Monialainen oppimiskokonaisuus
POHJOISMAAT
KOHDERYHMÄ
Esikoulu ja 1-6-luokat toimivat sekaryhmissä. Ryhmäjakoa voidaan tehdä esim. kummioppilastoiminnan tukemana.
Monen aineen yhteinen projekti, jossa voidaan haluttaessa painottaa joitakin aineita.
TAVOITTEET
Oppilas syventää perustietojaan Pohjoismaiden kielestä, kulttuurista ja maantiedosta.
Vuorovaikutus, osallisuus, vastuun ottaminen omasta ryhmän toiminnasta ja tiedon hankintaa erilaisista medioista
TOTEUTUSIDEOITA
Matkapeli
Pohjoismaat-viikko/-viikot: jokaiselle päivälle oma maa => pukeudutaan lipun värien mukaan, tervehdykset, laulut, numerot, tilastotietoa, pulmatehtäviä, leivonta, muut ruuat ja ruokalista, matkaoppaat, askartelut, käsityöt
Mielikuvitusmatkat eri Pohjoismaihin
Pohjola-Norden, vierailijat, kontaktin ottaminen muihin pohjoismaisiin kouluihin
Liikuntaseikkailun materiaalin hyödyntäminen
Matkapäiväkirja: kuvia, tekstiä
Rahat
Matkabudjetti ja –suunnitelma
Uutiset ja urheilu
Maalle ominaiset tuotteet, esim. mistä Ruotsi tai Tanska tunnetaan
Kuvataiteilijat, kirjallisuus, elokuvat, musiikki: klassinen, nuoriso
Omat matkakokemukset
Kuninkaalliset sekä Islannin ja Suomen presidentit
Luonnon eroavaisuudet, erikoisuudet
Historia
OPPILAIDEN ROOLI
Isommat oppilaat valmistelisivat oppipakettia pienemmille oppilaille.
ARVIOINTI
Arvioidaan oppilaiden oppimista keskustelujen ja erilaisten kirjallisten tuotosten kautta. Tiedollista oppimista voidaan arvioida avoimilla kysymyksillä esim. Mitä tiedät Ruotsista?
Monialainen opiskelu tukee elämää, jossa kaikki tapahtuu monella rintamalla eikä ainejaoin mukaisesti. Opettajille tämä on mahdollisuus suunnitella ja toimia yhdessä.