Vem vi i grupp 3 är




Katarina Palm, lärare inom småbarnspedagogik.
Jag tog min barnträdgårdslärarexamen 1989 och har jobbat för Åbo Stad sedan dess. Började min lärarbana på Skolgatans Daghem och jobbade där t.o.m. 1997, då jag bodde utomlands några år och fick tre barn. Tillbaka till Åbo 2002 och då till Observatoriegatans daghem, sen Sirkkala förskola fram tills det att Braheskolan öppnade 2015. Nu arbetar jag i förskolegruppen Blåvingarna.

Mina intresseområden är musik, litteratur och drama och att få barnen intresserade och engagerade i våra projekt och lärstunder.

Mina målsättningar med Erasmusprojektet är:
-att lära känna nya människor
-bli inspirerad och få nya ideer
-våga pröva på nya arbetssätt
 

Hej jag heter Gunilla Högnäs och jobbar i Cygnaeus förskola på avdelningen Lokatterna.
Jag har arbetat över 30 år, både i Sirkkala förskola och Cygnaeus förskola.

De flesta åren har jag arbetat med 6-åringarna i förskolan.

 Nu just arbetar vi i tillfälliga utrymmen på Aningaisgatan 7.
Vi är fyra förskolegrupper på samma adress.

Med det här projektet vill jag ta del av och skugga andras grupper.
Det skall bli roligt att skugga kollegerna.
Det är också spännanande att besöka nya länder och ta del av deras arbete.



Minna Holmström

34 årig tvåbarnsmamma och socionom YH / barnträdgårdslärare från Lyckobo daghem i Åbo, sedan 2010. Innan Lyckobo jobbade jag på Folkhälsans eftis och vikarierade på olika dagisar runtom i Åbo samt inom hemvården.

Just nu jobbar jag med 4-5 åringar i gruppen Fyrklövern. Jag trivs väldigt bra med mitt jobb tillsammans med barnen och personalen på Lyckobo. Jag är öppen för nya utvecklingsmöjligheter hos mig själv och att bredda synsättet på hur jag arbetar. 

Mina intresseområden och målsättningar för Erasmus projektet

- Se olika daghems sätt att arbeta kring nya vasun, hur tas barnens åsikter och önskemål i beaktande i verksamheten. Barnens deltagande i verksamhetsplanering

- Genusfostrans roll i verksamheten på andra daghem 

- Utomhuspedagogik och gårdspedagogik, utvecklingsidéer och nya synsätt

- Dokumentationen i dagisverksamheten som en helhet, att koppla samman de olika delarna till en sammanhängande dokumentation och utvärdering där barnen är delaktiga och där processen görs synlig för alla

- Fylla på min egen ryggsäck med metoder/idéer för arbete med speciellt 4-5 åringar 

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä