät löytyvät sieltä.) Palautus klo 16:een mennessä.

Tiinan tupa:
Tavoite jatketaan elokuvaa (Sama ohje kuin edellisellä äidinkielen tunnilla)
- Katso Yle Areenasta elokuva Lasse-Maijan etsivätoimisto – Varjo Vallilan yllä https://areena.yle.fi/1-3261436
- Vastaa Driven Google Docs-ohjelmalla seuraaviin kysymyksiin elokuvasta. Jaa vastaukset viimeistään torstaina klo 16 mennessä Driveen osoitteeseen tiina.uitto-peltokangas@edu.vimpeli.fi :

* Mikä on elokuvan nimi?
* Mihin paikkaan elokuvan tapahtumat sijoittuvat?
* Millaisia henkilöitä elokuvassa on?
* Mistä elokuva kertoo? Millainen tarina elokuvassa on?
* Kuvaile tarkemmin lempikohtauksesi elokuvassa
* Millaisia ajatuksia elokuva herätti? Mistä pidit? Mistä et pitänyt?

4. tunti
Kuvis: Ympäristön merkitys
tehtävä on classroom laatikossa.
Palauta Ympäristön merkitys, Ma ja Ti tehtävät klo 16 mennessä. 

5. tunti, biologia

Tänä vuonna koulumme monialaisessa oppimiskokonaisuudessa aiheena on ollut Tunteet ja some. Tämän viikon biologian tunnit käytämme vielä tämän aiheen ympärillä. Tulemme käsittelemään eläinten kokemia tunteita ja tekemään niistä sarjakuvan. Tunti aloitetaan yhteisesti Google meet -opetustuokiolla, johon saatte liittymislinkin wilmassa juuri tunnin alkaessa klo 12.35. Jos et jostain syystä pääse tuonne paikalle, lue artikkeli https://yle.fi/uutiset/3-8014012 Käy myös läpi Google classroomin tehtävän MOK - Eläinten tunteet ohjediat ja aloita piirtämään sarjakuvaa jonkin biologiassa käsittelemämme metsän eläimen tunteista. Sarjakuvan piirtämistä jatketaan seuraavalla biologian tunnilla.

6. tunti Kuvis: Ympäristön merkitys tehtävä on classroom laatikossa.
Palauta
Ympäristön merkitys, Ma ja Ti tehtävät klo 16 mennessä. 

Maanantai 6.4.2020

1. tunti Kemia 7B/1
Katso videot neutraloitumisesta classroomista.
Opiskele muistiinpanot.
Lue kappale 9.
Tiistain oppitunnilla tehdään kappaleen tehtävät.

7B/2 Kuvis
Tehtävä on classroom laatikossa 

2. tunti Kemia 7B/2
Katso videot neutraloitumisesta classroomista.
Opiskele muistiinpanot.
Lue kappale 9.
Tiistain oppitunnilla tehdään kappaleen tehtävät.

7B/1 Kuvis Tehtävä on classroom laatikossa 

3. tunti/ svenska  
Meetti: https://meet.google.com/qnv-wiep-fdh
Den sista lektionen för detta år. 
Käymme lävitse koetta ja vaihdamme kevään kuulumisia. 
Glad Påsk!

Tiinan tupa: Tavoitteena opetella kieltolause sekä kerrata eläimiä sekä har/är käyttöä
- Pidetään Google Meet edu-sähköpostiin lähettämäni linkin kautta klo 10.25 alkaen
- Tehdään kertaavana monisteesta tehtävä eläimistä ja har/är -verbien käytöstä
- Opiskellaan työkirjasta kieltolause s.27 ja tehdään työkirjatehtävä 10 s. 28
- Tehdään monisteesta kieltolauseeseen liittyvä tehtävä


4. tunti - matematiikka
Tavataan meetissä klo 11.40. Linkki saman kuin ennenkin. JOKAISEN KIRJAUDUTTAVA @edu.vimpeli.fi - tunnuksilla!!!
Pistä viestiä, jos et onnistu ;)

Tiinan tupa: Tavoitteena opiskella murtolukujen yhteen- ja vähennyslaskua
- katso ensin seuraavat opetusvideot

https://www.youtube.com/watch?v=Cn73fgdzw8c (n. 3.30 min)

https://www.youtube.com/watch?v=8RX1ZYvoxug (n. 3.30) 

- Tee samannimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslaskut t. 1-6 sivulta 16. (jos tehtävät tuntuvat liian vaikeilta, soita niin otetaan Meet-tapaaminen tarvittaessa)
- Palauta tehtäviä minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770.

5. tunti, äidinkieli
Meet klo 12:35. Liittymislinkki tulee ennen tunnin alkua Wilmaan. Ota vihko valmiiksi esille!

Tiinan tupa: elokuva
- Seuraava ohje koskee tämän viikon äidinkielen tunteja (sinun ei tarvitse siis tehdä kaikkea maanantaina vaan voit jatkaa tehtävää myös tiistaina ja torstaina)
- Katso Yle Areenasta elokuva Lasse-Maijan etsivätoimisto – Varjo Vallilan yllä https://areena.yle.fi/1-3261436 (1h 12min)

- Vastaa Driven Google Docs-ohjelmalla seuraaviin kysymyksiin elokuvasta. Jaa vastaukset viimeistään torstaina klo 16 mennessä Drivessa osoitteeseen tiina.uitto-peltokangas@edu.vimpeli.fi 
* Mikä on elokuvan nimi?
* Mihin paikkaan elokuvan tapahtumat sijoittuvat?
* Millaisia henkilöitä elokuvassa on?
* Mistä elokuva kertoo? Millainen tarina elokuvassa on?
* Kerro tarkemmin yhdestä sinun lempikohdasta elokuvassa.
*Millaisia ajatuksia elokuva herätti? Mistä pidit? Mistä et pitänyt?

6. tunti MUSIIKKI: Pääsiäinen lähestyy. Lue teksti ja kuuntele linkeistä kappaleet https://www.vantaanseurakunnat.fi/osallistu/paasiainen/paasiaisen-musiikki.

(Huom, yksi kuuntelunäytteistä kestää lähes tunnin – riittää, että kuuntelet sen alusta n. 5 min. Ja viimeinen musiikkilinkki ei yhdisty minnekään, mutta voit itse etsiä kyseisen kappaleen ja kuunnella sitäkin vähän alusta.)

Ei tarvitse palauttaa mitään minnekään, mutta varaudu juttelemaan linkin sisältämistä asioista tällä viikolla torstain MU-meetissä.

Perjantai 3.4.

1. tunti, englanti
Kirjoita suomeksi puolet (riville 27) Unit 5 Pop-up pirates Classroomin liitteenä olevan monisteen avulla. Monistetta ei voi muokata. Palauta Classroomin palautuskansioon. Kuuntele teksti ja tutustu oppikirjan digitehtäviin (linkki Classroomissa).

2.tunti AI 7B/2
Lue vielä itseksesi oppikirjasta sivu 126. Tee oppikirjasta tehtävä 3 s. 127 vihkoosi. Lisäksi tee Otavan Oppilaan maailmassa Alkukirjain-osion digitehtävät loppuun eli tehtävät 5–9. Tehtäväkirjan tehtävä 3 sivulta 88 on ekstra. Jos teet sen, laita minulle kuva tehtävästä WA:ssa numeroon 0400888398.

3.tunti
UE7B/2
Meet-opetusta kpl 9; kirja, vihko ja kynä valmiiksi. Saat liittymiskoodin Wilma-viestinä klo 10.20.




4.Historia

Katso YLE Areenasta dokkari Suomen historian myytit: Häjyt.

https://areena.yle.fi/1-618808

Mikäli käytät puhelinta, kannattaa ladata Yle Areena -sovellus.

 

Katso dokumentti (kaikkiin kysymyksiin pystyt vastaamaan, kun olet katsonut noin 35 minuuttia. Loppuun asti katsominen on tietenkin suotavaa.

 

Vastaa seuraaviin kysymyksiin.

1. Keitä olivat häjyt ja mitä he tekivät?

 

2. Missä maakunnassa ilmiö esiintyi? Millä paikkakunnilla erityisesti?

 

3. Miksi häjyjä oli vaikea laittaaa kuriin? (useampi syy)

 

Historiasta arvosanaa 9 ja 10 tavoittelevat vastaavat myös kysymyksiin 4 ja 5.

4. Häjyily päättyi lopulta oikeastaan itsestään. Miksi?

 

5. Ilmiötä on perinteisesti pyritty selittämään useammalla eri tavalla. Kerro niistä omin sanoin.

Palautus kello 16.00 mennessä. Vaihtoehtoina drive (mielellään tämä), gmail tai suoraan wilma-viestinä.



 

1.-3. tunti 7B/1 KOTITALOUS

Lue kirjasta s.270 ja katso video:

https://www.martat.fi/marttakoulu/kodinhoito/pyykki/pese-oikein/villavaatteen-pesu/

Pese jokin villavaate käsin esim.sukat, pipo, lapaset, neule

(käytä villalle tarkoitettua pesuainetta, jos sitä ei ole, voit käyttää sampoota)

Ota kuva ja lähetä opettajalle (classroom, anne.pahkajarvi@edu.vimpeli tai whatsapp)

Lue kirjasta s. 273 ja katso videot

https://www.youtube.com/watch?v=crzhn6BXRkg

https://www.youtube.com/watch?v=aF0Y1CxwkHk

Silitä kotona ensin joitakin helposti silitettäviä tekstiilejä esim. pyyhkeitä. 

Silitä kauluspaita. Ota kuva ja lähetä opettajalle.

Yllä olevat tulee olla palautettuna viimeistään torstaina 9.4.



4.tunti

5.tunti, liikunta


Viikonloppu on hyvä aloittaa rentoutuksella. Hakeudu rauhalliseen, häiriöttömään paikkaan, jossa pystyt hyvin rentoutua. Tee rentoutus alla olevasta linkistä. Voit tehdä rentoutuksen myös nukkumaan mennessäsi. Raportointia opelle ei tänään tarvita. :)

Rentoutus



6. tunti, terveystieto

Tunti aloitetaan Google meet -tapaamisella klo 13.30. Linkki tulee wilmaan päivän aikana.

Käsittelemme vielä murrosikään liittyviä asioita kappaleista 23-24.

Torstai 2.4.

1.-2.tunti

Liikunta:


Aloitamme tunnin meetillä klo 8.30. Liittymislinkki tulee aamulla wilmaan. Pukeudu jo valmiiksi treenivaatteisiin ja nappaa vesipullo lähettyville. Tarkemmat ohjeet saatte livenä aamulla minulta. :)


3. tunti MUSIIKKI: Tee ennen klo 11 Kahoot-testi pop-rock (koodin sait Wilma-viestinä aamulla, samoin muut toimintaohjeet). Lopputunti viestin ohjeiden mukaan musiikin hyvinvointivaikutuksiin keskittyen.

4.tunti Englanti:
Suomenna Unit 5 Pop-up pirates Classroomin monisteen avulla. Kuuntele teksti ja tutustu oppikirjan digitehtäviin (linkki Classroomissa)


Tiinan tupa: Tavoite luetun ymmärtäminen (kpl 9)
- Lue rauhassa työkirjan tekstit koulun kerhojen mainoksista s. 114 tehtävästä 25. Vastaa tämän jälkeen s. 115 oleviin oikein/väärin väittämiin.
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770


4.-6. tunnit 7B/2 KOTITALOUS:

Lue kirjasta s.270 ja katso video:

https://www.martat.fi/marttakoulu/kodinhoito/pyykki/pese-oikein/villavaatteen-pesu/

Pese jokin villavaate käsin esim.sukat, pipo, lapaset, neule

(käytä villalle tarkoitettua pesuainetta, jos sitä ei ole, voit käyttää sampoota)

Ota kuva ja lähetä opettajalle (classroom, anne.pahkajarvi@edu.vimpeli tai whatsapp)

Lue kirjasta s. 273 ja katso videot

https://www.youtube.com/watch?v=crzhn6BXRkg

https://www.youtube.com/watch?v=aF0Y1CxwkHk

Silitä kotona ensin joitakin helposti silitettäviä tekstiilejä esim. pyyhkeitä. 

Silitä kauluspaita.Ota kuva ja lähetä opettajalle.

Tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään torstaina 9.4.

5. tunti USKONTO
7B/1: Meet-opetusta kaikille (myös Tiinan tuvan väelle) kpl 9; kirja, vihko ja kynä valmiiksi. Liittymiskoodi tulee Wilmaan klo 12.30.

6. tunti, äidinkieli 7B/1
Lue vielä itseksesi oppikirjasta sivu 126. Tee oppikirjasta tehtävä 3 s. 127 vihkoosi. Lisäksi tee Otavan Oppilaan maailmassa Alkukirjain-osion digitehtävät loppuun eli tehtävät 5–9. Tehtäväkirjan tehtävä 3 sivulta 88 on ekstra. Jos teet sen, laita minulle kuva tehtävästä WhatsApissa numeroon 0400888398.

Tiinan tupa: Tavoitteena elokuvaan tutustuminen ja luetun ymmärtäminen
- Välkky: Lue tekstikirjan s. 110-112 Elokuvan lumo
- Tee tekstikirjan s. 113 t. 2 ja 3
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770

Keskiviikko 1.4.

1.-2. tunti, yri
Aloitetaan tunti 8.15 google meetissä YRI 7B
yri7lk.pdf
3. tunti, matematiikka
klo 10.15 - 11.00 GoogleMeet, osoite sama kuin eilen

Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata laventaminen ja opetella supistamista
- Google Meet klo 10.30 alkaen sähköpostissa olevan linkin kautta.
- Laskutaito 7: kerrataan sivulla 13 laventaminen esim. tehtävät 9 ja 11
- Opetellaan supistaminen ja tehdään tehtäviä s. 14.

4. tunti, biologia
Tunnin aiheena on KPL 9 Hajottajat palauttavat ravinteet metsän kasvien käyttöön s. 76 --> Löydät teoriatiivistelmän Classroomista, käy diat läpi ja lue kappale kirjasta. Tee perustehtävät arvosanaan 5-6, perus- ja syventävät tehtävät arvosanaan 7-8 ja perus- syventävät sekä osan soveltavista tehtävistä arvosanaan 9-10: Perustehtävät: 1-2, Syventävät tehtävät: 3 ja 7, Soveltavat tehtävät: 6 ja 9

Voit korvata syventävät ja soveltavat tehtävät tekemällä tehtävän 5 ja videoimalla/valokuvaamalla maasta kömpiviä eliöitä. Palauta tiedostot classroomin tehtävien teko –tehtävään.

Tee tehtävät ensisijaisesti classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan whatsapp:issa numeroon 0440556676.

5.-6. tunti käsityö
Lue tehtävä ensimmäisestä liitteestä. Sen jälkeen katso videot yksi kerrallaan ja vastaa kysymyksiin.
puuntyöstö7lk.pdf
vannesaha
oikohöylä
tasohöylä

Tiistai 31.3.

1. tunti, matematiikka

GoogeleMeet klo 8.15  https://meet.google.com/zvd-wyke-yjv
* testi aiheesta jaollisuus ja alkuluvut
* luvun jakaminen alkutekijöihin

Tiinan tupa:
Tavoitteena murtoluvun laventaminen
- Tavataan aamulla n. 8.15 Google Meet-tapaamisessa sähköpostiisi lähetetyn linkin kautta
- Laskutaito 7: Tehdään yhdessä kirjan aukeamaa 12-13, Murtoluvun laventaminen

2. tunti, englanti
Tee puhetehtävät 501 ja 502 kaverin tai perheenjäsenen kanssa. Ratkaise ristikko 503. Vastaa tehtävän T506 B kysymyksiin ja palauta vastaukset.


Tiinan tupa:
Tavoitteena opetella SPOTPA eli lauseen sanajärjestys (kpl 9)
- Jatketaan aamun Google Meet -tapaamista sähköpostiin lähetetyn linkin kautta
- Opetellaan englannin kielen SPOTPA eli sanajärjestys ja tehdään yhdessä työkirjan aukeamaa 112-113.

3. tunti, äidinkieli
Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa vastauksesi oppikirjan sivun 127 tehtävän 2 kolmeen vapaasti valitsemaasi kohtaan (eli esim. kohtiin a, f ja i) tänne: https://docs.google.com/document/d/1rDgXEM3Sp2SLZUD29j1eEwu9-XgYRkNIqQ8362Jx2ug/edit?usp=sharing. Jos keksimäsi erisnimi lukee jo siellä, keksi uusi tai vastaa johonkin toiseen kohtaan. Käyn seuraamassa, ketkä kaikki tiedostoa muokkaavat. Tämän jälkeen käy tekemässä Särmän digitehtäviä alla olevien ohjeiden mukaan. Lähetän sinulle henkilökohtaisen avainkoodisi Wilma-viestillä aamun aikana, klo 10:25 mennessä. Oppikirjan sivulta 126 saat apuja tehtävien tekoon. Jos tehtävien kanssa tulee ongelmia, soita minulle 0400888398.

Ohjeet Särmän digitehtävien tekemiseen:
  1. Mene osoitteeseen https://oppilas.otava.fi/#/login
  2. Kirjaudu sisään nimelläsi ja avainkoodillasi, jonka olen lähettänyt sinulle Wilmassa.
  3. Valitse Särmän digitehtävät. Etusivulta mene osioon Kieli.
  4. Osiossa Kieli klikkaa listan alhaalla osiota 38. Alkukirjain.
  5. Aloita tehtävästä 1. Yhdistä sana ja sääntö
  6. Kun olet tehnyt tehtävän, paina vihreää pyöreää Tarkista-painiketta.
  7. Klikkaa nuolesta itsesi seuraavalle sivulle, josta näet pisteesi.
  8. Jos haluat yrittää uudestaan, klikkaa vasemmanpuoleista nuolta. Jos haluat mennä seuraavaan tehtävään, klikkaa oikeanpuoleista nuolta.
  9. Tee Alkukirjain-osion ensimmäiset neljä tehtävää eli viimeisenä tehtävä 4. Kumpi on oikein?/Mitkä ovat oikein? (Digitehtävät tarjoaa sinulle seuraavat tehtävät sen perusteella, miten hyvin edelliset tehtävät ovat menneet, joten kaikki eivät tee tismalleen samanlaisia tehtäviä.) Tehtäviä ei tarvitse erikseen palauttaa, vaan suorituksesi tallentuvat automaattisesti, ja pääsen tarkastelemaan niitä.
Tiinan tupa: Kirjallisuus
- Lue luku-/pulpettikirjasi loppuun (n. 10 sivua)
- Kirjaudu Classroomiin tupaäikkä-ryhmään tekemään kirjaesitelmä 7B. Jos Classroom ei toimi tai tehtävä ei näy siellä sinulle, voit tehdä työsi Drivessa ja jakaa sen minulle osoitteeseen tiina.uitto-peltokangas@edu.vimpeli.fi.
- Kirjaesitelmän ohjeet (ohje löytyy myös Classroomista)
Vastaa seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla lauseilla! Muista oikeinkirjoitus ja siisti käsiala!
1. Kirjan nimi
2. Kirjailijan nimi
3. Kirjan päähenkilö/päähenkilöt ja heidän luonne/työ/harrastukset
4. Kirjan sivuhenkilöt
5. Kirjan juoni eli tapahtumat
6. Kirjan aihe ja teema
7. Oma arvio kirjasta

4.tuntti kuvis B/2
tehtävä on classroomin laatikossa

4. tunti, 

Kemia 7B/1

Katso videot classroomista

Opiskele muistiinpanot

Lue kpl 8

Tee tehtävät s. 57

Perustehtävät 1-6

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-9

5. tunti, biologia

Tunti aloitetaan yhdessä Google meet –tapaamisella klo 12.35. Liity tapaamiseen seuraavan linkin kautta: https://meet.google.com/hni-yhzt-csh Käytä selaimena Google Chromea. Muista klikata sallin, kun ohjelma kysyy lupaa käyttää mikrofonia ja kameraa. Kirjoita nimesi oikean laidan nimi-kenttään ja klikkaa lähetä liittymispyyntö.

Käymme aluksi yhdessä läpi kappaleen 7 tehtävien ratkaisut. Tämän jälkeen siirrymme kappaleen 8. Metsän pedot saalistavat muita eläimiä (s. 68-73) pariin. Kappaleen perustehtävät ovat: 1-2, syventävät tehtävät: 3 ja 5 ja soveltavat tehtävät: 4 +lue lisää. Tee tehtäviä oman tavoitearvosanasi mukaan ja palauta ne opettajalle joko ensisijaisesti classroomissa tai kuvana whatsappissa (0440556676).

6 tuntti kuvis B/1
tehtävä on classroomin laatikossa

6. tunti

Kemia 7B/2

Katso videot classroomista

Opiskele muistiinpanot

Lue kpl 8

Tee tehtävät s. 57

Perustehtävät 1-6

Arvosanan 8 tehtävät 1-7

Kiitettävä tai arvosanan nosto tehtävät 1-9

Maanantai 30.3.

Ma 30.3

1. tunti 7B/2 Kuvis ja sama tehtävä 2 tunti 7b/1 kuvis

Suomalainen taide. Suomalaiset klassikot.  

Olemme aloittaneet koululuokassa tutustumisen suomalaisiin taideklassikoihin. Keskustelimme mm. maalauksista ” Taistelevat metsot” ja ” Lemminkäisen äiti ” Muistatko ketkä taiteilijat ovat maalanneet taulut? Etsi vastauksia Ateneum virtuaalimuseossa. Alla linkki museon sivuille.

https://ateneum.fi/opastukset/aaniopas/aaniopas-ateneumin-kokoelmiin/

Katso seuraavaa maalausta :  Helene Schjerfbeck: Toipilas. Kuuntelee ääniopasta ( klikkaa päälle ääniraita )

tarkastele miten Helene Schjerfbeck maalasi lapsen käsissä olevan oksan.

Tehtävä:  Rakenna pöydälle oma yksinkertaisen asetelma. Etsi sopiva läpinäkyvä astia (lasi tai maljakko, kysy lupa ja  käsittele varovasti) Aseta astiaan pihapiiristä löytyvä monihaarainen oksa tai pari. Kuvittele että pian sieltä tulevat pienet tai isot vihreät lehdet.

Hahmottelee paperille asetelma (muista sopiva koko!  ei liian pieni eikä ylisuuri). Piirrä huolellisesti, käytä värejä. Jos haluat, voit maalata oksille kuvitteelliset lehdet ja / tai kukat

Keksi työlle mielenkiintoinen nimi ja lähetä classroomiin.



2.

3. tunti, ruotsi

RUOTSIN KOE: 

KLO 10.10  KOE TEHDÄÄN ILMAN KIRJAA!!!!


Lähetän Sinulle kokeen edu.vimpeli.fi -sähköpsostiin.
Kirjaudu siis sinne 
Avaa koe ja tallenna se omalle koneellesi tiedostona esim. nimellä Ruotsin koe
Ota muokkaus käyttöön google docksissaj
Vastaa kysymyksiin - vastaukse tallentuvat automaattisesti
Lähetä koetiedosto minulle (lähetä edelleen)vastauksineen!
osoitteeseen: riitta.kankkunen@edu.vimpeli.fi
Koe päättyy klo 11.15 ja sen jälkeen tulevia koesuorituksia ei oteta huomioon.

Jos olet sairaana, ilmoita siitä minulle heti aamulla 8.15. p.050-3589372
Jos sinulla on teknisisä ongelmia kokeen suorittamisessa. Teknistä tukea
antaa Anne Anttila p. 044 0556676

Lycka till i provet!



Tiinan tupa:
Tavoitteena ymmärtää olla-verbin käyttöä, Google Meet-tapaaminen n. klo 10.30
- Liity videokokoukseen ryhmään tupameet klikkaamalla seuraavaa linkkiä tai etsimällä linkki edu-sähköpostistasi: https://meet.google.com/qwu-ggcq-smc
- Tehdään yhdessä työkirjasta tehtävät 8 ja 9 s. 27
- Tehdään yhdessä moniste Är vai Har s. 53
- Katsotaan jääkö aikaa kerrata vielä eläimiä


4. tunti - matematiikka
Tavataan Google Meetissä https://meet.google.com/zvd-wyke-yjv klo 11.40
Aiheena alkuluvut


Tiinan tupa: Tavoitteena kerrata murtolukujen käsitteitä, edellisellä tunnilla aloitettu Google Meet tapaaminen jatkuu n. 11.30 alkaen
- Tehdään yhdessä Laskutaito 7 kirjasta s. 124 kokonaan ja sivulta 125 t. 1 ja 2. (sama linkki)


5. tunti, äidinkieli
Tavataan Google Meetissä klo 12:35.
Vaihdetaan tuntemuksia tietotekstin kirjoittamisesta ja aloitellaan isojen ja pienten alkukirjainten harjoittelua.



Tiinan tupa: 
Kirjallisuus
- Lue luku-/pulpettikirjastasi vähintään s.76-100.

6. tunti MUSIIKKI: Meet-opetusta pop-rock klo 13.30, kaikki paikalle. Liity https://meet.google.com/qah-mjnt-tkb

Perjantai 27.3.

1. tunti englanti

Tehtävä on ohjeineen Google Classroomissa. Tee tehtävä ja palauta ohjeen mukaan. Kysy neuvoa, jos tulee ongelmia
Tehtävän ohje on myös tässä: Palauta tehtävät 459 ja 460. Tehtävästä 460 piti valita A tai B, tee nyt myös toinen näistä. Sekä A- että B-kohdasta pitää kirjoittaa 5-10 lausetta.
Lue sitten Lunch menu tekstikirjan sivulta 77 ja vastaa tehtävän T502 kysymyksiin kokonaisilla lauseilla.

2. tunti 7B/2 AI
Jatka tietotekstisi kirjoittamista ja viimeistele valmis teksti. Käyn tänään klo 9:15–10:00 kurkkimassa ja kommentoimassa tekstejänne. Kun tietotekstisi on valmis, tarkista vielä lopuksi, että:
  • et ole kopioinut lähteitä suoraan vaan kerrot asiat omin sanoin
  • tekstissä on kappalejako
  • tekstissä ei ole kirjoitusvirheitä
  • teksti on 1–2 sivua pitkä, fonttikoko 12, fontti Arial tai Times New Roman
  • tekstin lopussa on lähdeluettelo, jossa näkyy kaikki käyttämäsi lähteet. Merkitse lähteet Särmän oppikirjan s. 54 ohjeiden mukaisesti.

Kurkkaa vielä aiemmin keksimäsi kysymykset. Löysitkö niihin vastaukset? Pyyhi tekstin alusta muistiinpanosi, kysymyksesi ja suunnitelmasi pois niin, että jäljelle jää vain tietoteksti. Tietotekstin tulee olla valmis ensi viikon maanantaina klo 8:00. Jos tarvitset tietotekstisi kanssa apua, pyydä rohkeasti!


1.-3. tunnit 7/1 KOTITALOUS
classroom fujapek (jos haluat käyttää)

Tee tehtävät omalle edu.vimpeli.fi tilillesi ja jaa sieltä minulle muokkausoikeus (anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi). Saat sitten open henkilökohtaiset kommentit suoraan itsellesi. Jos ei onnistu, niin käytä WhatsAppia.
Lue kirjasta s. 268 ja 269 pesukoneen käytöstä ja pesuohjelmista . Myös s. 264-265.
Vastaa seuraaviin kysymyksiin (Kirjoita kokonaiset lauseet esim. Pyykkikone on täynnä, kun...)
1. Milloin pyykkikone on täynnä ?
2. Milloin pyykkiä laitetaan vain puoli koneellista?
3. Millaiselle pyykille käytetään normaalia pesuohjelmaa?
4. Millaista pyykkiä pestään varovaisella pesuohjelmalla ?
5. Millaista pyykkiä pestään hienopesuohjelmalla?
6. Mitä eroa on koneen normaalilla ja varovaisella ohjelmalla eli mitä kone tekee silloin eri tavalla?
7. Mitä tarkoittaa linkoaminen?
8. Mikä merkki on niissä villavaatteissa, jotka saa pestä koneen villanpesuohjelmalla?
9. Mistä voi johtua, että pyykkikone haisee pahalta?
10. Miten pyykkikone puhdistetaan?
Käytännön tehtävä:. Puhdista pyykkikoneen nukkasihti, pesuainelokero ja kumitiivisteet, pyyhi kone ulkoa. (Kuvat opelle)
Apua saat koneen käyttöohjeesta tai marttojen videosta "martat ekopyykillä".
Tämän käytännön tehtävän palautus viim. ti 31.3.

Lue s. 271 ja katso videonpätkät:
https://www.martat.fi/martat-tv/lakanat-narulle-mars/
https://www.martat.fi/martat-tv/?fwp_video_category=tekstiilinhoito&fwp_paged=2
https://www.martat.fi/martat-tv/mika-ihmeen-kuivausrumpu/
Vastaa kysymyksiin:
11. Mitä hyviä puolia on pyykkien kuivattamisessa ulkona narulla? Entä mitä huonoja puolia?
12. Miksi tekstiilit tulee oikoa hyvin ennen kuivumaan ripustamista?
13. Mitä hyviä puolia on kuivausrummun käytössä ? Entä huonoja?

Tee itsellesi hyvä välipala ja nauti! Lähetä kuva!
Kirjallisten tehtävien palautus klo 16 mennessä.

3. tunti

UE 7B/2 Liity classroomiin UE7B-ryhmään – siellä kristinuskoon liittyviä videoita ja tehtäviä, joissa pääset soveltamaan opittua. Koodin olet saanut Wilma-viestinä. 

Samat ohjeet varmuudeksi tässä:

Tee allaolevat tehtävät numerojärjestyksessä ja palauta ne klo 16 mennessä tänään (jos ei millään onnistu palautus classroomiin, sitten sähköpostiini paivi.vihriala@edu.vimpeli.fi). Vastaa joka kysymykseen kokonaisin virkkein. Nämä tehtävät pohjautuvat jo opiskeltuun kpl 8 eli jos tuntuu vaikealta, lue sitä uudelleen läpi. : )

1. Katso kokonaan https://www.youtube.com/watch?v=slyevQ1LW7A&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=55&t=0s. Mitä ajatuksia/opetuksia siitä jäi mieleesi?

2. Mieti yksi hyvä teko, joka osoittaa lähimmäisenrakkautta. Tee se teko tänään – vaikka heti, jos pystyt. Kirjoita, mitä ja kenen hyväksi teet.

3. Kuuntele ja katso https://www.youtube.com/watch?v=dfc9ARM2yCA. Miten se liittyy kristinuskoon eli mikä sen idea on (vastauksen suuntaa löytyy kirjan s. 71)? Kerro omin sanoin.

4. Kirjoita YouTubeen hakusanaksi Pekka Simojoki. Valitse sieltä yksi hänen lauluistaan ja kuuntele se. Kirjoita, minkä laulun kuuntelit ja kerro tarkasti, mistä laulu kertoo ja miten se liittyy kristinuskoon. Ei riitä ympäripyöreä vastaus tyyliin "se kertoo Jumalasta".)

5. Lopputunnin ajan ole ulkona ja mieti (ei tarvitse kirjoittaa minnekään), miksi moni kokee luonnon puhuvan Jumalasta.

4. Historia


Lue oppikirjan sivuilta 142 - 143 teksti venäläistäminen jatkuu. Vastaa oppikirjan kysymykseen 4 (s. 143).

Historiasta erinomaisia arvosanoja (
9 ja 10) todistukseensa tavoittelevat tekevät myös kertaavan tehtävän 5. Etäopiskelujakson aikana erinomaista osaamista voi ja pitää osoittaa näiden erillisten tehtävien avulla.

Vastaukset Wilman(kirjoita t.4 suoraan viestiksi), sähköpostin (kuvaliite käy myös) tai driven kautta osoitteeseen jari-matti.uusitupa@edu.vimpeli.fi.

Palautus kello 16.00 mennessä. Aikaraja ehdoton.

Ne, jotka vastaavat pelkästään kysymykseen 4, laittavat sitten heti ensimmäisellä kerralla kunnollisen vastauksen. Vastauksen ei tarvitse olla täydellinen mutta diibadaaballa tästä ei selviä. 

 


TO 26.3.

1.-2.tunti

LIIKUNTA

Liity classroomiin liikuntaryhmään, kutsulinkki laitettu jokaiselle sähköpostiin. Liikuntatehtäväsi löytyy sieltä. Jos ongelmia, laita Emilialle viestiä :)

3. tunti MUSIIKKI: Opiskele loppuun pop- ja rockhistoria (moniste sekä classroomissa että nyt myös Wilma-viestissä). Ei tarvitse palauttaa mitään minnekään, opettelet vaan asiat ja kuunteluosiot. 


4. -6. tunnit 7B/2 KOTITALOUS:
Tee tehtävät omalle edu.vimpeli.fi tilillesi ja jaa sieltä minulle (anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi) tai WhatsAppin kautta.
Lue kirjasta s. 268 ja 269 pesukoneen käytöstä ja pesuohjelmista . Myös s. 264-265.
Vastaa seuraaviin kysymyksiin (Kirjoita kokonaiset lauseet esim. Pyykkikone on täynnä, kun...)
1. Milloin pyykkikone on täynnä ?
2. Milloin pyykkiä laitetaan vain puoli koneellista?
3. Millaiselle pyykille käytetään normaalia pesuohjelmaa?
4. Millaista pyykkiä pestään varovaisella pesuohjelmalla ?
5. Millaista pyykkiä pestään hienopesuohjelmalla?
6. Mitä eroa on koneen normaalilla ja varovaisella ohjelmalla eli mitä kone tekee silloin eri tavalla?
7. Mitä tarkoittaa linkoaminen?
8. Mikä merkki on niissä villavaatteissa, jotka saa pestä koneen villanpesuohjelmalla?
9. Mistä voi johtua, että pyykkikone haisee pahalta?
10. Miten pyykkikone puhdistetaan?
Käytännön tehtävä:. Puhdista pyykkikoneen nukkasihti, pesuainelokero ja kumitiivisteet, pyyhi kone ulkoa. (Kuvat opelle)
Apua saat koneen käyttöohjeesta tai marttojen videosta "martat ekopyykillä".
Tämän käytännön tehtävän palautus viim. ti 31.3.

Lue s. 271 ja katso videonpätkät:
https://www.martat.fi/martat-tv/lakanat-narulle-mars/
https://www.martat.fi/martat-tv/?fwp_video_category=tekstiilinhoito&fwp_paged=2
https://www.martat.fi/martat-tv/mika-ihmeen-kuivausrumpu/
Vastaa kysymyksiin:
11. Mitä hyviä puolia on pyykkien kuivattamisessa ulkona narulla? Entä mitä huonoja puolia?
12. Miksi tekstiilit tulee oikoa hyvin ennen kuivumaan ripustamista?
13. Mitä hyviä puolia on kuivausrummun käytössä ? Entä huonoja?

Tee itsellesi hyvä välipala ja nauti! Lähetä kuva!
Ota yhteyttä , jos ongelmia tulee! Nopein tapa puhelu tai WhatsApp.
Kirjallisten tehtävien palautus klo 16 mennessä.


4.tunti englanti

Tehtävä on ohjeineen Google Classroomissa. Tee tehtävä ja palauta ohjeen mukaan. Kysy neuvoa, jos tulee ongelmia
Tehtävän ohje on myös tässä: Palauta tehtävät 459 ja 460. Tehtävästä 460 piti valita A tai B, tee nyt myös toinen näistä. Sekä A- että B-kohdasta pitää kirjoittaa 5-10 lausetta.
Lue sitten Lunch menu tekstikirjan sivulta 77 ja vastaa tehtävän T502 kysymyksiin kokonaisilla lauseilla.


Tiinan tupa:
Tavoitteena luetun ymmärtäminen
- Ota muovikansiosta koulussa annettu aukkosuomennos kappaleesta 9. Pidän elämästäni/ 9. I like my life. Tee kappaleen aukkosuomennos tekstikirjan s. 69 ja työkirjan kappalesanaston s. 108 avulla.
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävästä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


5.tunti

UE7B/1 Liity classroomiin UE7B-ryhmään – siellä kristinuskoon liittyviä videoita ja tehtäviä (sama ohjeistus varmuudeksi tuossa alapuolella), joissa pääset soveltamaan opittua. Koodin olet saanut Wilma-viestinä.

Tiinan tupa: täysin samat ohjeet tänään kaikille eli classroomiin lomps! : )

 

Tee tehtävät 1-4 numerojärjestyksessä ja palauta ne klo 16 mennessä tänään (palautus mieluiten classroomiin mutta käy myös sähköpostiini paivi.vihriala@edu.vimpeli.fi). Vastaa joka kysymykseen kokonaisin virkkein. Nämä tehtävät pohjautuvat jo opiskeltuun kpl 8 eli jos tuntuu vaikealta, lue sitä uudelleen läpi. : )

1. Katso kokonaan https://www.youtube.com/watch?v=slyevQ1LW7A&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=55&t=0s. Mitä ajatuksia/opetuksia siitä jäi mieleesi?

2. Mieti yksi hyvä teko, joka osoittaa lähimmäisenrakkautta. Tee se teko tänään – vaikka heti, jos pystyt. Kirjoita, mitä ja kenen hyväksi teet.

3. Kuuntele ja katso https://www.youtube.com/watch?v=dfc9ARM2yCA. Miten se liittyy kristinuskoon eli mikä sen idea on (oikean vastauksen suunta löytyy myös s. 71)? Kerro omin sanoin. 

4. Kirjoita YouTubeen hakusanaksi Pekka Simojoki. Valitse sieltä yksi hänen lauluistaan ja kuuntele se. Kirjoita, minkä laulun kuuntelit ja kerro tarkasti, mistä laulu kertoo ja miten se liittyy kristinuskoon. Ei riitä ympäripyöreä vastaus tyyliin "se kertoo Jumalasta".

5. Lopputunnin ajan ole ulkona ja mieti (ei tarvitse kirjoittaa minnekään), miksi moni kokee luonnon puhuvan Jumalasta.


6.tunti
7B/1 äidinkieli
Jatka tietotekstisi kirjoittamista ja viimeistele valmis teksti. Käyn tänään klo 13:30–14:15 kurkkimassa ja kommentoimassa tekstejänne. Kun tietotekstisi on valmis, tarkista vielä lopuksi, että:
  • et ole kopioinut lähteitä suoraan vaan kerrot asiat omin sanoin
  • tekstissä on kappalejako
  • tekstissä ei ole kirjoitusvirheitä
  • teksti on 1–2 sivua pitkä, fonttikoko 12, fontti Arial tai Times New Roman
  • tekstin lopussa on lähdeluettelo, jossa näkyy kaikki käyttämäsi lähteet. Merkitse lähteet Särmän oppikirjan s. 54 ohjeiden mukaisesti.

Kurkkaa vielä aiemmin keksimäsi kysymykset. Löysitkö niihin vastaukset? Pyyhi tekstin alusta muistiinpanosi, kysymyksesi ja suunnitelmasi pois niin, että jäljelle jää vain tietoteksti. Tietotekstin tulee olla valmis ensi viikon maanantaina klo 8:00. Jos tarvitset tietotekstisi kanssa apua, pyydä rohkeasti!

Tiinan tupa: Kirjallisuus
- Lue luku-/pulpettikirjastasi vähintään 20 sivua eteenpäin. Ilmoita WhatsApp-viestillä työnumeroon 040 4848 2770 sivu, jolta aloitat ja sivu, johon pääsit lopuksi. Ilmoita viestissäsi myös kirjasi kokonaissivumäärä.

Keskiviikko 25.3.2020

1.-2. Yrittäjämäinen toiminta
Aloitetaan meetissä klo 8.15 YRI 7B
Tehtävä löytyy alla olevasta dokumentista
yrittäjäminen toimintatapa etätehtävä.odt
sisäinen yrittäjyys

YRI-tunnit: Minustako yrittäjä?

Kaksoistuntien aikana tee seuraavat yrittäjyyteen liittyvät testit. Vastaa lyhyesti, vastasiko testien tulokset omaan mielikuvaan siitä, millainen omasta mielestäsi olet. Ole rehellinen, teet näitä testejä itseäsi varten.

https://www.yrittajat.fi/yrittajatesti

https://yesverkosto.fi/materiaalit/yrittajyystesti

http://yrittajyystesti.yrityssuomi.fi/index.php/survey/index/sid/333654/newtest/Y/lang/fi

Millaisia mahdollisuuksia sinulla on lähitulevaisuudessa toteuttaa yrittäjyyttä? Lue seuraavilta sivuilta
https://www.kunkoululoppuu.fi/yrittajyys/mita/ https://yritä.fi/yritysmuodot erilaisista yrittäjyysmuodoista ja esittele ne:

Kevytyrittäminen

4H-yrittäminen

kesäyrittäminen

osuuskuntayrittäjyys

toiminimi

Vastaa lopuksi, mikä yrittäjyysmuodoista tuntui sellaiseltä, jota voisit itse kokeilla. Tai olet jo kokeillut. Kerro mahdollisista omista yrittäjyyskokemuksistasi.


3. tunti , matematiikka
GoogleMeet - tunti klo 10.15 alkaen, sama osoite kuin aiemminkin eli https://meet.google.com/zvd-wyke-yjv

Aiheena alkuluvut, ohjeet alkulukujen etsintään (ja jotain muutakin) löytyvät täältä.


Tiinan tupa: Tavoitteena sekaluvun muuttaminen murtoluvuksi ja toisinpäin
- Katso kertauksena sekaluku/murtoluvuksi videot. (videoiden katsomiseen aikaa menee alle 10 min)

https://www.youtube.com/watch?v=ll8ceNkYTME

https://www.youtube.com/watch?v=0wdsZAmTFxE

https://www.youtube.com/watch?v=Gneb4v_25_M

- Soita Tiinalle WhatsApp-puhelu työnumeroon 040 4848 2770, ennen kuin aloitat kirjasta s. 11 t. 8-16
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

 



4. tunti, biologia

Opiskellaan KPL 7. Metsän kasvit ovat muiden eliöiden ravintoa s. 60 alkaen. Lue kappale läpi. Kirjoita muistiinpanoksi Google Classroom Oppikirjan tehtävien teko –vastaustiedostoosi valitsemasi viisi kappaleen tummennettua sanaa selityksineen. Opettele tunnistamaan Suomen hirvieläimet Classroomista löytyvän tuntidian neljännen sivun avulla. Tee tehtäviä s. 66-67 tavoitearvosanasi mukaan:

  • Perustehtävät: 1-2, Syventävät tehtävät: 3-5 ja Soveltavat tehtävät: 6 ja lue lisää
  • Jos teit jo edellisellä tunnilla kirjan tehtävät vahingossa, voit katsoa nyt Yle areenasta Avara luonto: oravat lähikuvassa dokumenttia https://areena.yle.fi/1-4670316
5.-6. käsityö
Polkupyörän keväthuolto.
Tehtävän suoritus ja raportin palautus viim. 31.3.2020 klo 16.00
polkupyörän huolto 7lk..odt

Tiistai 24.3.

1. tunti matematiikka

GoogleMeet - tunti klo 8.15 alkaen, sama osoite kuin maanantaina eli https://meet.google.com/zvd-wyke-yjv

Tiinan tupa:
Tavoitteena ymmärtää sekaluku ja murtoluku
- Katso sekaluvun muuttaminen murtoluvuksi videot. (videoiden katsomiseen aikaa menee alle 10 min)

https://www.youtube.com/watch?v=ll8ceNkYTME

https://www.youtube.com/watch?v=0wdsZAmTFxE

https://www.youtube.com/watch?v=Gneb4v_25_M

- Laskutaito 7, Tee kirjan s. 10-11 t. 1-7


2.tunti englanti

Olet saanut Wilma-viestillä ohjeet ja koodin Google Classroomiin liittymiseksi. Seuraa ohjeita ja tee annetut tehtävät.

Tiinan tupa: Tavoite kerrata kuvasanastoa ja tutustua kappalesanastoon
- Kertaa tekstikirjan sivulta 68 kuvasanaston oppiaineet
- Tee vihkoosi lukujärjestyksesi englannin kielellä. Jos joku oppiaine puuttuu kirjasi luettelosta, yritä etsiä se netin sanakirjaa käyttämällä.
- Lue s. 108 kappalesanasto jaa tee työkirjan tehtävä 7
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

3. tunti, äidinkieli
Aloita nyt tietotekstisi kirjoittaminen. Jätä muistiinpanosi, kysymyksesi ja suunnitelmasi vielä näkyville ja aloita varsinaisen tekstin kirjoittaminen niiden perään. Etsi aiheestasi lisätietoa eri lähteistä. Hyödynnä internetiä, oppikirjoja ja tietokirjoja. Kirjoita löytämäsi lähteet muistiin, jotta löydät ne jatkossakin. Tarkemmat ohjeet tietotekstin kirjoittamiseen löydät Google Classroom -ryhmästä. Katso ohjeet ennen kuin aloitat kirjoittamisen! Tietotekstin tulee olla valmis ensi viikon ma klo 08:00 mennessä. Jos haluat apua tiedonhaun tai kirjoittamisen kanssa tai kaipaat kommentteja tekstistäsi, pyydä rohkeasti! :) (0400888398)


Tiinan tupa:
Tavoitteena toteuttaa henkilöhaastattelu
- Ota valmiiksi tehdyt haastattelukysymykset esille vihkostasi ja kertaa ne.
- Pyydä henkilö haluamallesi haastattelupaikalle.
- Kuvaa puhelimella haastattelu. Video ei mene kuin opettajalle. Jos et saa ketään kuvaamaan videota, tue puhelimesi pöydälle esim. kirjapinon avulla.
- Haastattelu on arvioitava työ. Haastattelussa arvioidaan seuraavia asioita: kysymysten sisältö ja aiheeseen sopivuus, vuorovaikutus henkilöiden välillä eli esimerkiksi katsekontakti ja se miten toista henkilöä kuunnellaan, äänenkäyttö eli selkeys ja kuuluvuus.
- Lähetä video minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 ja tallenna video myös Driven äidinkielen portfolioon klo 16.00 mennessä.

Kuvis 7B/1 ja Ku 7A/2
Lue kiinnostava tarina ja kuvaa piirtäen tai maalaten mielikuvasi jostakin sen henkilöhahmosta , tai paikasta , tai tapahtumasta. Lyijykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että lähettää valokuva classroomin arviointia varten .
2t työ , piirustuksien palautus on Ma 30.3

4. tunti kemia 7B/1

Liity Google Classroomiin koodilla tvus22a. Tehtävät löytyvät sieltä. Huomaa, että sinun tulee olla kirjautuneena edu.vimpeli.fi -tunnuksellasi.

5. tunti Maantieto/Biologia
Tänään siirrymme maantiedon opiskelusta biologian opiskeluun. Tee kuitenkin aluksi tänä lukuvuonna maantiedossa opiskeltujen asioiden kertauskahoot linkin takaa: Geoidi - Elämän edellytykset: kertaus
Merkitsen tunnin poissaolijat testin perusteella, testi on auki klo 16 saakka. Jos testi jumittaa ensimmäisellä kerralla, kokeile vielä toisen kerran.
Mene tämän jälkeen google classroomiin (kirjaudu @edu.vimpeli.fi -tilillesi, valitse oikean yläkulman sovellukset -valikosta classroom ja sinulla pitäisi näkyä biologia 7lk -kurssi avautuvassa ikkunassa). Olen laittanut kutsun kurssille sähköpostiinne, joten voitte myös sieltä etsiä sitä. Jos ette pääse kurssin classroom-sivulle, laittakaa minulle whatsapp-viestiä numeroon 0440556676. Käykää tekemässä valmiiksi google docs -vastaustiedosto oppikirjan tehtävien teko -tehtävään. Kysykää tähänkin apua, jos ette osaa.
Katso jäljelle jäävä aika Avara luonto: oravat lähikuvassa dokumenttia https://areena.yle.fi/1-4670316
ja kirjoita aiemmin tekemääsi google docs -vastaustiedostoon kolme asiaa dokumentista. Mitään kirjan tehtäviä ei tarvitse tänään tehdä.
6. tunti kemia 7B/2

Liity Google Classroomiin koodilla urkcdue. Tehtävät löytyvät sieltä. Huomaa, että sinun tulee olla kirjautuneena edu.vimpeli.fi -tunnuksellasi.

Maanantai 23.3.

1. tunti
 Ku 7 B /2

Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”
1. päivän tehtävä ”Aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että valokuva arviointia varten .

7B/1 Kemia

Tervetuloa etäkemian pariin! 😊

Luo ensin itsellesi etäopiskelu kemia -kansio driveen, jos et ole sitä vielä luonut, ja jaa se minulle kanssani sähköpostiosoitteeseen elina.rantalahti@gmail.com.

 

Lue kpl. 7 Vesi – elämän lähde. Kirjoita tämän jälkeen kappaleesta seuraavat muistiinpanot vihkoosi:

KPL 7 Vesi – elämän lähde

  • Makea vesi on vettä, joka on juomakelpoista ja johon ei ole liuennut suoloja. Tällaisia vesiä ovat esimerkiksi järvien ja jokien vedet, pohjavesi sekä jäätikköihin sitoutunut vesi.
  • Vetysidokset liittävät vesimolekyylit toisiinsa nestemäisessä vedessä ja jäässä.
  • Pintajännitys on nesteen ominaisuus, joka syntyy nestemolekyylien välisestä vetovoimasta. Suuri pintajännitys mahdollistaa nestettä tiheämpienkin aineiden kellumisen nesteen pinnalla.
  • Kapillaari-ilmiö tarkoittaa nesteen pinnan nousua ylöspäin kapeassa putkessa.
  • Veden kiertokulku kuvaa veden liikkumista maapallolla ilmakehän, vesistöjen ja maaperän välillä eri olomuodoissa.

Veden erityisominaisuuksia:

  • Veden lämmittämiseen tarvitaan paljon energiaa, koska vedellä on suuri ominaislämpökapasiteetti.
  • Vesi on tiheintä + 4 °C:een lämpötilassa.
  • Vesi laajenee jäätyessään, joten jää on harvempaa kuin vesi ja siksi jäät kelluvat veden pinnalla.
  • Veden pintajännitys synnyttää veden pinnalle kalvon, jonka johdosta kevyet esineet ja hyönteiset pysyvät veden pinnalla.
  • Kapillaari-ilmiön avulla vesi nousee juurista kasvien eri osiin.

 

Tämän jälkeen piirrä vielä vihkoosi kuvat s. 48-49 löytyvästä Veden kiertokulku -kuvasta. Sekä s. 50 Veden kolme olomuotoa ja olomuodon muutokset -kuvasta.

Kun olet piirtänyt ja kirjoittanut, ota kaikesta tekemästäsi kuvat ja lataa se etäopiskelu kemia -kansioosi. Muista nimetä kuvat sen mukaan, mitä niissä on. Esim. ”muistiinpanot” tai ”veden kolme olomuotoa”. 

Jos sinulla tulee mitä tahansa kysyttävää, tai tarvitset neuvoa, voit soittaa minulle oppitunnin aikana esimerkiksi Whatsapp-videopuhelun numeroon 050-5381982/Elina. Tehtävä katsotaan tekemättömäksi, jos en ole saanut siitä palautusta kello 16 mennessä. 



2. tunti
Ku 7 B/1
Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”
1. päivän tehtävä ”Aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kuva ja lähettää valokuva calassroomin arviointia varten .
Jos piirustus on valmis, sitten on seuravaa tehtävä :


7B/2 Kemia

Tervetuloa etäkemian pariin! 😊

Luo ensin itsellesi etäopiskelu kemia -kansio driveen, jos et ole sitä vielä luonut, ja jaa se minulle kanssani sähköpostiosoitteeseen elina.rantalahti@gmail.com.

 

Lue kpl. 7 Vesi – elämän lähde. Kirjoita tämän jälkeen kappaleesta seuraavat muistiinpanot vihkoosi:

KPL 7 Vesi – elämän lähde

  • Makea vesi on vettä, joka on juomakelpoista ja johon ei ole liuennut suoloja. Tällaisia vesiä ovat esimerkiksi järvien ja jokien vedet, pohjavesi sekä jäätikköihin sitoutunut vesi.
  • Vetysidokset liittävät vesimolekyylit toisiinsa nestemäisessä vedessä ja jäässä.
  • Pintajännitys on nesteen ominaisuus, joka syntyy nestemolekyylien välisestä vetovoimasta. Suuri pintajännitys mahdollistaa nestettä tiheämpienkin aineiden kellumisen nesteen pinnalla.
  • Kapillaari-ilmiö tarkoittaa nesteen pinnan nousua ylöspäin kapeassa putkessa.
  • Veden kiertokulku kuvaa veden liikkumista maapallolla ilmakehän, vesistöjen ja maaperän välillä eri olomuodoissa.

Veden erityisominaisuuksia:

  • Veden lämmittämiseen tarvitaan paljon energiaa, koska vedellä on suuri ominaislämpökapasiteetti.
  • Vesi on tiheintä + 4 °C:een lämpötilassa.
  • Vesi laajenee jäätyessään, joten jää on harvempaa kuin vesi ja siksi jäät kelluvat veden pinnalla.
  • Veden pintajännitys synnyttää veden pinnalle kalvon, jonka johdosta kevyet esineet ja hyönteiset pysyvät veden pinnalla.
  • Kapillaari-ilmiön avulla vesi nousee juurista kasvien eri osiin.

 

Tämän jälkeen piirrä vielä vihkoosi kuvat s. 48-49 löytyvästä Veden kiertokulku -kuvasta. Sekä s. 50 Veden kolme olomuotoa ja olomuodon muutokset -kuvasta.

Kun olet piirtänyt ja kirjoittanut, ota kaikesta tekemästäsi kuvat ja lataa se etäopiskelu kemia -kansioosi. Muista nimetä kuvat sen mukaan, mitä niissä on. Esim. ”muistiinpanot” tai ”veden kolme olomuotoa”. 

Jos sinulla tulee mitä tahansa kysyttävää, tai tarvitset neuvoa, voit soittaa minulle oppitunnin aikana esimerkiksi Whatsapp-videopuhelun numeroon 050-5381982/Elina. Tehtävä katsotaan tekemättömäksi, jos en ole saanut siitä palautusta kello 16 mennessä. 



3. tunti, ruotsi

Pian ryhmäläiset: Olen tehnyt teille kutsun googlen classroomiin edu.fi.sähköpostiin. Ota kutsu vastaan liittymällä. Classroomissa on Pian ryhmäläisten tehtävät. Tee tehtävät ja muista painaa palauta painiketta. Tämän lisäksi lue oppikirjan sivu 46 / kehonosat ja tee työkirjasta s.99 tehtävä 10 ja s. 100 t. 12a. Lähetä minulle Whatsappiin kuvat tehdyistä työkirjan tehtävistä työnumerooni 0406607008 klo. 11.00 menessä. Huomaathan katsoa alta myös Riitan antamat linkit ja koe asian. Riitan antamat ohjeet koskevat myös teitä.

Tiinan tupa: Tavoitteena harjoitella numeroita
- Lue työkirjasta kaksi kertaa ääneen s. 25 numeroita
- Tee työkirjan tehtävä 7 numeroista s. 26
- Tee isompi moniste numeroista (annettu mukaan muovikansissa koululta)
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä

3. tunti/ svenska / rk 
 Kertaa kokeeseen : etsi kappaleesta seuraavan linkin kohdat ja kirjoita ne vihkoosi.

Megafon 2 kpl 4 tekstiharjoitus.pdf~RFa571ac19.TMP
Valitettavasti tämä linkki näkyy epäselvästi: jos et saa selvää, voit kysyä p. 050-3589372


 Koealue ja edellisten tuntien imperfektiharjoitusten vastaukset: 
7. lk kpl 4 koelaue ja harjoitukset.odt
 Koe on siis ensi maanantaina 30.3. Sen saa aloittaa klo 10.10. ja sitä voi tehdä 60 minuuttia.
 Ohjeet ja koe julkaistaan maanantaina 30.3. klo 10.05.

4. tunti, matematiikka

GoogleMeet -yhteys klo 11.40
* klikkaa oheista linkkiä, niin pääset tunnille https://meet.google.com/zvd-wyke-yjv
* kaikkien (Jonilla alla omat ohjeet eli toimi niiden mukaan) on oltava paikalla
* teknisissä ongelmissa pistä WhatsApp- viesti

Tiinan tupa: Laskutaito 7: Tavoite kerrata murtoluvun pintamalli ja opiskella joukkomalli
- Katso ensin seuraavat opetusvideot murtoluvuista seuraavien linkkien avulla (videot kestävät yhteensä n. 10 min)

https://www.youtube.com/watch?v=Ur_ZoXV192U

https://www.youtube.com/watch?v=J94LDsO15kI

https://www.youtube.com/watch?v=U1MYiMUL5rg

- Tee kirjan s. 8-9 tehtävät 1-6
- Lähetä minulle kuva/kuvia tehtävistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


5. tunti, äidinkieli
Luo Google Driveen uusi Docs-tiedosto. Nimeä tiedosto “Tietoteksti + oma nimesi” ja jaa se minulle (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Kirjoita tiedostoon vihkostasi tietotekstisi aihe, kirjoittamasi muistiinpanot sekä keksimäsi kysymykset (tullut aiemmin läksyksi). Seuraavaksi suunnittele, missä järjestyksessä aiot kirjoittaa asioista (=samalla suunnitelma kappalejaosta!). Kirjoita suunnitelmasi myös Docsiin. Olen luonut luokallenne äidinkielen Google Classroom -ryhmän, jonne olet saanut kutsun edu-sähköpostiisi. Käy liittymässä sivulle. Sieltä löydät yhden esimerkin siitä, miten järjestys voi rakentua. Tämä tehtävä tulee olla tehtynä tänään klo 16 mennessä. Pyydä minulta tarvittaessa apua numerosta 0400888398 tai Wilman kautta. Huom! Älä aloita vielä tietotekstin kirjoittamista! Siihen tulee tarkemmat ohjeet myöhemmin.

Jos teit viime tunnilla annetun ekstratehtävän (t. 3 s. 37 tehtäväkirjasta), palauta se minulle sähköpostiin viimeistään nyt.

Tiinan tupa: Tavoitteena henkilöhaastattelu
- Tänään valmistaudutaan henkilöhaastatteluun
- Mieti ketä haluat haastatella. (esim. äiti, isä) Kysy etukäteen lupa haastattelun tekoon kyseiseltä henkilöltä, koska seuraavalla äidinkielen tunnilla haastattelu kuvataan ja lähetetään opelle. (tästä lisää ohjeita vasta seuraavalla kerralla)
- Mieti etukäteen aihe, mistä voisit henkilöä haastatella (esim. työ, harrastukset, maatilan koneet)
- Mieti etukäteen vähintään kuusi valmista kysymystä haastatteluun. Kirjoita kysymykset numeroiden ja siististi vihkoon. Alussa voi olla helpompia kysymyksiä ja hankalammat kysymykset voi jättää loppuun. Henkilöhaastattelun on hyvä tuoda esille jotain keskeistä ja tyypillistä henkilön elämästä ja persoonasta.
- Lähetä minulle kuva/kuvia haastattelukysymyksistä WhatsApp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16 mennessä


6. tunti MU: Mene classroomiin (liityit sinne viime viikolla). Tehtävät-kohdasta löydät opeteltavan tekstin popin ja rockin historiasta. Moni teistä oli viime viikolla pois, kun asiaa tunnilla opetin, joten kaikki opiskelevat/kertaavat tänään tekstin alkupuoliskon. Viimeinen virke, jonka opettelet, on ”rock hajaantuu entisestään erilaisiin alatyyleihin”. Kuuntelukappaleiksi merkityt pitää opetella tunnistamaan ja muistamaan artistin+kappaleen nimi.

Työjärjestykset

18.3

1-2. tunti

Yri tehtävä: Unelmien piha.

Televisio on pullollaan pihasuunnittelu- ja toteutusohjelmia. Hyggeilystä eli kotoilusta on tullut muoti-ilmiö. Omaan kotiympäristöön on panostettu viimeisten vuosien aikana erityisen paljon.

Sinulla on tehtävänä suunnitella itsellesi unelmien piha. Lähtökohtana käytetään ensisijaisesti omaa pihaa. Tutustu netissä erilaisiin pihasuunnitteluohjelmiinpihasuunnittelu. Mieti, näkyykö perheen harrastukset pihan suunnittelussa.

Piirrä pohjapiirros pihastasi vihkoosi/valkoiselle paperille ja päästä mielikuvitus valloilleen. Pihastasi voi löytyä esim. pihasauna, kylpytynnyri, tenniskenttä, kasvimaa, kasvihuone jne. Omat unelmat ovat nyt toteutettavissa.

Piirrä pohjapiirrokseen hankittavat asiat. Väritä valmis suunnitelma. Tee hankittavista tuotteista lista, johon merkitset hinnat. Työtä jatketaan tarvittaessa seuraavalla viikolla.
Jos tulee kysyttävää, soita tuntien aikana Whatsupp-puhelu numeroon 0505717718.
Suunnitteluiloa.


3. tunti, matematiikka
Tänään matikanopiskelusta vapaapäivä. Maanantaina aloitamme innolla;) - Minna

Tiinan tupa: Tavoitteena oppia murtolukuun liittyvät käsitteet
Laskutaito 7B,
- Lue opetuslaatikko ja murtolukuihin liittyvät käsitteet s. 6.
- Tee tehtävät 1-5 s. 6-7 sekä tehtävät 1 ja 2 s. 124 yläosasta. 
- Kun olet tehnyt aukeaman s. 6-7 tehtävät, Ota kuva ja lähteä se minulle WhatsApp-viestinä työnumeroon (040 484 2770, Tiina) klo 16.00 mennessä.

4. tunti
Maantieto
Voit palauttaa alla annetut tehtävät joko tekemällä ne @edu.vimpeli.fi -tilillesi Google docsiin ja jakamalla sen opelle (anne.anttila@edu.vimpeli.fi) tai tekemällä ne vihkoon, ottamalla sivusta kuvan ja lähettämällä sen opettajalle whatsapp:issa (0440556676).

Opiskele KPL 17. Ruoka jakautuu maailmassa epätasaisesti s. 112-117 lukemalla ensin läpi. Selitä seuraavat käsitteet: ruokapula, rahakasvi ja aliravitsemus. Tee tehtäviä oman tavoitearvosanasi mukaan s. 117 (perustehtävät arvosanaan 5-6, perus- ja syventävät tehtävät arvosanaan 7-8, perus-, syventävät ja soveltavia tehtäviä arvosanaan 9-10)
Perustehtävät: 1 ja 3a, Syventävät tehtävät: 2 ja 4, soveltavat tehtävät: 5-6 (tutki tuotteita vain kotona).
Ole rohkeasti yhteydessä, jos tulee kysyttävää joko Wilman tai whatsapp:in kautta!

5. tunti KS, huoltajan ohjeiden mukaan pese koneellinen pyykkiä. Ripusta kuivumaan pyykit. Tämä tulee olla tehtynä tulevan viikon aikana.

6. tunti KS, silitä oma paita ja housut. Nämä tulee olla tehtynä tulevan viikon aikana.




Torstai 19.3

1. & 2. tunti

Liikunta

Torstai-aamu alkaa mukavasti, kun käyt reippaalla kävelylenkillä, 30min. Tämän jälkeen venyttelyt (päälihasryhmät; etureidet, takareidet, pakarat, pohkeet, hartiaseutu, ojentajat...), n. 15min.

Laita suorituksesi jälkeen minulle puhelinnumerosi joko suoraan whatsapp:lla tai wilma –viestinä. Kokoan wappi-ryhmän nimeltään Liiku
nta
7B :) Näin pystymme kommunikoimaan näppärästi jatkossa. Numeroni on 044-5346545. 

2. tunti



3.tunti MU:
Muistathan tämän etäopetuksen keskellä, että musiikilla on valtava hyvinvointia lisäävä vaikutus. Kuuntele ihania kappaleita, rentoudu. Palaamme syvemmin näihin asioihin myöhemmin etäopetuksen kuluessa... : )

Nyt mene Wilmaan ja katso viestini (lähetän sen heti torstaiaamuna) – siellä toimintaohjeet ja koodi, jota tarvitset tämän päivän työhön.

4. tunti Englanti

Lue Your choice-kappale FAQs about language s.72-73 ja tee kaikki tehtävät s.140-141. Oppilaan avaimen olet saanut Wilma-viestillä. Kuuntele tekstit

Tiinan tupa: Tavoite sanavaraston kehittäminen
- Go for It 6; Lue ja tutustu tekstikirjan sivulla 68 oppiaineisiin.
- Kirjoita vihkoosi 5 lempiainettasi englanniksi
- Tee työkirjasta s. 107 t. 4a ja 4b
- Tee työkirjan s. 107 tehtävän 5 ajatuskartta vihkoon. Muista, että tehtävässä tulee käyttää englannin kielisiä sanoja. Voit etsiä niitä sanaston avulla.
- Ota kuva/kuvia vihkotehtävien vastauksista ja lähetä se minulle Whatsapp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16.00 mennessä


4.-6. tunnit
7B/2 KOTITALOUS:
Lue kirjasta s. 266-267 ja tee viime viikolla jakamani monisteen toinen puoli: Pesuaineen valinta. (Jos se on kateissa, laita viestiä whatsapp:ssa niin voin lähettää siitä kuvan.) Ota tehdystä monisteesta kuva ja lähetä se minulle whatsapp:ssa p. 040-8272430, huom! kirjoita lähettäjän nimi alle.
Tutki kotona olevien pyykinpesuaineiden pakkauksia: Millaiselle pyykille ne on tarkoitettu? Mikä on pesuaineen pH? Onko pesuaineessa hajusteita? Millainen on annosteluohje? Lähetä pakkauksista kuva /kuvat kommentteineen minulle. 
Lisätietoa aiheesta, käy lukemassa: martat.fi  ja kirjoita hakukenttään: pyykinpesuaineet. 
Katso youtubesta video: martat ekopyykillä ja lue s. 268-269. Pese koneellinen pyykkiä: lajittele, valitse pesuaine ja annostele, laita pyykit koneeseen, valitse ohjelma ja pese pyykit. Ripusta kuivumaan/laita kuivausrumpuun. Videoi tai kuvaa työskentelysi vaiheet. Ja tietysti lähetä kuvat minulle.
Moniste ja pakkausten tutkiminen sekä videon katsominen on tehtävä ennen klo 16. Pyykinpesun ajankohdan voit sopia huoltajiesi kanssa. 

4. tunti



5. tunti
UE 7B/1 Opiskele kpl 8 loppuun. Kirjoita keskeiset käsitteet selityksineen vihkoon ja tee sinne myös s. 73 tehtävät 1-8. (Tänään riittää, että teet ne vihkoosi - ei tarvitse siis palauttaa mihinkään vielä niitä.) Nämä kannattaa suorittaa heti alta pois, koska ensi viikon tehtävä liittyy kristinuskoon ja tarvitset opiskelemiasi tietoja silloin.

Tiinan tupa UE: Opiskele kpl 8 loppuun. Kirjoita vihkoosi keskeiset käsitteet selityksineen sekä s. 73 tehtävät 1, 4a, 4b, 5a ja 7. (Tänään riittää, että teet ne vihkoosi - ei tarvitse siis palauttaa mihinkään vielä niitä.)




6. tunti AI 7B/1
Lue oppikirjasta Lähdekritiikki ja tekijänoikeudet s. 62. Tee vihkoon oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 s. 63. Tee tehtäväkirjasta tehtävät 1 ja 2 s. 36. Tehtävä 3 s. 37 on ekstra. Voit palauttaa tehtävät joko tekemällä ne Google Docsiin ja jakamalla tiedoston minulle (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) tai ottamalla niistä kuvat ja lähettämällä ne minulle sähköpostiin. Muiden tehtävien palautus on tänään klo 16 mennessä, ekstratehtävän palautus riittää seuraavaan äikän oppituntiin mennessä.

Jos tarvitset apua tehtävien kanssa, minut saa kiinni numerosta 0400888398 ja Wilman kautta.

Tiinan tupa: Tavoite ymmärtää puhekielen ja yleiskielen eroja
- Etsi netistä määritelmiä puhe- ja yleiskielelle ja kirjoita käsitteille selitykset omin sanoin äidinkielen vihkoon.
- Tee työkirjasta s. 70- 71 t. 1-3.
- Ota kuva/kuvia vastauksista ja lähetä se minulle Whatsapp-viestinä työnumeroon 040 484 2770 klo 16.00 mennessä

20.3. Perjantai

1. tunti englanti

Lue Your choice-kappale FAQs about language s.72-73 ja tee kaikki tehtävät s.140-141. Oppilaan avaimen olet saanut Wilma-viestillä. Kuuntele tekstit

1.-3. tunnit 7B/1 Kotitalous:
Lue kertauksena sivut 266-267. 
Tutki kotona olevien pyykinpesuaineiden pakkauksia: Millaiselle pyykille ne on tarkoitettu? Mikä on pesuaineen pH? Onko pesuaineessa hajusteita? Millainen on annosteluohje? Lähetä pakkauksista kommentteineen kuva /kuvat minulle. 
Lisätietoa aiheesta, käy lukemassa: martat.fi  ja kirjoita hakukenttään: pyykinpesuaineet. 
Katso youtubesta video: martat ekopyykillä ja lue s. 268-269. Pese koneellinen pyykkiä: lajittele, valitse pesuaine ja annostele, laita pyykit koneeseen, valitse ohjelma ja pese pyykit. Ripusta kuivumaan/laita kuivausrumpuun. Videoi tai kuvaa työskentelysi vaiheet.
Voit palauttaa annetut tehtävät joko tekemällä ne @edu.vimpeli.fi -tilillesi Google docsiin ja jakamalla ne minulle (anne.pahkajarvi
@edu.vimpeli.fi) tai voit lähettää viestejä whatsappilla 040-8272430. 
Sovi huoltajasi kanssa , milloin on sopiva hetki pestä pyykkiä (viimeistään to 26.3.), muut tehtävät tulee olla palautettuna klo 16 mennessä.

2. tunti
AI 7B/2 Lue oppikirjasta Lähdekritiikki ja tekijänoikeudet s. 62. Tee vihkoon oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 s. 63. Tee tehtäväkirjasta tehtävät 1 ja 2 s. 36. Tehtävä 3 s. 37 on ekstra. Voit palauttaa tehtävät joko tekemällä ne Google Docsiin ja jakamalla tiedoston minulle (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) tai ottamalla niistä kuvat ja lähettämällä ne minulle sähköpostiin. Muiden tehtävien palautus on tänään klo 16 mennessä, ekstratehtävän palautus riittää seuraavaan äikän oppituntiin mennessä.

Jos tarvitset apua tehtävien kanssa, minut saa kiinni numerosta 0400888398 ja Wilman kautta.

3. tunti

UE 7B/2 Opiskele kpl 8 loppuun. Kirjoita keskeiset käsitteet selityksineen vihkoon ja tee sinne myös s. 73 tehtävät 1-8. (Tänään riittää, että teet ne vihkoosi - ei tarvitse siis palauttaa mihinkään vielä niitä.) Nämä kannattaa suorittaa heti alta pois, koska ensi viikon tehtävä liittyy kristinuskoon ja tarvitset opiskelemiasi tietoja silloin.



4.tunti Historia

Lue oppikirjan sivut 140 - 142. Vastaa huolellisesti sivun 143 tehtäviin 2 ja 3. Näitä ei tarvitse vielä lähettää minulle, mutta asialla kannattaa olla, koska se helpottaa sitten ensiviikon tehtävien tekemistä.


5. tunti ja 6.tunti Terveystieto ja liikunta

Lue kpl:t 7 ja 8. Tee tehtävät 1. ja 2. s.37 sekä tehtävät 1. ja 4. s. 41.

Ota kuva tehtävistäsi ja palauta ne minulle wapilla pe klo 16 mennessä.

Liikunnantunti korvataan tällä kertaa tällä toisella terkantunnilla, siksi näin paljon hommaa. Jatkossa ei ole näin. :) Hyvää viikonloppua! -e





Maanantai 23. 03
1. tunti Ku 7 B /2
2.tunti Ku 7 B/1
Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”
1. päivän tehtävä ”Aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että valokuva arviointia varten .

2. tunti
3. tunti
4. tunti
5. tunti
6. tunti