7A

Keskiviikko 13.5.

Tervetuloa huomenna takaisin kouluopetukseen!
Ohjeita saat klo 12.35 luokanvalvojan tunnilla (kaikki paikalle silloin).

1. tunti 8.15-9.00/ äidinkieli

Vapaaehtoinen Meet klo 8.15. Linkki tulee Wilmaan. Liity mukaan, jos haluat opiskella taipumattomat sanat opettajan kanssa.

Kaikki tekevät: Lue oppikirjasta Taipumattomat sanat s. 108. Katso video taipumattomista sanoista Classroomissa. Tee Taipumattomat sanat -tehtävä Classroomissa. Muista palauttaa, kun olet valmis. Aikaa tehdä tämä päivä.

Kiran ryhmällä meetti.
Laitan vielä Wilma-viestin asiasta.

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin aiheena on KPL 15. Vesissä elää erilaisia kuluttajia s. 124. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 9.15 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1 ja 3 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventäviä tehtäviä on: 2 ja 4 ja soveltavia tehtäviä ovat: 6-7.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

3. tunti 10.25-11.10 Terveystieto

- Lue huolella kpl 35

- Tee omat muistiinpanot (esim. ajatuskartta tai ranskalaiset viivat)

- Tee kpl 35 tehtävät 1-3

Kun olet saanut nämä tehtyä, lähetä minulle (Tarulle) kuvat muistiinpanoista ja tehtävistä whatsappiin. Tehtävät palautettuna viim. klo 16.00


4. ja 6. tunti 11.40-12.25  ja 13.30-14.15 7A/1 Kotitalous
Meet klo 11.40 https://meet.google.com/lookup/duxe2jq4wr
Tee itsearviointi classroomista löytyvällä lomakkeella. (Jos et voi käyttää classroomia, pyydä linkki wilman kautta)

Sen jälkeen classroomissa:
Lue kirjasta s. 228- 231 ja vastaa kysymyksiin huolellisesti. (Aloita itsearvioinnin jälkeen ja jatka luokanvalvojan tunnin jälkeen tehtävät loppuun.

  1. Mitä tarkoitetaan käsitteellä menot?
  2. Mitä tarkoitetaan käsitteellä tulot?
  3. Kuinka paljon sinun ikäisesi nuori kuluttaa kuukaudessa ruokaan? (s.228 taulukko vuodelta 2013 eli vähän jo vanha)
  4. Kirjaa ylös kaikki yhden päivän aikana käyttämäsi tavarat.
  5. Selvitä edellisen tehtävän tavaroista vähintään kuuden tämän hetkinen hinta.
  6. Kuka listaamasi tavarat on maksanut?
  7. Mitkä listan tavarat olisivat sellaisia, joita ilman pärjäisit?
  8. Mitä tarkoittaa käsite bruttotulo?
  9. Entä käsite nettotulo?
  10. Mitä ovat verot?
  11. Mitä tarkoittaa tulonsiirto?
  12. Mitä menoja perheellä on kuukausittain tai joka toinen kuukausi?
  13. Mitä menoja perheellä on joka viikko?
  14.  Katso s. 231 ylempää kaavioita ja vastaa: Mikä on kotitalouksien selvästi suurin menoerä?
  15.  Mitkä ovat seuraavaksi suurimpia menoeriä?
  16.  Onko kaaviossa jotakin, mikä sinua hämmästyttää?
17. Haastattele kolmea eri-ikäistä aikuista. Kirjoita vastaukset ylös.
 Mihin heillä kuluu eniten rahaa ?
 Mihin he tarvitsisivat enemmän rahaa?
 Millaisia vinkkejä he antavat rahankäytöstä?

Palautus tänään klo 16 mennessä.

4. tunti 7 A/2 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Tee suullinen käännös TB s. 98, tee WB harj. 609 ja 610. Tarkastetaan tunnilla maanantaina.


5. tunti 12.35-13.20 KOKO LUOKAN YHTEINEN TUNTI: Kaikille pakollinen meet. Linkki https://meet.google.com/djw-hxsr-igg

6. tunti 13.30-14.15 ÄI 7A/2

Kuuntele Aristoteleen Kantapää -ohjelman jaksosta Klikkausotsikot kohta 01:40-19:00. Vastaa jakson perusteella kysymyksiin:

  1. Mikä on klikkausotsikko?
  2. Millä tavoin klikkausotsikko on vastoin journalismin sääntöjä?
  3. Mistä klikkiotsikon voi tunnistaa?
  4. Miksi verkkolehdissä on yleistynyt “ärsyttävät kolumnistit”?
  5. Lisäksi etsi klikkausotsikko jostain verkkouutispalvelusta, kuten is.fi, iltalehti.fi tai yle.fi/uutiset. Kirjoita otsikko ja lehti, josta sen löysit.
Lähetä vastaukset sähköpostiini tai jaa ne minulle Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16:een mennessä.

Tiistai 12.5.

1. ja 2. tunti Matematiikka
Pidetään tunnit Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb

3. tunti klo 10.25-11.10 musiikki
Meet klo 10.25, linkki https://meet.google.com/vas-biss-eqo
Sen jälkeen tämä tehtävä:

Koronan vaikutus näkyy myös musiikissa, alla linkit viiteen erilaiseen esitykseen. Katso musiikkivideot kokonaan (tekstien luku vapaaehtoista mutta suositeltavaa).

* Uuden edessä

* Toivon lintu

* Rakasta elämää

* Stuck Inside

* Korona (Et meitä nujerra)

Kirjoita jokaisen kappaleen perään mielipiteesi (3-5 virkettä / kappale) ja levyraatityyliin arvosana asteikolla 0-10. TÄMÄ TEHTÄVÄ SAI JÄÄDÄ KESKEN, EI TARVITSE PALAUTTAA.

4. tunti klo 11.40-12.25 ÄI 7A/1

Kuuntele Aristoteleen Kantapää -ohjelman jaksosta Klikkausotsikot kohta 01:40-19:00. Vastaa jakson perusteella kysymyksiin:

  1. Mikä on klikkausotsikko?
  2. Millä tavoin klikkausotsikko on vastoin journalismin sääntöjä?
  3. Mistä klikkiotsikon voi tunnistaa?
  4. Miksi verkkolehdissä on yleistynyt “ärsyttävät kolumnistit”?
  5. Etsi lisäksi klikkausotsikko jostain verkkouutispalvelusta, kuten is.fi, iltalehti.fi tai yle.fi/uutiset. Kirjoita otsikko ja lehti, josta sen löysit.

Lähetä vastaukset sähköpostiini tai jaa ne minulle Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16:een mennessä.

5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7A/1
Meet-opetusta, linkki https://meet.google.com/atr-idco-xoe Kirja, vihko ja kynä valmiiksi.

4. - 6. tunti KOTITALOUS 7A/2
Aluksi meet. Linkki classroomissa https://meet.google.com/lookup/gj3y3exkkr
Tee itsearviointi classroomista löytyvällä lomakkeella. (Jos et voi käyttää classroomia, pyydä linkki wilman kautta)
Sen jälkeen:
Lue kirjasta s. 228- 231 ja vastaa kysymyksiin huolellisesti classroomissa.

  1. Mitä tarkoitetaan käsitteellä menot?
  2. Mitä tarkoitetaan käsitteellä tulot?
  3. Kuinka paljon sinun ikäisesi nuori kuluttaa kuukaudessa ruokaan? (s.228 taulukko vuodelta 2013 eli vähän jo vanha)
  4. Kirjaa ylös kaikki yhden päivän aikana käyttämäsi tavarat.
  5. Selvitä edellisen tehtävän tavaroista vähintään kuuden tämän hetkinen hinta.
  6. Kuka listaamasi tavarat on maksanut?
  7. Mitkä listan tavarat olisivat sellaisia, joita ilman pärjäisit?
  8. Mitä tarkoittaa käsite bruttotulo?
  9. Entä käsite nettotulo?
  10. Mitä ovat verot?
  11. Mitä tarkoittaa tulonsiirto?
  12. Mitä menoja perheellä on kuukausittain tai joka toinen kuukausi?
  13. Mitä menoja perheellä on joka viikko?
  14.  Katso s. 231 ylempää kaavioita ja vastaa: Mikä on kotitalouksien selvästi suurin menoerä?
  15.  Mitkä ovat seuraavaksi suurimpia menoeriä?
  16.  Onko kaaviossa jotakin, mikä sinua hämmästyttää?
17. Haastattele kolmea eri-ikäistä aikuista. Kirjoita vastaukset ylös.
 Mihin heillä kuluu eniten rahaa ?
 Mihin he tarvitsisivat enemmän rahaa?
 Millaisia vinkkejä he antavat rahankäytöstä?

Palautus tänään klo 16 mennessä.

6. tunti 7 A/1 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Laadi suullinen käännös TB s. 98, tee WB harj. 609 ja 610. Palauta ne whatsappilla klo 16 mennessä.

Maanantai 11.5.

Päivänavaus tukioppilastyyliin:

https://www.youtube.com/watch?v=_2gd0an2_MI

Entä jos sä et sais olla sä? Entä jos kukaan ei kuuntelisi sua?

Some on erittäin hyvä asia, mutta siellä olevan vihapuheen määrä laskee somen arvoa valtavasti. Vaikka Suomi oli viime vuonna jo toista vuotta peräkkäin maailman onnellisin maa, myös suomalaisessa keskustelukulttuurissa vellovat ristiriidat. On huomattu, että ihmiset kommentoivat asioita omasta näkökulmastaan yrittämättä edes ymmärtää, mitä keskustelussa halutaan sanoa. Teetetty tuore eurooppalainen tutkimus osoittaa, että erityisesti 16–24-vuotiaat nuoret kärsivät tästä empatiakuiluksi kutsutusta ilmiöstä, joka kasvattaa kiusaamista ja vihapuhetta. Nuoret uskovat, että kaikki olisivat onnellisempia, jos ihmiset kuuntelisivat toisiaan ja asettuisivat myös muiden asemaan.


1. tunti klo 8.10-9.00 musiikki
Lyhyt meet klo 8.10, linkki https://meet.google.com/fjw-kuyi-hro

Opettele laulamaan Uuden edessä -kappaletta.
* alkuperäinen musiikkivideo https://www.youtube.com/watch?v=z8U9NY5EEzI
* lyriikat mukana https://www.youtube.com/watch?v=EQs8Kz7PluI

2. tunti Historia

Kappale 23 Venäjä hajoaa, Suomi itsenäistyy

Lue sivut 161 – 164.

Tee tehtävät 1 ja 2 a+b. Näitä ei tarvitse palauttaa. Käymme myöhemmin läpi yhdessä.




3.tunti/ matikka
Tunti Google meetissä   https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Laske huomiseksi s.149 teht. 6 ja 7.

Kiran ryhmä:
 ­Tule minun meettiini jos olet ollut aikaisemminkin minun matikka ryhmässäni.

4. tunti YRI
tunti meetissä.https://meet.google.com/zaz-nkaw-bci
Käydään läpi valmistamianne pelejä. Varaudu esittelemään lyhyesti peli ja myös ohjeet. Loput pelit seuraavalla tunnilla, jos kaikkia ei ehditä.


5. tunti klo 12.35-13.20 ÄI

Meet klo 12.35, aiheena nominien sijamuodot. Lue oppikirjasta s. 106.

Tämän päivän Classroom-tehtävät ovat vapaaehtoisia. Voit kerryttää niillä lisäpisteitä sanaluokkatehtäviisi. Kerron lisää Meetissä. Meet on kaikille pakollinen!

6.tunti 13.30 Englanti
Englannin koe. Saat ohjeet kokeen tekoon wilmassa juuri ennen tunnin alkua. Koe on tarkoitettu itsenäisesti tehtäväksi ilman mitään apuneuvoja.

Kiran ryhmä: Tule kello 13.30 minun meettiini, jos olen lähestynyt sinua Wilma-viestillä

Perjantai 8.5.2020

1.tuntti Kuvis 7A/1
tehdään Äitienpäiväkortin , ohjeita on classroom laatikossa. Käy lukemassa tosi hauskaan tehtävään. Varmasti onnistut tekemään kauniin kortin : Orvokit vasaroimalla. Katso kuvailitteet classroomiissa ( monta mallikuva !)
Voitko uskoa – näin hienot orvokkikuviot ovat itseasiassa todella helppoja tehdä. Ne on nakuteltu paperille vasaralla oikeiden kukkien pigmenttiä ja muotoa käyttäen. Tai teet paperikortti yksinkertaisimmista tekniikoista

2 tuntti Kuvis 7A/1 Valokuvia sanavihjeistä

kuvaa kännykkäkameralla (tabletilla/digikameralla) kuvat seuraaviin sanavihjeisiin. Voit tulkita vihjeitä omalla tavallasi. Kuvaa tätä työtä varten, älä käytä aiempia kuvaamiasi kuvia, saati muiden ottamia! Voit kuvata sisällä tai ulkona. 

Kiinnitä huomiota kuvan laatuun: tarkennukseen, valaistukseen ja rajaukseen. Käytä eri kuvakokoja. 

Toteuta alla olevista valintasi mukaan 5, tai kaikki. Siirrä kuvat opettajalle tänään klo 10.20 mennessä. Säilytä kuvat kuitenkin varmuuden vuoksi myös kamerassasi.

  1. Hienot värit! 
  2. Minulle tärkeä. 
  3. Tähän haluaisin jäädä!
  4. NAM! 
  5. Kaunista.
  6. Tästä ilahdun.
  7. Arkinen asia.
  8. EVVK

Tehtävän tavoitteet: Havainnoida ympäristöä ja omaa elämää, harjoittaa valokuvaustaitoja, kehittää kuvailmaisua, kehittää mediataitoja. 
Arvioinnin kohteet: -osaat kuvata digitaalisen kuvan käyttäen eri kuvakokoja
- osaat jakaa kuvan opettajalle



Fysiikka 7A/2
Aloitetaan tunti Google meetillä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Lue kpl 12 ja tee s. 77 teht. 1 - 6. Palataan meetiin klo 9. 30.

3.tunti Liikunta klo 10.25-11.10 https://meet.google.com/atx-zygz-obx
Tavataan tunnin alussa Meetissä klo 10.25. Annan ohjeet liikunnan itsearviointiin. Itsearvioinnin jälkeen tee vielä aivojumppa. Sillä virkistetään aivojen toimintaa ja parannetaan aivojen ja kehon välistä yhteistyötä. Aivojumppa

4. tunti Fysiikka 7A/1
Tunti Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb

4. tuntti Kuvis 7A/2 Valokuvia sanavihjeistä

kuvaa kännykkäkameralla (tabletilla/digikameralla) kuvat seuraaviin sanavihjeisiin. Voit tulkita vihjeitä omalla tavallasi. Kuvaa tätä työtä varten, älä käytä aiempia kuvaamiasi kuvia, saati muiden ottamia! Voit kuvata sisällä tai ulkona. 

Kiinnitä huomiota kuvan laatuun: tarkennukseen, valaistukseen ja rajaukseen. Käytä eri kuvakokoja. 

Toteuta alla olevista valintasi mukaan 5, tai kaikki. Siirrä kuvat opettajalle tänään klo 14.30 mennessä. Säilytä kuvat kuitenkin varmuuden vuoksi myös kamerassasi.

  1. Hienot värit! 
  2. Minulle tärkeä. 
  3. Tähän haluaisin jäädä!
  4. NAM! 
  5. Kaunista.
  6. Tästä ilahdun.
  7. Arkinen asia.
  8. EVVK

Tehtävän tavoitteet: Havainnoida ympäristöä ja omaa elämää, harjoittaa valokuvaustaitoja, kehittää kuvailmaisua, kehittää mediataitoja. 
Arvioinnin kohteet: -osaat kuvata digitaalisen kuvan käyttäen eri kuvakokoja
- osaat jakaa kuvan opettajalle



5.-6. käsityö

Liity(kää loputkin) classroomiin. Koodi wilmassa!!!!
Domino-efektitehtävän palautus on tänään. Vielä ehdit hyvin laittaa videon classroomiin.

Tunnin tehtäviä on kaksi. Tee ensiksi itsearviointi classroomiin. Sen jälkeen tee 2. tehtävä.
1. Itsearviointi käsityö
arviointipohja classroomissa.

2. SORVAUSTEHTÄVÄ
Lataa Play- kaupasta tai app storesta Lathe Machine 3D: millin & turning.
Tehtävänä on sorvata ohjelmalla kynttilänjalka. Harjoittele ensin eri terien käyttöä tekemällä harjoituskappaleita. Ota jokaisesta harjoituskappaleesta kuvankaappaus ja lähetä kolme kuvaa classroomiin. Palautus 13.5.2020 sorvausopetusvideo

Torstai 7.5.

1. tunti 8.15-9.00
Fysiikka
Aloitetaaan tunti Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Lue kpl 12 Aaltoliikkeen ominaisuuksia ja tee kirjan s.77 teht. 1 - 6.
1. tuntti Kuvis 

tehdään Äitienpäiväkortin , ohjeita on classroom laatikossa. Käy lukemassa tosi hauskaan tehtävään. Varmasti onnistut tekemään kauniin kortin : Orvokit vasaroimalla. Katso kuvailitteet classroomiissa ( monta kuva !)
Voitko uskoa – näin hienot orvokkikuviot ovat itseasiassa todella helppoja tehdä. Ne on nakuteltu paperille vasaralla oikeiden kukkien pigmenttiä ja muotoa käyttäen. Tai paperikortti yksinkertaisimmista tekniikoista

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin aiheena on KPL 14. Kasvit, levät ja syanobakteerit ovat vesien tuottajia s. 116. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 9.15 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Tunnin aiheena on KPL 14. Kasvit, levät ja syanobakteerit ovat vesien tuottajia s. 116. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2 ja ne tulee kaikkien tehdä, syventävä tehtävä on: 3 ja soveltavia tehtäviä ovat: 4 tai lue lisää s. 122-123.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.


3. tunti 10.25-11.10 Historia

Katso video Sommen taistelusta (1916):

https://www.youtube.com/watch?v=XqvALkpsfRo&list=PLUOc2qodFHp-3iOGL5MHjWLfTvIM4iNdZ&index=4

 

Laita tarvittaessa automaattitekstitys päälle. Se tosin ei ole aivan priimaa.

 

Lue kappaleesta 22 sivut 157 ja 158 . Vastaa kysymyksiin 3 ja 4 sivulta 160.

 

4. tunti 11.40-12.25YRI
Pelin tekoa parin kanssa. Jos saatte pelin valmiiksi, palauttakaa se classroomiin. Muistakaa laittaa pelin ohjeet mukaan. Ensi viikon maanantaina varaudu esittelemään pelisi parin kanssa luokalle. Jos kysyttävää, soita/laita viestiä whatsappiin 0505717718

5. -6.tunti 12.35-14.15 LIIKUNTA
Käy juoksemassa aluksi talon ympäri ainakin viisi kertaa. Opettele sitten tämä kehonrytmi. Kehonrytmi

Sen jälkeen voit valita yhden seuraavista: 

  1. Mene ulos hyppimään hyppynarulla noin 45minuuttia. Voit katsoa vinkkejä seuraavasta, jos haluat. Hyppynaruvinkkejä
  2. Mene ulos heittelemään palloa tai potkimaan jalkapalloa noin 45 minuutiksi. Jos haluat, voit katsoa tästä vinkkejä jalkapallon kanssa tehtäviin harjoitteisiin Jalkapallon pomputtelua tai heittelyyn Pallon heittelyä
  3. Käy noin 45 minuutin lenkillä kävellen, juosten tai pyöräillen liikennesäännöt huomioiden.
  4. Tee tehokas porrastreeni. Jos haluat vinkkejä, tässä esim. yksi Porrastreeni

Kirjoita liikuntapäiväkirjaan ja kerro siellä, minkä kohdan (1-4) teit. Huomenna tapaamme Meetissä. Saat ohjeet liikunnan itsearviointiin ja teemme aivojumppaa. 


Keskiviikko 6.5.

1. tunti 8.15-9.00 / äidinkieli
Vapaaehtoinen Meet klo 8.15. Linkki tulee Wilmaan. Liity mukaan, jos haluat opiskella numeraalit opettajan kanssa.

Kaikki tekevät: Kertaa oppikirjasta s. 100–101 Pronominit  ja lue s. 104 Numeraalit. Katso lisäksi opetusvideo numeraaleista Classroomissa. Tee Classroomissa Pronominit ja numeraalit -tehtävä. Muista palauttaa, kun olet valmis. Aikaa tehdä tämä päivä.

Kiran ryhmällä
meetti.  Olen laittanut aiheesta myös Wilma-viestin

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Katso aluksi videot Tarinoita järviltä Suomen järvet https://areena.yle.fi/1-2185442#autoplay=true ja Kevät järvessä https://areena.yle.fi/1-2185452#autoplay=true . Lue tämän jälkeen KPL 13. Suomen vesiekosysteemejä ovat järvet, joet ja Itämeri s.106. Käy tutustumassa tietoihin Lappajärvestä osoitteessa: https://www.jarviwiki.fi/wiki/Lappaj%C3%A4rvi_(47.031.1.001) . Tee muistiinpanot itsellesi Lappajärvestä joko Classroomin oppikirjan tehtävien teko –palautustiedostoosi tai vihkoosi, josta palautat kuvan ensisijaisesti classroomiin tai opettajalle whatsappissa (0440556676).  Kirjoita muistiinpanoihin ainakin seuraavat asiat: järven koko, suurin syvyys ja keskisyvyys, syntyhistoria, saarten määrä ja muuta erityistä. Tee lopuksi vielä tehtävä 3 s.112.

3. tunti 10.25-11.10

Laita minulle (eli Taru Timolle, olette saaneet wilmassa numeron Emilialta) viesti whatsapp, että olet tunnilla mukana. Viestin perään nimi.

Tunnin aiheena riippuvuus eli addiktio

https://areena.yle.fi/1-50094637

Katso ylhäällä olevasta linkistä video, joka liittyy riippuvuuteen.

Etsi videon viisi pääkohtaa ja kirjoita ne ylös kertoen, mitä havaintoja löydät.

Lähetä minulle (Tarulle) kuva whatsappiin vastauksistasi.


4. -6 tunti 11.40 -14.15 Kotitalous 7A/1
Aluksi meet ( linkki classroomin etusivulla)https://meet.google.com/lookup/duxe2jq4wr
Kirjoita kuvaus itsestäsi kuluttajana (kuluttaja= henkilö, joka ostaa tai käyttää tavaroita tai palveluita).
Luo oma docs -tiedosto ja kirjoita aine. Et vain vastaa lyhyesti kysymyksiin. Jaa opettajalle classroomissa.
Palautus tänään keskiviikkona klo 16 mennessä.
Anna tekstille sellainen otsikko, joka kuvaa sinua kuluttajana.
Taustaksi lue kirjan sivut 236 -237 .
Tekstissäsi sinun tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
Kuvaile itseäsi kuluttajana
Mitä asioita arvostat?
Mistä ja keneltä olet oppinut kulutustapasi?
Mitä kuluttamiseen liittyviä periaatteita tai ohjenuoria sinulla on?
Miten kuluttamisesi on muuttunut, kun olet kasvanut?
Voiko kuluttamalla mielestäsi vaikuttaa? Entä oletko sinä pyrkinyt vaikuttamaan johonkin kuluttamiseen liittyvään epäkohtaan? Jos olet, niin miten ja miksi?
Muista perustella mielipiteesi.
Oppitunnit 5 ja 6.
Ilahduta äitiä jollakin tavalla esim. leipomalla äitienpäiväkakun, tekemällä ruokaa, siivoamalla , imuroimalla äidin auton ja pesemällä sen, puutarhatöillä jne.. Mieti, mikä olisi äidin kannalta hyvä lahja ja toteuta se tai ne työt. Ota kuvia tekemistäsi asioista (kuvia, joissa olet tekemässä) ja kirjoita kuvaselostus ja kerro, miksi valitsit juuri sen tehtävän/ne tehtävät. Palautus viimeistään ti 13.5.

4. tunti 11.40-12.25 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Tee suullinen käännös TB s. 97 ja WB s.184 harj. 605 ja 606. Palauta whatsappiin klo 16 menessä.

5. tunti 12.35-13.20 uskonto 7A/2
Lyhyt ohjeistus meetissä klo 12.35, ole paikalla heti silloin. Linkki https://meet.google.com/ckb-pnjd-rxw
 
Saat käyttää kirjaa ja vihkoa apunasi, mutta oikeasti sinun pitäisi osata ilmankin. : )

Kirjoita kokonaisia virkkeitä ja hyviä, pitkiä vastauksia. Kun UE-tuntiin varattu aika loppuu, sinäkin saat lopettaa kirjoittamisen. Tehtävä palautetaan classroomiin klo 16 mennessä.

  1. Kiertelet turistina Intiassa ja sen naapurimaissa. Miten uskonto näkyy katukuvassa?
  2. Intialainen pyytää sinulta tiivistelmää, millainen uskonto kristinusko on. Mitä vastaat?
  3. Sama intialainen ihmettelee, eikö kristinuskossa uskota samaan jumalaan kuin islamissa tai juutalaisuudessa. Annat perusteellisen vastauksen ja kerrot, mikä Lähi-idän uskontoja keskenään yhdistää ja mikä erottaa. Mitä siis vastaat?
  4. Intialainen kuulee sinulta, että suuntaat seuraavaksi Kiinaan ja Japaniin. Hän kysyy, mitä niissä maissa ajatellaan kuolemanjälkeisestä elämästä. Mitä vastaat?
  5. Päädytte keskustelemaan siitä, mitä uskonto ylipäätään on. Millaisia ydinasioita keskustelussanne tulee esiin?
  6. Intialainen on nähnyt televisiossa ohjelman Australiasta. Hän kysyy, mitä sinä ajattelet aboriginaalien uskonnonharjoittamisesta. Kerro perusteltu mielipiteesi.
  7. Jatkat matkaasi eteenpäin hyvillä mielin ja mietit samalla sanontaa ”erilaisuus on rikkautta.” Bonustehtävänä voit vastata kysymykseen, millaista rikkautta tässä ehkä tarkoitetaan. : )


6. tunti 13.30-14.15 AI 7A/2

Etsi kotoasi sanomalehti tai aikakauslehti. Valitse lehdestä jokin mielestäsi mielenkiintoinen uutinen/artikkeli ja lue se. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

  1. Mikä on uutisen/artikkelin otsikko?
  2. Mistä lehdestä löysit tekstin?
  3. Tiivistä tekstin sisältö viiteen virkkeeseen.
  4. Kenelle teksti on suunnattu? (Ketä se koskee tai ketkä sen todennäköisesti lukevat?)
  5. Miksi teksti oli sinun mielestäsi kiinnostava?
Palauta tehtävä sähköpostissa tai Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16een mennessä.

Tiistai 5.5.

1. ja 2. tunti Matematiikka
Tunnit pidetään Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb


3. tunti klo 10.25-11.10 musiikki

 Eilisessä MU-meetissä esitelty tehtävä löytyy classroomista – tee se nyt ja palauta sinne klo 16 mennessä.

  1. Laulu, jota uskot Päivi-open kuuntelevan mielellään
  2. Laulu, jota vanhempasi kuuntelee mielellään
  3. Laulu, josta saat hyvää virtaa
  4. Laulu, jota kuuntelet surullisena
  5. Laulu, jota et voi sietää
  6. Laulu, joka sopii taustamusiikiksi lenkille
  7. Laulu, jota kuuntelit lapsuudessa
  8. Laulu, jonka haluaisit omiin häihisi
  9. Laulu, josta tulee hyviä muistoja
  10. Laulu, joka kuuluu kesään
  11. Laulu, joka saa sinut herkistymään/kyyneliin
  12. Laulu, jossa on huiput sanat
  13. Laulu, joka on suomirockin helmi
  14. Laulu, jonka laulaisit karaokessa
  15. Paras laulu ikinä

4. tunti klo 11.40-12.25 ÄI 7A/1
Etsi kotoasi sanomalehti tai aikakauslehti. Valitse lehdestä jokin mielestäsi mielenkiintoinen uutinen/artikkeli ja lue se. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
  1. Mikä on uutisen/artikkelin otsikko?
  2. Mistä lehdestä löysit tekstin?
  3. Tiivistä tekstin sisältö viiteen virkkeeseen.
  4. Kenelle teksti on suunnattu? (Ketä se koskee tai ketkä sen todennäköisesti lukevat?)
  5. Miksi teksti oli sinun mielestäsi mielenkiintoinen?
Palauta tehtävä sähköpostissa tai Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) klo 16:een mennessä.

5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7A/1
Lyhyt ohjeistusmeet klo 12.35, linkki https://meet.google.com/kzq-usew-gkq
Sen jälkeen työskentelyä classroomin tehtävän parissa (julkaisen tehtävän vasta ohjeistuksen jälkeen).


6.tunti

4. -6. tunti 7A/2 KOTITALOUS (klo 11.40 - 14.15)
4.oppitunti : Aluksi meet : https://meet.google.com/lookup/gj3y3exkkr (classroomin linkki)
Kirjoita kuvaus itsestäsi kuluttajana (kuluttaja= henkilö, joka ostaa tai käyttää tavaroita tai palveluita).
Luo oma docs -tiedosto ja kirjoita. Jaa opettajalle classroomissa. Palautus tänään tiistaina klo 16 mennessä.
Anna tekstille sellainen otsikko, joka kuvaa sinua kuluttajana.
Taustaksi lue kirjan sivut 236 -237 .
.
Tekstissäsi sinun tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
Kuvaile itseäsi kuluttajana
Mitä asioita arvostat?
Mistä ja keneltä olet oppinut kulutustapasi?
Mitä kuluttamiseen liittyviä periaatteita tai ohjenuoria sinulla on?
Miten kuluttamisesi on muuttunut, kun olet kasvanut?
Voiko kuluttamalla mielestäsi vaikuttaa? Entä oletko sinä pyrkinyt vaikuttamaan johonkin kuluttamiseen liittyvään epäkohtaan? Jos olet, niin miten ja miksi?
Muista perustella mielipiteesi.

5.-6. oppitunti
Ilahduta äitiä jollakin tavalla esim. leipomalla äitienpäiväkakun, tekemällä ruokaa, siivoamalla , imuroimalla äidin auton ja pesemällä sen, puutarhatöillä jne.. Mieti, mikä olisi äidin kannalta hyvä lahja ja toteuta se tai ne työt. Ota kuvia tekemistäsi asioista (kuvia, joissa olet tekemässä) ja kirjoita kuvaselostus ja kerro, miksi valitsit juuri sen tehtävän/ne tehtävät. Palautus viimeistään ma 12.5.

6. tunti 13.30 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Tee suullinen käännös TB s.97, ja WB s. 184 harj. 605 ja 606. Palautus whatsappiin klo 16 mennessä.

Maanantai 4.5.

Tukioppilasterveisiä & hyvää huomenta:

Onnellisuus on tärkeä osa elämää. Sitä saa ystäviltä, perheeltä ja esimerkiksi hyvästä elämäntilanteesta, kuten työstä. Onnellisuutta lisää myös esimerkiksi oma aika. Kun on onnellinen, hormonitoiminta lisääntyy ja saa ihmisessä aikaan hyvän olon tunteen. Onnellisuus on siis myös tieteellistä. 

Toki kaikilla ihmisillä on jossain vaiheessa elämää vaikeaa ja huonoja päiviä, mutta sekin on ihan okei. Jotkut sanovat, että pitää käydä alhaalla, jotta tietää olevansa onnellinen. Jos on huonoja päiviä, kannattaa ajatella päiviä, jolloin olit onnellinen ja että kyllä ne hyvät päivät vielä koittavat. Toisaalta välillä kannattaa vain antaa surulle ja pahalle mielelle tilaa. Huonoina päivinä myös sinulle tärkeät ihmiset saattavat piristää ja saada hyvälle tuulelle. Puhuminenkin siis auttaa.

Onnellisuus on siis todella tärkeää ja kaikki tarvitsevat ja ansaitsevat sitä. Kaikilla on joskus huonoja päiviä, mutta silloin on hyvä muistaa, että hyvät päivät koittavat vielä ja että kaikki järjestyy. 

Valitsin laulun, jonka tiedän saavan monta ihmistä hyvälle tuulelle. :) https://www.youtube.com/watch?v=0D3AufEld3E



1. tunti klo 8.10-9.00 musiikki
Meet klo 8.10, linkki https://meet.google.com/ods-hsyz-not Jutellaan kuulumisia rauhassa ja lopputunnista käyt musiikkipainotteisella happihypyllä. : )



2. tunti historia

Kappale 21 jatkuu

Katso video Sommen taistelusta (1916):

 

https://www.youtube.com/watch?v=XqvALkpsfRo&list=PLUOc2qodFHp-3iOGL5MHjWLfTvIM4iNdZ&index=4

Laita tarvittaessa automaattitekstitys päälle. Se tosin ei ole aivan priimaa.

 

Vastaa oppikirjan avulla kysymyksiin 3 ja 4 sivulta 156. Palauta drive/gmail.

 



3. tunti/ matikka
Pidetään tunti Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Kiran ryhmällä meetti.
Sama koodi laitan vielä viestin Wilman kautta
4. tunti YRI 11.40-12.25
Kysy opelta pelistä .kysy opelta 
Olen meetissä paikanpäällä koko tunnin. Voitte tulla kysymään, jos jokin asia askarruttaa pelin suunnittelussa ja teossa. Pelit palautetaan classroomiin 6.5. ja torstain tunnilla jokainen pari valmistautuu lyhyesti kertomaan omasta pelistään.


5. tunti klo 12.35-13.20 ÄI
Meet klo 12.35, aiheena pronominit.
Meetin jälkeen valitse toinen seuraavista vaihtoehdoista:
Vaihtoehto 1: Tee Otavan Oppilaan maailmassa pronomineista digitehtävät 1–4. (Särmä 7 → Kieli → 27. Pronominit)
Vaihtoehto 2: Tee tehtäväkirjasta tehtävät 1–3 s. 60 ja lähetä ne Hannalle sähköpostissa tai jaa Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi).


6. tunti 13.30 Englanti
Opiskele sanat kuva-aukeamalta TB s. 94 – 95. Tee WB s. 182 alkaen harj. 601, 602 (vastaa kysymyksiin englanniksi itse omasta puolesta
si, ikäänkuin joku haastattelisi sinua), ja 603. Palauta whatsappiin klo 16 mennessä.

Kiran ryhmällä meetti. Sama koodi laitan vielä viestin Wilman kautta.

Torstai 30.4.

1. tunti 8.15-9.00 Fysiikka A/1
Aloitetaan tunti Google meetissä 
 https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Lue sivu 70 ja tee tehtävämonisteesta samasta kappaleesta teht. 10 - 12.

Kuvis 
Suunnittele naamioosi ( edellinen tehtävä ..)) sopiva NAAMIAISASU. Tavoittele omaperäistä ideaa. Mieti ROOLIA.
Valitse helpompi tai vaikeampi vaihtoehto
1.Voit piirtää vain vaatetuksen (helpoin suoritus)
2. ja liittää siihen myös asua kantavan ihmisen (vaikeutta voit lisätä vielä niin, että ihminen on liikkeessä).

Huomioi ihmisen mittasuhteet.
tutki netissä " ihmisen mittasuhteet "

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin aiheena on KPL 12. Tunturiluonto on karu ja herkkä s. 98. Tunnin aluksi kokoonnutaan opettajajohtoiseen opetukseen Google meet -kokoukseen klo 9.15 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1 ja se tulee kaikkien tehdä, syventäviä tehtäviä on: 2-3 ja soveltavia tehtäviä ovat: 4-7, 9-10 tai lue lisää s. 105. Valitse soveltavista vain 1-2 sinua kiinnostavaa tehtävää.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.

3. tunti 10.25-11.10 HISTORIA

Kerrataan ensimmäisen maailmansodan syyt räpillä:

https://www.youtube.com/watch?v=kCEUZ4rFiac

(kyllä, hallitsijat olivat serkuksia)

 

Katso ensimmäisen maailman sodan alkua käsittelevä video Epic history – World war one osoitteessa https://www.youtube.com/watch?v=PbwH1ZBnYds

Videossa on hyvä suomenkielinen tekstitys.

 

Lue sen jälkeen kappaleen 21 luku Jouluksi kotin? (s. 152 ja 153).

 

Länsirintama kulki pääosin Ranskan alueella, jossa Saksaa vastassa olivat Iso-Britannian ja Ranskan armeijat.

 

Itärintamalla Saksa ja Itävalta-Unkarin vastustajina olivat Venäjä ja Serbia. Vuonna 1914 Venäjän hyökkäys eteni Saksan raja-alueille.

 

Ohessa kartta ensimmäisestä maailmansodasta Euroopassa: https://www.sutori.com/story/the-eastern-front--KeC3XXDJ3B6ZKbVdE3i6iqBf

 

Klikkaa tarvittaessa suuremmaksi

 

Vastaa oppikirjan tehtäviin 1 ja 2 (s. 156). Palauta classroom/drive kello 16.00 mennessä.

Ensi viikon tuntia varten: lue kappale 21.



4. tunti 11.40-12.25 YRI
Pelin suunnittelu jatkuu.
Ohjeet maanantain tunnin kohdalla ja classroomissa.


5-6. tunti LI 12.35-14.15
Valitse yksi vaihtoehdoista, jonka toteutat ennen seuraavaa liikuntatuntia eli seuraavaa torstaita. Kirjoita liikuntatunnista päiväkirjaan suorituksen jälkeen. Mitä teit? Miten sujui? Mitkä olivat fiilikset? Hyvää Vappua!!!

  1. Plogging on nykyään suurinta muotia ja tarkoittaa siis lenkkeilyä samalla luontoa siistien. Lihaskuntoliikkeitä tulee tehtyä samalla, kun poimit roskia. Käy lenkillä kumihanska toisessa kädessä ja muovikassi toisessa kädessä. Kerää roskia mahdollisimman paljon lähiympäristöstäsi. Saadaan luonto siistiksi! Vältä isoja teitä ja muista liikennesäännöt.  https://www.suomenlatu.fi/ulkoile/lajit/polkujuoksu/plogging.html

 2. Tee vappuretki huoltajan tai perheen kanssa. Pukeutukaa sään mukaan, ottakaa eväät mukaan ja suunnatkaa luontoon. 
  1. Auta kodin viikko-/vappusiivouksessa. 
  1. Taiji: kokeile uutta lajia, joka on rauhoittava ja energisoiva. https://www.youtube.com/watch?v=oCnCSOWgIUU Vai oletko samaa mieltä? Kirjoita kokemuksestasi päiväkirjaan Jos innostuit, voit tehdä myös  https://www.youtube.com/watch?v=_AR-RMBS9d


Keskiviikko 29.4.

1.tunti/ äidinkieli

Vapaaehtoinen Meet klo 8.15. Liittymislinkki tulee Wilmaan. Liity mukaan, jos haluat opiskella adjektiivit opettajan kanssa.

Pakollinen osio: Kertaa oppikirjasta s. 96 Substantiivit ja lue s. 98 Adjektiivit. Katso lisäksi opetusvideo adjektiiveista Classroomissa. Tee Classroomissa Substantiivit ja adjektiivit -tehtävä. Muista palauttaa, kun olet valmis. Aikaa tehdä tämä päivä.

Kiran ryhmällä meetti klo 8.15.
Sama koodi kuin viime viikolla.

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Aloitetaan tunti Google meetissä klo 9.15 Classroomin etusivun kuvan päällä olevan linkin kautta. Tulette saamaan ohjeistuksen eliökokoelman kokoamiseen 8. luokan syyslomaan mennessä. Mikäli aikaa vielä jää, voitte lopputunnista käydä jo kuvaamassa/keräämässä ensimmäiset lajinne seuraavista: kuusi, kataja, mänty tai leskenlehti.

3. tunti klo 10.25-11.10, terveystieto


Meet klo 10.25. Linkki tulee wilmaan. Ota edellisen kerran tehtävät valmiiksi esille.

4. tunti 11.40 7A/2 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Tee suullinen käännös TB s. 90 - 91, WB s. 178 harj. 559, 560 ja 561 ja palauta whatsappiin klo 16 mennessä.


4. -6. tunti  7A/1  Kotitalous klo 11.40 -14.15
Aluksi meet https://meet.google.com/lookup/duxe2jq4wr
Kuluttaminen eri aikoina. Tehtävät classroomissa, tee sinne , jos mahdollista. Varmuudeksi myös tässä:
1. Soita isovanhemmallesi tai jollekin muulle iäkkäälle henkilölle ja haastattele häntä.(Jos et tunne ketään kenelle voisit soittaa, ota yhteyttä opettajaan ja sovi, miten tehtävän teet.)
Kysymykset alla. Kirjoita vastaukset muistiin.

Kysymykset isovanhemmalle:

  1. Mitä he tekivät iltaisin koulun jälkeen?
  2. Mitä he harrastivat?
  3. Millaisia kaupat olivat ja miten siellä tehtiin ostokset?
  4. Millaisia mainoksia he muistavat?
  5. Mistä he saivat nuorena rahaa ostamiseen?
  6. Millä he maksoivat ostoksensa?
  7. Mitä tavaroita haastateltavat omistivat nuorena ja mitä palveluita he käyttivät?

2. Vastaa sitten itse samoihin kysymyksiin.  

  1.  Mitä teet iltaisin koulun jälkeen?
  2.  Mitä harrastat?
  3.  Millaisia kaupat ovat ja miten teet siellä ostokset+
  4.  Millaisia mainoksia itse muistat?
  5.  Mistä saat rahaa ostamiseen?
  6.  Miten maksat ostokset (käteisellä/ostat tilille)?
  7.  Mitä tavaroita omistat?
  8.  Mitä palveluita (esim. kampaaja) käytät?

3. Pohdi muutamalla lauseella, millaista elämä ja kulutus on ennen ollut ja miten se on muuttunut nykypäivään verrattuna.
4. Sovi huoltajiesi kanssa siivoustehtävistä, joita teillä on tarpeen tehdä. Aikaa niihin tulee kulua vähintään 1,5 tuntia. Ota tekemisistäsi kuvia tai pyydä jotakuta muuta ottamaan, niin pääset itsekin kuviin;).
Kirjallinen tehtävä tulee palauttaa tänään keskiviikkona ja siivoustehtävät viimeistään ti 5.5.


5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7A/2
  1. Mene uskonnon classroomiin ja tee sitä kautta Kahoot.
  2. Ramadan on alkanut viime viikolla. Silmäile siihen liittyen nämä uutiset (ei tarvitse kirjoittaa mitään):
  1. Katso lopuksi https://areena.yle.fi/1-1031861 (kesto 27 min). Vastaa classroomiin lyhyesti mutta kokonaisin virkkein:
  • Mikä oli sinusta ohjelman mielenkiintoisin asia?
  • Kirjoita kokonaisin virkkein kolme faktatietoa, jotka opit videosta (eli joita et tiennyt vielä ennen videon katsomista).
  • Mitä ajattelet, onko opiskelustasi ollut hyötyä eli oliko hyvä, että sinulla oli pohjatietoa islamista? Perustele vastauksesi.
6. tunti klo 13.30-14.15 AI 7A/2
Lue Ylen artikkeli somen herättämistä tunteista. Käy sitten kirjoittamassa tänne vähintään kaksi ideaa, miten somessa voisi käyttäytyä niin, että se herättäisi enemmän positiivisia kuin negatiivisia tunteita. Älä kirjoita uudestaan sellaisia ideoita, jotka on jo mainittu, vaan keksi uudet.

Tiistai 28.4.

Tukioppilailta terveisiä päivänavauksen muodossa:
Metsä kaikille

Metsä on todella monipuolinen ja tärkeä asia. Luonto tuottaa monenlaisia hyvinvointi- ja terveysvaikutuksia. Tutkimusten mukaan jo 10 minuutin luonto-oleilu laskee sykettä, hengitystiheyttä, verenpainetta ja vähentää stressihormoneita. Luonto tuottaa rauhoittumisen ja rentoutumisen kokemuksen. Yli kahden tunnin luonnossa oleilun jälkeen elimistön immuunipuolustusjärjestelmä vahvistuu. Yli 5 tuntia kuukaudessa luonnosta nauttivilla on huomattu myös mielialan kohentumista ja positiivisten tunteiden lisääntymistä. Luontoympäristö antaa mahdollisuuden

  • rentoutumiseen, kiireettömyyteen, palautumiseen
  • virkistymiseen, ajatusten ja kehon herättelyyn
  • läsnäoloon tässä hetkessä
  • terveyden ja hyvän kunnon edistämiseen
  • ihmisten kohtaamiseen ja keskustelun herättämiseen
  • omana itsenä olemiseen, itsensä tuntemiseen osaksi luontoa
  • mielentaitojen harjoittamiseen ja itsetuntemuksen parantamiseen

Metsä myös on muillakin tavoilla tärkeä. Se on rahallisesti ja elämän ylläpitämiseksi tärkeä elementti maailmassa, joten mene tänään edes puoleksi tunniksi luontoon ja rentoudu siellä. 



1. ja 2. tunti Matematiikka
Pidetään tunnit Google meetissä. Koodin tiedätte.
Laske s. 270 teht. 57 - 60. Tavataan meetissä klo 9.30
Laske ensi viikon maanantaiksi s.270 tehtävä 61.
Lähetä tunnilla ollut testi tänään Whatsappiin 044 2610722
3. tunti klo 10.25-11.10 musiikki

Lyhyt meet ja ohjeistus klo 10.25. Linkki https://meet.google.com/rud-ciek-hgq

Valitse yksi allaolevista lauluista ja harjoittele laulamaan sitä joko taustanauhan kanssa tai ilman. Sen jälkeen nauhoita paras versiosi kännykällä ja lähetä classroomiin klo 16 mennessä vähintään yhden minuutin mittainen pätkä (jos ei millään onnistu, lähetä puhelimeeni 044 306 7289 – muista kertoa nimesi). Ei tarvitse näkyä kuvaa, ääni riittää tällä kertaa. Kukaan muu kuin minä ei kuule lauluasi enkä anna erikseen niistä mitään arviointia.

a) Minun ystäväni on kuin villasukka
b) Mökkitie (noin puolet laulusta riittää)
c) Suvivirsi ”Jo joutui armas aika…” (kaksi säkeistöä riittää)


4. -6. tunti kotitalous 7A/2 klo 11.40 - 14.15 
Kuluttaminen eri aikoina. Tehtävät classroomissa, tee sinne , jos mahdollista. Varmuudeksi myös tässä:
1. Soita isovanhemmallesi tai jollekin muulle iäkkäälle henkilölle ja haastattele häntä.(Jos et tunne ketään kenelle voisit soittaa, ota yhteyttä opettajaan ja sovi, miten tehtävän teet.)
Kysymykset alla. Kirjoita vastaukset muistiin.

Kysymykset isovanhemmalle:

  1. Mitä he tekivät iltaisin koulun jälkeen?
  2. Mitä he harrastivat?
  3. Millaisia kaupat olivat ja miten siellä tehtiin ostokset?
  4. Millaisia mainoksia he muistavat?
  5. Mistä he saivat nuorena rahaa ostamiseen?
  6. Millä he maksoivat ostoksensa?
  7. Mitä tavaroita haastateltavat omistivat nuorena ja mitä palveluita he käyttivät?

2. Vastaa sitten itse samoihin kysymyksiin.  

  1.  Mitä teet iltaisin koulun jälkeen?
  2.  Mitä harrastat?
  3.  Millaisia kaupat ovat ja miten teet siellä ostokset+
  4.  Millaisia mainoksia itse muistat?
  5.  Mistä saat rahaa ostamiseen?
  6.  Miten maksat ostokset (käteisellä/ostat tilille)?
  7.  Mitä tavaroita omistat?
  8.  Mitä palveluita (esim. kampaaja) käytät?

3. Pohdi muutamalla lauseella, millaista elämä ja kulutus on ennen ollut ja miten se on muuttunut nykypäivään verrattuna.
4. Sovi huoltajiesi kanssa siivoustehtävistä, joita teillä on tarpeen tehdä. Aikaa niihin tulee kulua vähintään 1,5 tuntia. Ota tekemisistäsi kuvia tai pyydä jotakuta muuta ottamaan, niin pääset itsekin kuviin;).
Kirjallinen tehtävä tulee palauttaa tänään tiistaina ja siivoustehtävät viimeistään ma 4.5.

4. tunti klo 11.40-12.25 AI 7A/1
Lue tämä Ylen artikkeli somen herättämistä tunteista. Käy sitten kirjoittamassa tänne vähintään kaksi ideaa, miten somessa voisi käyttäytyä niin, että se herättäisi enemmän positiivisia kuin negatiivisia tunteita. Älä kirjoita uudestaan sellaisia ideoita, jotka on jo mainittu, vaan keksi uudet.

5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7A/1
  1. Mene uskonnon classroomiin ja tee sitä kautta Kahoot. Testi on auki jo aamusta mutta sulkeutuu UE-tunnin jälkeen.
  2. Ramadan on alkanut viime viikolla. Silmäile siihen liittyen nämä uutiset (ei tarvitse kirjoittaa mitään):
  1. Katso lopuksi https://areena.yle.fi/1-1031861 (kesto 27 min). Vastaa klo 16 mennessä classroomiin lyhyesti mutta kokonaisin virkkein:
  • Mikä oli sinusta ohjelman mielenkiintoisin asia?
  • Kirjoita kokonaisin virkkein kolme faktatietoa, jotka opit videosta (eli joita et tiennyt vielä ennen videon katsomista).
  • Mitä ajattelet, onko opiskelustasi ollut hyötyä eli oliko hyvä, että sinulla oli pohjatietoa islamista? Perustele vastauksesi.

6. tunti 13.30 7 A/1 Englanti

Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.
Tee suullinen käännös TB s. 90 - 91, harj. WB s. 178 559, 560, 561 ja palauta whatsappiin klo 16 mennessä.

27.4. 2020 Maanantai

1. tunti klo 8.10-9.00 musiikki

Hyvää huomenta, 7A! Pidetään meet huomenna, nyt pääset suoraan tunnin tehtävien kimppuun:

Silmäile musiikinkirjasta pohjaksi s. 56-58, erityisesti s. 58 alareunan kuva sinfoniaorkesterin soitinryhmistä.

Sen jälkeen katso kaikki nämä orkesterikoneen lyhyet jaksot kokonaan ja vastaa kysymyksiin classroomiin klo 16 mennessä:

  1. Kapellimestari: https://areena.yle.fi/1-3105138?autoplay=true
  • Mitä ominaisuuksia hyvällä kapellimestarilla on?
  1. Jousisoittimet: viulu https://areena.yle.fi/1-3107005#autoplay=true
  • Miksi jouhiin laitetaan hartsia?
  1. Puupuhaltimet: fagotti https://areena.yle.fi/1-3106984#autoplay=true
  • Minkä eläimen esittelijä mainitsee videolla ja miten se liittyy fagottiin?
  1. Vaskipuhaltimet: käyrätorvi https://areena.yle.fi/1-3106982#autoplay=true
  • Miksi torven sisään laitetaan käsi?
  1. Lyömäsoittimet: patarummut https://areena.yle.fi/1-3105318
  • Millä eri tavoilla rumpujen sointiääntä voidaan muutella?
  1. Näppäilysoitin: harppu https://areena.yle.fi/1-3105151?autoplay=true
  • Harpun korkeus ja paino?
  1. Kosketinsoittimet: flyygeli https://areena.yle.fi/1-3105140?autoplay=true
  • Mikä vaikutus vasemmalla olevalla pedaalilla on?

Vapaaehtoinen bonus: Korona-arjen iltoihin sopii loistavasti ”Nuorta rakkautta” -konsertti kotisohvalla: https://areena.yle.fi/1-50409247

  • Miten säveltäjä ilmaisee sävellyksellään tunteita ja kuljettaa tarinaa? Kirjoita useampi virke vastaukseksi ja lähetä vastauksesi musiikin bonusboksiin, niin kerrytät plussia. : ) Huomaa, että tätä ei tarvitse tehdä juuri tänään (eikä ollenkaan, jos ei halua).

2. Historia 

Kappale 27: Taistelua eri rintamilla.

Lue sivut 152- 154. Keskeiset käsitteet asemasota, kahden rintaman sota. Vastaa tehtäviin 1 – 4 sivulta 156.

Palauta tehtävät kello 16.00 mennessä. drive/vlassroom/gmail.



3. tunti Matematiikka
Pidetään tunti Google meetissä https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Laske huomiseksi s.270 teht.48 ja 54 ja s.229 teht.78

Kiran ryhmällä oma meetti.
Eli jos olen laittanyt Wilman kautta sinulle kutsun niin tule minun meettiini.


4. YRI
Aloitetaan meetillä 11.40https://meet.google.com/isz-jzfv-nuz

Suunnittele peli!
Pelin toteutus tehdään pareittain. Meetissä selviää parit.

Ensimmäisten kahden tunnin aikana lähdette suunnittelemaan peliä. Alla olevista linkistä löytyy tietoa pelisuunnittelun eri vaiheista. https://www.lautapeliopas.fi/aiheet/artikkelit/pelisuunnittelu/ Yksinkertainen ohjeistus löytyy koululainen linkistä, mitä voi myös käyttää pelin suunnittelun runkona. https://koululainen.fi/puuhaa/tee-itse/lautapeli/ Wikipedian linkissä on lyhyesti esitelty myös erilaisia pelejä.https://fi.wikipedia.org/wiki/Lautapeli

Pelikategorioita on paljon, joten varmasti jokaiselle löytyy mieleinen. Idean ei välttämättä tarvitse olla uusi. Voitte parannella jo olemassaolevaa peli-ideaa. Jos lähdette parantelemaan jotain ideaa, siitä pitää löytyä jotain uutta. Pelin ei tarvitse olla perinteinen lautapeli. Voitte siirtää pelin nettiin tai peliä voidaan toteuttaa esim. luonnossa. Nyt mielikuvitusta saa käyttää ja ideointiin voi ja kannattaa käyttää runsaasti aikaa. Suunnitteluun käytetään perättäiset maananatain tunnit. Pelin suunnittelu aloitetaan nyt tänään maanantaina ja toteutusta jatketaan ensi viikon maanantain tunnilla.nPelin ei tarvitse vielä saada valmiiksi näillä tunneilla. Ensi viikon maanantaina tuotte omat suunnitelmat ja mahdolliset valmiit pelit classroomiin. Voitte liittää ideaan valokuvia, piirrustuksia, pelisääntöjä jne. Tärkeintä on, että pelin tavoitteet ja pelin toteutus tulee ideassa esille.

Viikon päästä maanantaina katsotaan tunnilla, mihin asti olette päässeet ja sitten päätetään jatkosuunnitelmista.

5. tunti klo 12.35-13.20 AI
Meet klo 12.35, aiheena substantiivit. Linkki tulee Wilmaan ennen tunnin alkua.
Meetin jälkeen: Etsi kotoasi tai ulkoa kuusi substantiivia: yksi esine, yksi paikka, yksi materiaali/aine, yksi eläin, yksi toiminto (esim. leipominen) ja yksi tuotemerkki. Ota kaikista kuvat ja lähetä ne sekä kuvaamiesi kohteiden nimet Hannalle sähköpostin liitteenä tai jaa Drivessa (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Tee tehtävä klo 16:een mennessä.

6. tunti 13.30 Englanti
-Tee suullinen käännös TB s. 88
-Tee WB s. 176 alkaen harj. 555, 556 ja 557. Jos kalorit kiinnostavat, tee myös 558.
-Palauta kaikki tehtävät whatsappiin klo 16 mennessä

Kiran ryhmällä meetti.  Eli jos on lähettänyt sinulle Wilman kautta kutsun saavu minun meettiini.

Perjantai 24.4.

1. ja 2. tunti 8.15-9.00 Fysiikka A/2
Aloitetaan Google meetillä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Lue kirjasta s. 67, 68 ja 69. Tee monisteesta samasta kappaleesta teht. 1 - 9.

1. ja 2 tuntti Kuvis ( huom : tänään on 2 oppitunttia ja 2 eri tehtävä )
1.tuntti Juhlat / piirrä ja ota valokuvia
Suunnittele ensin piirustus ” Juhlat ”
Vasta sen jälkeen ala pohtimaan, miten voisit tehdä saman idean valokuvaamalla.

Onko se mahdollista, vai pitäisikö ideaa muuttaa?
4 valokuva
luonnospiirustus ja valokuvia liität classroom laatikon
1.avainsana : Juhlat
2.synttärit ? vappu? rantajuhlat ? lumiukkojuhlat ?
3.hahmottelee paperille esim koristeita / tai tuleeko klowni paikalle / ja muu rekvisiitta / ota huomioon paikka ja vuodenajankohta
4 Ota valokuvia esineistä mitä voisit käyttää juhlassa , esim juhlavaatteet / tai hauskat vaatteet / mehulasi, karkit jne ( keksi myös oma lista mitä esineitä /herkkuja voist kaäytää juhlassa )

2.tuntti Kuvis 
teema Juhlat, Naamio 
SUUNNITTELE NAAMIO: naamion avulla voidaan vaihtaa ROOLIA
-mieti naamion tuoma rooli, mieti mitä tunteita se ilmaisee

-PIIRRÄ kasvoille sopiva NAAMIOIDEA edestä ja sivusta (kaksi kuvaa)
-suunnittele NAAMION KUVIOINTI (väritä se tai kirjoita värivalinnat)
tutki netissä : Kuvat aiheesta Venetsialaisnaamio
-VALOKUVAA suunnitelmasi ja liitä ne classroom:n

3. tunti 10.25-11.10 LIIKUNTA

Tänään palautellaan mieliin taas ensi syksynä tehtävä Move-mittaus. Lisäksi liikuntatunnin aikana treenataan kestävyyttä, lihasvoimaa tai liikkuvuutta Movetreenien avulla.

 Move! on perusopetuksen 5. ja 8. vuosiluokkien oppilaille tarkoitettu fyysisen toimintakyvyn valtakunnallinen tiedonkeruu- ja palautejärjestelmä. Järjestelmän keskeisenä tavoitteena on kannustaa omatoimiseen fyysisestä toimintakyvystä huolehtimiseen.

Palauta mieleen Move-liikkeet linkin avulla ja sen jälkeen valitse seuraavista yksi harjoitus/ move-treeni tälle päivälle. Ja kirjoita taas liikuntapäiväkirjaan treenin jälkeen.

1. Move-treeni Kestävyys: Juoksu- kävely- tai pyörälenkki tai 

opettele Pover Mover tanssi 2019 Pover Mover

2. Move-treeni Lihaskunto Kehonpainotreeni 
3. Move-treeni Liikkuvuus Liikkuvuustreeni


4. tunti 11.40-12.25 Fysiikka A/1
Aloitetaan Google meetillä https://meet.google.com/qpo-scyz-imb


4.tuntti kuvis 7A/2
teema Naamio 
SUUNNITTELE NAAMIO: naamion avulla voidaan vaihtaa ROOLIA
-mieti naamion tuoma rooli, mieti mitä tunteita se ilmaisee

-PIIRRÄ kasvoille sopiva NAAMIOIDEA edestä ja sivusta (kaksi kuvaa)
-suunnittele NAAMION KUVIOINTI (väritä se tai kirjoita värivalinnat)
tutki netissä : Kuvat aiheesta Venetsialaisnaamio
-VALOKUVAA suunnitelmasi ja liitä ne classroom:n


5. tunti 12.35-13.20 - 6. tunti 13.30-14.15 Käsityö
Alussa meet https://meet.google.com/dsx-vxwa-thd

Ketjureaktio (domino-efekti)
Tehtävän tekemiseen varataan kaksi kaksoistuntia. Suunnittele rata rauhassa ja älä tyydy ensimmäiseen ratkaisuun, vaan pyri kokeilemaan useampia ratkaisuja.

Katso videot ketjureaktioista. Kiinnitä huomiota näihin:
mitkä esineet niissä on saatu liikkumaan
miten esineet on saatu liikkumaan
millaisia osia radan valmistukseen voi käyttää
Tee oma ketjureaktio-ratasi. Jotta tehtävä on hyväksytysti suoritettu, ketjussa pitää olla vähintään:
viisi erilaista liikkuvaa esinettä
kolme erilaista liikettä, esimerkiksi:
kaatuminen
pyöriminen tai vieriminen
tipahtaminen
nouseminen tai laskeminen
kääntyminen
liukuminen
heilahdus
pomppiminen
lennähtäminen
rullaaminen
venyminen

Videoi rata ja palauta video. Jos ratasi on pitkä ja koko radan kuvaaminen ei onnistu kerralla, voit tehdä työn osissa ja editoida. Jos editointi ei onnistu, voit myös palauttaa työn osina. Älä käytä työssäsi mitään särkyvää ja muista siivota jälkesi.

Videot:
Covid19:https://www.youtube.com/watch?v=BHk3nap88uY
Paljon erilaisia liikkuvia esineitä ja liikkeitä: https://www.youtube.com/watch?v=0lz8_aaKNXA
Rube Goldberg machine -esimerkkejä: https://www.youtube.com/watch?v=MgDF1tyoOvU&t=110s
Esimerkki opiskelijan tekemästä videosta: https://www.youtube.com/watch?v=cKb9fB8kHKI&feature=youtu.be

Torstai 23.4.

1. tunti 8.15-9.00 Fysiikka 7A/1
Aloitetaan tunti Google meetillä. https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Lue kirjasta s. 67, 68 ja 69. Tee tehtävämonistenipusta samasta kappaleesta teht. 1 - 9.

1.tuntti Kuvis 7A/2  Lue tarkasti ohjeet 

" piirrä ja ota valokuvia"
Suunnittele ensin piirros ” Juhlat ” tai tee siitä vaikka nopea luonnos.
Vasta sen jälkeen ala pohtimaan, miten voisit tehdä saman idean valokuvaamalla.

Onko se mahdollista, vai pitäisikö ideaa muuttaa?
4 valokuva
luonnospiirustus ja valokuvia liität classroom laatikon

1.avainsana : Juhlat
2.synttärit ? vappu? rantajuhlat ? lumiukkojuhlat ?
3. hahmottelee paperille esim koristeita / tai tuleeko klowni paikalle / ja muu rekvisiitta / ota huomioon paikka ja vuodenajankohta
4 Ota valokuvia teema-esineistä mitä voisit käyttää juhlassa
esim juhlavaatteet / tai hauskat vaatteet / mehulasit, karkit, kuvitukselliset lahjat, popkorn jne ( keksi omat ! )


2. tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin ohjelmassa on koe kappaleista 7-11. Koe aukeaa biologia 7lk Google classroomissa klo 9.15. Koe on Google forms -koe, jossa on lyhyitä sekä laajempia tehtäviä. Teillä saa olla aineistot käytössä. Huomatkaa kuitenkin, että hyviä arvosanoja saadakseen, täytyy olla opetellut asioita jo aiemmin, sillä osa tehtävistä on soveltavia. Jos minulla herää epäilyksiä, että et ole itse tehnyt koetta, voin tarvittaessa pyytää sinua myöhemmin suullisesti varmentamaan koevastauksiasi puhelimitse. Koe tulee olla päätettynä klo 10.05. Onnea kokeeseen! Mikäli jotakin teknisiä ongelmia tulee, soittakaa opettajalle numeroon 0440556676.

3. tunti 10.25-11.10 HISTORIA

Liittymiskoodi Historian classroomiin tulee wilman kautta jokaiselle ennen tunnin alkua.

Classroomista löydät vastaukset edellisella kerralla tehtyyn käsitekertaukseen. Tarkista

Aloitetaan ensimmäisen maailmansodan käsittely. Lue kappale 20 (s. 148 - 151). Käy huolellisesti läpi Classroomiin lisäämäni muistiinpanot.

Vastaa tehtäviin 2 ja 4. Palauta tehtävät kello 16.00 mennessä.

P.S. Jos ihmettelet, miksi kaikki yllä oleva on kirjoitettu vahvennetuilla kirjaimilla, niin totean, ettei tähän nyt ilmeisesti tällä hetkellä saa tavallista fonttia lainkaan... 


4. tunti 11.40-12.25 YRI
Tehtävän palautus su 26.4.2020 classroomiin.
YRI-tehtävä:
Valitse seuraavista tehtävistä toinen.

1.Yrittäjän haastattelu
haastattele tuttua yrittäjää. Nyt kannattaa käyttää puhelinta, jos lähipiiristä löytyy yrittäjä. Hän voi olla myös muualta kuin Vimpelistä. Moni teistä on yrittäjän lapsi tai yrittäjäsuvusta. Nyt on tilaisuutesi tutustua myös omiin juuriinsa. - on muutamia kysymyksiä avuksi haastatteluun. Jos yrittäjä haluaa kertoa oma-aloitteisesti muutakin, anna hänelle tilaisuus kertoa.
Kysymysrunko:
- yrityksen nimi
- yrityksen muoto
- kuinka monta työntekijää
- miten kauan ollut toiminnassa
- mitä yritys tuottaa/tekee
- onko ensimmäinen yritys
- mitkä olivat syyt, miksi yrittäjä on ryhtynyt yrittäjäksi
- yrittämisen parhaat puolet
- yrittämisen haasteet
- miksi kannattaa ryhtyä yrittäjäksi(koronatilanne on poikkeustilanne, yrittäjiä tarvitaan aina)

2. esitelmä yrityksestä
Valitse yritys, josta teet A4:n pituisen esitelmän, saa olla pidempi. Selvitä seuraavia asioita.
- yrityksen nimi
- missä yritys sijaitsee, onko esim. toimipisteitä useammassa paikassa
- yritysmuoto, onko vaihtunut vuosien varrella
- yrityksen perustaja
- kuinka monta työntekijää
- liikevaihto vuodessa
- kauan ollut toiminnassa
- mitä tuottaa/tekee
- selviääkö jotain erityistä netistä, mitä haluat yrityksestä kertoa


5-6. tunti LI klo 12.35-14.15

Lenkkeily+karttamerkit, tunti 

  1. Kertaa yleisimmät karttamerkit https://www.olekartalla.fi/kartanlukutaito/karttamerkit/yleisimmat-karttamerkit/

  2. Lenkkeile tunnin aikana 45-60 minuuttia.
  3. Ota lenkin varrelta viisi kuvaa erilaisista paikoista, jotka voidaan kuvata karttamerkeillä kartassa.
  4. Tee kuvista kuvakollaasi ja kirjoita kuviin sopivat karttamerkit tai lähetä kuvat karttamerkkiselityksien kanssa WA:issa minulle. Ja kirjoita päiväkirjaan. :)
  5. Esim. tie  

IMG_20200421_095502 (1).jpg


Keskiviikko 22.4.

Moikka kaikki ja oikein iloista ja pirteää päivää! Tsemppiä kaikille vielä etäkouluun! Kohta on jo kesä. :) Olette erittäin mukava ja pirteä luokka, onnea teille tuleviin lukuvuosiin!  

Suosittelemme soittoa isovanhemmille tai jollekin muulle, joka asuu eristyksissä koronan takia. Se piristää sitä, joka soittaa, ja sitä, jolle soitetaan. Muistakaa pysyä kotona!

Ideoita tylsiin hetkiin

  • Käy lenkillä, tai muuten vaan pihalla!
  • Katso jotain hyvää sarjaa!
  • Tee jotain hyvää ruokaa tai leivo! Esim. https://www.valio.fi/reseptit/koyhat-ritarit/
  • Perheen kanssa voisi vaikka pelata lautapelejä tai mennä ulos metsään retkelle.

Välipalaidea

  • Valitse leipä. (Halutessasi paahda se.) Voitele se, laita päälle juustoa, kinkkua, kurkkua, salaattia, tomaattia tai mistä itse tykkäätkään. Ota jogurttia ja valitse sen sekaan sopivia lisukkeita, kuten esimerkiksi mysliä, granolaa, hunajaa, marjoja, pähkinöitä tai banaania. Jos jogurttia ei ole, myös itse tekemä hedelmäsalaatti käy. 
  • Juomaksi voi tehdä esimerkiksi kaakaon, teen, mehun tai kahvin. 

Piristyskappale teille, seiskat: https://youtu.be/astISOttCQ0

t. Tukioppilaat




1. tunti klo 8.10-9.00 äidinkieli
Kertaa oppikirjasta verbien persoonamuodot s. 90 ja lue kappale Verbien aikamuodot s. 92–93. Katso Classroomista äidinkielen ryhmästä video Verbien aikamuodot. Tee Classroomissa tehtävät otsikolla Verbit. Muista klikata Palauta-painiketta, kun olet valmis. Tehtäviä on aikaa tehdä tämä päivä. Ongelmatilanteissa minulle voi soittaa klo 8.15–16. (Jos haluat ensin harjoitella verbien persoona- ja aikamuotoja, voit tehdä Särmän digitehtäviä: Otava Oppilaan maailma → Särmä 7 digitehtävät → Kieli → 23. Verbien persoonamuodot ja 24. Verbien aikamuodot. Nämä ovat vapaaehtoisia.)

Kiran ryhmä:
Jos olen lähettänyt sinulle Wilmassa kutsun, niin tule minun äikän meettiini. Eli vain jos olen lähettänyt viestin koskien äidinkieltä. 

 

2. tunti klo 9.15-10.00, biologia

Tunnin ohjelmassa on kokeeseen kertaus. Koealueena on KPL 7-11 s. 60-97. Löydät kertaustehtäviä diasarjasta Classroomista, voit myös käyttää oppituntiajan kappaleiden tehokkaaseen lukemiseen. Koe on huomenna. Kokeessa on mahdollisuus käyttää aineistoa, koska sitä ei voida etäkokeessa poissulkea, mutta osa tehtävistä tulee olemaan soveltavia ja asioita tulee osata jo ennestään kokeesta hyviä arvosanoja saadakseen. Koe on Google forms –koe ja se avautuu Classroomissa koetunnin alussa. Mikäli koetulosten perusteella herää epäilys, ettet ole tehnyt koetta itse, voin tarvittaessa soittaa ja pyytää osoittamaan vielä suullisesti, että osaat asiat todella.

Mikäli tarvitset opettajan apua kokeeseen lukemiseen, laita viestiä whatsappissa (0440556676), niin tulen classroomin etusivulla olevan meet-linkin kautta opettamaan epäselvää asiaa.

3. tunti klo 10.25 -11.10, terveystieto

Lue tunnin alkuun kpl 26 Syntynyt seksuaaliseksi. Liity sen jälkeen meetiin, jossa jatkamme aiheen käsittelyä. Linkki tulee wilman vähän ennen tunnin alkua.



4.- 6. tunti (11.40 -14.15) Kotitalous 7A/1
Google meet aluksi (linkki classroomin etusivulla, myös wilmaan laitan)
Vastataan kouluruokakyselyyn , saat linkin wilmaan.
Suunnittele ateria ja toteuta se, pääruoka ja salaatti/raaste. Sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa. Voitte kokata myös yhdessä.
Puhdista kännykkäsi ennen kuin aloitat ruoanvalmistuksen, niin kuvaamisesta ei tule hygieniariski.
Ota kuvat reseptistä, raaka-aineista ja välineistä sekä tekovaiheesta. Lopuksi kuva tarjollepanosta. Nauttikaa!
Tehtävän palautus viimeistään ma 27.4. classroomiin.

4. tunti klo 11.40 -12.25 7 A/2 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmaan tunnin alkaessa.
Tee WB s. 170 alkaen harj. 542, 543, ja 544. Palauta whatsappiin klo16 mennessä.


5. tunti klo 12.35 -13.20 uskonto 7A/2: Meet (kpl 9 loppuun), linkki https://meet.google.com/ymf-gnas-oof

6. tunti klo 13.30 -14.15 AI 7A/2

Lue tämä artikkeli. Tee myös artikkelin alussa oleva Hakusi-peli. Etsi artikkelista vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

  1. Missä kuussa etsitään paljon mokkapalareseptiä, ja mikä sille voi olla syynä?
  2. Ketkä televisionäyttelijät ja jääkiekkopelaajat ovat suosittuja hakukohteita?
  3. Mikä hyvä puoli hakukoneoptimoinnissa on?
  4. Mistä asiasta Mattila ja Joutsi ovat huolestuneita?
  5. Miten paljon suomalainen verkkokauppa voi laittaa rahaa hakusanamainontaan?
Kurkkaa lisäksi selaimesi hakuhistoriasta (tai jos olet poistanut historiatiedot, muistele), mitä asioita olet hakenut Googlesta huhtikuun aikana. Laita Hannalle sähköpostiviesti (hanna.harju@edu.vimpeli.fi), jossa kerrot vastaukset kysymyksiin 1–5 sekä vähintään kolme Google-hakua, jotka olet tässä kuussa tehnyt. Tehtävää aikaa tehdä tämä päivä.

Tiistai 21.4.

1. ja 2. tunti Matematiikka
Pidetään tunnit Google meetissä  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Laske s.270 teht. 50 ,51 , 55 ja 56.


3. tunti klo 10.25-11.10 musiikki
  1. Pääset ulos retkelle, aikaa saa kulua yht. 45 min. Ota kännykkä (ei kuulokkeita!) mukaasi. Jos haluat, keitä vähän kaakaota tai kahvia termariin.
  2. Mene metsään (jos sellaista ei ole lähellä, etsi joku muu rauhallinen paikka luonnosta) ja istu siellä ihan hiljaa vähintään 5 min paikallasi. Kuuntele luonnon ääniä, rauhoitu ja rentoudu. Olet "konsertissa".
  3. Ota itsestäsi kuva luonnossa niin, että näen selvästi kasvosi ja sen taustalla rauhallisen paikkasi. Lähetä kuva classroomiin 7A-luokan musiikkiryhmään klo 12 mennessä. (Vain minä näen kuvan, sitä ei jaeta mihinkään.)

4.- 6. tunti (11.40 -14.15) Kotitalous 7A/2
Google meet aluksi (linkki classroomin etusivulla, myös wilmaan laitan)
Vastataan kouluruokakyselyyn , saat linkin wilmaan.
Suunnittele ateria ja toteuta se, pääruoka ja salaatti/raaste. Sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa. Voitte kokata myös yhdessä.
Puhdista kännykkäsi ennen kuin aloitat ruoanvalmistuksen, niin kuvaamisesta ei tule hygieniariski.
Ota kuvat reseptistä, raaka-aineista ja välineistä sekä tekovaiheesta. Lopuksi kuva tarjollepanosta. Nauttikaa!
Tehtävän palautus viimeistään ma 27.4. classroomiin.

4. tunti klo 11.40-12.25 AI 7A/1

Lue tämä artikkeli. Tee myös artikkelin alussa oleva Hakusi-peli. Etsi artikkelista vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

  1. Missä kuussa etsitään paljon mokkapalareseptiä, ja mikä sille voi olla syynä?
  2. Ketkä televisionäyttelijät ja jääkiekkopelaajat ovat suosittuja hakukohteita?
  3. Mikä hyvä puoli hakukoneoptimoinnissa on Ari Joutsin mukaan?
  4. Mistä asiasta Mattila ja Joutsi ovat huolestuneita?
  5. Miten paljon suomalainen verkkokauppa voi laittaa rahaa hakusanamainontaan?
Kurkkaa lisäksi selaimesi hakuhistoriasta (tai jos olet poistanut historiatiedot, muistele), mitä asioita olet hakenut Googlesta huhtikuun aikana. Laita Hannalle sähköpostiviesti (hanna.harju@edu.vimpeli.fi), jossa kerrot vastaukset kysymyksiin 1–5 sekä vähintään kolme Google-hakua, jotka olet tässä kuussa tehnyt. Tehtävää on aikaa tehdä tämä päivä.

5. tunti klo 12.35-13.20 uskonto 7A/1:
Meet (kpl 9 loppuun), linkki https://meet.google.com/eqn-gqxn-uyz

6. tunti 13.30 7 A/1 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmaan tunnin alkaessa.

Tee WB s. 170 alkaen harj. 542, 543, ja 544. Palauta whatsapilla klo 16 mennessä.

20.4.2020 Maanantai

1. tunti klo 8.10-9.00 musiikki: Kaikki tulevat ensin meettiin klo 8.10 kuuntelemaan ohjeet, linkki https://meet.google.com/hnm-ctvv-xyu

Tunti jatkuu meetin jälkeen tekijänoikeusasioilla:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=UaId2uWcVKo&feature=emb_logo

https://kopiraittila.fi/wp-content/uploads/2017/03/Kopiosto_muistilistat_biisinteon_muistilista.pdf

https://kopiraittila.fi/koulu/ (mene luokkien 5-7 ovesta, tee myös artistipeli)

Kun olet käynyt läpi kaikki linkit ja niissä olevat pelit, mene classroomiin ja kirjoita 10 faktaa, jotka opit linkeistä.



2. Historia

Kerrataan vielä jakson VI keskeiset käsitteet. Selitä seuraavat:

 

a) autonomia

b) Helmikuun manifesti

c) yhtenäistämispolitiikka

d) aktivisti

e) kansallisromantiikka

f) eduskuntauudistus

 

Palautus minulle kello 16.00 mennessä gmail/drive. Vastaa huolellisesti. Vatsinaista koetta emme pidä tästä kokonaisuudesta.


3. Matematiikka
Aloitetaan tunti Google meetillä klo 10.25.  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Laske huomiseksi s.269 teht. 37 - 40.

Kiran ryhmä: 
Jos olen laittanut sinulle Wilman kautta viestin liittyen matematiikan tuntiin, tule Google meettiin viestistä löytyvällä tunnuksella.

4.YRI
Yri-tehtävä:

Lukuvuoden ensimmäisessä jaksossa kirjoititte minulle kirjeen, missä kerroitte itsestänne ja opiskelustanne. Nyt ollaan päästy viimeiseen jaksoon ja asetan teille saman tehtävän. Tässä poikkeavassa tilanteesa annan muutaman kysymyksen(kysymykset löytyvät classroomista), mihin toivon teidän kaikkien vastaavan ja niiden lisäksi voitte vielä kirjoittaa mieltä askarruttavista asioista.
Alussa on kysymyksiä liittyen koko vuoteen. Lopussa olevat liittyvät tähän poikkeustilanteeseen.
Vastatkaa täysillä virkkeillä. Teillä on tehtävään varattu aikaa 45min. Tehkää se siis kunnolla :). Palautus classroomiin 22.4.

5. tunti AI klo 12.3513.20
Meet klo 12.35, aiheena verbien persoonamuodot. Liittymislinkki tulee Wilmaan ennen tunnin alkua. Meetin jälkeen: Lue oppikirjasta s. 90. Tee seuraavalta sivulta tehtävät 2–5. Tehtävä 6 on ekstra. Palauta sähköpostitse tai Drivessä klo 16:een mennessä (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Vastaa lisäksi Hannan Wilma-viestiin tiistaihin mennessä.

6. tunti 13.30 Englanti
-Katso ensin video:

https://www.youtube.com/watch?v=45ETZ1xvHS0&feature=emb_rel_end
-Tee sitten WB s. 174 alkaen harj. 552 ja 553. Valitse jälkimmäisessä harjoituksessa jokin vaihtoehtokohteista esiteltäväksesi. Esittele sitä vastaamalla kirjan kysymyksiin. VASTAA KOKONAISILLA LAUSEILLA. Kirjoita vastauksesi paperille ja lähetä molempien harjoitusten vastaukset whatsapilla klo 16 mennessä.

Kiran ryhmä: Ne oppilaat, jotka olen Wilman kautta kutsunut enkun Google meettiin niin saapukaahan paikalle viestistä löytyvällä koodilla.

Perjantai 17.4.

1. ja 2. tunti Fysiikka 7A/2
Aloitetaan Google meetillä . https://meet.google.com/qpo-scyz-imb. Tee ensi perjantaiksi kirjasta s.65 tehtävät 5, 6, 8 ja 10. Vastauksia ei tarvitse lähettää. Tarkistetaan ne ensi perjantain tunnilla.

1.tunti Kuvis 7A/1 Tänään 17.4  on 2 eri tehtävää classroom laatikossa.

huomenta, tässä viimeisessä jaksossa 7A/1 kuvataideopetusta on vain perjantaisin ja 2 tuntia peräkkäin. Se tarkoittaa, että perjantaina on tulossa 2 erilaista kuvistehtävää, jotta pysymme opetussuunnitelmassa. Joskus myöhemmin  kaksoitunnilla voi olla vain yksi isompi tehtävä.

Tänään 17.4  on 2 eri tehtävää classroom laatikossa.

2.tunti


3.tunti LI klo 10.25-11.10

  1.  Aakkosjumppa  Tee alkulämmittely jumppaamalla oma nimesi (etu- ja sukunimi). Jumppaa kirjainta kohti noin puoli minuuttia. 
  2.  Suunnittele, toteuta ja kuvaa oma viihdeohjelma POSSE:sta tuttu “Ykkösellä sisään -video”. Käytä luovuuttasi, mutta muista turvallisuus! Katso vinkkejä täältä:

POSSE "ykkösellä sisään" Toni Nieminen

 Palauta videosi tänään neljään mennessä (max 1min) WA:iini (0407176410). Kirjaa taas liikuntatunti tunnelmineen liikuntapäiväkirjaan.  Hauskaa liikuntatuntia!

4.tunti 7A/2 Kuvis, tehtävä on classroom laatikossa.

Fysiikka 7A/1
Aloitetaan Google meetillä. https://meet.google.com/qpo-scyz-imb. Tee kirjasta s. 65 teht. 5, 6, 8 ja 10 ensi perjantaiksi. Älä lähetä vastauksia minulle. Tarkastetaan ne ensi torstain meetissä.


 5.-6.
tunti käsityö, Lue artikkeli t-paidan elinkaaresta ja vastaa kysymyksiin. Löydät tekstin osoitteesta https://vihrealippu.fi/wp-content/uploads/2018/02/Tpaidan_elinkaari.pdf
Vastaa kokonaisilla lauseilla,
A) Kuinka kauan sinä keskimäärin käytät yhtä t-paitaa?
B) Mikä on yleisin syy sille, että heität t-paidan pois?
C) Mitä paidalle voi tehdä, jos se menee rikki tai sitä ei voi enää käyttää?
D)Mitä paidalle tapahtuu, jos se heitetään sekajätteeseen?
Vastaa kysymyksiin. Voit palauttaa tehtävät tekemällä ne @edu.vimpeli.fi-tilillesi google docsiin ja jakamalla sen opelle paivi.timo@edu.vimpeli.fi. ja sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi

Torstai 16.4.2020

1. tunti Fysiikka 7A/

Aloitetaan tunti Google meetissä.  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb.
Tee tehtävämonisteesta Kappaleesta Linssit ja taittuminen teht. 6 - 11.

2.tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin aiheena on KPL 11. Suolla muodostuu turvetta. Tunti aloitetaan yhteisellä google meet opetustuokiolla klo 9.15 alkaen. Linkki meetiin löytyy biologian classroomin etusivulta kuvan päältä vasemmasta laidasta. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2, syventävä tehtävä on: 5a-b ja soveltavia tehtäviä ovat: 4,6 tai 8 (valitse vain 1-2 mieluisaa arvosanaan 10:kin).

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.


3. Historia

Tartutaan hieman etukäteen teemaan, joka on tällä hetkellä hyvinkin ajankohtainen:1900-luvun vakavimpia pandemioita oli Espanjan tautina tunnettu influenssa, joka sai alkunsa ensimmäisen maailmansodan päätyttyä. Silloin olosuhteet olivat erilaiset kuin nykyään. Ne mahdollistivat sen, että taudilla oli hyvin vakavia seurauksia.

Katso Yle Areenasta Historia: Espanjantauti, tappava pandemia osoitteessa: https://areena.yle.fi/1-4599002

Teema toimii alustuksena oppikirjan jaksolle Ensimmäinen maailmansota, jota käsitellään miitissä ensi viikon torstaina. Dokumenttiin liittyviä kysymyksiä voit myös esittää silloin.


4.YRI
Aloitetaan meetillä klo 11.40https://meet.google.com/fbi-onjk-axy .
Olette saaneet Wilmaan classroom koodin. Tehtävä liitteenä. Tehtävän palautus classroomiin.
yriomaelämä7A.pdf

5-6.tunti LI klo 12.35-14.15
Tänään meillä on uintiin liittyvää opetusta etänä. :) Eli tule Meettiin klo 12.45. Laitan liittymislinkin Wilmaan ennen tunnin alkua. Käymme tunnin alussa läpi vesipelastukseen ja vesiturvallisuuteen liittyviä asioita. Katso seuraavat videot ennen Meettiä. (kesto noin 5 min)

pelastusrenkaalla pelastaminen

Pelastusuinti

jäistä pelastautuminen

pelasta jäihin pudonnut

 Meetin jälkeen tee kestävyyttä ja nopeutta kehittävät juoksutehtävät:

  1. 10 minuuttia yhtäjaksoista juoksua (omaa vauhtia)
  2. 2x 30 metriä takaperinjuoksua
  3. 5x 30 metriä juoksua täysillä 
  4. 5x [1 minuutti juoksua, 1 minuutti kävelyä] 
  5. 2x oma juoksuharjoitus

Valitse rauhallinen juoksupaikka ja muista liikennesäännöt! Kirjoita taas liikuntapäiväkirjaan miltä harjoitus tuntui, miten jaksoit, minkälainen olo jäi harjoituksen jälkeen.

Keskiviikko 15.4.

1. tunti 8.15-9.00 AI
Meet klo 8.15. Liittymislinkki tulee Wilmaan ennen tunnin alkua.

2. tunti 9.15-10.00, biologia

Tunnin aiheena on KPL 10. Metsä tarjoaa ekosysteemipalveluja. Tunti aloitetaan yhteisellä google meet opetustuokiolla klo 9.15 alkaen. Linkki meetiin tulee Wilman kautta juuri tunnin alkaessa. Kappaleen perustehtävät ovat 1-2, syventävät tehtävät ovat 4-5 ja soveltavat: 6-7 ja 9-12. Muista, että kaikkia soveltavia tehtäviä ei tule tehdä edes arvosanaan 10 vaan riittää kun valitsee 1-2 mieluisinta.

Tee tehtävät ensisijaisesti Classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan Whatsapp:issa numeroon 0440556676.


3.tunti, terveystieto klo 10.25-11.10

Katso seuraavat videopätkät murrosiästä yleareenasta.

Hormonit

Kasvaminen

Hiki ja finnit


Vastaa videoiden katsomisen jälkeen seuraaviin kysymyksiin:

Minkä nimiset hormonit aiheuttavat murrosiän?

Miksi hikoilu on tärkeää?

Miten finnit syntyvät?

Miten luiden kasvu tapahtuu?

Miksi lantion leveneminen murrosiässä on tytöillä tärkeää?

Kirjoita kysymykset ja vastaukset terveystiedon vihkoosi, ja ota kuva opelle wappiin/jaa driven kautta.


4. -6.tunnit klo 11.40 -14.15 KOTITALOUS 7A/1
Alussa meet (saat linkin Wilmaan) klo 11.40 (opetusta)
Katso video: https://www.youtube.com/watch?v=-dQPjsgueMk(martat: näin huollat kengät)
Suojaa pöytä/lattia. Lue s.275 kirjasta.
Hoida vähintään kahta eri materiaalia olevat jalkineet kirjan ohjeiden mukaan.
Liitä kuvat työvaiheista classroomiisi tai lähetä sähköpostilla opettajalle.
Voit ilahduttaa perheenjäseniäsi hoitamalla myös heidän jalkineitaan.
Tehtävän palautus tänään klo 16 mennessä! (Jos tarvitset jostain syystä lisäaikaa, ota yhteyttä.)

4.tunti 11.40 7 A/2 Englanti

Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.


5. tunti klo 12.35-13.20 UE 7A/2:
Meet (koodi Wilmaan). Kpl 9 loppuun

6. tunti klo 13.3014.15 AI 7A/2
Lue kappale Kieli on monipuolinen työkalu oppikirjan sivulta 84. Tee tehtäväkirjasta aukeama s. 46–47. Käy kirjoittamassa tänne kauniita sanoja, outoja sanoja ja inhokkisanoja, joita keksit.

Tiistai 14.4.

1. ja 2. tunti (klo 8.10-10.00)  Matematiikka
Aloitetaan Google meetillä klo 8.15. Linkki https://meet.google.com/qpo-scyz-imb.
Laske s.268 teht. 25 - 29. Laske myös s.268 teht 31, 32 , 33
3. tunti klo 10.25-11.10 MUSIIKKI: Kaikille pakollinen meet (koodi tulee Wilmaan juuri ennen tuntia) - jatkamme musiikin hyvinvointivaikutuksiin perehtymistä. Bonusboxi avautuu classroomiin!

4. -6. tunti (klo 11.40 -14.15) KOTITALOUS 7A/2
Meet klo 11.40 , Lue s. 275.
Suojaa pöytä/lattia.
Hoida vähintään kahta eri materiaalia olevat jalkineet kirjan ohjeiden mukaan.
Liitä kuvat työvaiheista classroomiisi tai lähetä sähköpostilla opettajalle.
Voit ilahduttaa perheenjäseniäsi hoitamalla myös heidän jalkineitaan.
Tehtävän palautus tänään klo 16 mennessä! (Jos tarvitset jostain syystä lisäaikaa, ota yhteyttä.)

4. tunti klo 11.4012.25 AI 7A/1 
Lue kappale Kieli on monipuolinen työkalu oppikirjan sivulta 84. Tee tehtäväkirjasta aukeama s. 46–47. Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa tänne kauniita sanoja, outoja sanoja ja inhokkisanoja, joita keksit. 

5. tunti klo 12.35-13.20 UE 7A/1: Meet (koodi Wilmaan), käymme kpl 9 loppuun.

6. tunti 13.30 Englanti 7 A/1
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.

Torstai 9.4.2020

1. tunti/ svenska
Hej! God morgon allesammans!

 Det här är den sista lektionen för detta år!
Så ska vi prata om det vad som har hänt under året.
 Linken till meet: https://meet.google.com/cfw-zsgn-omu

2. tunti klo 9.15-10.00 MUSIIKKI

Katso aluksi kaksi pääsiäiseen liittyvää videota tässä järjestyksessä (kesto yht. vajaat 10 min):

https://www.youtube.com/watch?v=_unHmAf7INk&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=45

https://www.youtube.com/watch?v=Vb24Lk1Oh5M&list=PLi_MDer_eaqAujAhO5_pb-IpJ4slXKRNu&index=50

Klo 9.30 alkaa kaikille pakollinen meet, liity Wilma-viestissä tulleen linkin kautta; aiheena pääsiäisajan musiikki (mm. linkki, johon perehdyit maanantaina).

3. tunti AI klo 10:2511:10
Käy Classroomissa tarkistamassa itsenäisesti edellisen tunnin tehtävät. Tee Otavan Oppilaan maailman digitehtävistä yhdyssanatehtävät. Kirjaudu Oppilaan maailmaan, mene Särmässä osioon Kieli ja valitse sieltä kappale 39. Yhdyssanat. Tee kaikki kappaleen digitehtävät. Katso oppikirjasta apuja sivuilta 128–129. Ei tarvitse palauttaa erikseen, mutta tehtävät tulee olla tehtynä klo 16:een mennessä.


4. tunti historia 

Salamurha senaatissa 128 – 131. Lue henkilökuvaukset ja tapahtumista kertovat lähteet.
Tee tehtävät 1 – 4 sivulta 131. Palautus gmail/drive/wilma kello 16.00.




5-6. tunti LI klo 12.35-14.15

Toteuta taas tänään kolme sinulle mieluisinta liikuntajuttua viidestä eri vaihtoehdosta. Lähetä minulle (Susanna 0407176410) kuva WA:ssa klo 16 mennessä, josta ilmenee yksi valitsemasi liikuntajuttu.

  1. Käy 30min kävely- tai juoksulenkillä. 
  2. Tee 50 kyykkyä, 30 vatsaa, molemmat x3
  3. Ylävartalon liikkuvuustreeni + Alavartalon liikkuvuustreeni
  4. Tee erilaisia pieniä arkiaskareita: käy viemässä biojätteet, käytä koira pissalla, levitä pyykit, tiskaa astiat, tai siivoa vaikka vessa, keittiö tai oma huoneesi.
  5. Harjoittele tanssi Waka Waka Harjoittele se yksin, vaikka se on neljälle suunniteltu. Ryhmäkohtauksissa, keksi omat liikkeet.

Kirjoita liikuntapäiväkirjaan mitkä kolme harjoitusta teit ja miltä ne tuntuivat. ( Mikä oli mukavin? Oliko raskasta, kivaa, … Tuliko hiki?) Voit lisätä kuvan päiväkirjaankin. Mukavaa pääsiäislomaa!

 

Keskiviikko 8.4.

7lk. mukavaa viikon alkua teille kaikille. toivottavasti etäopiskelu on sujunut hyvin, tässä siihen vähän piristystä https://youtu.be/50nGu7zvylE T: Tukioppilaat


1. tunti 8.15-9.00 7A/1 Fysiikka
Lue kpl 10 Linssit ja taittuminen. Tee tehtävänippumonisteesta samasta kappaleesta teht. 1 - 5. Katso videot https://www.youtube.com/watch?v=D6mvkuKMyUc ja https://www.youtube.com/watch?v=6a55AQGFiHY
Palauta tehtävät klo 16 mennessä.

Kuvis 7A/2
tehtävä on classroom laatikossa. Työ on palautettava tänään 

2. tunti 9.15-10.00 Matematiikka
Tee s.224 ja 225 teht. 23 ja 33. Palauta tehtävät klo 16 mennessä.

3. tunti 10.25-11.10
Biologia

Tee maanantaina aloittamasi sarjakuva eläinten tunteista huolella loppuun. Muista kirjoittaa myös ajatus- tai puhekuplia eläimille. Huomioi, että odotan tuotoksista sellaisia, että niiden tekemiseen on käytetty yksi oppitunti. Palauta se biologia 7lk classroomiin MOK – Eläinten tunteet tehtävään. Jos jostain syystä et onnistu palauttamaan kuvaa työstäsi sinne, palauta se minulle whatsappissa numeroon 0440556676.

3.- 6. tunti 11.40 - 14.15 7A/1 Kotitalous
Aluksi google meet, saat koodin wilmassa. ( kirjaudu edu.vimpeli.fi osoitteeseen)

Lue s. 300 pääsiäisestä ja vastaa kysymyksiin (classroomissa 7 A/1 kotitalous, ei tarvitse klikata palauta)

  1. Mitä ruokia kuuluu yleisesti suomalaiseen pääsiäiseen?
  2. Miksi munat kuuluvat pääsiäiseen , mitä ne synboloivat?
  3. Mitä ruokia ja leivonnaisia kuuluu sinun perheesi ja sukusi pääsiäiseen?

Leivo jokin seuraavista: s. 173 cookies, s. 175 rahka-omenapiirakka (tai muu rahkapiirakka), 176 sitruunakakku tai s. 300 broileripiirakka tai s. 301 rahkapullat tai jokin muu pääsiäisleivonnainen (sovi tekemisestä huoltajiesi kanssa)
Muista siivota työskentelysi jäljet.
Ota kolme kuvaa vaiheista.
Liitä kuvat classroomiiisi tai jaa minulle anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi Viimeinen palautuspäivä ti 14.4.

4. tunti 11.40-12.25
Englanti 7 A/2
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.

5. tunti 12.35-13.20
UE 7A/2 Meet (liittymiskoodi tulee Wilmaan klo 12.30); läksynkuulustelu, kpl 9 jatkuu.

6. tunti 13.30-14.15 AI 7A/2
Lue vielä oppikirjasta s. 128–129. Tee oppikirjasta tehtävä 4 s. 130 sekä tehtäväkirjasta tehtävät 1–4 s. 89–90. Ota tehtävistä kuvat ja palauta minulle sähköpostin liitteenä tai tee suoraan Driveen ja jaa tiedosto minulle osoitteeseen hanna.harju@edu.vimpeli.fi (Jos olet aiemmin tehnyt Driveen tiedoston äikän tehtäville ja jakanut sen minulle, voit tehdä siihen samaan tiedostoon. Laita tällöin minulle viesti, että tehtävät löytyvät sieltä.)

Tiistai 7.4.

1. tunti ja 2. tunti Matematiikka
Aloitetaan tunti Google meetillä klo 8.15, linkki https://meet.google.com/qpo-scyz-imb
Laske kirjasta s.133 teht. 8 , 12 ja 14. lähetä vastaukset klo 16 mennessä.

3. tunti Fysiikka 7A/2
Lue kpl 10 Linssit ja taittuminen. Tee tehtävänippumonisteesta samasta kappaleesta teht. 1 - 5. Katso videot https://www.youtube.com/watch?v=D6mvkuKMyUc ja https://www.youtube.com/watch?v=6a55AQGFiHY
Palauta maanantain ja tiistain tehtävät klo 16 mennessä.
Kuvis: Ympäristön merkitys
tehtävä on classroom laatikossa. Palauta Ympäristön merkitys, Ma ja Ti tehtävät klo 16 mennessä. 

4. -6. tunti 7A/2 KOTITALOUS 
Aloitetaan tunti google meet -kokouksella
, koodin saat klo 11.40 wilmaan

Lue kirjasta s.270 ja katso video:

https://www.martat.fi/marttakoulu/kodinhoito/pyykki/pese-oikein/villavaatteen-pesu/

Pese jokin villavaate käsin esim.sukat, pipo, lapaset, neule

(käytä villalle tarkoitettua pesuainetta, jos sitä ei ole, voit käyttää sampoota)

Ota kuva ja lähetä opettajalle (classroom, anne.pahkajarvi@edu.vimpeli tai whatsapp)

Lue kirjasta s. 273 ja katso videot

https://www.youtube.com/watch?v=crzhn6BXRkg

https://www.youtube.com/watch?v=aF0Y1CxwkHk

Silitä kotona ensin joitakin helposti silitettäviä tekstiilejä esim. pyyhkeitä. Ota kuva.

Silitä kauluspaita. Ota kuva ja lähetä opettajalle.
Tehtävät tulee olla tehtynä viimeistään ti 14.4.


4. tunti ÄI 7A/1
Lue vielä oppikirjasta s. 128–129. Tee oppikirjasta tehtävä 4 s. 130 sekä tehtäväkirjasta tehtävät 1–4 s. 89–90. Ota tehtävistä kuvat ja palauta minulle sähköpostin liitteenä tai tee suoraan Driveen ja jaa tiedosto minulle osoitteeseen hanna.harju@edu.vimpeli.fi (Jos olet aiemmin tehnyt Driveen tiedoston äikän tehtäville ja jakanut sen minulle, voit tehdä siihen samaan tiedostoon. Laita tällöin minulle viesti, että tehtävät löytyvät sieltä.) Palautus klo 16:een mennessä.

5. tunti UE7A/1 Meet (liittymiskoodi tulee Wilmaan klo 12.30); läksynkuulustelu, kpl 9 jatkuu.

6. tunti 7 A/1 Englanti
Google meet. Saat linkin wilmassa tunnin alkaessa.

Maanantai 6.4.

1. tunti,terveystieto

Meet klo 8.30. Liittymislinkki tulee aamulla wilmaan. Jatkamme murrosikäasioilla.

2. tunti, biologia
Tänä vuonna koulumme monialaisessa oppimiskokonaisuudessa aiheena on ollut Tunteet ja some. Tämän viikon biologian tunnit käytämme vielä tämän aiheen ympärillä. Tulemme käsittelemään eläinten kokemia tunteita ja tekemään niistä sarjakuvan. Tunti aloitetaan yhteisesti Google meet -opetustuokiolla, johon saatte liittymislinkin wilmassa juuri tunnin alkaessa klo 9.15. Jos et jostain syystä pääse tuonne paikalle, lue artikkeli https://yle.fi/uutiset/3-8014012 Käy myös läpi Google classroomin tehtävän MOK - Eläinten tunteet ohjediat ja aloita piirtämään sarjakuvaa jonkin biologiassa käsittelemämme metsän eläimen tunteista. Sarjakuvan piirtämistä jatketaan seuraavalla biologian tunnilla.

3. tunti YRI
Vimpelin paikallisiin yrityksiin liittyvä tehtävä loppuun sekä oman yrityksen suunnitelman loppuun saattaminen. Muista suunnitella hieno logo. Palautus google driveen sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi oppitunnin lopussa.

7a/1Kuvis Tehtävä on classroom laatikossa 

4. tunti 7A/2 Fysiikka
Lue vielä kerran kpl 9 Valo ja näkeminen ja tee teoriakirjan s.59 teht. 1 - 8.

5. tunti MUSIIKKI
Ei meettiä! Tee ensin Kahoot-testi pop-rock (koodin ja ohjeet saat aamupäivän aikana Wilma-viestinä).

Kahootin jälkeen tämä: Pääsiäinen lähestyy. Lue teksti ja kuuntele linkeistä kappaleet https://www.vantaanseurakunnat.fi/osallistu/paasiainen/paasiaisen-musiikki.

(Huom, yksi kuuntelunäytteistä kestää lähes tunnin – riittää, että kuuntelet sen alusta n. 5 min. Ja viimeinen musiikkilinkki ei yhdisty minnekään, mutta voit itse etsiä kyseisen kappaleen ja kuunnella sitäkin vähän alusta.)

Ei tarvitse palauttaa mitään minnekään, mutta varaudu juttelemaan linkin sisältämistä asioista tällä viikolla torstain MU-meetissä.


6. tunti AI
Meet klo 13:30. Liittymislinkki tulee ennen tunnin alkua Wilmaan. Ota vihko valmiiksi esille!

Perjantai 3.4.2020

1. Englanti

-Tarkasta edelliset tehtävät: T506 1T, 2F, 3T, 4F, 5F, 6F, 7F, 8F, 9F, 10F. 

503 sanaristikko: fish fingers, rice, tuna, bap, sauce, sandwich, pulled pork, baguette, omelette

-Opiskele sanoja WB s. 144 – 145, kokeile lopuksi osaatko peittämällä esim. kirjalla palstan toinen puoli

-Tee harj. 505, 506, 507+, 509. Vastaa Google docs -tiedostolla ja palauta tiedosto jakamalla se sivun oikeasta ylälaidasta jaa-painikkeesta sähköpostiini juha-pekka.anttila@edu.vimpeli.fi

 


2. tunti: Yrittäjämäinen toimintatapa
Tunnin alussa meet 9.15.  YRI7A
yri7lk.pdf

3. Liikunta
 Laita äänet puhelimeesi. Soitan niille WhatsApp -puhelun, jotka eivät ole vielä saaneet liikuntapäiväkirjaa alkuun. Helpompi neuvoa puhelimessa kuin viesteillä. :)

Tänään on ulkovälkän ja rentoutuksen aika. Pidä ulkovälkkä sopivassa vaiheessa opiskeluasi. Keksi itse, mitä teet ulkona välkän ajan. Kun teet rentoutuksen, mene rauhalliseen paikkaan, jossa voit olla rennosti. Ota kuulokkeet tai laita linkki päälle suoraan puhelimesta tai tietokoneesta. Rentouttavia hetkiä ja mukavaa viikonloppua! :)

Käy vielä kirjaamassa liikuntapäiväkirjaan, mitä teit ja mitkä oli fiilikset.

Rentoutus

7A/2
Kuvistehtävä classroom laatikossa 

4. tunti Fysiikka 7A/1 
Lue vielä kerran kpl 9 Valo ja näkeminen ja tee teoriakirjan s.59 teht. 1 - 8. Palauta keskiviikon js perjantain tehtävät klo 16 mennessä 044 2610722.


5.-6. käsityö

Lue tehtävä ensimmäisestä liitteestä. Sen jälkeen katso videot yksi kerrallaan ja vastaa kysymyksiin.
puuntyöstö7lk.pdf
vannesaha
oikohöylä
tasohöylä

Torstai 2.4.2020

1. tunti/ svenska 

God morgon!

RUOTSIN KOE


Lähetän Sinulle kokeen edu.vimpeli.fi -sähköpsostiin.
Kirjaudu siis sinne 
Avaa koe 
Ota muokkaus käyttöön google docksissa painamalla sinistä docs-kuvaketta
Vastaa kysymyksiin - vastaukset tallentuvat automaattisesti
Tarkasta vastauksesi ennen lähettämistä, jotta ei jää turhia virheitä
Lähetä koetiedosto minulle (lähetä edelleen)vastauksineen!
osoitteeseen: riitta.kankkunen@edu.vimpeli.fi

Koe päättyy klo 9.30 ja sen jälkeen tulevia koesuorituksia ei oteta huomioon.

Jos olet sairaana, ilmoita siitä minulle heti aamulla klo 8.15. p.050-3589372
Jos sinulla on teknisisä ongelmia kokeen suorittamisessa. Teknistä tukea
antaa Anne Anttila p. 044 0556676



2. tunti MUSIIKKI: Kaikille pakollinen meet, koodi tulee Wilma-viestinä klo 9.10. 

3. tunti ÄI
Lue vielä itseksesi oppikirjasta sivu 126. Tee oppikirjasta tehtävä 3 s. 127 vihkoosi. Lisäksi tee Otavan Oppilaan maailmassa Alkukirjain-osion digitehtävät loppuun eli tehtävät 5–9. Tehtäväkirjan tehtävä 3 sivulta 88 on ekstra. Jos teet sen, laita minulle kuva tehtävästä WhatsApissa numeroon 0400888398.


4. Historia

Ennen ensimmäiseen maailmansotaan siirtymistä, käsittelemme vielä paikallistason ilmiöitä. Ensimmäisenä järviseutuakin koskettanut ilmiö: HÄJYT

Katso YLE Areenasta dokkari Suomen historian myytit: Häjyt.

https://areena.yle.fi/1-618808

Mikäli käytät puhelinta, kannattaa ladata Yle Areena -sovellus.


Katso dokumentti (kaikkiin kysymyksiin pystyt vastaamaan, kun olet katsonut noin 35 minuuttia. Loppuun asti katsominen on tietenkin suotavaa.

Vastaa seuraaviin kysymyksiin.


1. Keitä olivat häjyt ja mitä he tekivät?

2. Missä maakunnassa ilmiö esiintyi? Millä paikkakunnilla erityisesti?

3. Miksi häjyjä oli vaikea laittaaa kuriin? (useampi syy)

Historiasta arvosanaa 9 ja 10 tavoittelevat vastaavat myös kysymyksiin 4 ja 5.

4. Häjyily päättyi lopulta oikeastaan itsestään. Miksi?

5. Ilmiötä on perinteisesti pyritty selittämään useammalla eri tavalla. Kerro niistä omin sanoin.

Palautus kello 16.00 mennessä. Vaihtoehtoina drive (mielellään tämä), gmail tai suoraan wilma-viestinä. Tehtävien 4 ja 5 vastaukset minulle viimeistään perjantaina.



5-6. tunti LIIKUNTA

Toteuta tänään kolme sinulle mieluisinta liikuntajuttua viidestä eri vaihtoehdosta. Muista lisäksi käydä kirjoittamassa Classroomin liikuntapäiväkirjaan tämän päivän suoritukset ja fiilikset ennen klo 16. Liikuntapäiväkirjaan voit lisäksi kirjata ylös muut liikunnat, joita teet muuna aikana kuin liikuntatunnilla. Vaihtoehdot tänään:

  1. Käy 30min kävely- tai juoksulenkillä. 
  2. Hypi hyppynarulla 20min hyppynaruvinkkejä
  3. Tee 15 minuutin venyttely. ohjattuvenyttely15min
  4. Tee 20 punnerrusta ja lankuta 1min, molemmat x3
  5. Someta päivän ajan seisten. :)

 

Keskiviikko 1.4.

1. tunti 7A/1 Fysiikka
  Fysiikka Lue uudestaan kappale 9 Valo ja näkeminen. Jatka tehtävänippumonisteen tehtäviä ja tee 7 -14.Palauta keskiviikon ja perjantain tehtävät perjantaina klo 16 mennessä 044 2610722. Katso myös seuraavat videot https://www.youtube.com/watch?v=GobrwKKWhXU ja https://www.youtube.com/watch?v=xyO8we18oXw.

Kuvis tuntti ku A/2
tehtävä on classroomin laatikossa

2. tunti Matematiikka
Aloitetaan tunti Google meetillä , linkki  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb . Tee sen jälkeen s. 267 teht. 19 , 21 a ja b , 23 a ja b. Palauta tehtävät klo 16 mennessä 044 2610722. Video https://www.youtube.com/watch?v=kZVV1RIMgcA.

3. tunti, biologia

Tunnin aiheena on KPL 9 Hajottajat palauttavat ravinteet metsän kasvien käyttöön s. 76 --> Löydät teoriatiivistelmän Classroomista, käy diat läpi ja lue kappale kirjasta. Tee perustehtävät arvosanaan 5-6, perus- ja syventävät tehtävät arvosanaan 7-8 ja perus- syventävät sekä osan soveltavista tehtävistä arvosanaan 9-10: Perustehtävät: 1-2, Syventävät tehtävät: 3 ja 7, Soveltavat tehtävät: 6 ja 9

Voit korvata syventävät ja soveltavat tehtävät tekemällä tehtävän 5 ja videoimalla/valokuvaamalla maasta kömpiviä eliöitä. Palauta tiedostot classroomin tehtävien teko –tehtävään.

Tee tehtävät ensisijaisesti classroomin vastaustiedostoon, mutta jos sinulla ei ole konetta käytössä tai netti takkuilee, voit myös lähettää vihkotehtävistä kuvan whatsapp:issa numeroon 0440556676.

4. tunti 7 A/2 Englanti

Google Meet. Saat linkin wilmassa vähän ennen tunnin alkua. Ota kirjat valmiiksi esille.
Linkki tehtävien palautukseen:

https://drive.google.com/drive/folders/1ffnoRcT-zK9r23mh7akjdotf665lmzPE?usp=sharing

4.-6. tunti 7A/1 KOTITALOUS:
Tehtävät ovat myös classroomissa (7A/1 kotitalous, olet saanut kutsun). Palautus mieluiten classroomissa. Vaihtoehtona whatsapp)

Lue kirjasta s.270 ja katso video:

https://www.martat.fi/marttakoulu/kodinhoito/pyykki/pese-oikein/villavaatteen-pesu/

Pese jokin villavaate käsin esim.sukat, pipo, lapaset, neule

(käytä villalle tarkoitettua pesuainetta, jos sitä ei ole, voit käyttää sampoota)

Ota kuva ja lähetä opettajalle.

Lue kirjasta s. 273 ja katso videot

https://www.youtube.com/watch?v=crzhn6BXRkg

https://www.youtube.com/watch?v=aF0Y1CxwkHk

Silitä kotona ensin joitakin helposti silitettäviä tekstiilejä esim. pyyhkeitä. 

Silitä kauluspaita. Ota kuva ja lähetä opettajalle.

Tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään tiistaina 7.4.



5. tunti USKONTO 7A/2:  Meet-opetusta kpl 9; kirja, vihko ja kynä valmiiksi. Saat liittymiskoodin Wilma-viestinä klo 12.30.

6. tunti AI 7A/2
Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa vastauksesi oppikirjan sivun 127 tehtävän 2 kolmeen vapaasti valitsemaasi kohtaan (eli esim. kohtiin a, f ja i) täällä: https://docs.google.com/document/d/1P324Tv7RXrvpbL6WsGxTp5e2zyXWvJFDplQ2UrNr5h8/edit?usp=sharing. Jos keksimäsi erisnimi lukee jo siellä, keksi uusi tai vastaa johonkin toiseen kohtaan. Käyn seuraamassa, ketkä kaikki tiedostoa muokkaavat. Sen jälkeen käy tekemässä Särmän digitehtäviä alla olevien ohjeiden. Lähetän sinulle henkilökohtaisen avainkoodisi Wilma-viestillä aamun aikana. Oppikirjan sivulta 126 saat apuja tehtävien tekoon. Jos tehtävien kanssa tulee ongelmia, soita minulle 0400888398.

Ohjeet Särmän digitehtävien tekemiseen:

  1. Mene osoitteeseen https://oppilas.otava.fi/#/login
  2. Kirjaudu sisään nimelläsi ja avainkoodillasi, jonka olen lähettänyt sinulle Wilmassa. 
  3. Valitse Särmän digitehtävät. Etusivulta mene osioon Kieli.
  4. Osiossa Kieli klikkaa listan alhaalla osiota 38. Alkukirjain.
  5. Aloita tehtävästä 1. Yhdistä sana ja sääntö
  6. Kun olet tehnyt tehtävän, paina vihreää pyöreää Tarkista-painiketta.
  7. Klikkaa nuolesta itsesi seuraavalle sivulle, josta näet pisteesi.
  8. Jos haluat yrittää uudestaan, klikkaa vasemmanpuoleista nuolta. Jos haluat mennä seuraavaan tehtävään, klikkaa oikeanpuoleista nuolta.
  9. Tee ensimmäiset neljä tehtävää, eli viimeisenä tehtävä 4. Kumpi on oikein?/Mitkä ovat oikein? (Digitehtävät tarjoaa sinulle seuraavat tehtävät sen perusteella, miten hyvin edelliset tehtävät ovat menneet, joten kaikki eivät tee tismalleen samanlaisia tehtäviä.) Tehtäviä ei tarvitse erikseen palauttaa, vaan suorituksesi tallentuvat automaattisesti, ja pääsen tarkastelemaan niitä.

Tiistai 31.3.

1.ja 2. tunti Matematiikka
 Pidetään aluksi Google meet - kokous. Tästä linkistä voit liittyä siihen  https://meet.google.com/qpo-scyz-imb .
Aloitetaan klo 8.15. Kaikkien täytyy osallistua. Seuraavaksi katsot videon https://www.youtube.com/watch?v=Zno_QN2NrjI . Sitten teet kirjan s. 267 teht 13, 14 ja 15 . Tee tehtävä 15 niin kuin videossa neuvottiin. Tee sen jälkeen s. 266 teht. 8 ja 9. Kerrataan jaollisuutta ja luvun tekijöitä. Neuvoa voit kysyä minulta oppituntien aikana Whatsapp 044 2610722. Lähetä vastaukset tänään klo 16 mennessä.

3.7A/2 Fysiikka Lue uudestaan kappale 9 Valo ja näkeminen. Jatka tehtävänippumonisteen tehtäviä ja tee 7 -14.Palauta maanantain ja tiistain tehtävät klo 16 mennessä 044 2610722. Katso myös seuraavat videot https://www.youtube.com/watch?v=GobrwKKWhXU ja https://www.youtube.com/watch?v=xyO8we18oXw

3.tuntti Kuvis A /1
tehtävä on classroomin laatikossa

4. tunti AI 7A/1
Kirjaudu edu-tilillesi ja käy kirjoittamassa vastauksesi oppikirjan sivun 127 tehtävän 2 kolmeen vapaasti valitsemaasi kohtaan (eli esim. kohtiin a, f ja i) täällä: https://docs.google.com/document/d/1P324Tv7RXrvpbL6WsGxTp5e2zyXWvJFDplQ2UrNr5h8/edit?usp=sharing. Jos keksimäsi erisnimi lukee jo siellä, keksi uusi tai vastaa johonkin toiseen kohtaan. Käyn seuraamassa, ketkä kaikki tiedostoa muokkaavat. Tämän jälkeen käy tekemässä Särmän digitehtäviä alla olevien ohjeiden mukaan. Lähetän sinulle henkilökohtaisen avainkoodisi Wilma-viestillä aamun aikana, klo 11:40 mennessä. Oppikirjan sivulta 126 saat apuja tehtävien tekoon. Jos tehtävien kanssa tulee ongelmia, soita minulle 0400888398.

Ohjeet Särmän digitehtävien tekemiseen:
  1. Mene osoitteeseen https://oppilas.otava.fi/#/login
  2. Kirjaudu sisään nimelläsi ja avainkoodillasi, jonka olen lähettänyt sinulle Wilmassa.
  3. Valitse Särmän digitehtävät. Etusivulta mene osioon Kieli.
  4. Osiossa Kieli klikkaa listan alhaalla osiota 38. Alkukirjain.
  5. Aloita tehtävästä 1. Yhdistä sana ja sääntö
  6. Kun olet tehnyt tehtävän, paina vihreää pyöreää Tarkista-painiketta.
  7. Klikkaa nuolesta itsesi seuraavalle sivulle, josta näet pisteesi.
  8. Jos haluat yrittää uudestaan, klikkaa vasemmanpuoleista nuolta. Jos haluat mennä seuraavaan tehtävään, klikkaa oikeanpuoleista nuolta.
  9. Tee Alkukirjain-osion ensimmäiset neljä tehtävää eli viimeisenä tehtävä 4. Kumpi on oikein?/Mitkä ovat oikein? (Digitehtävät tarjoaa sinulle seuraavat tehtävät sen perusteella, miten hyvin edelliset tehtävät ovat menneet, joten kaikki eivät tee tismalleen samanlaisia tehtäviä.) Tehtäviä ei tarvitse erikseen palauttaa, vaan suorituksesi tallentuvat automaattisesti, ja pääsen tarkastelemaan niitä.
5. tunti USKONTO 7A/1: Meet-opetusta kpl 9 - kirja, vihko ja kynä valmiiksi. Linkki tulee Wilma-viestinä klo 12.30. 
6.tunti 7 A/1 Englanti

Google Meet -tapaaminen. Saat linkin wilmassa vähän ennen tunnin alkua.

 4.-6. tunnit KOTITALOUS

Tee tehtävät classroomissa tai omalle edu.vimpeli.fi tilillesi ja jaa sieltä minulle (anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi) , kuvat voit lähettää myös WhatsAppin kautta.

Lue kirjasta s. 268 ja 269 pesukoneen käytöstä ja pesuohjelmista . Myös s. 264-265.

Vastaa seuraaviin kysymyksiin (Kirjoita kokonaiset lauseet esim. Pyykkikone on täynnä, kun...)

  1. Milloin pyykkikone on täynnä ?
  2. Milloin pyykkiä laitetaan vain puoli koneellista?
  3. Millaiselle pyykille käytetään normaalia pesuohjelmaa?
  4. Millaista pyykkiä pestään varovaisella pesuohjelmalla ?
  5. Millaista pyykkiä pestään hienopesuohjelmalla?
  6. Mitä eroa on koneen normaalilla ja varovaisella ohjelmalla eli mitä kone tekee silloin eri tavalla?
  7. Mitä tarkoittaa linkoaminen?
  8. Mikä merkki on niissä villavaatteissa, jotka saa pestä koneen villanpesuohjelmalla?
  9. Mistä voi johtua, että pyykkikone haisee pahalta?
  10. Miten pyykkikone puhdistetaan?

Käytännön tehtävä:. Puhdista pyykkikoneen nukkasihti, pesuainelokero ja kumitiivisteet, pyyhi kone ulkoa. (Kuvat opelle)

Apua saat koneen käyttöohjeesta tai marttojen videosta "martat ekopyykillä".

Tämän käytännön tehtävän palautus viim.ma 6.4.

Lue s. 271 ja katso videonpätkät:

https://www.martat.fi/martat-tv/lakanat-narulle-mars/

https://www.martat.fi/martat-tv/?fwp_video_category=tekstiilinhoito&fwp_paged=2

https://www.martat.fi/martat-tv/mika-ihmeen-kuivausrumpu/

Vastaa kysymyksiin:

  1. Mitä hyviä puolia on pyykkien kuivattamisessa ulkona narulla? Entä mitä huonoja puolia?
  2. Miksi tekstiilit tulee oikoa hyvin ennen kuivumaan ripustamista?
  3. Mitä hyviä puolia on kuivausrummun käytössä ? Entä huonoja?

Tee itsellesi hyvä välipala ja nauti! Lähetä kuva!

Kirjallisten tehtävien palautus klo 16 mennessä.

Maanantai 30.3.

1. tunti, terveystieto

Tunti aloitetaan Google meet -tapaamisella klo 8.15. Linkki tulee wilmaan aamulla.

Käsittelemme vielä murrosikään liittyviä asioita kappaleista 23-24.

2. tunti, biologia

Tunti aloitetaan yhdessä Google meet –tapaamisella klo 9.15. Liity tapaamiseen seuraavan linkin kautta: https://meet.google.com/hni-yhzt-csh Käytä selaimena Google Chromea. Muista klikata sallin, kun ohjelma kysyy lupaa käyttää mikrofonia ja kameraa. Kirjoita nimesi oikean laidan nimi-kenttään ja klikkaa lähetä liittymispyyntö.

Käymme aluksi yhdessä läpi kappaleen 7 tehtävien ratkaisut. Tämän jälkeen siirrymme kappaleen 8. Metsän pedot saalistavat muita eläimiä (s. 68-73) pariin. Kappaleen perustehtävät ovat: 1-2, syventävät tehtävät: 3 ja 5 ja soveltavat tehtävät: 4 +lue lisää. Tee tehtäviä oman tavoitearvosanassi mukaan ja palauta ne opettajalle joko classroomissa tai kuvana whatsappissa (0440556676).

3. tunti, YRI
Tee tunnin aikana loppuun edellisellä tunnilla annetut tehtävät. Palauta google driveen sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi
Jos kysyttävää, soita whatsappiin Sara 050 5717718



4. tunti 7A/2 Fysiikka
 Lue kpl 9 Valo ja näkeminen. Tee samasta kappaleesta tehtävänippumonisteesta teht. 1-6. Lähetä maanantain ja tiistain tehtävät tiistaina Whatsappiin klo 16 mennessä.

4. tunti 7A/1 Kuvis

Suomalainen taide. Suomalaiset klassikot.  

Olemme aloittaneet koululuokassa tutustumisen suomalaisiin taideklassikoihin. Keskustelimme mm. maalauksista ” Taistelevat metsot” ja ” Lemminkäisen äiti ” Muistatko ketkä taiteilijat ovat maalanneet taulut?

Etsi vastauksia Ateneum virtuaalimuseossa. Alla linkki museon sivuille.

https://ateneum.fi/opastukset/aaniopas/aaniopas-ateneumin-kokoelmiin/

Katso seuraavaa maalausta :  Helene Schjerfbeck: Toipilas. Kuuntelee ääniopasta ( klikkaa päälle ääniraita )

 tarkastele miten Helene Schjerfbeck maalasi lapsen käsissä olevan oksan.

Tehtävä: Rakenna pöydälle oma yksinkertaisen asetelma. Etsi sopiva läpinäkyvä astia (lasi tai maljakko, kysy lupa ja  käsittele varovasti) Aseta astiaan pihapiiristä löytyvä monihaarainen oksa tai pari. Kuvittele että pian sieltä tulevat pienet tai isot vihreät lehdet.

Hahmottelee paperille asetelma (muista sopiva koko!  ei liian pieni eikä ylisuuri). Piirrä huolellisesti, käytä värejä. Jos haluat, voit maalata oksille kuvitteelliset lehdet ja / tai kukat

Keksi työlle mielenkiintoinen nimi ja lähetä classroomiin.


5. tunti MUSIIKKI:
Meet-opetusta pop-rock -historiasta klo 12.35, kaikki paikalle. Liity https://meet.google.com/qah-mjnt-tkb

6. tunti AI
Tavataan Google Meetissä klo 13:30.
Vaihdetaan tuntemuksia tietotekstin kirjoittamisesta ja aloitellaan isojen ja pienten alkukirjainten harjoittelu.

Perjantai 27.3.2020

1.Englanti
7 A
-Tutki TB s. 77 harjoitus 501 ruokalista. Selvitä sanaston (WB s.144) avulla itsellesi oudot ruoka-annokset
-Vastaa paperille harj. 502 ( s. 77) kysymyksiin ikään kuin joku haastattelisi sinua. Lähetä vastaus whatsappilla.
-Lue TB s. 79 läpi silmäillen.
-Laadi sen jälkeen s.79 suullinen käännös
-Lue itsellesi WB s.146 harj. 501. Etsi tummennetuille ruu´ille suomenkielinen vastine ja kirjoita se paperille. Lähetä tämäkin tehtävä whatsappina numerooni 044 2974767.

2. Tunti YRI
Aloitetaan meetissä 9.15  YRI7A

YRI-tunti: Minustako yrittäjä?
Tunnin aikana tee kolme yrittäjyyteen liittyvät testiä. Vastaa lyhyesti, vastasiko testien tulokset omaan mielikuvaan siitä, millainen omasta mielestäsi olet. Ole rehellinen, teet näitä testejä itseäsi varteen. Kirjoita vastaukset vihkoon tai tietokoneella dokumenttiin.

yrittäjätesti
YRITTÄJYYSTESTI
YRITESTI

Millaisia mahdollisuuksia sinulla on lähitulevaisuudessa toteuttaa yrittäjyyttä? Lue eri yritysmuotoja ja esittele seuraavat yrittämismuodot:

1.Kevytyrittäminen
2. 4H-yrittäminen
3.Osuuskuntayrittäjyys
4. Kesäyrittäminen
5. Toiminimi

Vastaa lopuksi, mikä yrittäjyysmuodoista tuntui sellaiseltä, jota voisit itse kokeilla. Tai olet jo kokeillut. Kerro mahdollisista omista yrittäjyyskokemuksistasi.

Kirjoita vastaukset vihkoon tai tietokoneella dokumenttiin. Lähetä vastaus google driveen maanantain 30.3. yri-tunnin loppuun mennessä. sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi

3. tunti Liikunta

Alkulämmittelyksi juokse ulkona talon ympäri viisi kierrosta. Saat samalla happea ja loput harjoitteet voit tehdä sisällä. Tänään aloittelemme pikkuhiljaa myös musiikkiliikuntaa. Harjoittelemme ensin kehonrytmejä. Kehonrytmi 1. Tee sen jälkeen Aktiivinen liikkuvuusharjoitus. Vastaa myös Classroomin liikuntakansiossa olevaan uuteen tehtävään.

4 tunti Fysiikka 
Lue kpl 9 Valo ja näkeminen. Tee samasta kappaleesta tehtävänippumonisteesta teht. 1 - 6. Lähetä keskiviikon ja perjantain tehtävien vastaukset Whatsappilla 044 2610722 klo 16 mennessä.

7A/2 4 tuntti Kuvis
Viimeistele edellinen työ "Aamiainen " ja palauta classroomin

"Näkymä ikkunasta"

Katsoo oman huoneen ( tai keittiön.. tai olohuoneen...) ikkunasta ulos , josta avautuu sinulle tärkeä näkymä. Pyri kuvaamaan maisema perspektiivisesti oikein käyttäen sekä keskeis- että väriperspektiiviä. ( jos teet lyijykynäpiirustuksen – niin käytä erilaisia tummuusasteita.

etsi netistä ja tutkii "keskeisperspektiivi" ja "väriperspektiivi"
Tehtävän palautus 27.3.2020


5.-6. Käsityö

Polkupyörän huolto
- Ota kuva polkupyörästä
- Pese polkupyörä. Voit käyttää vanhaa tiskiharjaa ja astianpesuainetta
- Tarkasta ajovalon toiminta ja soittokellon toiminta
- Tarkasta, onko pyörässäsi valkoinen etuheijastin, punainen takaheijastin, keltaiset poljinheijastimet sekä renkaiden pinnoissa keltaiset sivuheijastimet
- Tarkasta ketjujen kireys ja kiristä ne tarvittaessa. Öljyä ketjut
- Tarkasta renkaiden ilmanpaine ja pumppaa ilmaa renkaisiin tarvittaessa
- Kiristä löysällä olevat mutterit ja ruuvit
- Aja pyörällä ja testaa jarrujen toimivuus(muista pyöräilykypärä)
- Ota kuva huolletusta polkupyörästä
vinkkejä huoltoon:polkupyörän keväthuolto

Raportin teko

- kuva alkutilanteesta

- muutama kuva välivaiheista, huomioi yksityiskohdat

- kirjoita, mitä teit, kuinka kauan kesti(tekstin voi kirjoittaa paperille ja ottaa myös kuvan siitä)

- kuva lopputuloksesta.

Tehtävän palautus 2.4.2020 torstaihin mennessä google driveen sara.ojajarvi@edu.vimpeli.fi ja paivi.timo@edu.vimpeli.fi



Torstai 26.3.2020

1. tunti/ svenska 

Tarkasta tehtävät 

7.lk imperfektiharjoituksen vastaukset 1.pdf
7.lk imperfektiharjoituksen vastaukset 2.pdf
Megafon 2 kpl 4 teht. 7.pdf

Tee kpl 4 seuraava sanastoharjoitus:

Megafon 2 kpl 4.pdf


Ruotsin koe: koe on ensi viikolla torstaina 2.4. ja se löytyy edu.vimpeli.fi -sähköpostistasi tuolloin aamulla. Sinun pitää tallentaa tiedosto ensin omalle koneelle ja sen jälkeen voit muokata tiedostoa. Lopuksi lähetät kokeen minulle osoitteeseen riitta.kankkunen@edu.vimpeli.fi
Kokeen tekemiseen aikaa on varattu 60 minuuttia.

Valmistaudu kokeeseen seuraavan linkin ohjeiden avulla:
7. lk kpl 4 koelaue.odt

2. tunti MUSIIKKI Opiskele loppuun pop- ja rockhistoria (moniste sekä classroomissa että nyt myös Wilmassa). Mitään ei tarvitse palauttaa minnekään, opiskelet tekstit ja kuuntelukappaleet vaan. Jos haluat moikata opea, piipahda meetissä. Klikkaa tästä, niin pääset mukaan! 

3. tunti AI
Viimeistele tietotekstisi. Tarkista, että:
  • et ole kopioinut lähteitä suoraan vaan kerrot asiat omin sanoin
  • tekstissä on kappalejako
  • tekstissä ei ole kirjoitusvirheitä
  • teksti on 1–2 sivua pitkä, fonttikoko 12, fontti Arial tai Times New Roman
  • tekstin lopussa on lähdeluettelo, jossa näkyy kaikki käyttämäsi lähteet. Merkitse lähteet Särmän oppikirjan s. 54 ohjeiden mukaisesti.

Katso tekstin alusta aiemmin keksimäsi kysymykset. Löysitkö niihin vastauksia? Viimeisenä pyyhi tekstin alusta muistiinpanosi, kysymyksesi ja suunnitelmasi pois niin, että jäljelle jää vain tietoteksti. Tietotekstin tulee olla valmis huomenna perjantaina klo 8:00. Käyn tämän päivän aikana vielä katsomassa ja kommentoimassa tekstejänne. Ota rohkeasti yhteyttä, jos jokin asia mietityttää!

4. tunti HISTORIA

Lue teksti oppikirjan sivuilta 142 - 143 teksti venäläistäminen jakuu. Vastaa oppikirjan kysymykseen 4 (s. 143). Historiasta erinomaisia arvosanoja (9 ja 10) todistukseensa tavoittelevat tekevät myös kertaavan tehtävän 5. Etäopiskelujakson aikana erinomaista osaamista voi ja pitää osoittaa näiden erillisten tehtävien avulla.
Vastaukset Wilman(kirjoita t.4 suoraan viestiksi), sähköpostin (kuvaliite käy myös) tai driven kautta osoitteeseen jari-matti.uusitupa@edu.vimpeli.fi.

Ne, jotka vastaavat pelkästään kysymykseen 4, laittavat sitten heti ensimmäisellä kerralla kunnollisen vastauksen. Vastauksen ei tarvitse olla täydellinen mutta diibadaaballa tästä ei selviä.



5-6 tunti LIIKUNTA
Lähde ulos reippaalle noin tunnin kävely- , pyöräily- tai juoksulenkille raittiiseen ilmaan. Lenkin aikana etsi vähintään kolme kevään merkkiä. Niitä voi nähdä, kuulla tai jopa haistaa. Kerro havaitsemasi kolme kevään merkkiä ja liikunnan jälkeiset fiilikset classroomissa Liikunnan kansiossa. Lenkin aikana ota myös 3x 50metrin vetoa puolikovaa ja 3x 50 metrin vetoa täysillä. Lenkin jälkeen tee vielä 15 minuutin KaranTREENI. :) Liikunnan avulla pysymme kunnossa ja terveinä! 

Keskiviikko 25.3.

1. tunti

7A/1 Fysiikka 

Lue uudestaan kpl 8 Ääniä ympärillämme ja katso seuraavat videot https://www.youtube.com/watch?v=10lWpHyN0Ok  ja
https://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs&t=161s Tee sen jälkeen teoriakirjan s. 53 teht. 1 - 10. Lähetä keskiviikon ja perjantain tehtävät yhdessä vasta perjantaina klo 16 mennessä Whatsappiin 044 2610722. 
1. tunti
 Ku 7 A /2
Viimeistele edellinen työ "Kinostava tarina " ja palauta classroomin

E
täopetuksen seuravaaksi teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”
1. päivän tehtävä ”Aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko.

2.
tunti

7A Matematiikka Lue s. 128 ja tee s.129 teht. 16 - 22 ja s. 266 teht. 8 ja 9. Lähetä sekä tiistain että keskiviikon tehtävät Whatsappiin 044 2610722 klo 16 mennessä tänään.

3. tunti, biologia

Opiskellaan KPL 7. Metsän kasvit ovat muiden eliöiden ravintoa s. 60 alkaen. Lue kappale läpi. Kirjoita muistiinpanoksi Google Classroom Oppikirjan tehtävien teko –vastaustiedostoosi valitsemasi viisi kappaleen tummennettua sanaa selityksineen. Opettele tunnistamaan Suomen hirvieläimet Classroomista löytyvän tuntidian neljännen sivun avulla. Tee tehtäviä s. 66-67 tavoitearvosanasi mukaan:

  • Perustehtävät: 1-2, Syventävät tehtävät: 3-5 ja Soveltavat tehtävät: 6 ja lue lisää
  • Jos teit jo edellisellä tunnilla kirjan tehtävät vahingossa, voit katsoa nyt Yle areenasta Avara luonto: oravat lähikuvassa dokumenttia https://areena.yle.fi/1-4670316


4. -6. tunnit 7A/1 KOTITALOUS:

Tee tehtävät omalle edu.vimpeli.fi tilillesi ja jaa sieltä minulle (anne.pahkajarvi@edu.vimpeli.fi) tai WhatsAppin kautta.
Lue kirjasta s. 268 ja 269 pesukoneen käytöstä ja pesuohjelmista . Myös s. 264-265.
Vastaa seuraaviin kysymyksiin (Kirjoita kokonaiset lauseet esim. Pyykkikone on täynnä, kun...)
1. Milloin pyykkikone on täynnä ?
2. Milloin pyykkiä laitetaan vain puoli koneellista?
3. Millaiselle pyykille käytetään normaalia pesuohjelmaa?
4. Millaista pyykkiä pestään varovaisella pesuohjelmalla ?
5. Millaista pyykkiä pestään hienopesuohjelmalla?
6. Mitä eroa on koneen normaalilla ja varovaisella ohjelmalla eli mitä kone tekee silloin eri tavalla?
7. Mitä tarkoittaa linkoaminen?
8. Mikä merkki on niissä villavaatteissa, jotka saa pestä koneen villanpesuohjelmalla?
9. Mistä voi johtua, että pyykkikone haisee pahalta?
10. Miten pyykkikone puhdistetaan?
Käytännön tehtävä:. Puhdista pyykkikoneen nukkasihti, pesuainelokero ja kumitiivisteet, pyyhi kone ulkoa. (Kuvat opelle)
Apua saat koneen käyttöohjeesta tai marttojen videosta "martat ekopyykillä".
Tämän käytännön tehtävän palautus viim. ti 31.3.

Lue s. 271 ja katso videonpätkät:
https://www.martat.fi/martat-tv/lakanat-narulle-mars/
https://www.martat.fi/martat-tv/?fwp_video_category=tekstiilinhoito&fwp_paged=2
https://www.martat.fi/martat-tv/mika-ihmeen-kuivausrumpu/
Vastaa kysymyksiin:
11. Mitä hyviä puolia on pyykkien kuivattamisessa ulkona narulla? Entä mitä huonoja puolia?
12. Miksi tekstiilit tulee oikoa hyvin ennen kuivumaan ripustamista?
13. Mitä hyviä puolia on kuivausrummun käytössä ? Entä huonoja?

Tee itsellesi hyvä välipala ja nauti! Lähetä kuva!
Kirjallisten tehtävien palautus klo 16 mennessä.


7 A/2 Englanti
-Lue vielä kertaalleen TB s. 74 – 75 ääneen itsellesi
-Tee WB alkaen s. 142 harj 458, 459 ja 460 joko A tai B
-Palauta kuva tekemistäsi tehtävistä whatsappilla 16.00 mennessä numeroon 044 2974767




5. tunti

UE 7A/2 Kirjaudu classroomiin (koodin sait Wilmassa) – siellä kristinuskoon liittyviä videoita ja tehtäviä, joissa pääset soveltamaan opittua.



6. tunti
AI 7A/2
Jatka tietotekstisi kirjoittamista. Käyn tänään klo 12:30–14:15 kurkkimassa tekstejänne ja tarvittaessa kirjoittelen sinne kommentteja. Älä siis säikähdä, jos ilmestyn tekstiisi tekemään merkintöjä samalla, kun kirjoitat :) Muista pyytää apua, jos tarvitset!


Tiistai 24.3.

Työjärjestys 24.3.

1. tunti
 7A Matematiikka
 Katso seuraava video keskittyen ja ajatuksella https://www.youtube.com/watch?v=aBwtnj0i8Lg . Sen jälkeen tee s. 263 teht.  113 , 114 115 , 118 , 119 ja 121.
2. tunti  
 7A Matematiikka
Katso seuraava video edelleen keskittyen ja ajatuksella https://www.youtube.com/watch?v=Y5E-Lbw7jEE 6. 33 asti ja tee s. 127 teht. 1 - 10 ja s. 266 teht. 1 ja 2. Jos haluat neuvoja lähetä viesti Whatsappiin 044 2610722 tuntien aikana.
3. tunti
 7A/2 Fysiikka
Lue uudestaan kpl 8 Ääniä ympärillämme ja katso seuraavat videot https://www.youtube.com/watch?v=10lWpHyN0Ok j
https://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs&t=161s  Tee sen jälkeen teoriakirjan s. 53 teht. 1 - 10. Lähetä maanantain ja tiistain tehtävät Whatsapilla yhdellä viestillä numeroon 044 2610722 klo 16 mennessä.
7 A/1 Kuvis
Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”
1. päivän tehtävä ”Aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kuva ja lähettää valokuva calassroomin arviointia varten .

4.-6. tunnit 7A/2 KOTITALOUS:
Kirjaudu classroomiin (olen lähettänyt sinulle koodin Wilmassa). Tee tehtävät. Kirjalliset tehtävät on palautettava tänään klo 16 mennessä. Pyykinpesun toteutuksen ja kuvaamisen voit sopia huoltajiesi kanssa, tekoaikaa viikko eli viimeistään ma 30.3.
Kuvia voit lähettää myös WhatsApp:lla, jos et voi laittaa niitä classroomiin. p.040 827 2430.
Jos on jotain kysyttävää tai ongelmia tehtävissä, ota rohkeasti yhteyttä !

4. tunti
7A/1 AI
Jatka tietotekstisi kirjoittamista. Käyn tänään klo 11:40–12:25 kurkkimassa tekstejänne ja tarvittaessa kirjoittelen sinne kommentteja. Älä siis säikähdä, jos ilmestyn tekstiisi tekemään merkintöjä samalla, kun kirjoitat :) Muista pyytää apua, jos tarvitset! (0400888398)

5. tunti
UE 7A/1
: Kirjaudu classroomiin (koodin sait Wilmassa) – siellä kristinuskoon liittyviä videoita ja tehtäviä, joissa pääset soveltamaan opittua.

6.tunti
7 A/1 Englanti

-Lue vielä kertaalleen TB s. 74 – 75 ääneen itsellesi
-Tee WB alkaen s. 142 harj 458, 459 ja 460 joko A tai B
-Palauta kuva tekemistäsi tehtävistä whatsappilla 16.00 mennessä numeroon 044 2974767

Maanantai 23.3.

Muistakaa: Google meet luokanvalvojanne kanssa klo 12.35. Liittymiskoodi tulee musiikin tunnin kohdalle. : )

1. tunti

Terveystieto

Lue kpl 23, tee tehtävät 1-3 s. 105. Kuva tehtävistä wapin kautta numeroon 0445346545.



2. tunti
Maantieto/Biologia
Tänään siirrymme maantiedon opiskelusta biologian opiskeluun. Tee kuitenkin aluksi tänä lukuvuonna maantiedossa opiskeltujen asioiden kertauskahoot linkin takaa: Geoidi - Elämän edellytykset: kertaus
Merkitsen tunnin poissaolijat testin perusteella, testi on auki klo 16 saakka. Jos testi jumittaa ensimmäisellä kerralla, kokeile vielä toisen kerran.
Mene tämän jälkeen google classroomiin (kirjaudu @edu.vimpeli.fi -tilillesi, valitse oikean yläkulman sovellukset -valikosta classroom ja sinulla pitäisi näkyä biologia 7lk -kurssi avautuvassa ikkunassa). Olen laittanut kutsun kurssille sähköpostiinne, joten voitte myös sieltä etsiä sitä. Jos ette pääse kurssin classroom-sivulle, laittakaa minulle whatsapp-viestiä numeroon 0440556676. Käykää tekemässä valmiiksi google docs -vastaustiedosto oppikirjan tehtävien teko -tehtävään. Kysykää tähänkin apua, jos ette osaa.
Katso jäljelle jäävä aika Avara luonto: oravat lähikuvassa dokumenttia https://areena.yle.fi/1-4670316
ja kirjoita aiemmin tekemääsi google docs -vastaustiedostoon kolme asiaa dokumentista.

3. tunti

Yritunti: Unelmien piha.

Tämän tunnin aikana tehdään loppuun unelmien piha-suunnitelma. Jos sait valmiiksi jo viime kerralla, käy suunnitelma vielä läpi ja mieti, voisiko siihen lisätä jotain sellaista, mikä tekee siitä juuri sinulle parhaan. Älä tyydy jo valmiina olevaan pihaasi. Väritä kuva kokonaisuudessan.(nurmikkoalueet vihreäksi, kivetykset, käytävät jne.)

Pohjapiirros on kuva pihasta ylhäältä päin. Tarkista, että pihan eri osa-alueet ovat oikeassa mittasuhteessa toisiinsa. Muista tehdä hankittavista tuotteista lista. Voit numeroida pohjapiirrokseen tuotteet ja lisätä luetteloon vastaavat numerot. Muista hinnat.

Jos tulee kysyttävää, soita tunnin aikana Whatsupp-puhelu numeroon 0505717718 tai viesti Wilmaan. Lähetä minulle kuva valmiista suunnitelmasta google driveen maanantaina klo 16 mennessä.
Suunnitteluiloa.


4. tunti KU 7A /1
Etäopetuksen teemaksi kuviksessa otetaan ”Arjen kauneus”

1. päivän tehtävä ”aamiainen”

Lyijykymäpiirros neljästä erilaisesta aamiaspöydän asiasta
Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyjykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.
Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kuva ja lähettää valokuva calassroomin arviointia varten .
Jos piirustus on valmis, sitten on seuravaa tehtävä :
Lue
kiinnostava tarina ja kuvaa piirtäen tai maalaten mielikuvasi jostakin sen henkilö-hahmosta , paikasta tai tapahtumasta. Lyijykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.
Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kuva ja lähettää valokuva calassroomin arviointia varten .



 Fysiikka 7 A/2
Lue oppikirjasta kpl 8 Ääniä ympärillämme ja tee tehtävämonistenipusta otsikon Ääniä ympärillämme alta teht. 1-9. Lähetä sekä maanantain että tiistain tehtävien vastaukset vasta tiistaina klo 16. mennessä Whatsappiin 044 2610722.

5. tunti MU: Google Meet klo 12.35, kaikki paikalle. Klikkaa tästä, niin pääset mukaan! 

Palaverin jälkeen mene classroomiin (liityit sinne viime viikolla). Tehtävät-kohdasta löydät opeteltavan tekstin popin ja rockin historiasta. Opiskele tekstin alkua siten, että viimeinen asia, jonka tänään opettelet, on Bob Dylanin kappale. Kuuntelukappaleiksi merkityt pitää opetella tunnistamaan ja muistamaan artistin+kappaleen nimi.


6. tunti AI
Aloita nyt tietotekstisi kirjoittaminen. Jätä muistiinpanosi, kysymyksesi ja suunnitelmasi vielä näkyville ja aloita varsinaisen tekstin kirjoittaminen niiden perään. Etsi aiheestasi lisätietoa eri lähteistä. Hyödynnä internetiä, oppikirjoja ja tietokirjoja. Kirjoita löytämäsi lähteet muistiin, jotta löydät ne jatkossakin. Tarkemmat ohjeet tietotekstin kirjoittamiseen löydät Google Classroom -ryhmästä. Katso ohjeet ennen kuin aloitat kirjoittamisen! Tietotekstin tulee olla valmis tämän viikon pe klo 08:00 mennessä. Jos haluat apua tiedonhaun tai kirjoittamisen kanssa tai kaipaat kommentteja tekstistäsi, pyydä rohkeasti! :)

Työjärjestykset

KESKIVIIKKO 18.3.

1. tunti
7A/1 FY Lue kpl 7 Ääni ja kuuleminen s.43 alkaen. Tee teoriakirjan s.47 teht. 1 - 9 vihkoosi. Ota kuva vastauksistasi ja lähetä se Whatsappiin 044 2610722. Laita nimesi myös tekstiin.
1.tuntti 7A/2
Aamiainen

Piirroksessa voi kuvata esim erilaisia ruokailuvälineitä, astioita,
muropakettia, kahvi tai teekuppia jne
Lyijykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että valokuva arviointia varten .


2. tunti
Matematiikka. Lue s.116 ja laske s 117 teht. 10 - 17. Jos tarvitset ohjausta , soita tai lähetä viesti Whatsappiin 044 2610722. Lähetä kuva laskemistasi laskuista samaan numeroon. Laita nimesi myös kuvaan.
3. tunti
Maantieto Voit palauttaa alla annetut tehtävät joko tekemällä ne @edu.vimpeli.fi -tilillesi Google docsiin ja jakamalla sen opelle (anne.anttila@edu.vimpeli.fi) tai tekemällä ne vihkoon, ottamalla sivusta kuvan ja lähettämällä sen opettajalle whatsapp:issa (0440556676).
Opiskele KPL 17. Ruoka jakautuu maailmassa epätasaisesti s. 112-117 lukemalla ensin läpi. Selitä seuraavat käsitteet: ruokapula, rahakasvi ja aliravitsemus. Tee tehtäviä oman tavoitearvosanasi mukaan s. 117 (perustehtävät arvosanaan 5-6, perus- ja syventävät tehtävät arvosanaan 7-8, perus-, syventävät ja soveltavia tehtäviä arvosanaan 9-10)
Perustehtävät: 1 ja 3a, Syventävät tehtävät: 2 ja 4, soveltavat tehtävät: 5-6 (tutki tuotteita vain kotona).
Ole rohkeasti yhteydessä, jos tulee kysyttävää joko Wilman tai whatsapp:in kautta!

4. tunti
7A/1 KO , tunnit 4-6. Lue kirjasta s. 266-267 ja tee viime viikolla jakamani monisteen toinen puoli: Pesuaineen valinta. (Jos se on kateissa, laita viestiä Whatsupilla niin voin lähettää siitä kuvan.) Ota tehdystä monisteesta kuva ja lähetä se minulle Whatsupilla p. 040-8272430, huom! kirjoita lähettäjän nimi alle.
Tutki kotona olevien pyykinpesuaineiden pakkauksia: Millaiselle pyykille ne on tarkoitettu? Mikä on pesuaineen pH? Onko pesuaineessa hajusteita? Millainen on annosteluohje? Lähetä pakkauksista kommentteineen kuva /kuvat minulle. 
Lisätietoa aiheesta, käy lukemassa: martat.fi  ja kirjoita hakukenttään: pyykinpesuaineet. 

Katso youtubesta video: martat ekopyykillä ja lue s. 268-269. Pese koneellinen pyykkiä: lajittele, valitse pesuaine ja annostele, laita pyykit koneeseen, valitse ohjelma ja pese pyykit. Ripusta kuivumaan/laita kuivasurumpuun. Videoi tai kuvaa työskentelysi vaiheet. Ja tietysti lähetä kuvat minulle.
Moniste ja pakkausten tutkiminen sekä videon katsominen on tehtävä ennen klo 16. Pyykinpesun ajankohdan voit sopia huoltajiesi kanssa.

7A/2 EN
-Käy itseksesi läpi (suomenna) TB s. 73 kappaleet 6 ja 7, jotka olivat käännösläksynä tälle päivälle
-Tee WB s. 140 alkaen harj. 452, 453, 454 ja 455. Lähetä minulle whatsup-kuva tekemästäsi harjoituskirja-aukeamasta klo 18:aan mennessä numerooni 044 2974767, ja huom!, kirjoita oma nimesi alle
- Jos tarvitset apua esim. "tunnin" aikana, kysy wilmassa


5. tunti
7A/2 UE: Opiskele kpl 8 loppuun. Kirjoita keskeiset käsitteet selityksineen vihkoon ja tee sinne myös s. 73 tehtävät 1-8. (Tänään riittää, että teet ne vihkoosi - ei tarvitse siis palauttaa mihinkään vielä niitä.) Nämä kannattaa suorittaa heti alta pois, koska ensi viikon tehtävä liittyy kristinuskoon ja tarvitset opiskelemiasi tietoja silloin.

6. tunti
7A/2 AI: Lue oppikirjasta Lähdekritiikki ja tekijänoikeudet s. 62. Tee vihkoon oppikirjasta tehtävät 1 ja 2 s. 63. Tee tehtäväkirjasta tehtävät 1–2 s. 36. Tehtävä 3 s. 37 on ekstra. Voit palauttaa tehtävät joko tekemällä ne Google Docsiin ja jakamalla tiedoston minulle (hanna.harju@edu.vimpeli.fi) tai ottamalla niistä kuvan ja lähettämällä sen minulle sähköpostiin. Muiden tehtävien palautus on tänään klo 16 mennessä, ekstratehtävän palautus riittää seuraavaan äikän oppituntiin mennessä.
Jos tarvitset apua tehtävien kanssa, minut saa kiinni numerosta 0400888398 ja Wilman kautta.
Venla - sinulle on oma ohjeistus edu-sähköpostissa. Palauta sinäkin edellä mainitut tehtävät!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TORSTAI 19.3.

1.tunti/ svenska 
 God morgon!
 Ne, jotka olivat paikalla tiistaina, ovat saaneet monisteen, jolla harjoitellaan vebintaivutusta. Jos sinulla ei ole monistetta, pyydä luokkatoveriasi laittamaan sinulle kuva siitä. Mikäli kuvaa ei ole saatavilla, tee vastaavanlainen tehtävä seuraavasta linkistä.
Mega 2 imperfekti.docx  
Vastaukset saat ensi viikoksi; pidä siis tehtävä tallessa!!!

Verbintaivutukseen apuja saat muistiinpanoista tai tb s. 100.
Myös sanastosta voi etsiä verbejä.
Kun olet tehnyt verbitehtävän, lue kpl 4 ja s.48 ääneen!
Hejdo! Vi träffas nästa vecka. 


Pian
 ruotsin ryhmäläiset ovat saaneet edu-sähköpostiinsa kutsun liittyä googlen classroomiin. Hyväksy kutsu painamalla liity linkkiä. Tämän päivän aikana laitan classroomiin sekä sanakokeen että persoonapronominien objektimuotoja koskevat tehtävät. Kun olet tehnyt tehtävän, muista painaa palauta painiketta. Lisäksi kirjaan tälle sivulle työkirjatehtäviä, jotka tulee suorittaa ja laittaa minulle kuva suoritetuista tehtävistä Whatsappin kautta työnumerooni 0406607008.

Pian ruotsin ryhmä; tee työkirjasta sivulta 109 tehtävä 5 sekä sivulta 110 tehtävä 6. Kun olet tehnyt työkirjatehtävät, ota tehtävistä kuva ja lähetä niistä kuva Whatsappiini.(0406607008). Muista, että classroomissa on myös tehtävät.

2. tunti MU

Muistathan tämän etäopetuksen keskellä, että musiikilla on valtava hyvinvointia lisäävä vaikutus. Kuuntele ihania kappaleita, rentoudu. Palaamme syvemmin näihin asioihin myöhemmin etäopetuksen kuluessa... : )

Nyt mene Wilmaan ja katso viestini (lähetän sen heti torstaiaamuna) – siellä toimintaohjeet ja koodi, jota tarvitset tämän päivän työhön.

Ne, joilla klassisen musiikin testi jäi tekemättä, suorittavat sen sitten, kun palaamme kouluun (päivämäärää ei vielä sovita).

3. tunti AI
Luo Google Driveen uusi Docs-tiedosto. Nimeä tiedosto “Tietoteksti + oma nimesi” ja jaa se minulle (hanna.harju@edu.vimpeli.fi). Kirjoita tiedostoon tietotekstisi aihe, kirjoittamasi muistiinpanot sekä keksimäsi kysymykset. Seuraavaksi suunnittele, missä järjestyksessä aiot kirjoittaa asioista (=samalla suunnitelma kappalejaosta!). Olen luonut luokallenne äidinkielen Google Classroom -ryhmän, jonne olet saanut kutsun edu-sähköpostiisi. Käy liittymässä sivulle. Sieltä löydät yhden esimerkin siitä, miten järjestys voi rakentua. Tämä tehtävä tulee olla tehtynä tänään klo 16 mennessä. Pyydä tarvittaessa apua numerosta 0400888398 tai Wilman kautta.

Jos teit viime tunnilla annetun ekstratehtävän (t. 3 s. 37 tehtäväkirjasta), palauta se minulle sähköpostiin viimeistään nyt.

4. tunti historia

Lue oppikirjan sivut 140 - 142. Vastaa huolellisesti sivun 143 tehtäviin 2 ja 3. Näitä ei tarvitse vielä lähettää minulle, mutta asialla kannattaa olla, koska se helpottaa sitten ensiviikon tehtävien tekemistä. 



5.-6. tunti LI

Kaunis päivä! Suunnittele tänään ulos noin puolen tunnin oma alkulämmittely. Tee sitten seuraava kehonpainoharjoittelu: kehonpainotreeni Kannattaa vaihtaa liikuntavaatteet, muuta et tarvitse. Jos haluat, voit ottaa patjan/makuualustan. Olet saanut liittymiskutsun classroomiin Liikunta 7A ryhmään edu-sähköpostillesi, liity ryhmään ja vastaa lyhyesti tehtävään. Voit käyttää myös koodia wwx6wux liittymiseen, jos sähköpostiin ei kutsua ole tullut. Jos on kysyttävää, laita viestiä wilmaan, sähköpostiin tai puhelimeen 0407176410 (Susanna). 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PERJANTAI 20.3. 


1. tunti 7 A Englanti
-Lue läpi TB s. 74 -75.
-Valmista seuraavaksi suullinen käännös tästä kappaleesta. Käytä apunasi harjoituskirjan sanasto-osiota.
-Tee WB s.142 harj. 457 ja laita kuva omalla nimelläsi varustettuna siitä Whatsappiin p. 044 2974767 klo 9.15 mennessä!
Kysy wilmassa tunnin aikana, jos kysyttävää.


2. tunti

Yri tehtävä: Unelmien piha.

Televisio on pullollaan pihasuunnittelu- ja toteutusohjelmia. Hyggeilystä eli kotoilusta on tullut muoti-ilmiö. Omaan kotiympäristöön on panostettu viimeisten vuosien aikana erityisen paljon.

Sinulla on tehtävänä suunnitella itsellesi unelmien piha. Lähtökohtana käytetään ensisijaisesti omaa pihaa. Tutustu netissä erilaisiin pihasuunnitteluohjelmiin pihasuunnittelu. Mieti, näkyykö perheen harrastukset pihan suunnittelussa.

Piirrä pohjapiirros(kuva pihasta ylhäältä päin) pihastasi vihkoosi/valkoiselle paperille ja päästä mielikuvitus valloilleen. Pihastasi voi löytyä esim. pihasauna, kylpytynnyri, tenniskenttä, kasvimaa, kasvihuone jne. Omat unelmat ovat nyt toteutettavissa.

Piirrä pohjapiirrokseen hankittavat asiat. Väritä valmis suunnitelma kokonaan. Tee hankittavista tuotteista lista, johon merkitset hinnat. Nyt hinnalla ei ole merkitystä, vaann voit valita mieluisat hankinnat. Työtä jatketaan seuraavalla viikolla maanantain oppitunnilla.
Jos tulee kysyttävää, soita tunnin aikana Whatsupp-puhelu numeroon 0505717718 tai viesti Wilmaan. Lähetä minulle kuva valmiista suunnitelmasta google driveen.
Suunnitteluiloa.

3. tunti LI
Aurinkoiset ilmat jatkuvat, joten vietetään liikuntatunti ulkona. Se katkaisee sopivasti muuta opiskelua. Eilinen liittymiskutsu classroomiin meni vähän pieleen, mutta hyvä, kun viestittelitte ja nyt pääsitte koodin avulla liittymään ryhmään. Olitte tehneet hyviä alkulämmittelyjä, kukin oman fiiliksen mukaan. Jatkossakin voi tulla sinne laitettavia tehtäviä, mutta tänään riittää, kun käyt puolen tunnin reippaalla kävelylenkillä ja teet viisi venyttelyliikettä (etureidet, takareidet, pohkeet, kyljet ja ojentajat). Hyvää viikonloppua! Kannattaa ulkoilla/liikkua joka päivä vähän.
 
4.tuntti KU7 A/2

liity tänään kuvistunnin aikana classroom ryhmään ja palauta työ sinne . Liittymiskoodi on Wilmassa 
Tehtävä :

Lue kiinnostava tarina ja kuvaa piirtäen tai maalaten mielikuvasi jostakin sen henkilöhahmosta , tai paikasta , tai tapahtumasta. Lyijykynäpiirustus. Saa vahvistaa tussilla ja värittää.

Arkistoi työ: kirjoita taakse pvm, nimi, ja työtehtävän otsikko. Ota kännykällä kuva ja säilytä sekä paperityö että lähettää valokuva classroomin arviointia varten .
2t työ , piirustuksien palautus on Ke 25.3

4. tunti
7A/1 Fysiikka Lue kpl 8 Ääniä ympärillämme ja tee tehtävämonistenipusta saman otsikon alta teht. 1 - 9. Lähetä kuvat vastauksistasi Whatsappiin 044 2610722. Laita viestiin myös nimesi.Tee tämä fysiikan tunnin aikana.

5. tunti, KS
jatketaan kotitöillä. Pese ohjeiden mukaan koneellinen pyykkiä ja ripusta kuivumaan. Ei tarvitse palauttaa kuvaa.

6. tunti KS,
silitä ohjeiden mukaan paita ja housut, ei palautuksia kuvina.

7A, huomio! Google meet luokanvalvojanne kanssa maanantaina klo 12.35. Liittymiskoodi tulee maanantain musiikin tunnin kohdalle. : )