YH Suomen kansalaisena eläminen

Opintokokonaisuuteen kuuluvat tehtävät

Henkilötunnus ja identiteetivarkaudet

1. Opettele oma henkilötunnuksesi

2. Katso video identiteettivarkauksista: https://areena.yle.fi/aamulähetys

3. Lue uutiset identiteettivarkauksista: 
Ylen uutinen identiteettivarkauksista

Iltasanomat uutisoi 200 euron pizzalaskusta (lue vain alku)

Somessa olevan kuvan varastaminen (Lue otsikko ja alku)

4. Kirjoita vihkoon vastaukset KOKONAISIN LAUSEIN kysymyksiin. Tietoa alla olevista linkeistä.

  1. Mikä on identiteettivarkaus?
  2. Mitä haittaa on, jos henkilötietosi joutuvat väärään käsiin?
5. Kirjoita muistiinpanot: Miten suojautua identiteettivarkaudelta_ (1).pdf
Drive-muodossa: Miten suojautua identiteettivarkaudelta?




Perusoikeudet kuuluvat kaikille

PERUSTEHTÄVÄT

1. Lue Forum 9 -kirjan kpl 5

ARVIOITAVA TEHTÄVÄ

- Lue Forum 9 -kirjan s. 31 lista yleisimmistä perusoikeuksista Suomessa.
- Lisää perusoikeuksia löydät Suomen perustuslaista (Luku 2): finlex.fi
- Valitse näistä kolme mielestäsi tärkeintä.

- KESKUSTELKAA 3-5 hengen ryhmissä.
- Perustele valintasi, miksi pidät juuri näitä kolmea kaikista tärkeimpänä? Mitä seuraisi, jos tämä oikeus puuttuisi? Toteutuuko oikeudet kaikilla ihmisillä Suomessa?
- Kuuntele toisten valintoja ja perusteluja ja vastaa niihin.


OHJEET JA ARVIOINTI: ohjeet ja arviointi

- Videoikaa (ääni riittää) keskustelu koulun iPadilla ja airdropatkaa se opettajan iPadiin tai äänittäkää keskustelu ja lähettäkää opettajalle WhatsAppiin.

SYVENTÄVÄ TEHTÄVÄ

1. Lue kanssa s. 35 teksti "Perheissä uusi kiistakapula".

2. Kirjoita pohtiva kirjoitelma tai yleisöosastokirjoitus, kirje vanhemillesi ym.
Millaisissa tilanteissa (lapsen ikä, asia, tilanne) sinun mielestäsi vanhemmilla on oikeus tutkia lapsensa kännykkää tai some-viestejä?

Ihmisoikeudet ja kansainväliset sopimukset

PERUSTEHTÄVÄT

1. Katso Amnestyn video ihmisoikeuksista: Mitä ihmisoikeudet ovat?

2. Keskustele parisi/ryhmäsi/luokkasi kanssa tai kirjoita vihkoosi 3-5 ajatusta tai kysymystä, jotka sinulle heräsi kun katsoit videon.

3. Tutustu linkistä ihmisoikeuksiin: ihmisoikeudet.net

4. Luokan kanssa yhdessä: astu eteenpäin -peli: pelin ohjeet ja roolikortit

5. Lue Forum 9 -kirjan kpl 4 


ARVIOITAVA RYHMÄTEHTÄVÄ

- Ryhmän koko on 4-6 henkeä
- Aikaa tehtävän tekemiseen on 2 oppituntia
- Tehtävässä arvioidaan ryhmän toimintaa, yhteistyötä, keskustelu- ja neuvottelutaitoja.

1. Valitkaa linkistä tehtävä, jonka haluatte ryhmän kanssa tehdä. Älkää valitko tehtävää "Askel eteenpäin", jos se on jo tehty koko luokan kanssa.

harjoitukset

2. Toteuttakaa tehtävä.




Maahanmuuttajat Suomessa

PERUSTEHTÄVÄT

1. Kirjoita muistiinpanot vihkoosi.

pdf-muodossa: MAAHANMUUTTAJAT -TEHTÄVÄ.pdf
Drive-muodossa: Maahanmuuttajat Suomessa

2. Lue Forum 9 -kirjan kpl 3


3. Tutki linkissä olevaa kaavioita ja vastaa kysymyksiin vihkoosi/Teamsiin: https://www.vaestoliitto.fi/

a) Mistä kahdesta maasta on muuttanut eniten ihmisiä Suomeen?

b) Mitä kahta vierasta kieltä puhutaan Suomessa eniten?


4. Tutki linkissä olevaa kaavioita maahanmuutosta ja maastamuutosta: https://www.vaestoliitto.fi.

a) Minä vuonna ulkomailta on muuttanut eniten ihmisiä Suomeen?

b) Minä vuonna Suomesta on muuttanut eniten ihmisiä ulkomaille?


5. Tutki tilastosta näkyvää suomalaisten ja maahanmuuttajien ikärakennetta: https://www.vaestoliitto.fi

a) Minkä ikäisiä suurin osa maahanmuuttajista on?

b) Miksi voidaan väittää, että maahanmuuttajia tarvitaan Suomessa työvoimaksi.


ARVIOITAVAT TEHTÄVÄT


1. Pyydä opettajalta tehtävämoniste (Otavan opepalvelu --> Forum 9 --> digiaineisto)

2. Tutki Euroopan muuttoliikeviraston uusimpia tilastoja "Maahanmuuton tunnusluvut": Euroopan muuttoliikevirasto ja täytä moniste.
Muista liimata se vihkoosi ja merkitse värikäs S-kirjain merkiksi syventävästä tehtävästä.


LUOKKAKESKUSTELU

- Ohjeet ja arvionti: OHJEET JA ARVIONTI


SYVENTÄVÄ TEHTÄVÄ

a) Katso joku alla olevista videoita, joissa maahanmuuttajat kertovat, miten ovat saaneet Suomesta töitä, mitä tekevät vapaa-ajallaan, mitä ajattelevat omasta työstään ym. Videoita ei tarvitse katsoa kokonaan, mutta sen verran, että saat hieman kuvaa siitä, millaista on olla maahanmuuttajana suomalaisessa työpaikassa ja miten he lataavat itsensä seuraavaan työpäivään.

b) Keskustele parisi kanssa tai pohdi vihkoosi, miten maahanmuuttajan työntekijän arki poikkeaa suomalaisen työntekijän arjesta vai poikkeaako?

Videolinkit: 
- Hoitajana: Hoitaja - maahanmuuttajanuori

- Siivoajana: siivoaja - maahanmuuttaja

- Tutkijana: Tutkija - maahanmuuttaja

- Projektijohtajana: Projektijohtaja - maahanmuuttaja

- Yrittäjänä: yrittäjä - maahanmuuttaja

- Opiskelija: yliopisto-opiskelija - maahanmuuttaja

- Bussikuskina: Bussikuski - maahanmuuttaja

- Yrittäjänä instrumenttisoittimen parissa: yrittäjä - maahanmuuttaja

Nuoren kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

PERUSTEHTÄVÄT

1. Tutustu lasten ja nuorten oikeuksiin seuraavasta linkistä: infopankki.fi

2. Lue Forum 9 -kirjan kpl 6.

3. Tee kirjan s. 40 t: 1, 3-4

Vastaukset: Vastauksiin

4. Keskustele parin tai ryhmän kanssa YHDESTÄ seuraavista aiheista.

Keskustelun ohjeet ja arviointi

- Videoikaa (ääni riittää) keskustelu koulun iPadilla ja airdropatkaa se opettajan iPadiin tai lähettäkää ääniviesti opettajalle WhatsAppiin (

- Pitäisikö kaikkien saada ajokortti jo 17-vuotiaana vai eikö kenenkään? :Yle uutinen
- Pitäisikö rikosoikeudellisen vastuun ikärajaa laskea? mtvuutiset.fi/
- Pitäisikö äänestysoikeus olla jo 16-vuotiaalla? https://yle.fi/uutiset/3-9547434
- Pitäisikö onnettomuuspaikalla kuvaaminen kieltää lailla? https://yle.fi/uutiset/3-10798002


Suomen oikeusjärjestelmä

PERUSTEHTÄVÄT

1. Tutustu Suomen poliisin facebook-sivuihin (ei tarvitse kirjautua facebookiin). Klikkaa auki myös Poliisitube ja nettipoliisi. Millaisia viestejä poliisi on viime aikoina päivittänyt sivuilleen? Pohdi, mikä tarkoitus on sillä, että poliisi on mukana myös sosiaalisessa mediassa?

2. Lue Forum 9-kirjan kpl 7

3. Katso rikosuhripäivystyksen eli Rikun opasvideo: Rikosprosessi

4. Selittäkää parin kanssa seuraavat sanat toisillenne. Toinen selittää sanan ilman kirjaa ja pari tarkastaa kirjasta, että meneekö oikein? Kun sanat alkavat sujua, vaihtakaa osia.

a) asianomistajarikos
b) todistaja
c) rikesakko
d) päiväsakko
e) ehdollinen vankeusrangaistus
f) ehdoton vankeusrangaistus
c) yhdyskuntapalvelu
d) rikosrekisteri


5. Testaa millainen oikeuden tuomari sinä olisit: Lempeä vai tiukka tuomari?

6. Katso videot sovittelusta: Teolla on aina kasvot ja Tarvitsetko rikos- ja riita-asioiden sovittelua?

7. Katso videot uudelleen ja vastaa vihkoosi

a) Mitä sovittelu on?
b) Mitä hyötyä sovittelusta on tekijälle?
c) Mitä hyötyä sovittelusta uhrille?

Suomen kansalaisena -koe 13.9.

- Kokeella mitataan perustaitoja. Täydet pisteet kokeessa = hyvät tiedot = 8

- Lue kaikki vihkon ja Teamsin muistiinpanot ja tehtävät
- Lue kirjan kpl 3-7. Kirja saa olla kokeessa mukana.

Saamelaisuus

1. Katso video saamelaisten perusoikeuksista: oikeus omaan kieleen ja kulttuuriin

2. Tutustu saamelaiskäräjiin. Millaisia asioita saamelaiskäräjillä hoidetaan? Vastaa vihkoosi tai Teamsiin.

3. Valitse yksi ajankohtainen saamelaisuuteen liittyvä aihe. Etsi siitä tietoa ja valmistaudu arvioitavaan ryhmäkeskusteluun.

Verotus luo hyvinvoinnin

PERUSTEHTÄVÄT 

1. Mihin veroja käytetään: Diagrammin verotuksesta

2. Lue Forum 9 -kirjasta s. 76-78

3. Selaa LINKISTÄ löytyvää sivustoa alaspäin ja katso veroista kertova video NRO 7:
Näin talous toimii - verot

3. Katso video uudelleen tai etsi tietoa kirjasta. Selitä käsitteet vihkoosi tai teamsiin.
a) Mitä välittömiä veroja maksamme?
b) Mitä välillisiä veroja maksamme?
c) Millainen on suhteellinen vero?
d) Mitkä veroista ovat suhteellisia veroja?
e) Millainen vero on progressiivisen vero?
f) Mikä vero on progressiivinen?

4. Millainen on Suomen verotusaste verrattuna muihin OECD-maihin?: Verotus Suomessa verrattuna OECD maihin.pdf

PITÄISIKÖ SUOMEN OLLA HYVINVOINTIVALTIO VAI VEROPARATIISI?

HYVINVOINTIVALTIO VAI VEROPARATIISI?

- Valtio tarjoaa kaikille kansalaisilleen ilmaisia tai melkein ilmaisia julkisia palveluita, kuten terveydenhoito, koulutus, sosiaaliturva (työttömyystuki, asumistuki, lapsiperheen tuet, toimeentulituki ym.).
- Palvelut rahoitetaan korkealla verotuksella, minkä jotkut katsovat olevan esteenä yrittäjyydelle ja työn tekemisen kannattavuudelle.
- Käsitteitä: sosiaalipolitiikka, welfare state, verotusaste

VÄITTELY

- Pitääkö nykyinen hyvinvointivaltio säilyttää vai purkaa?
- Hyvinvointivaltion hyvät ja huonot puolet?
- Mikä olisi parempi tapa järjestää esim. terveydenhuolto tai koulutus?
- Miten muissa maissa kansalaisten hyvinvointiin liittyvät asiat on järjestetty? Onko tilanne siellä parempi vai pahempi?
- Onko meillä varaa tällaiseen hyvinvointiin vai pitäisikö jokaisen laskea elintasoaan?
- Onko meillä liikaa veroja? Mikä vero on turha?
- Tappaako korkea verotus innon yrittää tai tehdä työtä?
- Houkuttelisiko matalampi verotus Suomeen enemmän yrityksiä ja ammattitaitoista työvoimaa?
- Kuinka tärkeää on ihmisten välinen taloudellinen tasa-arvo?
- Luoko suuret elintasoerot rikollisuutta ja levottomuuksia?

ARVIOINTI

- Tuntee aiheen hyvin
- On asiantuntevia ja monipuolisia argumentteja
- Osaa perustella väitteensä
- Osaa kuunnella vastapuolta
- Osaa vastata vastapuolen argumentteihin (ei vain jatka omalla asialla)
- Antaa myös vastapuolelle ja parilleen puheenvuoron
- Osaa jäsennellä omat argumenttina eli jakaa ne tasaisesti väittelyn aikana

VÄITTELYN ARVIOINTILOMAKE

mallia tyylikkäästä väittelystä

MATERIAALIA

MATERIAALIA KÄSITELLESSÄ, HUOMAA MIKÄ ON TUTKIMUSTIETOA, MIKÄ ON MIELIPITEITÄ TAI MUUTA VAIKUTTAMISEEN TARKOITETTUA MATERIAALIA.

- Forum 9 -kirjan s. 52-62

- Tutustu Kelan sivuston avulla, mihin kaikkiin tukiin sinulla on oikeus elämäsi aikana: http://www.kela.fi/henkiloasiakkaat

- Poista esteet - päättäjänä voit vaikuttaa eriarvoisuuteen, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 15.1.2014. Klikkaa video auki: https://youtu.be/dywt7T_aXis


- Teemo Tebest, Juha Rissanen, Tuomo Björksten, 20 hyvää ja kaunista, jotka hyvinvointivaltio on sinulle tarjonnut - ja 516 muuta, Ylen verkkosivusto, päivitetty 18.11.2013, http://yle.fi/uutiset/3-6936151(luettu 27.3.2017)

- Korkea verotus tuo tasa-arvoa ihmisten välille, toteaa Hanna Sarkkinen; http://hannasarkkinen.fi/mielipiteet/verotus-ja-veronkierto/

- Korkea verotus voi tuottaa ongelmia Suomelle: http://yle.fi/uutiset/3-9323033

- Toni Uusimäen vuonna 2015 pitämä esitelmä SOSIAALIPOLITIIKKA.pptx​

- Matti Ylösen artikkeli Hyvinvointivaltion haasteet: kohti globaalia sosiaalipolitiikkaa, päivitetty 21.9.2012, http://maailmantalous.net/fi/artikkeli/hyvinvointivaltion-haasteet-kohti-globaalia-sosiaalipolitiikkaa (luettu 27.3.2017)

- Antti Hautamäki, Suomi muutosten edellä. Raportti Suomen haasteista, Sitran raportteja 6, http://www.kansalaisyhteiskunta.fi/tietopalvelu/yhteiskunta/suomi_muutosten_edella (luettu 27.3.2017)
VINKKI: aloita vasta kappaleesta Suomalaisen hyvinvointivaltion tila.

- Sosiaalietuuksien väärinkäyttö ei ole ongelma, Soste, 6.3.2013, http://www.soste.fi/ajankohtaista/sosiaalietuuksien-vaarinkaytto-ei-ole-ongelma.html (luettu 27.3.2017)

- Henrik Heikkinen, V*tun köyhät! Uusimaa, puheenvuorot, verkkosivusto, 1.1.2013, http://henriheikkinen.puheenvuoro.uusisuomi.fi/152948-vtun-koyhat (luettu 27.3.2017)

VINKKI: kirjoitus on herättänyt suurta kohua aikoinaan ja tälle on syytä etsiä vastineita. Sisältää karkeaa kieltä, mitä on käytetty tyylikeinona.

- Nuorten työelämäasenteet 2013: työmoraali, nuorisobarometri 2013, Elinkeinoelämän valtuuskunta, http://www.eva.fi/tyotjatekijat/nuorten-tyoelamaasenteet-2013-tyomoraali/ (luettu 27.3.2017)

- Annika Lapintie, Sosiaaliturva ei syypää työttömyyteen, Uusimaa, puheenvuorot, verkkovsivusto, 8.1.2014 ja tiedote 8.1.2014, http://www.vasemmisto.fi/tiedotteet/tiedotteet-2014/sosiaaliturva-ei-syypaa-tyottomyyteen/ ja http://annikalapintie.puheenvuoro.uusisuomi.fi/157878-sosiaaliturva-ei-ole-syypaa-tyottomyyteen (luettu 27.3.2017)

- Teija Sutinen, Jukka Harju, Näin työstä tulee kannustinloukko ja näin hallitus aikoo purkaa ikuisuusongelman, Helsingin sanomien verkkosivusto, 17.4.2016, http://www.hs.fi/kotimaa/art-2000002896715.html (luettu 27.3.2017)

- Elinkeinoelämän puheenvuoro verotuksesta (paranee loppua kohden): https://ek.fi/ajankohtaista/uutiset/2017/02/15/ansiotuloverotus-verojarjestelmamme-kipupiste-ja-peruspilari/

- Liian korkea verot eivät kannusta työhön: https://ek.fi/mita-teemme/yrittajyys/verotus/

- Pienituloisten verotus eurooppalaista keskiarvoa: http://yle.fi/uutiset/3-8480145


- Tietoa siitä, ketkä saavat suomalaista sosiaaliturvaa. Lue loppuun saakka: infopankki.fi
- Maahanmuuttaja Abdi Osman ja Helsingin vasemmistoliiton puheenjohtaja Hannah Mithiku keskusteluohjelmassa Ali ja Husu, Maahanmuutajat ja suomalainen sosiaaliturva, 24.3.2016, https://www.acast.com/alijahusu/ali-ja-husu-mamut-ja-suomalainen-sosiaaliturva-24-03-2016-14-10

- VAI TARVITAANKO ME NÄIN KORKEAA ELINTASOA? TEKEEKÖ SE MEIDÄT ONNELLISEKSI? LUOKO PELKKÄ RAHA HYVINVOINTIA? LUE ALLA OLEVA ARTIKKELI:
Jukka Hoffrén, Kestävän hyvinvoinnin mittaamisen vaihtoehdot, http://www.stat.fi/artikkelit/2011/art_2011-03-07_004.html?s=0. Julkaistu Tilastokeskuksen hyvinvointikatsauksessa 1/2011. (Luettu 27.3.2017)
VINKKI: lue ainakin seuraavat kappaleet: Onnellisuus ja hyvinvointi politiikan päätavoitteeksi, Hyvinvointivaltiomallin haasteet



Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä